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實(shí)用的八年級(jí)作文實(shí)用[7篇]
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
“月到中秋分外圓”,象征月圓人團(tuán)圓的的中秋佳節(jié)剛過,家家戶戶都沉浸在一家大小團(tuán)圓聚會(huì)的歡樂氣氛里,我卻有著“每逢佳節(jié)倍思親”的感傷情懷。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我最親愛的外婆離我們而去,到另一個(gè)遙遠(yuǎn)陌生的國(guó)度當(dāng)天使,至今已三年了,但對(duì)她的想念與回憶卻是與日俱增。外婆慈祥和藹的面容、溫柔關(guān)愛的眼神、輕聲細(xì)語的撫慰和溫暖熱情的.擁抱……等,她的一言一行、一舉一動(dòng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深刻印在我的心海里。中秋月夜,仰望天際,閃爍的星光伴隨著皎潔的明月,點(diǎn)亮了無云的天空,讓夜不再那么的黑,不再那么的孤寂。對(duì)著一輪明月和點(diǎn)點(diǎn)星辰,希望他們能將我深切的愛與思念傳達(dá)給在天上的外婆,告訴她,我會(huì)愛著她、想著她、念著她直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。在這別具意義的日子里,我默默的在心中祈禱著,許下了來生再和外婆共敘“祖孫緣”的愿望。
雖然老天爺召喚了外婆,給了外婆另一個(gè)守護(hù)天使的身分,保佑著我們?nèi)胰说钠桨才c健康。但我的爺爺、奶奶和外公三個(gè)老人家都依然老當(dāng)益壯、健康如昔,卻是最值得慶幸及感恩的事情了。即使他們分別居住在北京和天津,只要逢年過節(jié)或是寒暑假,平常工作忙碌的爸比就會(huì)排除萬難,安排休假,帶著我和媽咪回去北京看看爺爺、奶奶。每次一踏進(jìn)北京家門,迎面而來的是爺爺那有如“彌勒佛”般燦爛可掬的笑容和亮如宏鐘的招呼聲。和藹可親的奶奶,總是會(huì)張開雙臂,給我一個(gè)大大的擁抱。而烹飪高手的爺爺奶奶更會(huì)施展他們的高超廚藝和拿手絕活,端出一盤又一盤色香味俱全的美食佳肴。看著滿滿一桌令人垂涎三尺的山珍海味,早已饑腸轆轆的我,迫不及待的舉起筷子,大快朵頤了起來。我們陪著爺爺奶奶,一邊品嘗豐盛的佳肴,一邊說說笑笑,享受著天倫之樂。就這樣,一家人共度了美好快樂的團(tuán)聚時(shí)光。平常的周休假日,爸比和媽咪也會(huì)帶著我到天津探望孤單寂寞的外公,和他吃吃飯、喝喝茶,聊聊天。真心期盼外公能夠早日走出失去外婆的傷痛,恢復(fù)往日開朗的笑容。
常聽人說:“家有一老,如有一寶”,而幸運(yùn)的我卻一次就有爺爺、奶奶和外公這三個(gè)寶在身邊。他們?nèi)焕先思覍?duì)我是呵護(hù)倍至、疼愛有加。謝謝爺爺、奶奶和外公,讓我一次擁有這么多的愛與關(guān)懷。幸福的我,一定要知福惜福、滿懷感恩心,更加乖巧聽話、努力用功,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生與懂事孝順的好孩子,讓爺爺、奶奶和外公感到驕傲,引以為榮。親愛的外婆,希望您在天之靈也能夠保佑爺爺、奶奶和外公三位老人家,平平安安、健健康康,長(zhǎng)命百歲。爺爺、奶奶、外公和外婆,我真的真的好愛好愛你們喔!
