【精】小學(xué)五年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我這個(gè)人是個(gè)多面性人，有許多特點(diǎn)，就連我自己也不知道我是個(gè)什么樣的人。
不過，我最大的特點(diǎn)就莫過于粗心啦！
說起粗心這件事，我鬧的笑話還真不少呢！
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，要考第一次單元測(cè)試，現(xiàn)在回想起來面對(duì)第一次考試的時(shí)候，我還真是蠻緊張的呢。
當(dāng)時(shí)有一道注音題，上面印著的是：“大鵝”，不過由于寫的有點(diǎn)散。我看了看便心想簡單，簡單！就毫不猶豫的注上了“dàwǒjī”�？纪暌院笪覞M懷信心的告訴媽媽，絕對(duì)能考100分。
試卷發(fā)下來了，卻只有失望的95.5，而那道題竟被扣了整整2分，媽媽嚴(yán)肅地我說:“認(rèn)字不認(rèn)字，只認(rèn)半個(gè)字。你說你把字看開了，注成‘dáwǒniǎo’也就算了，竟然注成了‘dàwǒjī’！”說著又“撲哧”一聲笑了。而我當(dāng)時(shí)卻不以為然地說：“鳥和雞差不多嘛！”
打這以后：“媽媽就總說我考了55.9，還總是引用我的“至理名言”：“鳥和雞差不多嘛！”弄得我哭笑不得。
還有一次單元考試，要把文具和相對(duì)應(yīng)的圖片來起來，卷子上印的是“xiàngpí”和鉛筆盒的'圖片可我卻硬生生的看成了“xiàngqí”弄得我怎么也連不下去。回家后還對(duì)媽媽說：“題太簡單了，其中竟然還有一道印錯(cuò)了，明明是‘xiàngpí’給印成了‘xiàngqí’，你說怎么裝到鉛筆盒里去�！眿寢寫岩傻膯栁遥骸澳銢]看錯(cuò)嗎？不會(huì)再考55.9吧？”我說：“沒錯(cuò)，保準(zhǔn)我靠100�！�
結(jié)果成績下來了，依然還是事與愿違，以后總是這樣……
誒！我可真是個(gè)粗心的人啊！不過，粗心帶來了這么多教訓(xùn)，看來這個(gè)壞忙病還得改��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一天， 我的爸爸媽媽告訴我，我的婆婆和我的表哥來我們家玩一段時(shí)間，我十分的開心 。因?yàn)槲医K于可以和我的哥哥玩上一段時(shí)間了。
當(dāng)天，我坐著車和爸爸去到婆婆家。接了婆婆和表哥后，我們看到有許多的陳皮。就拿著鉤子把陳皮的枝給鉤斷他。我們拿著陳皮就高高興興的回家了，我和我的`表哥一路上有說有笑的十分開心呢！
快到用晚餐的時(shí)間了我們才回到家，我們的晚餐呢？原來媽媽早就準(zhǔn)備好了，她準(zhǔn)備帶我們?nèi)コ宰灾�。聽到這個(gè)我高興到跳起來了。到那里附近我們不知道在哪我們就問一問路人。很快我們就去到了那家自助餐廳，我們十分的幸運(yùn)因?yàn)槲覀內(nèi)サ侥鞘莿倓偤眠�剩一個(gè)位置。
進(jìn)去后我們先去買了單，那里有一個(gè)規(guī)定吃東西不能超過兩小時(shí)，他們有一個(gè)特色不僅僅是自助餐還是自助火鍋，很多東西我們都十分喜歡。比如說羊肉串、雞翅、各種廣式早點(diǎn)我聽到后異常歡喜拿著東西就去取東西吃。
我走到了那些食物前，哇！這一排都是好吃的，我夾了這個(gè)又夾這個(gè)開心的合不攏嘴。我吃飽的時(shí)候看到盤子里還有一些就倒了，爸爸看到了對(duì)我說：“莫凡不可以浪費(fèi)，這里都說了‘吃多少夾多少’難道你不知道嗎？”我說：“知道了爸我這就把它吃完。”
都吃飽后我們就開開心心的回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
四季，是美的。
春，你好。
春天來了，淅淅瀝瀝的春雨把它的快樂灑向大地。在淅淅瀝瀝的春雨過后，小草、筍芽兒從土里好奇地探出頭來，用他們的大眼睛張望著這個(gè)嶄新的世界。花兒也爭先恐后地從土里鉆出來了，她們迫不及待地想要向人們展示她們的.新衣服了呢：粉紅的、天藍(lán)的、葡萄紫的、米黃的……各種顏色琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。她們搖擺著身體，好像在對(duì)人們說：“嘿！快來看我，我是最美的！”
再見春，你好夏。
