小學(xué)五年級(jí)作文精選（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，日新月異，人們的生活條件也有了很大的提高，“民以食為天”，我們中國(guó)人對(duì)飲食有著深厚的文化傳統(tǒng)和一些吃的講究，這一點(diǎn)從大街小巷到處林立的飯店就可以體現(xiàn)出來(lái)，中國(guó)人吃飯講究色香味俱全，而且有些人也很愛(ài)面子，不管是逢年過(guò)節(jié)、工作應(yīng)酬、朋友聚會(huì)、過(guò)生日的、結(jié)婚的'等大事小情，都要到飯店去大吃一頓，不管是愛(ài)吃不愛(ài)吃，能不能吃得了，都要叫上滿滿一桌菜，好像只有這樣才能表達(dá)出對(duì)朋友和客人的尊重，完事以后，往往都要剩下許多飯菜，有的甚至連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，就被倒掉了，造成了極大的浪費(fèi)，不但是對(duì)糧食的浪費(fèi)，也是對(duì)金錢的浪費(fèi)，而這種現(xiàn)象卻又很普遍，而這種大吃大喝的現(xiàn)象光靠用說(shuō)、教和提倡，效果不是很理想。在這里我提幾個(gè)建議，供大家參考。
第一，改變這種聚餐式的方式，在日常生活中我們提倡分餐制，吃多少、用多少，合理搭配飲食，這樣既減少了浪費(fèi)，又衛(wèi)生，還能保證人身體的健康。
第二，對(duì)于公款大吃大喝的浪費(fèi)現(xiàn)象，我們可以成立專門的檢查部門，到那些高檔消費(fèi)場(chǎng)所就明察暗訪，只要發(fā)現(xiàn)就嚴(yán)加處理，像生活幫那樣在電視上爆光，讓他們不敢再隨意浪費(fèi)公款。
第三，建議對(duì)酒店高消費(fèi)的人群，征收消費(fèi)稅，對(duì)那些動(dòng)不動(dòng)吃一頓飯就幾千元甚至上萬(wàn)元的人，征收一些費(fèi)用，這部分錢可以用來(lái)救濟(jì)那些貧困地區(qū)和失學(xué)兒童，讓他們也能生活的更好一些。
第四，加強(qiáng)科學(xué)的飲食的方法的宣傳和教育，讓人們認(rèn)識(shí)到，好東西不是吃得越多就越好，要養(yǎng)成健康、合理、節(jié)約的飲食習(xí)慣，如果做到這幾點(diǎn)，我想就不會(huì)有浪費(fèi)的現(xiàn)象了。
其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有很多關(guān)于節(jié)約和浪費(fèi)的現(xiàn)象，只要我們能從身邊的一些小事做起，哪怕是一滴水、一張紙也不能浪費(fèi)，要知道我們地球的資源是有限的，如果我們隨意揮霍浪費(fèi)，資源將會(huì)枯竭，后人將會(huì)無(wú)法生存。俗話說(shuō)：“前人栽樹(shù)，后人乘涼�！痹谌缃翊罅μ岢�(jié)能節(jié)約的大環(huán)境下，讓我們從自身做起，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)可恥，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，給我們的后人留下充足的生活空間，讓世界變得更加和諧、美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
據(jù)報(bào)道說(shuō)：上海37路站每天早上很早。就有一大群老爺爺老奶奶來(lái)排隊(duì)，但是排到了卻不上，讓下一個(gè)人先上。
這使我非常疑惑，心想：爺爺奶奶們?yōu)槭裁催@么早來(lái)排隊(duì)？
難道那些不肯來(lái)排隊(duì)的人都是“殘疾人”？那些人已經(jīng)幾歲了？......原來(lái)，這些爺爺奶奶都是幫自己的孫子孫女兒來(lái)排隊(duì)的.，他們?yōu)榱耸裁�？他們�(yōu)榈氖悄茏屪约旱膶氊悓O子孫女兒多睡上10 ～20分鐘。
盡管這些爺爺奶奶的苦心讓我們感動(dòng)，但我還是要對(duì)他們說(shuō)：“爺爺奶奶們，您的孫子孫女也不小了，也該給他們“斷奶”了！”
其實(shí)，在生活中，我的外婆也是對(duì)我疼愛(ài)有加。有一次，我們要去春游，前一天晚上，我原想跟同學(xué)一起去買東西，但剛放學(xué)回家，外婆就告訴我，她已經(jīng)幫我買好了，而且買的全都是我最愛(ài)吃的東西：可樂(lè)、薯片、蝦條、雞翅......