八年級(jí)作文 篇2
我家一樓住著一位年過七旬的老奶奶,干癟的臉,像風(fēng)干了的福橘,寫滿了滄桑。我每天清晨上學(xué),都看見她在忙忙碌碌地生蜂窩煤火爐。轉(zhuǎn)眼整個(gè)樓道煙霧繚繞,仿佛成了“人間仙境”,濃濃的煙,嗆得人恨不得把五臟六腑都咳出來,大清早就沒個(gè)好心情。有個(gè)阿姨終于按捺不住心中的怒火,去和她理論,可她根本不在乎,照舊若無其事地拿著扇子扇她的小爐子。我想:都什么年月了,還用這破東西,電磁爐、煤氣灶多方便,用蜂窩煤能省幾個(gè)錢呀?難道是兒女不孝順?biāo)龁幔?/p>
有一次,她的親戚來了,她那福橘般的臉立刻有了生機(jī),剛買的老母雞也一個(gè)沒留神地掉在樓梯扶手上,老母雞的慘叫聲在樓道里回旋。只見她端來一盆熱水,把奄奄一息的老母雞強(qiáng)行摁進(jìn)了水里。老母雞也許已經(jīng)算好了要命葬于此,并沒有作出太多的掙扎。她一把撈出雞,三下五除二地拔光了雞毛,順手拿起一把明晃晃的剪刀,開膛剖肚,樓道里頓時(shí)彌漫著血腥味,好像剛經(jīng)過了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的大屠殺,上下樓的人虛掩鼻子倉(cāng)皇而逃,眼里露出厭惡鄙夷的目光,殺雞的一元錢也節(jié)省,真是鐵公雞!
別看她殺雞不眨眼,可她沒事干就拿著佛珠念念叨叨,看上去一副菩薩心腸的樣子。一輪紅日冉冉升起,學(xué)生們提著書包沖下了樓,上班族忙著推自行車,而她,則閉目養(yǎng)神,拿著佛珠念念有詞、自得其樂。傍晚,學(xué)生們忙著寫作業(yè)、大人們吃完飯散步時(shí),她依舊在同一個(gè)地方,拿著同一串佛珠,不變的姿勢(shì),像一尊泥神似的。上下樓的人用不屑的目光看著她。
門縫里看人,可不能把她看扁了!
夏天樓道里有的住戶垃圾袋有時(shí)清理得不及時(shí),樓道里彌漫著腐爛的`臭味,有一天下午放學(xué)早,我聽到樓道里傳來窸窸窣窣的聲音,抬頭一看,原來是她——一樓的老奶奶。只見她佝僂著身子,提著一個(gè)個(gè)垃圾袋,蹣跚地走著。是她不想當(dāng)“泥神”了?還是坐累了?我感覺有點(diǎn)不可思議。
周日的清晨,大家被樓底下熱鬧的聲音吸引了過去,居委會(huì)主任拿著一面錦旗送給了老奶奶,整個(gè)樓道像炸開了的油鍋似的,人們嘁嘁嚓嚓:她怎么能得到這至高無上的殊榮?小氣、吝嗇……這些字眼是她給我們的印象呀!是不是居委會(huì)搞錯(cuò)了?居委會(huì)主任滿懷敬意地給大家解了謎:老奶奶的兒女都有固定工作,收入穩(wěn)定,他們也很孝順老人,月月給贍養(yǎng)費(fèi),但老人省吃儉用,把節(jié)省下來的錢捐給了汶川的孩子。
原來的“仙境圖”、“殺雞圖”全化為烏有……我終于明白了,老奶奶的吝嗇是為了幫助有困難的人啊!大家聽了很尷尬也很愧疚。
再看看老奶奶,那張臉頓時(shí)慈祥生動(dòng)起來,有了豐富的蘊(yùn)含,它像春天的桃花,夏日的向日葵,又像秋天成熟的福橘。
八年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在的生活變了,數(shù)學(xué)改革了,語文創(chuàng)新了,英語加深了,作業(yè)的級(jí)別也提高了,開始以一分對(duì)應(yīng)一等分作業(yè)的形式開始進(jìn)行,作業(yè)的多少和成績(jī)的好壞掛鉤。
20%的數(shù)學(xué)
也就是作業(yè)中有20%的是數(shù)學(xué),而這20%的數(shù)學(xué)多少看你考試的成績(jī)是多少,一般情況下老師會(huì)列一個(gè)表,看你的成績(jī)?cè)谑裁捶秶鷥?nèi),就做對(duì)應(yīng)的作業(yè)。
30%的英語
英語在作業(yè)中的比重比較大,主要因?yàn)樗鄦卧~了,不過不要小看了這課,如果考得不好,那么他可能是你總作業(yè)的兩番還多,這是很危險(xiǎn)的一課。
20%的語文
語文作業(yè)一般不多,大多體現(xiàn)在作文,閱讀和基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,所以也是不要太在意的一課,不過還是奉勸各位同僚考好一點(diǎn),不然一不小心就會(huì)變成漢奸,走狗,賣國(guó)賊哦。
30%歷史,地理,生物,政治和物理
比起前三科,這些科算是副科,不過也是不可小視的`幾科,因?yàn)樗麜?huì)影響你的整體成績(jī),有時(shí)候要提升名次就要靠這些副科累,而且,要是考不好抄知識(shí)點(diǎn)也是蠻痛苦的哦