夏天來了，大火球——太陽炙烤著大地，仿佛要把大地都烤裂似的�！盁崴懒耍崴懒�！”知了在樹上大叫著，仿佛只有這樣才能趕走炎熱。這樣的聲音好像千萬支利箭射入耳中，又好像十幾個(gè)小孩子在爭吵。吵得我耳朵都要聾了、頭都要裂了，可是，它們還是不依不饒。路過小池塘，你準(zhǔn)會(huì)看見或多或少的幾只青蛙在大合唱，它們一展歌喉，唱著動(dòng)聽的歌謠。
再見夏，你好秋。
秋天來了，麥田里金黃一片，還有一片歡聲笑語。發(fā)生什么了？哦，原來是麥子成熟了。麥田里金燦燦一片，好似一片金色的波浪，沒過肩膀，沒過頭頂，將我們沉入“�！钡住＾r(nóng)民伯伯的歡笑聲響徹云霄。麥子和他一起笑，笑得彎了腰；高粱和他一起笑，笑得憋紅了臉；玉米和他一起笑，笑地露出了他那平常不舍得露出來的金牙齒……
再見秋，你好冬。
冬天來了，北風(fēng)呼呼地刮著，窗外下著鵝毛大雪。雪，落在樹枝上、屋頂上。當(dāng)我一覺睡醒拉開窗簾時(shí)，擠入眼簾的是一塵不染的白色。美極了！我踩在潔白無瑕的雪上，美麗的雪發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。雪后，我和伙伴們一起出去堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。而那些雪球呢，像長著眼睛似的向敵方陣營“飛”去。
我們生活在一幅美麗的畫卷當(dāng)中，畫卷的名字叫《四季之美》。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
冬天的五六點(diǎn)鐘，太陽已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著遠(yuǎn)處傳來的清晰的腳步聲，語文老師走進(jìn)了教室�！敖裉焱碜粤�(xí)，我們進(jìn)行考試�！�
話還沒說完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的F君說道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時(shí)而樂邪？其必曰：‘考試中自得其樂矣�！痹捯魟偮�，教室里便響起了一陣哄堂大笑。語文老師并沒有發(fā)火，只是微微一笑，然后說：“F君，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛！沒有白學(xué)古文。我剛才沒有解釋清楚，我們今天的考試不記成績，只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力�，F(xiàn)在回答我，看著窗外的`夕陽，你們會(huì)想到什么�！�
“想到老人�！盇君首先回答。
“想到深沉，默默無聞，像在思索。”
“還有嗎？有別的嗎？”老師重復(fù)著。
“想到明天，明天太陽會(huì)再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽。”F君不假思索地說。
“非常好！”同學(xué)們和語文教師都對(duì)F君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。
第一個(gè)問題剛結(jié)束，第二個(gè)問題又來了：“朝陽應(yīng)該是什么樣的？”
“有朝氣，很蓬勃�！薄俺錆M自信，有旺盛的生命力�！边@一回，大家一個(gè)個(gè)都站起來就說，氣氛馬上被調(diào)動(dòng)起來。
接踵而來的便是第三個(gè)問題：“你們?cè)缸鍪裁礃拥某枺趺礃硬拍茏屇銈兊那啻合癯栆话�？”“我希望做一個(gè)有朝氣的朝陽，最好可以任意發(fā)揮想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒有時(shí)間�！盬君顯得很無奈地?fù)]了揮手。
“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了�！盕君的語氣略帶惋惜。
語文老師聽了這些話，高興地說：“其實(shí)你們都是朝陽。只要?jiǎng)e太死讀書，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛！……”這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試，和我們這次考試一樣快樂。
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