四年級(jí)學(xué)生作文[優(yōu)選9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　在森林王國(guó)里有一只可愛(ài)的小老虎。它又聰明、又勇敢，可是它一個(gè)朋友也沒(méi)有。因?yàn)樾��?dòng)物們都怕他，都不愿意和它玩，它很孤單。小老虎為了找朋友，把自己裝扮成一個(gè)圓圓的皮球，它滾到球店。這時(shí)，小鹿、小熊和小豬來(lái)買皮球，它們看上了小老虎裝扮的皮球。大家把它買了下來(lái)，拿到草地上玩。小熊先把皮球踢給小鹿，小鹿又把皮球踢給小豬。它們你踢給我我踢給你玩的真開(kāi)心。忽然，一棵小草鉆進(jìn)了小老虎的鼻孔里，小老虎忍不住打了一個(gè)大噴嚏。這下可把小鹿、小熊和小豬都嚇壞了。結(jié)果，小老虎一個(gè)朋友也沒(méi)找到。有一天，一只狐貍想來(lái)吃小動(dòng)物們。可是狐貍沒(méi)有看到，那只沒(méi)有朋友的小老虎，正在不遠(yuǎn)處注視著它的一舉一動(dòng)。當(dāng)狐貍剛想要抓小動(dòng)物們的時(shí)候，小老虎忽然撲到它的'面前對(duì)它說(shuō)：“不許傷害我的朋友們！”狐貍嚇跑了。小動(dòng)物們非常感謝小老虎，都愿意和它做朋友。從此以后小老虎在也不孤單了，因?yàn)樗�的善良感�?dòng)了所有的小動(dòng)物們。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　今天傍晚，我走到大草坪上。抬起我的頭，來(lái)看夕陽(yáng)沉落時(shí)的美麗景象。

　　那時(shí)，陽(yáng)光好像千萬(wàn)把利劍直射四周，直射入我的眼晴，我的眼淚都要流出來(lái)了。

　　在夕陽(yáng)旁邊的云彩的變化多端。一會(huì)兒百合色，一會(huì)兒金黃色，一會(huì)兒半紅半黑，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半紅，只要一眨眼。他又變成紫檀色了真是色彩繽紛，變幻無(wú)窮。

　　云彩的形狀也是一會(huì)一個(gè)樣。云霞的形狀也是一會(huì)兒一個(gè)樣，有時(shí)候像團(tuán)團(tuán)的棉花，你也有時(shí)候像長(zhǎng)江江面上的波浪，他們的.一次次變化，是那樣的自然，那樣的迅速那樣的

　　那樣的迅速那樣的神奇。

　　過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)失去了耀眼的光芒。它通紅通紅的，漸漸地?zé)�紅了，藍(lán)天。染紅了大地，也映紅了田野山村。

　　夕陽(yáng)的上面好像壓了一塊巨重?zé)o比的鋼板，逐漸下墜了。

　　忽然，太陽(yáng)的下部陷入了天邊的烏云里，把烏云染成了紫檀色，我知道太陽(yáng)快要下山了，便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里，眨眼間，太陽(yáng)就剩最后的小半邊臉。那時(shí)天邊紅彤彤的，那邊好像著了火。這時(shí)不僅天邊是紅色的，我自己也變成紅色的了。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　HI!大家好，我是一個(gè)文靜的小姑娘。我有著一對(duì)黑珍珠般的小眼睛，苗條的身材，一雙眉毛好似一輪彎月，淡淡的，你瞧，我美吧!我還扎著一個(gè)神氣的小辮子，一個(gè)挺挺的鼻子下面是能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，生氣時(shí)都可以掛油壺了!別看我弱不禁風(fēng)，爵士街舞才兩學(xué)期就已經(jīng)考到了三級(jí)!但是，比起街舞我還是更喜歡素描 。

　　記得有一次，我們畫花瓶，我想盡早完成，于是我抓起筆“刷刷刷”地畫了起來(lái)，只見(jiàn)筆墨飛舞，一個(gè)花瓶完成了!我頓時(shí)心花怒放。我手拿著畫著花瓶的紙連蹦帶跳地來(lái)到了老師面前，以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，可老師一見(jiàn)我的.畫臉色便沉了下來(lái)，說(shuō)道：“你陰影部分畫得還不夠好，畫陰影時(shí)一定要注意漸變!你看好了，應(yīng)該這樣畫……”我站在老師身旁，虛心聽(tīng)講，然后，我拿起筆，大筆一揮，哈!畫好了，還獲得了老師的大力稱贊呢!

　　我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于改正錯(cuò)誤，也獲得了老師的表?yè)P(yáng)，每當(dāng)我想起畫花瓶這件事，我心中就情不自禁地想，不懈地努力可以讓自己更棒。

　　呵!你看我是不是很棒呢?

