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二年級作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的二年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
二年級作文300字 篇1
我的媽媽是一位家庭主婦。她有一雙水靈靈的大眼，在高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴。你可能一看就知道我媽媽是一個細(xì)心的人，no，no，其實我的媽媽是一個非常粗心的。
有一次，我放學(xué)回到家后，就發(fā)現(xiàn)我的房間亂七八糟，又看到媽媽正滿頭大汗找著東西。我走過去問她’媽，你在找什么東西呀，我的房間都被你翻得亂七八糟的。’媽媽著急地說‘對不起哦。我才去上了個廁所，我放在梳妝臺上的項鏈就不見了。你幫我找找好嗎，不然我就不給你吃點心�！冶槐频脹]法，只好東翻西找的找起來。過了一會兒，又過了一會兒。已經(jīng)夜晚了，我馬上拿飼料給我的'小白狗吃，突然在她的小屋子里發(fā)現(xiàn)了媽媽的項鏈。哦，原來小白狗趁媽媽上廁所的時候去把項鏈藏在自己的小屋子里。小白狗給我和媽媽開了個玩笑。
不止這件事呢，還有……
看吧，我的媽媽很粗心吧。
二年級作文300字 篇2
嘩啦啦！嘩啦啦！這是水在唱歌，哇，多么動聽的歌聲呀！你們知道水為什么會唱歌嗎？告訴你們吧！那是水在快樂的工作！如果是在廚房聽到水的歌聲，那就是它在幫媽媽做飯，很快它就會幫媽媽做出一桌豐盛的飯菜。如果是在衛(wèi)生間聽到了水的歌聲，那就是水又在幫我們洗衣服了，它就像會變魔法一樣讓衣服變得干凈美麗！
有時候水會在田野匯集成小溪，唱著歡快的歌去幫農(nóng)民伯伯灌溉莊稼，滋潤田野！有時候水會匯集成江河湖泊，唱著熱情奔放的歌！如果水流進(jìn)大海它就會唱起洶涌澎湃的歌！等大海高興了它會唱起委婉動聽的歌，托著我們和魚兒一起在它們中間盡情的游泳，那是件多么愉快的事情呀！但是如果它生氣了，它的歌聲就如同群獸暴怒一般，好嚇人的哦！
我喜歡水的.歌聲，也喜歡玩水，水是人類最親密的好朋友，我們要從小做起不浪費(fèi)水，不污染水源哦！如果我們的朋友生氣了，那后果是很嚴(yán)重的了，它不但不再為我們歌唱，更不會為我們工作了，那不是很慘的嗎？
二年級作文300字 篇3
陽春三月，荔枝樹大口大口的吮吸著甘露。樹枝上長著如同翡翠般的綠葉，枝頭上的花朵小巧玲瓏，呈淡青色，香味沁人心脾，在簌簌綠葉陪襯下，顯得更加嬌嫩欲滴。
盛夏，成片成片的荔枝樹長得茂盛極了，累累的果實掛滿了枝頭。荔枝的果實先是綠色，與綠葉相交輝映，幾乎分辨不出哪些是果，哪些是葉；漸漸的，果實青里透紅，慢慢成熟起來；最后，又變成深紅色——完全熟透了。
這時，漫山遍野的荔枝樹，像是一個濃綠的`世界。在那兒，吊墜著無數(shù)串“紅寶石”——荔枝，它們好似蹦跳的星火，紅艷艷的，真是美極了！
要是你仔細(xì)觀察荔枝的形狀，就會發(fā)現(xiàn)他大而圓。外層的殼看上去還挺粗糙，渾身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不規(guī)則的花紋，仿佛盔甲一樣�？墒牵粍冮_皮，啊哈！里外截然不同；先看見薄薄的一層膜，再剝開，就可看見果肉瑩白似冰雪。圓滑鮮潤，飽含水分。
荔枝的滋味，出熟的較酸，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃，如果你拿一個放進(jìn)嘴里，嗬！這滋味無法形容，像葡萄一樣水靈靈，像甘蔗一般甘甜甘甜。
荔枝，深為人們所喜愛，他那誘人的美味，令人百吃不厭！
二年級作文300字 篇4
看見別班在燒烤，我就會想起那次我們班舉行的燒烤。
星期二那一天，老師組織我們到西山廟春游燒烤，爽!大家興高采烈議論紛紛。有的在商量怎樣組織小隊，有的在寫菜單表格，有的同學(xué)們在吹自己是燒烤專家。
同學(xué)們早早地來到學(xué)校，唯獨(dú)我們小隊最遲。一進(jìn)校門。哇!同學(xué)都集中在學(xué)校的兩棵大樹下，分明是一個燒烤市場嘛!我們看見別組準(zhǔn)備的東西好齊全，我們組也趕緊去買點。老師來了，點夠人數(shù)，馬上出發(fā)。
去的路上，陽光明媚，同學(xué)們像一個個勇士，不怕辛苦。拿著“武器”—吃的、喝的，唱著悅耳的歌，奔向目的地。
到了西山廟，大家忙著占地盤，搬磚頭，起火。忙的不可開交。有的不到一會兒的`工夫火就起好來，洗手開始烤嘍!看看強(qiáng)強(qiáng)那組吧!強(qiáng)強(qiáng)被火熏的面紅耳赤，梁老師在旁邊慢慢品嘗同學(xué)們的勞動成果。燒烤快接近尾聲的時候，幾個男同學(xué)真是“無惡不做”，老搶女同學(xué)的水喝，把女同學(xué)都給氣“炸”了。老師叫同學(xué)排好隊，準(zhǔn)備回學(xué)校。同學(xué)們戀戀不舍地走了。
回到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)人困馬乏、眼冒金花、口干舌燥了。
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