五年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)很活潑的小女孩，我叫李欣然，今年十歲。，我的愛(ài)好廣泛，喜歡舞蹈，乒乓球，看書(shū)。在學(xué)校，我也是一個(gè)勤奮的出勤員。在學(xué)校的表現(xiàn)，總讓班主任哭笑不得，一會(huì)萬(wàn)里晴空，一會(huì)烏 云密布，總是變化無(wú)常，我也是個(gè)多變的`女孩。我是個(gè)耍便宜的家伙，此次在考試前拼命復(fù)習(xí)，考了四次第一，哎。
五年級(jí)的作文 篇2
一位教授帶著學(xué)生們來(lái)到家門(mén)前的草坪上。教授指著一棵老槐樹(shù)說(shuō)：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年�！睂W(xué)生們湊上前觀看：樹(shù)縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱鬧。教授說(shuō)：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝�！睂W(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹(shù)周?chē)目p隙、小洞大多被泥巴、木楔給封住了。“可它們總是能從別處找到出路。”教授說(shuō)，“我甚至動(dòng)用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過(guò)了劫難。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們惟一的進(jìn)出口在樹(shù)頂，這是很不方便的；而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹(shù)腰的空虛處開(kāi)辟了一個(gè)新洞口�！�
學(xué)生們表示欽佩。教授說(shuō)：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的奮斗舞臺(tái)實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深深了解自己的力量，因此，當(dāng)它們知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸們，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因?yàn)樗鼈兯坪醪惶脢^斗的`另一層力量——適應(yīng)。”
教授說(shuō)：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上，開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)去對(duì)抗生活才有勝算的光明�！比藗兺J(rèn)為在遇到任何困難時(shí)候，都要積極地奮斗、拼搏，而現(xiàn)實(shí)卻需要平靜的接受和適應(yīng)即可。
五年級(jí)的作文 篇3
在英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)里，幾個(gè)剛放學(xué)的小同學(xué)聚集在一起，正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈而又緊張的球賽。
守門(mén)員布魯斯彎著腰、弓著背，雙腿半蹲著。布魯斯他嚴(yán)肅的注視著前方，生怕一個(gè)不小心足球來(lái)了沒(méi)防住，在他這里丟了球，出了差錯(cuò)。布魯斯身穿煤黑色運(yùn)動(dòng)服，一條墨藍(lán)色的牛仔短褲，腿上還戴著護(hù)膝，腳踏運(yùn)動(dòng)鞋。你瞧！這多氣派啊！這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)伙伴們喊道：“布魯斯，小心�。 鞭D(zhuǎn)眼之間，對(duì)方隊(duì)員一個(gè)射門(mén)，足球像子彈一樣向布魯斯飛來(lái)。這種球那里是‘身經(jīng)百戰(zhàn)’的布魯斯的對(duì)手！布魯斯輕輕松松的一個(gè)回旋踢，成功防住了球，把球重新踢到了賽場(chǎng)上。同伴們都為布魯斯加油、歡呼。
再看看布魯斯身后的那名替補(bǔ)隊(duì)員。他面帶笑意的看著前方的隊(duì)員踢球。他為什么笑呢？原來(lái)是因?yàn)樗麆倓偪吹奖娟?duì)贏了一球，現(xiàn)在還在高興呢！他身穿大紅色衣服，他的內(nèi)心也如同他所穿的衣服的顏色一樣熱情、奔放。他一直不停的為隊(duì)員們加油、鼓勁：“布魯斯，給他一個(gè)旋風(fēng)球！”“葉達(dá)姆，射門(mén)！”“巴力爾！快！快！快傳球！”“……”