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)，但它以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。瞧，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝，登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的'像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。我覺(jué)得秋天比春天還要美麗呢！

　　秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光，盛開(kāi)怒放。有黃的、白的、紫的，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。秋天，樹(shù)葉逐漸枯黃了，但松柏卻那么蒼翠，充滿生機(jī)，漫山的楓葉紅了，紅的像晚霞，它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于二月花�！�

　　秋天是成熟的季節(jié)�？�，珍珠般的谷粒擠倉(cāng)，沉甸甸的蘋果掛滿枝頭；黃澄澄的柿子在陽(yáng)光照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。

　　我愛(ài)秋天，雖然秋風(fēng)掃落葉不免有些凄涼，有些花草樹(shù)木都沒(méi)有了姿容，但是，當(dāng)我想到它們把根扎得更深，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)的更大，更鮮艷的時(shí)候，想到它們?nèi)鱿聛?lái)了種子，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)出新的幼苗，開(kāi)出艷麗的花朵的時(shí)候，我把秋天的愛(ài)放在心底，積極蘊(yùn)藏知識(shí)的力量，等待來(lái)年獲得更大的豐收。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　寇第斯說(shuō)：書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。閱讀，是能開(kāi)啟心靈的枷鎖的鑰匙；閱讀，能讓煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。閱讀是我從小到大的愛(ài)好，也是我每天必不可少的習(xí)慣。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�知識(shí)豐富�！度龂�(guó)演義》講述的是發(fā)生在吳國(guó)、蜀國(guó)、魏國(guó)時(shí)期的事；《昆蟲(chóng)記》是由各種小昆蟲(chóng)的特征和習(xí)性編制的；《十萬(wàn)個(gè)為什么》將生活中的一些問(wèn)題歸類在一起，進(jìn)行解答閱讀可以進(jìn)一步的讓我們了解歷史、自然，去挖掘世間的未解之謎。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�令我受益匪淺。比如說(shuō)《童年》中的阿廖沙，3歲喪父，因此遷移到外祖父家，卻經(jīng)常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此，阿廖沙依然樂(lè)觀的面對(duì)生活。與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們擁有溫馨的'家庭，美麗的校園，友好的伙伴。而我們卻不好好珍惜這美好的生活。從今往后，我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，并學(xué)會(huì)像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�常常令我入迷。最近，媽媽給我買了一本《紅樓夢(mèng)》。下午她一回到家，我便以不及掩耳盜鈴之勢(shì)從她手中奪走了書，趴在床上，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了晚飯時(shí)間，可我還沉浸在書的世界中不能自拔呢。因此，媽媽大聲叫了我2遍我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。無(wú)奈之下，她便親自來(lái)請(qǐng)我。我立馬扒了幾口飯便立刻起身，再次開(kāi)始我的書之旅。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�知識(shí)豐富，因?yàn)樗�受益無(wú)窮，更因?yàn)闀�是我的好朋友�?/p>

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　禮拜天在家閑著無(wú)聊，我便想和妹妹一起去小區(qū)里探險(xiǎn)，尋找好玩的游戲。異想不到的是我和妹妹在竹林里發(fā)現(xiàn)了一座小屋子，小屋子外面的顏色是灰白色的。那間小屋里到底有什么？好奇心驅(qū)使著我和妹妹去看一看。

　　走進(jìn)幽深的竹林，竹葉被風(fēng)兒一吹沙沙作響。妹妹已經(jīng)有點(diǎn)害怕了，拉著我的衣角說(shuō)：“姐姐，我怕，我們還是回去吧！”聽(tīng)了妹妹的這句話，我的心里也不由得害怕起來(lái)，因?yàn)橹窳掷飳?shí)在是太黑了，在加上旁邊也沒(méi)有人。但我想我們是不會(huì)退縮的，于是我拉起妹妹那雙顫抖的小手，繼續(xù)向前走去。到了那座白屋子前，妹妹更加害怕了，聲音也顫抖了起來(lái)，一邊風(fēng)呼呼地吹著。我連忙安慰她說(shuō)不用怕的，一邊尋找開(kāi)門的方法，突然我想到了一個(gè)開(kāi)門的'好方法，說(shuō)干就干，我從地上撿起了鋼絲，把門給拉開(kāi)了。幸虧那扇門有人走之后沒(méi)有關(guān)緊，只是輕輕一關(guān)就走了。我拉著妹妹走了進(jìn)去，打開(kāi)了里面的電燈，整個(gè)屋子一下子亮了起來(lái)，這是我才發(fā)現(xiàn)這里原來(lái)是個(gè)讀書角，里面擺放的桌子和椅子是給讀者看書用的，由于太隱蔽了，所以也很少有人來(lái)。我還從桌子上發(fā)現(xiàn)了一張別人看過(guò)的舊報(bào)紙。

　　這次的竹林歷險(xiǎn)真是太有趣了，還使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看書的好場(chǎng)所。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

