四年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
四年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測(cè)完畢，本次作文（１）：我是個(gè)______的孩子。要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫，做到內(nèi)容真實(shí)、具體，語(yǔ)言通順，中心明確。字?jǐn)?shù)在３５０字以上。
從學(xué)生的卷面看：亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整，并能圍繞自己的特點(diǎn)寫出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問(wèn)題也較大，內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn)，沒突出個(gè)性。
在作文評(píng)價(jià)時(shí)，老師充當(dāng)主持人的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示，在層層遞進(jìn)的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅，并有意識(shí)地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論，老師也對(duì)學(xué)生的發(fā)言作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì)。我要求同學(xué)們回顧這一階段來(lái)的.活動(dòng)，寫好這篇文章，同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎(chǔ)，自然都有話可說(shuō)，有事可寫了，至于能否筆底生花，那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊，某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。
四年級(jí)的作文 篇2
記得那年春天，我才六歲。我突然認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)得很好看圓臉，鼻子挺挺的，櫻桃小嘴，明亮的大眼睛，她對(duì)我非常好，我很喜歡她。
記得那一次，我突然生氣就對(duì)她發(fā)脾氣�？墒撬齾s沒有生氣，而是安慰我說(shuō)你不要再生氣啦，咱們一起玩兒吧。而我卻根本沒有理會(huì)她，而是生氣的`走啦。當(dāng)時(shí)我根本沒有想我做了對(duì)不對(duì)？而是理直氣壯的走啦？我也把她給喊了，回到家我把這件事情告訴了媽媽說(shuō)我做的不對(duì)不應(yīng)該沖她發(fā)脾氣是我自己發(fā)脾氣，還有把別人也整生氣了。
媽媽對(duì)我說(shuō)完話后，我也覺得我做的不對(duì)，我當(dāng)時(shí)就非常后悔。我立刻就去找她道歉。當(dāng)時(shí)我以為她不會(huì)原諒我了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是她卻原諒我了？我真的不應(yīng)該覺得每個(gè)人都應(yīng)該像我似的生氣了還要往別人身上撒氣。我對(duì)她說(shuō)對(duì)不起，她原諒我了。自從過(guò)了那一天，我們以后再也沒有吵過(guò)架，直到現(xiàn)在我們一直都是好朋友，永遠(yuǎn)都沒有吵過(guò)架。
我現(xiàn)在明白啦，友誼是珍貴的我們不應(yīng)該忽視它。
四年級(jí)的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，雖說(shuō)同學(xué)們最怕上課鈴響，但這個(gè)上課鈴可就不一樣嘍。
只要這個(gè)上課鈴一響，同學(xué)們便掛著滿臉笑容奔出教室，而不是優(yōu)哉游哉地回到教室。因?yàn)檫@可是二課堂的鈴啊，誰(shuí)不會(huì)快樂的玩著有趣的游戲呢？假如打的是二課堂的下課鈴，那才不高興呢。
我們?nèi)齻�(gè)連環(huán)閨蜜，我、“王老吉”王施然和“田田圈”又湊到一起玩了。
