四年級(jí)作文精品6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
”嘀鈴鈴，嘀鈴鈴“上課了，我們回到了位置，剛?cè)胛�，便看到陳老師大步流星的走進(jìn)了教室。只見(jiàn)老師手里拿著茶葉、水杯、水壺，這些是干什么用的，我一會(huì)兒再告訴你。 “同學(xué)們!請(qǐng)排隊(duì)上來(lái)拿茶葉!“老師說(shuō)，拿完茶葉，老師對(duì)我們說(shuō)：”請(qǐng)你們觀察一個(gè)茶葉，并想出一句話(huà)，我等會(huì)兒提問(wèn)!“于是我們觀察起了茶葉，我用手一捏，哎喲!痛死我了!看著我那紅腫如火的手，心想：沒(méi)想到還沒(méi)泡的茶葉那么硬!“時(shí)間到�！瓣惱蠋熣f(shuō)，老師提問(wèn)了幾位同學(xué)，他們都說(shuō)得很精彩，其中林飛耀同學(xué)說(shuō)：”瞧，這茶葉真像一只鷹，它好像要飛起來(lái)似的�！傲钗矣∠笊羁獭Ｍ蝗�，我又想起林飛耀的話(huà)，我真怕它飛起走，于是趕緊把茶葉放進(jìn)水杯里，心想：哈這回你可”逃“不掉了! 泡進(jìn)水杯的茶葉浮在水面上，它們似乎想”逃”走!可是后來(lái)它們好像知道已經(jīng)“逃”不掉水杯的魔爪了，只好乖乖的沉下去了。我看了看那些已經(jīng)沉下去“逃”不出來(lái)的茶葉，它們并不像林飛耀說(shuō)的'那樣，而是像“住”在水底的荷葉，那么我就稱(chēng)它為“荷葉水”了! 我喝了一口“荷葉水”，啊!“荷葉水”可真好喝! ”嘀鈴鈴，嘀鈴鈴“下課了，老師說(shuō)：”我來(lái)泡一杯茶葉水，今天最認(rèn)真的可以得到它!“老師看了看同學(xué)們，大家都鴨雀無(wú)聲，哦!原來(lái)茶葉水是讓班級(jí)安靜的法寶!老師不止泡了一杯茶葉水，而是泡了許多杯!當(dāng)然被獎(jiǎng)勵(lì)的人也有我，我喝了一口茶，哇!比我之前泡的更好喝，因?yàn)槟鞘俏矣米约旱膭趧?dòng)成果呀! 茶葉，你是我最?lèi)?ài)的葉子!
四年級(jí)作文 篇2
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，片潔白，但又不是完全的潔白，這潔白里微微露出點(diǎn)粉色，就像個(gè)嬌羞的孩子。
杏花們都有自己的好朋友，好閨蜜，總是三五成群地呆在起，一朵挨著一朵，沒(méi)有被孤立的杏花。
杏花的`花瓣不平，也不紅，倒著看，像把精致的小傘。這“小傘”有六片花瓣，挨得很緊，不像梨花那樣，每片花瓣都有屬于自己的位置，誰(shuí)也不惹誰(shuí)。杏花的花瓣雖然挨得很緊，但錯(cuò)落有致，看上去十分美觀，有種飽滿(mǎn)的感覺(jué)。
每片花瓣的最底端都是梅紅色的，每片花瓣上的梅紅色聚在個(gè)點(diǎn)上，就像里面還 有朵梅紅色的小花似的。每朵花都有好多根細(xì)長(zhǎng)的花蕊，花蕊的頂端有個(gè)梅紅色的“小球”，感覺(jué)每朵杏花里都住著個(gè)花精靈，而無(wú)數(shù)根花蕊都是花精靈的魔法棒，愛(ài)用哪根用哪根。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，“小樓夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”……描寫(xiě)杏花的詩(shī)句有很多，可見(jiàn)杏花很受人們的歡迎。瞧那朵朵花，似白里露粉，又似粉里透白，清秀的樣子讓人忍不住心生憐愛(ài)，有種想摘朵插在頭上作發(fā)飾的沖動(dòng)。
但是，我不會(huì)摘，因?yàn)槊揽梢杂≡谛睦铩＞退阄艺�，不久后也�?huì)凋零。既然喜歡，何必破壞它的生命？
