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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
我和金文海從幼兒園就是同班同學(xué)，到小學(xué)時(shí)也是同班同學(xué)，他是我的好朋友之一。
他有雙水靈靈的大眼睛、一口潔白的牙齒、眉毛淡淡的、臉上有少許棕色的.斑點(diǎn)、他皮膚潔白、臉略有土黃色、頭發(fā)很長(zhǎng)、愛(ài)穿方格衣服和牛仔褲、腳上總穿雙黑底白帶運(yùn)動(dòng)鞋，背灰藍(lán)色米老鼠書包。
他喜歡搞惡作劇，經(jīng)常在踢足球雙方搶球異常激烈時(shí)，把腳伸進(jìn)搶球圈里把球勾出來(lái)，轉(zhuǎn)著圈踢，趁我們防備松懈時(shí)突然“大力抽射”令我們防不勝防，其命中率極高。有一次跑步時(shí)，他在我的后面說(shuō)：“哈哈，我再追上你，我可就落下你兩圈了！”我一聽(tīng)連忙回頭，他見(jiàn)我回頭了便一“沖鋒”把我給超過(guò)了，事到現(xiàn)在還沒(méi)完呢！我被他超過(guò)以后，我開(kāi)始“奮起在追”不一會(huì)，我就從外面超回到了我原來(lái)的位置，他一看急了，猛一拽我的衣袖，又被他超了，這就是我上金文海圈套的事情。
唉，這個(gè)金文海真拿他沒(méi)辦法！誰(shuí)讓他是我的好朋友呢！
六年級(jí)作文300字 篇2
今天，老師給我們上了一節(jié)課，教我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們回家準(zhǔn)備器材，自己動(dòng)手操作。
興奮地跑回了家，我準(zhǔn)備好了水、試管、酒精燈和小魚(yú)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先往試管里裝進(jìn)大半管水，再往水里放幾條小魚(yú)。然后，把試管傾斜固定好，使水剛好到管口位置。在管口下面放一盞酒精燈，開(kāi)始給管口上方的水加熱，老師告訴我們說(shuō)：“千萬(wàn)注意，只能燒管口部分�！彼晕艺{(diào)試好位置，只燒了試管的管口，把試管上半部分的水燒得熱氣騰騰的。看了看那可愛(ài)的`小魚(yú)，我匆忙地加了一些冰塊，睜大眼睛觀察試管里的小魚(yú)和冰塊。幾分鐘過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)：小魚(yú)竟然在水里自由自在地游著，連冰塊也沒(méi)有融化。
想了想，我知道了這是為什么：加熱試管上部的水，這些水受熱后向上升，而不會(huì)沉到底部去。并且水的導(dǎo)熱性差，上半部分的水把熱量傳到底部需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，是一個(gè)緩慢過(guò)程。所以，雖然試管上半部分水燒開(kāi)了，但底部是涼的。這樣，“開(kāi)水”里當(dāng)然是可以養(yǎng)魚(yú)的。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了，只有大膽地嘗試，才會(huì)取得成功。
六年級(jí)作文300字 篇3
金秋時(shí)節(jié)，到處飄香著菊花的氣味。菊花，它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳，而是選擇在秋季綻放笑容，給秋天增添了許多的生機(jī)。
你瞧！這朵朵菊花，白的似雪，紅的似火，粉的似霞等等，各種各樣，好看極了。每朵菊花都像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，她們?cè)诖笞匀幌码S風(fēng)飄蕩，在花叢中翩翩起舞，朵朵美不勝收。
在秋風(fēng)中，花如玉般散碎，葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開(kāi)放，但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛，凌寒開(kāi)放，氣節(jié)凜凜。因?yàn)榫栈ㄍ庠诿利悾瑑?nèi)在的品質(zhì)。所以從古到今，無(wú)數(shù)詩(shī)人用各種美妙的詩(shī)詞來(lái)贊美菊花，田園詩(shī)人陶淵明用菊花表達(dá)自己“不為五斗米折腰”的心態(tài)，用“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”寫出田園生活的美。易安居士李清照則用“人比黃花”，陳毅元帥則用“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”從這些例子就可以看出多少詩(shī)人被菊花的.種種高尚品質(zhì)而熱愛(ài)菊花。并不是我偏愛(ài)菊花，而是菊花不畏寒冷，不怕艱難，在惡劣的環(huán)境中低擋雨雪的品質(zhì)打動(dòng)了我。
我從菊花這里還明白了一個(gè)道理：菊花的這種堅(jiān)忍不拔，不畏寒冷的高尚品質(zhì)，我們做人也該如此。
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