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三年級(jí)家作文3篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的三年級(jí)家作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級(jí)家作文 篇1
我有一個(gè)幸福溫馨的家,我的家庭成員分別是:外公、外婆、老爸、老媽和我。下面,我來為大家介紹一下我的大家庭。
外公屬豬,可我的外公不是一個(gè)懶惰的人。他是一名醫(yī)生,以前每一天都有許多病人來找他看病,他常常忙得連午飯也吃不上。此刻他已經(jīng)退休了,可他每個(gè)禮拜還要去醫(yī)院看兩天門診,我們都說他是一頭勤勞的“老黃!。
外婆屬鼠,可她的個(gè)子一點(diǎn)也不小。我是外婆一手帶大的,所以我和外婆的感情可深了,每當(dāng)別人問我:“你家誰最好?”我總是毫不猶豫地回答:“外婆!”在一旁的外婆聽到后,總是笑得合不攏嘴。
老爸屬狗,可我覺得他就應(yīng)屬“貓”。因?yàn)橥夤馄哦颊f我看見老爸,就像“老鼠見到貓”。但是我還是很愛我的老爸的.,因?yàn)樗幸浑p靈巧的手。我們家的東西壞了,一到老爸的手上都能修成原先的樣貌,老爸是我們家的萬能修理工。
老媽屬牛,在我的眼中,她的確是頭“老黃!。老媽自我的工作很忙,她每一天下班后還要陪我彈琴,給我輔導(dǎo)作業(yè),幾乎沒有自我的休息時(shí)間。有時(shí)我想:我總是惹老媽生氣,實(shí)在太不就應(yīng)了。所以我下定決心要好好學(xué)習(xí),努力取得優(yōu)異的成績(jī)讓老媽開心。
我屬兔,可我一點(diǎn)也不像一只文靜的小白兔。我比較好動(dòng),所以老媽老說我是只“小猴子”。但是我也有“全神貫注”的時(shí)候,那就是看電視的時(shí)候。
這就是我幸福美滿的家,我愛我家!
三年級(jí)家作文 篇2
一、圖片引入
師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)硪恍┐蠹沂煜さ膱D片,你們想不想看看
生:想。
。úシ艌D片)
師:同學(xué)們,剛才看了這些圖片,你想到了什么?
生1:媽媽對(duì)我的愛。
生2:爸爸媽媽很愛我們。
生3:我想到了我的奶奶很愛我。
師:是啊!愛,是一個(gè)多么親切,多么溫馨的詞語。愛,一直都在我們的身邊。家人給我們的愛,就像陽光雨露,哺育我們成長(zhǎng)。今天這節(jié)課我們就一起來寫一寫家人對(duì)我們的愛。 (板書課題)
二、說一說
師:在寫之前,首先我們來回憶一下在家里你和誰的關(guān)系最好。
生1:我媽媽。
生2:我爸爸
生3:我的奶奶很愛我。
師:你和他們發(fā)生過哪些讓你難忘的事情呢?你愿意把你和他們之間的故事介紹給大家嗎? 生:愿意。
師:那我們就一起來交流交流。首先來看看要求。(大屏幕出示說話要求)
師:哪位同學(xué)愿意讀一讀?
。ㄖ该首x)
生:要求:1.按事情發(fā)展的順序說清楚具體經(jīng)過,2.用具體生動(dòng)的`語言講述當(dāng)時(shí)的情景,3.說出自己的心理感受。
師:接下來請(qǐng)同學(xué)們拿出制作好的檔案卡,在小組內(nèi)把自己與家人的故事介紹給大家吧。 (學(xué)生小組內(nèi)互相介紹家人)
師:下面我們一來介紹介紹。誰愿意把自己的家人介紹給大家呢?
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生1:和我關(guān)系最好的是我的媽媽,我的媽媽叫黃春霞,今年36歲,是一位農(nóng)民。媽媽文化不高,卻常常教育我要好好學(xué)習(xí)。于是,我對(duì)媽媽一直反感,因?yàn)閶寢寪蹏Z叨、愛數(shù)落我。: 生2:我爺爺
三、圍繞檔案卡中寫到的故事練習(xí)寫一個(gè)小片段。
師:剛才同學(xué)們都說得非常好,大家想不想把這些充滿溫情的故事寫下來呢?
生:想。
師:現(xiàn)在我們一起把它寫下來吧。在寫之前,我們來看看今天的寫作要求。
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師:哪位同學(xué)愿意讀一讀?
。ㄖ该首x)
生:1.做到語句通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.按事情發(fā)展的順序分自然段寫。
3.寫出自己的心理感受,表達(dá)出你和家人之間的愛。
師:聽清楚要求了嗎?趕快開始寫吧。
四、學(xué)生自由習(xí)作
五、范文引路,自主修改習(xí)作
師:許多同學(xué)都寫好了,現(xiàn)在我們一起來展示展示。誰愿意把自己寫的故事讀給同學(xué)聽(指名匯報(bào))
生1:我的爺爺是一位農(nóng)民,今年七十歲了,身子骨還很硬朗,每天早上爺爺都要叫我陪她去跑步。
生2:
師:聽了同學(xué)們的故事,老師也有故事與大家分享,你們想不想聽?
生:想。
。ù笃聊怀鍪痉段模處熇首x范文)
師:剛才,聽了老師寫的故事,同學(xué)們覺得怎么樣?
生:好。
師:誰來說說自己的感受,好在哪里?
生1:有對(duì)話的描寫。
生2:有心理活動(dòng)的描寫。
師:那你想不想讓自己的文章也像老師寫的這么好?
生:想。
師:那接下來請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照老師的范文,自主修改自己寫的內(nèi)容,要注意盡量加上語言和心理活動(dòng)的描寫,還要注意分段描寫。
五、學(xué)生資助修改片段后展示交流。
六、作業(yè):
師:下去之后,請(qǐng)同學(xué)們自己寫的片段,寫一篇作文,題目是“我和××”。下課!同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
三年級(jí)家作文 篇3
今天上午,我和爸爸在從少年宮回來的路上就去買菜,因?yàn)榻裉煳耶?dāng)家。
我們來到了翠苑農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),挑了最鮮嫩的'大白菜、豆腐、魚和梭子蟹,還買了排骨與水果,把晚上的菜也一起買了回來,真是滿載而歸。
買完菜回家已經(jīng)快到中午了,媽媽和弟弟去參加假日小分隊(duì)了。由于今天我當(dāng)家,所以我和爸爸一起準(zhǔn)備午飯。這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。我對(duì)爸爸說:“今天我當(dāng)家,你當(dāng)我的助理,現(xiàn)在我們把中午要燒的菜洗好。”
開始剖魚了,其實(shí)我最怕魚腥味。開始我不敢碰魚,后來因?yàn)槲业亩亲羽I,想早點(diǎn)做完午飯,所以我就鼓起勇氣把魚洗干凈了。
開始燒菜了,先燒魚和豆腐湯。魚太難做了,我只能讓爸爸教我做魚。我都不知道下什么配料才好,爸爸就告訴我整個(gè)過程。很快,魚豆腐湯出鍋了,那香氣撲鼻而來,我開心極了。“太好了!我終于把飯菜做好了,可以享受自己的戰(zhàn)果了!蔽掖舐暤睾爸。
吃完了午飯,我又開始洗碗了。我先拿起毛巾沾上洗潔精又沾水,揉出泡沫了,再開始擦碗。我仔細(xì)地擦著,然后沖干凈放入臉盆中。
通過這次當(dāng)家,我體會(huì)到了爸媽的辛苦,知道了當(dāng)家是多么的累。
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