總的來說作業(yè)的完全公式就幾科成績(jī)的好壞,和其對(duì)應(yīng)成績(jī)多少的總和要想作業(yè)少最根本的辦法就是考好一點(diǎn)。
八年級(jí)作文 篇4
天下大勢(shì),分久必合,合久必分。東漢末年,東漢王朝政治****,十八路諸侯結(jié)盟討伐,從此,三國(guó)演義拉開了序幕:忠肝俠義劉備三兄弟,亂世梟雄曹操,足智多謀的諸葛亮,江南英才短命的周瑜,老謀深算及諸葛亮的死對(duì)頭司馬懿;火燒赤壁,龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì),陸遜燒敗劉備的七十萬大軍,老諸葛嚇走活司馬,千里走單騎
讀《三國(guó)演義》,英雄的事跡印在我腦海里的有兩個(gè)詞:忠肝、義膽!
忠,就是對(duì)祖國(guó)的.忠心,對(duì)親人、對(duì)朋友的盡心。劉備在東漢瀕危的時(shí)候,還不忘東漢王朝,仍對(duì)祖國(guó)忠心耿耿。呂布的妻子貂蟬,寧死也不為曹操唱一支曲,這也是忠。劉備的“寧可天下人負(fù)我,休叫我負(fù)天下人”,這也是忠,是對(duì)人民的忠。八歲的孫權(quán)喪父,獨(dú)自一人走到劉表營(yíng)下,哀求贖回父親的尸體,這也是忠,是對(duì)父親的忠。黃蓋的赤膽忠心,魯肅的正直敦厚在當(dāng)今社會(huì),有多少人能做到這簡(jiǎn)單的一個(gè)字呢?
義,是正義。桃園結(jié)義的三個(gè)異姓兄弟發(fā)誓同心協(xié)力,救困扶危,上報(bào)國(guó)家,下安黎庶,是義。三顧茅廬之后,感恩遇、報(bào)知己的諸葛孔明,是義。常山趙子龍不顧生命危險(xiǎn),救下劉備唯一的兒子阿斗,是義。關(guān)羽身在曹營(yíng),卻想著自己的大哥、三弟,是義。在火燒赤壁時(shí),關(guān)羽因當(dāng)初的恩義重,在華容道放了曹操。許田射獵時(shí),他拍馬提刀而出,“要斬曹操”,也是義之氣。劉備的愛民如子,曹操的割發(fā)代頭,關(guān)羽的過五關(guān)斬六將他們正氣之身,為了心中不敗的真理,寧死也不做亡國(guó)奴。雖然他們死的死,亡的亡,但他們的滿身正氣永不倒。
忠、義,在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的歲月極不可缺,現(xiàn)在也不一樣嗎?我們應(yīng)該懷著這種忠、義的英雄精神做人,做一個(gè)堂堂正正的人,懷著這種精神傳承中華美德,懷著這種精神去完成我們中國(guó)偉大而神圣的復(fù)興之夢(mèng)。
八年級(jí)作文 篇5
我喜愛的這本書名字教《蘇菲的世界》。它是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書,它主要講:一個(gè)叫蘇菲的女孩收到一個(gè)名叫“席德”的神秘人的來信,此書便以蘇菲于席德通往的書信為線索,從哲學(xué)的角度向人們介紹了大自然、世界這個(gè)“潘朵拉盒”的形成與發(fā)展,告訴了我們,這個(gè)人類賴以生存的.地球是一個(gè)怎樣的世界。
本來哲學(xué)是比較枯燥乏味的,但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的同時(shí),運(yùn)用了生動(dòng)的語言來描繪了一個(gè)耐人尋味的故事,使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說般的心情。書中刻畫了一個(gè)勇敢,聰穎的少女——蘇菲。因?yàn)樽非笳軐W(xué),就一定要有好奇心,這正是蘇菲最大的特點(diǎn),所以我覺得作者刻畫這個(gè)人物的用意就在于此。
為了向人們解開世界歷史之謎,書中涉及的內(nèi)容很多。從遠(yuǎn)古羅馬到現(xiàn)代,在每一個(gè)不同時(shí)期,有哪些為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的哲學(xué)家,他們主要討論的題目是什么,一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇,這本書都詳細(xì)地為人們做了講解,仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內(nèi)容廣,但并不紊亂,書中內(nèi)容分成許多章節(jié),每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)內(nèi)容的中心,或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會(huì)闡述幾個(gè)問題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化,也更容易理解。