我們決定玩的第一個(gè)游戲——“一輕，二重，三不打”。怎么玩，我還不清楚，只是聽她們說(shuō)的做，反正有人出主意出規(guī)則就是了。“石頭剪刀布！”不是吧？“王老吉”就勝出了，我和“田田圈”繼續(xù)石頭剪刀布。這次是我贏了。可是贏了有什么用呢，贏的人是排第二啊。第二名的是要重打的啊。看來(lái)，今天我的運(yùn)氣不太好。第一“打”的`人是“王老吉”。只見她高高舉左手，卻輕輕地落在右手上，真的是“一輕”啊。打完了，她笑瞇瞇地看著我。我是“二重”，也就是要重重的打啊。哎，我可憐的小手要挨疼了，沒辦法，既然游戲規(guī)則是這樣的，我也無(wú)能為力了，我只能舉起左手，雙眼一閉，用力地朝右手打去。只覺得左手和右手一陣疼，太用力了。她們卻得意地笑了。哼，這些死“閨蜜”，就這樣對(duì)待我。等一下，輪到你們，我就監(jiān)督著你們更用力地打。我心里暗暗念道。
第二個(gè)游戲——兵捉賊。玩到開心時(shí)，和我同宿舍的同學(xué)走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你記得我們?cè)谒奚嵬娴摹氨劫\”嗎？我們正好能玩那個(gè)游戲。”對(duì)喔！“你們先玩，我和她先辦點(diǎn)東西�！蔽液屯瑢W(xué)把紙撕開，她寫我折很快就做完了。我們讓大家閉上眼睛，讓她們先抽，我撿最后一個(gè)。又是倒霉，我竟然是賊！哎，那“先知”把我說(shuō)的栩栩如生，然后馬上就要向我撲來(lái)，我腳底抺油，溜——
盡管都是我倒霉，可我還是玩得很開心。上二課堂真是有趣！我喜歡二課堂的上課鈴。
四年級(jí)的作文 篇4
我家有四口人，爸爸、媽媽、哥哥和我，我們個(gè)性五花八門，更多的當(dāng)然是幽默啦！
哥哥是歌迷，床上有一個(gè)小音響，沙發(fā)上有一個(gè)小音響，飯桌上有一個(gè)小音響，廁所里有一個(gè)小音響，總之哪兒都是音響？不管什么時(shí)候，都要拿起手機(jī)連通音響，“咚咚啦啦”地唱起來(lái)，這歌聲威力可不小哇，聽了立馬暈倒！聲音大如鼓聲，十里遠(yuǎn)的'老人都可以被他吵醒！
爸爸是廁所王，也是我家的懶鬼之一。早飯吃完，跑去廁所，最少能蹲一個(gè)小時(shí)。出來(lái)之后，坐在椅子上看電視，看一個(gè)多小時(shí)才去上班。午飯后又去廁所。晚飯后又去一小時(shí)，拉完躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，因此我家的廁所，總是臭烘烘的！
媽媽比狐貍還狡猾。一次，我叫媽媽給我買海苔吃，她說(shuō)彈完鋼琴再買，我彈完之后說(shuō)：“媽媽可以買了嗎？”她回答：“晚飯后再說(shuō)！”晚飯過(guò)后，我又問(wèn)她：“可以嗎？”她說(shuō)：“沒時(shí)間，明天再來(lái)�！钡诙欤终f(shuō)：“什么，我說(shuō)過(guò)嗎？”哎，媽媽呀！你在坑我嗎？我不要你買了還不行嗎？
我最苦，作業(yè)好多，下午回家最起碼要寫兩個(gè)小時(shí)。半夜都?jí)粢娢覜]寫完作業(yè)被老師罵，被媽媽打，總之被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)！
看，這就是個(gè)性十足的家庭，喜歡嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
寒假時(shí)間很短，在寒假，我從來(lái)都沒旅游過(guò)，但今年，我卻去了清豐泡溫泉。早上十點(diǎn)鐘，舅舅來(lái)了，于是，我們便開始了溫泉之旅 。
到了大廳， 我們便參觀起來(lái)，大廳正中央有一棵假大樹，大樹周圍是一個(gè)小水池里面有一塊塊大石頭，樹上是彩帶和“�！薄按骸弊帧⒂^完，我們便去換衣服
換完衣服，我們便迫不及待的奔向溫泉池。那里好熱呀，冬天的寒意一點(diǎn)都沒有了。我們?nèi)齻�(gè)姐妹一人租了一個(gè)泳圈。套上泳圈，我用腳試探了一下水，溫溫的暖暖的.，我扶著梯子，一點(diǎn)一點(diǎn)地下到水底，水漫到了我的胸前，腳正好碰住地。因?yàn)椴粫?huì)游泳，所以只能用腳尖碰住地，慢慢地走動(dòng)，可妹妹就沒這么幸運(yùn)了，她個(gè)子矮，夠不著地面，只能摘掉游泳圈走。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫按摩床的東西，有很多人在上面躺著，一副很享受的樣子，按摩床還冒著泡泡。我也試著躺了上去，可按摩床怎么也不冒泡。我只好失望的離開了。我們?nèi)齻�(gè)又往另一邊游了游，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫泡泡漂浮的東西，于是便躺了上去，可它連半個(gè)泡泡都不冒，我正要離開，舅舅按了一下一個(gè)藍(lán)色的東西，它竟然冒起了泡泡，而且我也浮了起來(lái)。我們就這樣玩了一上午，12點(diǎn)到了吃飯時(shí)間，我們到五樓去吃自助餐�？上�(lái)晚了，有些東西都被搶光了。
吃完飯我們又在休息室看了會(huì)電視，又玩了半個(gè)小時(shí)的水，就走了。遺憾的是沒有玩成水上滑梯。
下一次我還想來(lái)玩，一定要玩水上滑梯。
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