“這群小孩踢的還不錯(cuò)嗎！有潛力，有潛力��！”一位剛剛下班的叔叔就聽(tīng)見(jiàn)了歡呼聲，加油聲，所以就情不自禁的疾步走了過(guò)來(lái)，來(lái)觀看這場(chǎng)精彩的球賽。邊上的一個(gè)小姑娘，抱著洋娃娃，帶著小妹妹，全神貫注的看著這場(chǎng)球賽。坐在一旁的是一名剛被替換下來(lái)的`對(duì)方球員。他雙手支在腿上，頭靠在雙肘上，一副沮喪的模樣。為什么呢？原來(lái)正是因?yàn)樗麆倓偸_沒(méi)有把一個(gè)球防住落后了布魯斯他們隊(duì)一個(gè)球兒感到慚愧呢！一個(gè)戴著高頂帽的小女孩被這場(chǎng)精彩的球賽迷住了，她一邊拍手鼓掌一邊歡呼著。
這時(shí)，一個(gè)球直接飛進(jìn)了布魯斯的球門(mén)里！哦！不！比分平了！只剩下了最后十幾秒鐘了！布魯斯隊(duì)的隊(duì)員拼盡了全力，就在最后的三秒鐘里，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻里，終于進(jìn)了一球！
“時(shí)間到！布魯斯隊(duì)以七比六的懸殊贏了索格亞隊(duì)！”
大家都笑了！布魯斯笑的最歡了！
五年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)白色的世界里，晶瑩剔透的小精靈漫天飛舞，大地蓋上了厚厚的棉被，一切都顯得那樣寧?kù)o，那樣富有詩(shī)意。
文人墨客們總喜歡贊美春華秋實(shí)，可我要大聲贊美這個(gè)神奇而又夢(mèng)幻的季節(jié)——冬。人們總說(shuō)冬天是凄涼的，乏味的，無(wú)活力的;可我說(shuō)，冬天的來(lái)臨是因?yàn)槭澜缛f(wàn)物都在儲(chǔ)蓄精力，準(zhǔn)備在春天完美的迸發(fā)旺盛的生命力，所以，冬天是有活力的。人們說(shuō)冬天很寒冷，給人一種灰蒙蒙的感覺(jué);可我說(shuō)，冬天是溫暖的，因?yàn)槎斓奶?yáng)，不像夏那樣刺眼，也不像秋那樣高深，它是溫和的，如母親的手。人們說(shuō)冬天是一年中接近尾聲的季節(jié)，總使人想起往事，更沒(méi)有了希望;可我說(shuō)，冬天雖是一年中的最后一個(gè)季節(jié)，但滿載著收獲，迎接著新的一年，所以，冬天是充滿希望的`。
冬天有著美麗的含義，但冬天的景色更是無(wú)與倫比的。雪花妹妹總在人們的睡夢(mèng)中悄悄來(lái)臨。她點(diǎn)綴著樹(shù)枝，使樹(shù)枝閃閃發(fā)亮;她為大地蓋上“毛絨被”，使大地安祥的入睡;她為湖水送去薄縷衣，使湖水亮晶晶的。當(dāng)雪花妹妹在空中飛舞時(shí)，一切都靜悄悄的，欣賞她的表演。當(dāng)冬天來(lái)臨，每家門(mén)前都有一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的雪人，為人們帶來(lái)歡樂(lè)。還有那激情昂揚(yáng)的打雪仗，另有一番風(fēng)趣。人們戴著五顏六色的帽子、手套和圍巾，走在雪地里，形成一種美麗的風(fēng)景線……
冬，它是一幅畫(huà)，它是一場(chǎng)游戲，它更是人們壯麗的舞臺(tái)和希望!
五年級(jí)的作文 篇5
今天公開(kāi)課的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有去，因?yàn)樗麄兲α�。今天早上，爸爸媽媽送我到學(xué)校的時(shí)候，媽媽說(shuō)，有許多同學(xué)的媽媽去的。我說(shuō)知道了。我進(jìn)校門(mén)了，走進(jìn)教室，剛才路過(guò)的欄桿外面有這么多的家長(zhǎng)。我想，媽媽剛才跟我說(shuō)的是，今天肯定有很多的媽媽們會(huì)到那里去的。我想肯定會(huì)有那么多，包括徐書(shū)鑫、戴承希、鄭煜婷、張真銘、吳悅來(lái)他們的`媽媽。
有一節(jié)下課的時(shí)候，韓逸舟的媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)，你是孫愷祎嗎，我說(shuō)是的，我以為她認(rèn)識(shí)我呢。我覺(jué)得別的媽媽都認(rèn)識(shí)我呢。但是好像韓逸舟的媽媽不認(rèn)識(shí)我。還有一節(jié)下課，徐書(shū)鑫說(shuō)，你的畫(huà)應(yīng)該拿下來(lái)了吧。我說(shuō)，拿下來(lái)干嗎。
吃中飯的時(shí)候，媽媽們走了，我一直看戴承希他們會(huì)怎么樣。然后孫校長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō)，家長(zhǎng)不要再觀看小朋友，不要跟小朋友分不開(kāi)了。我覺(jué)得太搞笑了。戴承希媽媽走的時(shí)候，戴承希說(shuō)，媽媽?zhuān)憬裉煜挛缫欢▉?lái)接我啊。
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