不知幾時(shí)，杏花會(huì)凋謝，但它永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心里。
四年級(jí)作文 篇3
秋，是一個(gè)寧?kù)o而又充實(shí)的季節(jié)，一切都散發(fā)著收獲與美艷的氣息�！}記
秋，像個(gè)睿智的中年人，袖風(fēng)拂過(guò)之處，留下?tīng)N爛而又充實(shí)的景象。如今，我們便出發(fā)，踏上尋找秋的征程。
踏上薔薇路，薔薇花已經(jīng)謝了，可仔細(xì)聞一聞，空氣間還彌漫著淡淡的薔薇花的'氣息，代表著秋的到來(lái)。
繼續(xù)往前走，是一片蘆葦叢，蘆葦在風(fēng)中搖曳著纖細(xì)的身姿，微風(fēng)拂過(guò)，蘆絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在陽(yáng)光下，在空氣里，隨心所欲地飄著，一切寧?kù)o而又美好，只有蘆葦發(fā)出的“沙沙”聲。
再往前，便是一棵粗壯的五角楓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)火炬，亦或是一棵大大的圣誕樹(shù)；近看，樹(shù)葉有五個(gè)小角，有些火紅火紅，有些帶著少許綠色，成熟而又充滿(mǎn)生機(jī)，火紅而又充滿(mǎn)精彩，那便是秋，秋天的五角楓。
不知不覺(jué)，我們腳下發(fā)出了陣陣“嚓嚓”聲，我們踏上了“銀杏路”。銀杏路上滿(mǎn)地都是銀杏葉，世界仿佛都變成了金色的海洋，陽(yáng)光輕灑在樹(shù)葉上，顯得格外燦爛，一切都洋溢著秋天的氣息。
哦！這便是秋天。
四年級(jí)作文 篇4
前一段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了拔草活動(dòng)。我們班分到了樓后的那片荒草地，任務(wù)異常艱巨，但我們卻沒(méi)有害怕，決心同草大戰(zhàn)。
我們分工明確，有的拔草，有的運(yùn)草，還有的平整土地。一切都是那麼有條不紊的進(jìn)行著，但又很艱難。每一個(gè)同學(xué)都是費(fèi)出了吃奶的勁，以求快點(diǎn)結(jié)束這艱苦的任務(wù)。又苦戰(zhàn)了半個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)“拔草戰(zhàn)斗”基本結(jié)束了。
所有的同學(xué)都松了一口氣，有的站著笑著看自己的勞動(dòng)成果；有的如負(fù)重?fù)?dān)似的站著看自己的手；也有的笑看著別的班還未做完，也許他在想：還是分工合作比分工好呀！我想的是：“合作比分工好，現(xiàn)在的社會(huì)就應(yīng)該是合作的社會(huì)�！�
通過(guò)這次活動(dòng)我明白了：每個(gè)成功的'背后都需要很好的合作，一滴水只有在大海中才不會(huì)干竭，在一個(gè)集體中獻(xiàn)出自己每一份力量，為我們各自的理想、共同的目標(biāo)共同奮進(jìn)！
再如今的社會(huì)里，合作尤其重要，好好合作吧！
四年級(jí)作文 篇5
清晨，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我躺在雪地上，我站起來(lái)，走到身旁的湖水邊，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只狼！背上還長(zhǎng)著一雙潔白的翅膀，我全身雪白，除了一雙如同藍(lán)寶石的眼睛，我像一團(tuán)雪一樣，牙齒和爪子都閃著銀光，一抓便可以把冰層抓破…..