在我需要本子的時(shí)候，外婆會(huì)幫我買好，在我想吃肯德雞的時(shí)候，外婆會(huì)帶我去吃，在我想玩游戲的時(shí)候，外婆不顧自己身體不好，陪我玩......這叫什么？這叫溺愛(ài)！外婆，別再溺愛(ài)我了！我也應(yīng)該“斷奶”了！
在這里，我要對(duì)所有跟我外婆一樣的父母家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)讓你孩子自己去做吧！他也應(yīng)該“斷奶”啦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“唰唰……”早晨，天剛剛蒙亮，是哪雙小腳丫在黃葉地上留下了清脆的響聲？哦，原來(lái)是天真頑皮的小孩子們呀，趁著父母不注意，悄悄地溜了出來(lái)，在軟軟的草地上赤腳玩耍。
晌午，太陽(yáng)曬屁股了，家家戶戶的婦女們都招呼著：“小仔兒呦，回來(lái)吃飯嘍！”每當(dāng)這時(shí)，孩子們就會(huì)停下嬉戲打鬧，互相擺手告別，屁顛屁顛地跑回家吃香噴噴的大米飯。
夕陽(yáng)西下，天空被大自然這個(gè)神奇的畫(huà)家抹上了各種絢麗多彩的顏料，顯得更加迷人了。
當(dāng)最后一抹誘人的晚霞似捉迷藏似的消失在了無(wú)邊無(wú)際的天空時(shí)，又一個(gè)月明星密、眾星拱月的夜晚在不知不覺(jué)中悄聲無(wú)息地降臨了。人們伴著屋前飄蕩著的花香進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。小孩子們枕著沾滿口水的布枕，不一會(huì)兒就開(kāi)始了神秘的“夢(mèng)之旅”。在屋外，偶爾響起的幾只貓頭鷹尖尖的叫聲，再加上農(nóng)民伯伯親切的.鼻鼾，摻和進(jìn)孩子們喃喃的、可愛(ài)的“夢(mèng)中語(yǔ)”，構(gòu)成了一支美妙的“夜間交響曲”。
“喔——喔——喔……”，驕傲的公雞昂起頭，挺起胸，賣弄起了它的粗嗓子，太陽(yáng)悄悄地降臨了，探出小腦袋，慷慨地地將自己的光芒揮灑向大地。轉(zhuǎn)眼間，美好的一天過(guò)去了，美妙的一天又開(kāi)始了.....