書的開始幾章,不覺得有什么異常,但越往下讀,越覺得有些怪異,仿佛作者也有些預(yù)料不到結(jié)尾似的。蘇菲在于席德的書信來往,至使蘇菲終于發(fā)現(xiàn)自己的世界是不復(fù)存在的,只是一種大腦思維的想象,那是一種心靈空間。心靈的想象只是想象,矛盾的邏輯只是邏輯。當(dāng)意識(shí)不到自己的意識(shí)時(shí),那就像艾伯特所說,已經(jīng)滑到那只白兔的皮毛深處去了。我們不僅僅是通過艾伯特的口、少校的禮物,還通過這本書自身,告訴我們哲學(xué)是什么,在哪里,多么有趣,又多么奇怪,甚至多么平凡。我想,這本書也是爸爸為了讓我理解哲學(xué)而精心為我挑選的吧。哲學(xué)已經(jīng)告訴我們一切的起源的解釋都是可能。中國(guó)人說,“不知生,何知死”?
《蘇菲的世界》一書使我覺得世界上還有很多事情等著我們?nèi)ヌ剿,大自然的秘密使永遠(yuǎn)也揭不完的,從前的哲學(xué)家為我們解開了不少世界之謎,使后人變得聰明起來;我們不也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)揭開自然與人類社會(huì)的奧秘嗎?也算我們后人做一點(diǎn)事吧!
八年級(jí)作文 篇6
“他走上堤岸以后,又回過頭望著許多飛越大海的鳥群。所有的鳥都發(fā)出引誘的叫聲,只有一群大雁在他還能看見的時(shí)候一直默不做聲地向前非著,直到消失在遠(yuǎn)方。它們排列均勻,隊(duì)形整齊,速度輕快,振翅強(qiáng)勁有力。男孩對(duì)飛走的鳥無比留戀,他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指!
這就是〈騎鵝旅行記〉的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告別了,我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書中的所有動(dòng)物“告別”了。但是,樂意幫助他人的尼爾斯,善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁,熱愛自由的金雕高爾果和熱心腸的`渡鳥巴塔基的形象,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
這本書是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫的。這本書主要寫的是一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有拇指那么大,他騎在雄鵝茅幀背上,跟隨大雁旅行,到了許多地方,經(jīng)理了許多危險(xiǎn),他漸漸養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。后來,他終于變成一個(gè)熱愛動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂意幫助他人的好孩子。
跟以前的尼爾斯一樣,我也曾常欺負(fù)動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓,害得貓老是一見我就躲在屋里不敢出來;我捉了許多蜻蜓,把它們折騰得精疲力盡,半死不活,然后毫不在乎地把它們一腳踩死;還有依次,我把一只小鳥的腿放在蚊香上燒……
哎,我太不應(yīng)該那樣做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友,是大自然不可缺少的組成部分。比如:貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠;蜻蜓、燕子等能幫助人們捉害蟲;牛、馬、驢等為人們勞動(dòng);警犬是公安戰(zhàn)士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動(dòng)物的好處真是說也說不完!
