四年級(jí)學(xué)生作文[優(yōu)選9篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在森林王國(guó)里有一只可愛(ài)的小老虎。它又聰明、又勇敢,可是它一個(gè)朋友也沒(méi)有。因?yàn)樾?dòng)物們都怕他,都不愿意和它玩,它很孤單。小老虎為了找朋友,把自己裝扮成一個(gè)圓圓的皮球,它滾到球店。這時(shí),小鹿、小熊和小豬來(lái)買皮球,它們看上了小老虎裝扮的皮球。大家把它買了下來(lái),拿到草地上玩。小熊先把皮球踢給小鹿,小鹿又把皮球踢給小豬。它們你踢給我我踢給你玩的真開(kāi)心。忽然,一棵小草鉆進(jìn)了小老虎的鼻孔里,小老虎忍不住打了一個(gè)大噴嚏。這下可把小鹿、小熊和小豬都嚇壞了。結(jié)果,小老虎一個(gè)朋友也沒(méi)找到。有一天,一只狐貍想來(lái)吃小動(dòng)物們。可是狐貍沒(méi)有看到,那只沒(méi)有朋友的小老虎,正在不遠(yuǎn)處注視著它的一舉一動(dòng)。當(dāng)狐貍剛想要抓小動(dòng)物們的時(shí)候,小老虎忽然撲到它的'面前對(duì)它說(shuō):“不許傷害我的朋友們!”狐貍嚇跑了。小動(dòng)物們非常感謝小老虎,都愿意和它做朋友。從此以后小老虎在也不孤單了,因?yàn)樗纳屏几袆?dòng)了所有的小動(dòng)物們。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天傍晚,我走到大草坪上。抬起我的頭,來(lái)看夕陽(yáng)沉落時(shí)的美麗景象。
那時(shí),陽(yáng)光好像千萬(wàn)把利劍直射四周,直射入我的眼晴,我的眼淚都要流出來(lái)了。
在夕陽(yáng)旁邊的云彩的變化多端。一會(huì)兒百合色,一會(huì)兒金黃色,一會(huì)兒半紅半黑,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半紅,只要一眨眼。他又變成紫檀色了真是色彩繽紛,變幻無(wú)窮。
云彩的形狀也是一會(huì)一個(gè)樣。云霞的形狀也是一會(huì)兒一個(gè)樣,有時(shí)候像團(tuán)團(tuán)的棉花,你也有時(shí)候像長(zhǎng)江江面上的波浪,他們的.一次次變化,是那樣的自然,那樣的迅速那樣的
那樣的迅速那樣的神奇。
過(guò)了一會(huì)兒,夕陽(yáng)失去了耀眼的光芒。它通紅通紅的,漸漸地?zé)t了,藍(lán)天。染紅了大地,也映紅了田野山村。
夕陽(yáng)的上面好像壓了一塊巨重?zé)o比的鋼板,逐漸下墜了。
忽然,太陽(yáng)的下部陷入了天邊的烏云里,把烏云染成了紫檀色,我知道太陽(yáng)快要下山了,便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里,眨眼間,太陽(yáng)就剩最后的小半邊臉。那時(shí)天邊紅彤彤的,那邊好像著了火。這時(shí)不僅天邊是紅色的,我自己也變成紅色的了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
HI!大家好,我是一個(gè)文靜的小姑娘。我有著一對(duì)黑珍珠般的小眼睛,苗條的身材,一雙眉毛好似一輪彎月,淡淡的,你瞧,我美吧!我還扎著一個(gè)神氣的小辮子,一個(gè)挺挺的鼻子下面是能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,生氣時(shí)都可以掛油壺了!別看我弱不禁風(fēng),爵士街舞才兩學(xué)期就已經(jīng)考到了三級(jí)!但是,比起街舞我還是更喜歡素描 。
記得有一次,我們畫花瓶,我想盡早完成,于是我抓起筆“刷刷刷”地畫了起來(lái),只見(jiàn)筆墨飛舞,一個(gè)花瓶完成了!我頓時(shí)心花怒放。我手拿著畫著花瓶的紙連蹦帶跳地來(lái)到了老師面前,以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,可老師一見(jiàn)我的.畫臉色便沉了下來(lái),說(shuō)道:“你陰影部分畫得還不夠好,畫陰影時(shí)一定要注意漸變!你看好了,應(yīng)該這樣畫……”我站在老師身旁,虛心聽(tīng)講,然后,我拿起筆,大筆一揮,哈!畫好了,還獲得了老師的大力稱贊呢!
我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗,終于改正錯(cuò)誤,也獲得了老師的表?yè)P(yáng),每當(dāng)我想起畫花瓶這件事,我心中就情不自禁地想,不懈地努力可以讓自己更棒。
呵!你看我是不是很棒呢?
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
秋天,雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣,也不像綠樹(shù)成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī),但它以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。瞧,秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝,登高望去,猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過(guò),樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的'像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉,像鋪了一層厚厚的金毯。我覺(jué)得秋天比春天還要美麗呢!