有一只狼來(lái)到了我的身邊，它和我一樣，長(zhǎng)著藍(lán)眼睛、白翅膀、雪白的狼毛。它開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“銀櫻，你怎么在這？快和我先去給母后說(shuō)一聲再來(lái)玩�！蔽医秀y櫻？狼怎么會(huì)說(shuō)人話(huà)？母后是誰(shuí)？“母后是誰(shuí)？你又是誰(shuí)？”我說(shuō)�！安粫�(huì)吧！你才在森林里迷路一天，就不記得我和母后了？”狼說(shuō)。我搖搖頭，狼說(shuō)：“我叫千蕁，母后叫圣靈，知道了吧？走了，趕緊回狼殿�！薄芭�。”我說(shuō)完，便和她一起飛走了。路上，千蕁又說(shuō)了狼殿的事……
到了狼殿，這里都是用一種發(fā)金光的.物體做的，金壁輝煌。狼殿頂上掛滿(mǎn)了翠綠的藤條，掛著彩色的水晶，無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在彩色水晶上，閃著綠色的光芒。不遠(yuǎn)處有只狼坐在那，和我長(zhǎng)得一樣，她有一雙粉色的翅膀，有一雙紫薰色的瞳孔，身邊坐著一只黑如墨的公狼，它叫墨影，它和那只白如雪的狼坐在一起，它們一定是狼王和狼后了。
我和千蕁又去了水晶森林，那個(gè)地方是用水晶做的，非常美麗。
傍晚，我和千蕁飛上了天空，天空是淡紫色的，而天邊的云朵像一塊塊黃金。我趴在云朵上，看著地上的景象，螢火蟲(chóng)附在我的翅膀上，翅膀綠幽幽的，我輕輕扇動(dòng)翅膀，它們便像星星一樣飛在天空……
“叮鈴鈴，早上好”，這時(shí)我的鬧鈴響了，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我躺在床上，我沒(méi)變成狼，那是夢(mèng)�。≡谖夷X海里仍然有那群狼的樣子，但愿我能記住他們。
四年級(jí)作文 篇6
大家都喜歡看《功夫熊貓》吧？里面的“功夫熊貓”功夫可了不得。我就養(yǎng)了一只“功夫熊貓”。哦！不！我是養(yǎng)了一只“功夫?yàn)觚敗�。哦！不！我是養(yǎng)了一只“功夫神龜”，瞧瞧他的非凡功夫吧！
“功夫”之一：飛毛腿
還記得小時(shí)候百聽(tīng)不厭的《龜兔賽跑》吧，故事中的烏龜爬得慢，可他利用了兔子偷懶睡覺(jué)的時(shí)間，才僥幸贏了兔子。否則，烏龜將永世作為“慢”的代名詞。可我的小烏龜卻身手敏捷。記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正在給小烏龜清理“家”，順手把他放在了陽(yáng)臺(tái)上�！皠e跑哦！”我正說(shuō)著，轉(zhuǎn)眼一看，小龜早已跑得無(wú)影無(wú)蹤，找了半天也沒(méi)找著。最后才發(fā)現(xiàn)，他在陽(yáng)臺(tái)另一邊的花盆里悠閑地享受這周末的陽(yáng)光呢！為此，他落下了“飛毛腿”的美譽(yù)！
“功夫”之二：易容術(shù)
話(huà)說(shuō)剛才講到小龜施展它的.“飛毛腿”飛到花盆里享受陽(yáng)光了吧！沒(méi)錯(cuò)，小龜還施展了它的另一大絕技“易容術(shù)”。瞧，他把身體藏在龜殼里，一動(dòng)不動(dòng)，易容成了一塊石頭，近看遠(yuǎn)看，還真像是一塊石頭哩！當(dāng)好奇的人拿起這塊綠“石頭”細(xì)細(xì)把玩時(shí)，膽大的沒(méi)準(zhǔn)兒也會(huì)被他突然伸出的腦袋或者小腿嚇個(gè)半死。
“功夫”之三：瞬移術(shù)
談到這招，我都還心有余悸。前些天，我的另一只小龜還沒(méi)掛（死），每到吃飯時(shí)，因?yàn)樗弧肮Ψ颉饼攭褐疲鲜沁B食物都沾不了邊，我只好把這只
小龜引開(kāi)，再伺機(jī)喂它。我用食指沾了一顆龜食，讓它來(lái)吃，沒(méi)想到那邊的“功夫”龜以迅雷不及掩耳之勢(shì)閃了過(guò)來(lái)，一口咬住了我的食指，搶走了龜食，弄得我在那兒愣了好半天。
這就是我家小龜?shù)摹罢婀Ψ颉�，怎么樣，功夫了得吧！是不是名副其�?shí)的“功夫神龜”呢？
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