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我5歲時(shí)，爸爸帶了媽媽和弟弟、妹妹到外地工作，把哥哥和我留在爺爺、奶奶身邊。我們4人住在杭州西湖邊學(xué)士路星遠(yuǎn)里一幢樓房里，我就近進(jìn)了天長(zhǎng)小學(xué)幼稚園(當(dāng)時(shí)不叫幼兒園)。幼稚園的孩子只學(xué)習(xí)唱歌、舞蹈、圖畫(huà)和剪貼。但我生來(lái)遲鈍笨拙，幾乎樣樣都比不上別的孩子。除了兩人摟住摔跤，我似乎還有點(diǎn)力氣和機(jī)靈。但這是老師所不許的。我不喜歡到幼稚園去。
一天，從故鄉(xiāng)來(lái)了一位安生叔公(叔祖父)，他是我爺爺?shù)奶玫埽俏患?xì)長(zhǎng)的高個(gè)兒，約摸有50歲上下。因?yàn)樗莵?lái)作客的，每天出去逛馬路。有天，他竟找到了鼎鼎大名的“大世界”(游樂(lè)場(chǎng))。那時(shí)“大世界”里的京劇班子正在上演“連臺(tái)本戲”《西游記》里的《孫悟空大鬧天宮》中的.一本。于是這位叔公征得了祖母的同意，帶我一起去看。
我個(gè)子矮小，坐在樓梯般的座位上，只聽(tīng)得鑼鼓敲得熱鬧，卻看不見(jiàn)演員的表演。即使站起來(lái)踞起腳，也只見(jiàn)演員的上半個(gè)身子，踮一會(huì)兒，就覺(jué)得腳趾又痛又麻，還累得渾身冒汗。
沒(méi)辦法，我只好央求安生叔公一起回家去。安生叔公正看得興頭十足，就拉我走出一排排座位，叫我分開(kāi)兩腿，騎在他的肩上，靠著劇場(chǎng)“太平門”的邊框，兩人繼續(xù)看了下去，直到散場(chǎng)。
那時(shí)我早已瞌懵懂、睡眼惺忪了。
安生叔公一邊叮囑我別睡得太熟，一邊用雙手緊緊抓住我的兩腿，一直把我?guī)Щ丶依�，再把我安放到床上去�?/p>
第二天晚飯后，安生叔公不怕勞累又帶我去了。一直到我6歲進(jìn)了天長(zhǎng)小學(xué)讀一年級(jí)，奶奶才不讓我再跟安生叔公到“大世界”去看“連臺(tái)本戲”。奶奶說(shuō)：“你已經(jīng)是一年級(jí)學(xué)生了，該認(rèn)真用心讀書(shū)了。安生叔公也老了，快背不動(dòng)你了。他家里的人都在盼他早點(diǎn)回去呢！”
安生叔公臨走時(shí)，奶奶遞給他一個(gè)紅紙包，對(duì)他說(shuō)：“別的禮品就不送你了，這里有點(diǎn)錢，你回鄉(xiāng)去做點(diǎn)小本生意吧�！蔽衣�(tīng)了也連忙把自己在過(guò)年時(shí)奶奶給的兩個(gè)銀元壓歲錢塞進(jìn)了他的手里。
安生叔公流著眼淚，一步一步向火車站方向緩緩走去。遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了……只給我留下一個(gè)模糊的傴僂的背影，直到現(xiàn)在都還在我眼簾里隱約顯現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
睡蓮是我國(guó)南方常見(jiàn)的一種水生觀賞植物，又稱子午蓮，它花形優(yōu)美，因此有了一個(gè)雅稱“凌波仙子”。
今天，我們就一起來(lái)把“凌波仙子請(qǐng)”到課堂——做睡蓮，并讓它浮在水中綻放！
開(kāi)始，老師讓我們先自己按照書(shū)上做，但我們做了一會(huì)兒，就像丈二和尚——摸不著頭腦，于是紛紛向老師求助，但老師死活不肯告訴我們答案，沒(méi)辦法，只好又苦命思考起來(lái)，但還是一無(wú)所獲，有些同學(xué)撓破頭皮也沒(méi)能想出來(lái)，老師看著我們那滑稽樣，暗暗偷笑，笑完之后，就只好來(lái)幫我們開(kāi)始做了：先把正方形紙對(duì)折成長(zhǎng)方形，按虛線折好；其次，從中間撐開(kāi)成正方形；再次按虛線將四個(gè)交向里折成雙菱形；然后按中間實(shí)線將四個(gè)角均剪開(kāi)；最后把八個(gè)角向上翻折，就完成了。老師做得很快，一看就是一個(gè)“老手”，但我們是新手，時(shí)常“落隊(duì)”。雖然我的手工能力極好，但也敗在了“睡蓮”膝下。經(jīng)過(guò)一番不斷地折疊，通過(guò)一個(gè)個(gè)“關(guān)卡”，終于完成了這一“宏偉巨制”——紙睡蓮，現(xiàn)在，我們將要讓紙睡蓮綻放了。