秋天,一些鮮艷的花兒枯萎了,凋謝了,但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光,盛開(kāi)怒放。有黃的、白的、紫的,像美麗的珊瑚,在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。秋天,樹(shù)葉逐漸枯黃了,但松柏卻那么蒼翠,充滿生機(jī),漫山的楓葉紅了,紅的像晚霞,它們好像在和寒秋挑戰(zhàn),真是“霜葉紅于二月花!
秋天是成熟的季節(jié)?,珍珠般的谷粒擠倉(cāng),沉甸甸的蘋果掛滿枝頭;黃澄澄的柿子在陽(yáng)光照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。
我愛(ài)秋天,雖然秋風(fēng)掃落葉不免有些凄涼,有些花草樹(shù)木都沒(méi)有了姿容,但是,當(dāng)我想到它們把根扎得更深,準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)的更大,更鮮艷的時(shí)候,想到它們?nèi)鱿聛?lái)了種子,準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)出新的幼苗,開(kāi)出艷麗的花朵的時(shí)候,我把秋天的愛(ài)放在心底,積極蘊(yùn)藏知識(shí)的力量,等待來(lái)年獲得更大的豐收。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
寇第斯說(shuō):書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。閱讀,是能開(kāi)啟心靈的枷鎖的鑰匙;閱讀,能讓煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。閱讀是我從小到大的愛(ài)好,也是我每天必不可少的習(xí)慣。
我愛(ài)閱讀,因?yàn)樗R(shí)豐富!度龂(guó)演義》講述的是發(fā)生在吳國(guó)、蜀國(guó)、魏國(guó)時(shí)期的事;《昆蟲(chóng)記》是由各種小昆蟲(chóng)的特征和習(xí)性編制的;《十萬(wàn)個(gè)為什么》將生活中的一些問(wèn)題歸類在一起,進(jìn)行解答閱讀可以進(jìn)一步的讓我們了解歷史、自然,去挖掘世間的未解之謎。
我愛(ài)閱讀,因?yàn)樗钗沂芤娣藴\。比如說(shuō)《童年》中的阿廖沙,3歲喪父,因此遷移到外祖父家,卻經(jīng)常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此,阿廖沙依然樂(lè)觀的面對(duì)生活。與阿廖沙的童年相比,我們的童年是幸福的。我們擁有溫馨的'家庭,美麗的校園,友好的伙伴。而我們卻不好好珍惜這美好的生活。從今往后,我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在美好的生活,并學(xué)會(huì)像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。
我愛(ài)閱讀,因?yàn)樗3A钗胰朊浴W罱,媽媽給我買了一本《紅樓夢(mèng)》。下午她一回到家,我便以不及掩耳盜鈴之勢(shì)從她手中奪走了書,趴在床上,津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間就到了晚飯時(shí)間,可我還沉浸在書的世界中不能自拔呢。因此,媽媽大聲叫了我2遍我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。無(wú)奈之下,她便親自來(lái)請(qǐng)我。我立馬扒了幾口飯便立刻起身,再次開(kāi)始我的書之旅。
我愛(ài)閱讀,因?yàn)樗R(shí)豐富,因?yàn)樗芤鏌o(wú)窮,更因?yàn)闀俏业暮门笥选?/p>
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
禮拜天在家閑著無(wú)聊,我便想和妹妹一起去小區(qū)里探險(xiǎn),尋找好玩的游戲。異想不到的是我和妹妹在竹林里發(fā)現(xiàn)了一座小屋子,小屋子外面的顏色是灰白色的。那間小屋里到底有什么?好奇心驅(qū)使著我和妹妹去看一看。
走進(jìn)幽深的竹林,竹葉被風(fēng)兒一吹沙沙作響。妹妹已經(jīng)有點(diǎn)害怕了,拉著我的衣角說(shuō):“姐姐,我怕,我們還是回去吧!”聽(tīng)了妹妹的這句話,我的心里也不由得害怕起來(lái),因?yàn)橹窳掷飳?shí)在是太黑了,在加上旁邊也沒(méi)有人。但我想我們是不會(huì)退縮的,于是我拉起妹妹那雙顫抖的小手,繼續(xù)向前走去。到了那座白屋子前,妹妹更加害怕了,聲音也顫抖了起來(lái),一邊風(fēng)呼呼地吹著。我連忙安慰她說(shuō)不用怕的,一邊尋找開(kāi)門的方法,突然我想到了一個(gè)開(kāi)門的'好方法,說(shuō)干就干,我從地上撿起了鋼絲,把門給拉開(kāi)了。幸虧那扇門有人走之后沒(méi)有關(guān)緊,只是輕輕一關(guān)就走了。我拉著妹妹走了進(jìn)去,打開(kāi)了里面的電燈,整個(gè)屋子一下子亮了起來(lái),這是我才發(fā)現(xiàn)這里原來(lái)是個(gè)讀書角,里面擺放的桌子和椅子是給讀者看書用的,由于太隱蔽了,所以也很少有人來(lái)。我還從桌子上發(fā)現(xiàn)了一張別人看過(guò)的舊報(bào)紙。