假如我們這個(gè)世界上沒有了動(dòng)物,那將會(huì)是怎么樣啊!春天,鮮花怒放,卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天,我們?cè)僖部床灰姾莾?yōu)美的舞姿和螢火蟲的小燈籠,再也聽不見知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見小魚、小蝦那美麗的身影了……啊,那將是個(gè)可怕、冷清、凄寂、毫無生機(jī)的世界!人類應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境,給動(dòng)物們一個(gè)安身之地,而不該驅(qū)趕、殘殺它們。
人對(duì)動(dòng)物是這樣,人與人之間也應(yīng)該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為,戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的是破壞、災(zāi)難和毀滅。只有和睦相處,互相幫助,讓世界充滿愛,我們的生活才會(huì)更加幸福、快樂!
八年級(jí)作文 篇7
有些人,有些事,在心中留下了深深的烙印。他們左右著你的心情,擾亂了你的生活。有時(shí)候,即使再不舍,也要學(xué)會(huì)忘記,拋開過去,大步走向美好的明天。
有這樣一個(gè)故事,一個(gè)年輕人背著快要撐破的包袱想要過河,擺渡的人問里面都有些什么。年輕人答:“里面是我多年以來的憂愁與煩惱!
“那你要去做什么?”擺渡人問到。
“我要去尋找幸福,可我已經(jīng)跋涉千里,卻從未找到!蹦贻p人眉頭一皺。
“只有解開你的包袱,放下那些令你痛苦的憂傷和煩惱,你才能輕松下來,有希望找到幸福!睌[渡人語重心長(zhǎng)的`說。
聽了他的話,年輕人立即扔掉了包袱。他驚喜的對(duì)擺渡人說:“我想我已經(jīng)找到幸福了!”
“有時(shí)候,忘記憂愁就是一種幸福。”擺渡人只是微微一笑。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是每個(gè)中國(guó)人的向往。很多人感慨,為什么每次的獲獎(jiǎng)?wù)咧,很難看到中國(guó)人的身影。答案其實(shí)很明了,諾貝爾獎(jiǎng)只頒發(fā)給對(duì)人類有杰出貢獻(xiàn)的人,而真正能放下功名利祿,潛心投入研究的中國(guó)人,太少。獲得諾貝兒獎(jiǎng)項(xiàng)的人,往往淡泊名利,醉心于研究與創(chuàng)造。想要得獎(jiǎng)卻得不到,無心插柳柳成蔭。正所謂“求之不得,得之不求”。想要獲得大的成就,必先要忘記功名利祿,就像居里夫人教導(dǎo)女兒說的那句話:“我想告訴她,獎(jiǎng)杯只是用來玩玩而已,不必當(dāng)真!
有這樣一句名言“別人幫我永生難忘,我?guī)蛣e人莫放心上”讓我感慨良多。有些事情是要永遠(yuǎn)記住的,而有些事情則不然,牢記別人對(duì)你的幫助,而自己的付出請(qǐng)不要記掛在心上,總有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這就是做人之道。小人就是處處精明算計(jì),做著損人利己,甚至損人也損己的事情,最后落得一個(gè)“小人”的罵名,白費(fèi)心機(jī)。君子就是忘記自己的自身利益,積極幫助他人,做著損己利人的事情,結(jié)局往往皆大歡喜,人人敬他一聲“君子”。真應(yīng)了那一句話“君子落得君子,小人枉為小人!
無論是年輕人,貪慕名利者,還是小人,都有割舍不掉的東西。年輕人忘不掉憂愁煩惱,小人則忘不掉自身利益。這些都是阻斷他們成功之路的包袱。只有堅(jiān)定地甩掉他們,才能得到自己想要的東西。就像年輕人丟掉了往事,卻收獲了幸福;科學(xué)家丟掉了功名之心,卻意外得到了人們的認(rèn)可與贊頌;君子丟掉了自己的利益,卻被人尊敬,其樂融融。舍得,舍得,有舍才有得,就像用手抓沙一樣,捏的越緊漏掉的就越多,最后是竹籃打水一場(chǎng)空。
面對(duì)一些事情,我們要學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)忘記。因?yàn)槲覀兊男闹挥羞@么大,容不下多余的東西。將不重要的東西忘記吧,這樣才能獲得我們想要的東西。
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