“來(lái)了，來(lái)了！”只見(jiàn)老師端了一盆水來(lái)，緊接著，我，們便小心翼翼地將紙睡蓮放進(jìn)水中。讓它盡情地“綻放，紙睡蓮好像非常害羞，慢慢地綻放，當(dāng)我們望著這水中仙子——凌波的舞姿，真是大飽眼福！與此同時(shí)，也是驚訝不已，紙睡蓮怎能真的`綻放，真是奇跡！
但聽(tīng)了老師的話讓我恍然大悟：制的主要材料是植物纖維，即極細(xì)管道，通過(guò)水分子間相吸，水就會(huì)滲入這種所謂的毛細(xì)管中。只會(huì)開(kāi)始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵制作的睡蓮也會(huì)樹(shù)立起來(lái)。
為了證實(shí)老師的話，我決定回家再試一次。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我家是個(gè)秘密花園，爸爸是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的向日葵先生，媽媽是個(gè)愛(ài)嘮叨的蜜蜂夫人，我是個(gè)愛(ài)看書(shū)又挑食的百合花小姐。
首先來(lái)介紹一下秘密花園的主人——愛(ài)勞動(dòng)的向日葵先生。當(dāng)天邊出現(xiàn)一片晨曦時(shí)，向日葵先生就出門去勞動(dòng)了，他的汗水灑遍角角落落，還不忘用自己智慧的`眼睛照相機(jī)把美好景色都拍進(jìn)自己的大腦記憶倉(cāng)庫(kù)里。當(dāng)披著潔白婚紗裙的月亮公主爬上天空時(shí)，就是向日葵先生在秘密花園里分享快樂(lè)的時(shí)候。
接下來(lái)該愛(ài)嘮叨的蜜蜂夫人上場(chǎng)了，秘密花園里可少不了她喲。她每天“嗡嗡嗡”地嘮叨個(gè)不停，吃飯也嘮叨，開(kāi)車也嘮叨，干家務(wù)活也嘮叨，反正她不放過(guò)任何一個(gè)嘮叨的機(jī)會(huì)。
最后，隆重登場(chǎng)的是我這個(gè)愛(ài)看書(shū)又挑食，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的百合花小姐。在書(shū)海里，我一會(huì)兒劃著小船在航行，一會(huì)兒鉆進(jìn)奇妙的城堡里玩耍，一會(huì)兒去參加主人公的宴會(huì)里。在美食前，我討厭惡心的豬皮和豬肉，討厭河里的魚(yú)，誰(shuí)叫它們有一股難聞的氣味，把我的嗅覺(jué)小精靈嚇跑了呢。
我愛(ài)我家的秘密花園，歡迎大家來(lái)我家做客！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
交響曲用于在許多舞會(huì)、音樂(lè)會(huì)上播放，可是，今天就有一首交響曲在學(xué)校播放。這就是“語(yǔ)文期末考試”！準(zhǔn)備音樂(lè)：一個(gè)空氣清新的早晨，同學(xué)們以迅雷不及至掩耳盜鈴的速度奔向各班教室。翻開(kāi)書(shū)包，拿出復(fù)習(xí)資料、語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始一系列的復(fù)習(xí)。
開(kāi)始音樂(lè)：監(jiān)考老師來(lái)了，同時(shí)也拿著一沓厚厚的卷子。考試開(kāi)始了，同學(xué)們以最快的速度瞄一眼卷子，之后開(kāi)始做題。音樂(lè)高潮：教室里沒(méi)有別的聲音，只有“沙沙”的'筆聲。音樂(lè)到了高潮，同學(xué)們寫的試卷也到了高潮。有些同學(xué)急著寫，有的則低頭大睡。
間奏：大部分同學(xué)的試卷都已經(jīng)寫完，現(xiàn)在全部都在檢查�！耙槐�，一遍，又一遍，眼神兒盯著卷子轉(zhuǎn)�！� 演奏結(jié)束：下課鈴一打，同學(xué)們就知道要收卷了。監(jiān)考老師一聲“收卷”，就震住了整個(gè)班級(jí)。監(jiān)考老師一走，同學(xué)們就東奔西跑的去問(wèn)答案�！斑@道怎么樣？”“那道怎么樣？”