這次的竹林歷險(xiǎn)真是太有趣了,還使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看書的好場(chǎng)所。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
他和我年紀(jì)相仿,都是11歲,身高也與我差不多,在班級(jí)里坐的位置正好在我的前面。他的腦袋比較大,上課記筆記的時(shí)候,我常常會(huì)被他大大的腦袋擋住視線。媽媽說(shuō)這是智慧的標(biāo)志,腦袋大,記憶的知識(shí)也多,所以就聰明。他的鼻梁上還架著一副小眼鏡,那模樣,真像一個(gè)博覽群書的小博士。我猜他眼睛近視的原因一定是書讀的太多,用眼過(guò)度造成的。
記得有一次課間休息,我們?nèi)フ彝鮿?lì)鏵玩“貓捉老鼠”的游戲。王勵(lì)鏵指了指手中的書,拒絕了我們的邀請(qǐng)。他說(shuō):“不行啊,我向別人借到了一本很精彩的`書,明天就要還給他了,我要抓緊時(shí)間把它看完!闭f(shuō)完繼續(xù)津津有味地看起書來(lái)。我們都勸他:“先去玩一會(huì)兒吧,晚上再把它看完也不遲,或者遲幾天再還給他!笨墒牵还芪覀?cè)鯓觿?dòng)員他,他仍然堅(jiān)持看完書再玩耍。
你可別以為戴眼鏡的就一定是文弱書生,王勵(lì)鏵的身手可敏捷了。
就說(shuō)那天體育課吧,老師讓我們練習(xí)踢毽子。我和王勵(lì)鏵,彭宇曾、金世航進(jìn)行踢毽子比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的就是王勵(lì)鏵,只見(jiàn)他輕輕一抬腳,毽子就飛起很高,可是落下來(lái)的時(shí)候他一走神,沒(méi)有踢到。這下,我們都以為他一定會(huì)失敗,比賽肯定會(huì)輸。可是事實(shí)卻出乎我們的意料:只見(jiàn)王勵(lì)鏵迅速地將腿繞到毽子下面,使勁一踢,毽子又飛了起來(lái)。這樣,本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說(shuō):“看我多厲害!”我們都拍手叫好。你們瞧,王勵(lì)鏵的身手非同小可吧!
忘了告訴你們了,王勵(lì)鏵還是一個(gè)小圍棋能手呢!在我們的圍棋班,羅吉祥圍棋技術(shù)是比較高的,有一天,他剛剛贏了一盤棋,正在洋洋得意地炫耀,只見(jiàn)王勵(lì)鏵走過(guò)去,與他在棋盤上展開(kāi)了激戰(zhàn)。結(jié)果還不到五分鐘,羅吉祥就自動(dòng)認(rèn)輸了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
叮鈴鈴,下課鈴響了,我和應(yīng)卓煊還有葉俊哲一起在教室外面的走廊上你追我趕地奔跑著。葉俊哲在我前面跑,我在后面追,就差一點(diǎn)點(diǎn)要抓住他時(shí),我腳一麻,整個(gè)身體往前一靠,一不小心把葉俊哲推倒了。我急忙把他扶起來(lái),并對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起!”但是他的額頭上還是有包了。當(dāng)時(shí)我心里很難受,我就想下次玩游戲一定要小心,注意安全。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
冬爺爺剛剛離開(kāi),春姑娘就邁著輕盈的舞步悄悄地來(lái)到人間。春姑娘牽著蜜蜂先生、蝴蝶小姐的手,跳著輕快的芭蕾舞蹈,迎著燦爛的朝陽(yáng),仿佛在告訴人們:春天來(lái)了。
春天來(lái)了!來(lái)到了我們的校園。小草悄悄地探出了腦袋,伸了伸腰,睜開(kāi)朦朧的眼睛,像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。迎春花張開(kāi)了可愛(ài)的笑臉,彎了一下腰,好像要對(duì)我說(shuō):“你看我漂亮嗎?”芹葉牡丹在微風(fēng)中竟跳起了柔美的華爾茲舞,姿態(tài)優(yōu)美的不得了。但只有瓜葉菊最謙虛,它對(duì)同伴說(shuō):“我也很美,但我不炫耀自己。”
花叢的旁邊,有好多棵樹(shù),有柿子樹(shù)、木瓜樹(shù)、廣玉蘭、櫻花樹(shù)、香樟樹(shù)、白楊樹(shù)等。其中,我最喜歡白楊樹(shù),春天白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽,像一個(gè)個(gè)小寶寶在嬉戲。夏天白楊樹(shù)枝葉繁茂,像一把大太陽(yáng)傘,同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、玩耍、跳皮筋、跳繩。秋天白楊樹(shù)的葉子黃了,一陣微風(fēng)吹來(lái),葉子飄落下來(lái),像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天白楊樹(shù)穿了一件雪白雪白的棉襖,筆直地站在那兒,保衛(wèi)著我們的校園。
春天,是多么美好的'季節(jié)!春天在美麗的校園,春天在小朋友的眼睛里。春天是迷人的,春天是充滿活力、生機(jī)盎然的,春天像一幅美麗的畫卷。
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