　　他和我年紀(jì)相仿，都是11歲，身高也與我差不多，在班級(jí)里坐的位置正好在我的前面。他的腦袋比較大，上課記筆記的時(shí)候，我常常會(huì)被他大大的腦袋擋住視線。媽媽說(shuō)這是智慧的標(biāo)志，腦袋大，記憶的知識(shí)也多，所以就聰明。他的鼻梁上還架著一副小眼鏡，那模樣，真像一個(gè)博覽群書的小博士。我猜他眼睛近視的原因一定是書讀的太多，用眼過(guò)度造成的。

　　記得有一次課間休息，我們?nèi)フ彝鮿?lì)鏵玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵(lì)鏵指了指手中的書，拒絕了我們的邀請(qǐng)。他說(shuō)：“不行啊，我向別人借到了一本很精彩的`書，明天就要還給他了，我要抓緊時(shí)間把它看完�！闭f(shuō)完繼續(xù)津津有味地看起書來(lái)。我們都勸他：“先去玩一會(huì)兒吧，晚上再把它看完也不遲，或者遲幾天再還給他�！笨墒牵�不管我們?cè)鯓觿?dòng)員他，他仍然堅(jiān)持看完書再玩耍。

　　你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書生，王勵(lì)鏵的身手可敏捷了。

　　就說(shuō)那天體育課吧，老師讓我們練習(xí)踢毽子。我和王勵(lì)鏵，彭宇曾、金世航進(jìn)行踢毽子比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的就是王勵(lì)鏵，只見(jiàn)他輕輕一抬腳，毽子就飛起很高，可是落下來(lái)的時(shí)候他一走神，沒(méi)有踢到。這下，我們都以為他一定會(huì)失敗，比賽肯定會(huì)輸。可是事實(shí)卻出乎我們的意料：只見(jiàn)王勵(lì)鏵迅速地將腿繞到毽子下面，使勁一踢，毽子又飛了起來(lái)。這樣，本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說(shuō)：“看我多厲害！”我們都拍手叫好。你們瞧，王勵(lì)鏵的身手非同小可吧！

　　忘了告訴你們了，王勵(lì)鏵還是一個(gè)小圍棋能手呢！在我們的圍棋班，羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的，有一天，他剛剛贏了一盤棋，正在洋洋得意地炫耀，只見(jiàn)王勵(lì)鏵走過(guò)去，與他在棋盤上展開(kāi)了激戰(zhàn)。結(jié)果還不到五分鐘，羅吉祥就自動(dòng)認(rèn)輸了。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇8

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，我和應(yīng)卓煊還有葉俊哲一起在教室外面的走廊上你追我趕地奔跑著。葉俊哲在我前面跑，我在后面追，就差一點(diǎn)點(diǎn)要抓住他時(shí)，我腳一麻，整個(gè)身體往前一靠，一不小心把葉俊哲推倒了。我急忙把他扶起來(lái)，并對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起!”但是他的額頭上還是有包了。當(dāng)時(shí)我心里很難受，我就想下次玩游戲一定要小心，注意安全。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇9

　　冬爺爺剛剛離開(kāi)，春姑娘就邁著輕盈的舞步悄悄地來(lái)到人間。春姑娘牽著蜜蜂先生、蝴蝶小姐的手，跳著輕快的芭蕾舞蹈，迎著燦爛的朝陽(yáng)，仿佛在告訴人們：春天來(lái)了。

　　春天來(lái)了！來(lái)到了我們的校園。小草悄悄地探出了腦袋，伸了伸腰，睜開(kāi)朦朧的眼睛，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。迎春花張開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，彎了一下腰，好像要對(duì)我說(shuō)：“你看我漂亮嗎？”芹葉牡丹在微風(fēng)中竟跳起了柔美的華爾茲舞，姿態(tài)優(yōu)美的不得了。但只有瓜葉菊最謙虛，它對(duì)同伴說(shuō)：“我也很美，但我不炫耀自己。”

　　花叢的旁邊，有好多棵樹(shù)，有柿子樹(shù)、木瓜樹(shù)、廣玉蘭、櫻花樹(shù)、香樟樹(shù)、白楊樹(shù)等。其中，我最喜歡白楊樹(shù)，春天白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，像一個(gè)個(gè)小寶寶在嬉戲。夏天白楊樹(shù)枝葉繁茂，像一把大太陽(yáng)傘，同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、玩耍、跳皮筋、跳繩。秋天白楊樹(shù)的葉子黃了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天白楊樹(shù)穿了一件雪白雪白的棉襖，筆直地站在那兒，保衛(wèi)著我們的校園。

　　春天，是多么美好的'季節(jié)！春天在美麗的校園，春天在小朋友的眼睛里。春天是迷人的，春天是充滿活力、生機(jī)盎然的，春天像一幅美麗的畫卷。

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