考試分?jǐn)?shù)：“你不知道，我不知道，天知道！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)加州的一所小學(xué)里，這個(gè)小學(xué)的小學(xué)生都會(huì)踢足球。
放學(xué)了，一群孩子并沒(méi)有急著回去，他們也沒(méi)有要回去的意思，而是把書(shū)包一扔，扔在操場(chǎng)上，脫掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的外衣只留下一件汗衫，邁克從書(shū)包里拿出一個(gè)放了氣的足球，并從體育室里拿出打氣筒打上氣。
足球賽很快就開(kāi)始了，點(diǎn)球的阿斯特拉說(shuō)了一句：“你們小心了�！闭f(shuō)著叫隊(duì)員擺好隊(duì)形，守門員杰克雙眼注視著那滾來(lái)滾去的足球，臉頰上冒著汗，眉頭緊鎖著，好像不來(lái)截住球就不甘心的樣子，邊上的.后備隊(duì)員也看著那顆球滾到甲隊(duì)的，乙隊(duì)隊(duì)員來(lái)了個(gè)“飛火流星”眼見(jiàn)這個(gè)球就要飛進(jìn)球門了，杰克以迅雷不及掩耳之勢(shì)用雙手接下了那個(gè)快速的球。
甲隊(duì)的前鋒，中場(chǎng)，后衛(wèi)，也在進(jìn)行激烈的爭(zhēng)斗，一下子邁克把球傳給小奈，小奈卻因失足，球被乙隊(duì)隊(duì)員斯特?fù)屓チ�，阿斯特拉使用斯特再傳球的時(shí)候把球搶了回來(lái)，阿斯特拉喊了一聲：“咱可不能輸呀！如果勝利了咱夢(mèng)就爭(zhēng)光了！”阿斯特拉的一句話給了隊(duì)員極大鼓勵(lì)和信心，他們左傳右傳，甲隊(duì)的比分在一點(diǎn)一點(diǎn)升高，到了最后比分居然拉平了，甲隊(duì)隊(duì)員又把目投向杰克，勝算在此一搏。杰克能不能接到呀，隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始擔(dān)心了，最后杰克一躍接住了對(duì)方的飛球，勝利了��！。后備隊(duì)員高呼著，在場(chǎng)隊(duì)員也高呼著。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我有一只可愛(ài)的小猴子。它是我今年生日的時(shí)候姐姐送給我的生日禮物。那時(shí)，我剛看到它時(shí)，別提有多高興了。它有一個(gè)圓溜溜的頭，兩只大大的眼睛，兩只可愛(ài)的耳朵，一個(gè)棕色的三角形的鼻子，還有一張?jiān)谛Φ淖彀�，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。身體中間有一個(gè)里面是紅色的，外面有一圈金色的絲線圍成的愛(ài)心。后來(lái)我又給它戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)，它就顯得更加可愛(ài)了。它對(duì)我非常好，常常對(duì)我笑。我不管有什么事都會(huì)對(duì)它說(shuō)。有時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有勁頭的`時(shí)候，我就會(huì)去抱抱它。每當(dāng)我抱住它的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得姐姐就在我的身邊，她在和我一起唱歌，一起跳舞，一起玩游戲……在我傷心的時(shí)候，我就對(duì)它說(shuō)話，告訴它那些傷心的事情。它總是向我微笑，要我別介意，好象在和我說(shuō)話、談心……現(xiàn)在，我常常帶著它。上學(xué)時(shí)，我把它放在書(shū)包里；放學(xué)回家后，我把它放在桌子上；睡覺(jué)時(shí)我把它放在枕頭邊上。這樣，我會(huì)覺(jué)得姐姐總是和我在一起，我就會(huì)覺(jué)得高興。
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