六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)不上課，我沒(méi)有參加就在家里。媽媽讓我和表姐一塊兒在外婆家，我經(jīng)媽媽同意把小白兔帶去。
我和表姐帶著小白兔在外婆家樓下的公園玩。我家的.小白兔長(zhǎng)得白白胖胖的，全身長(zhǎng)滿了雪白的長(zhǎng)毛，用手摸在小白兔的身上很舒服。小白兔還有一雙紅紅的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小白兔愛(ài)吃蘿卜和 青菜，小白兔走起路來(lái)蹦蹦跳跳，一會(huì)兒跑到東一會(huì)兒跑西。小白兔非常愛(ài)干凈，每天都會(huì)用爪子洗臉。我家的兔子非�？蓯�(ài)，我和表姐都很喜歡它。
六年級(jí)年的作文 篇2
當(dāng)夕陽(yáng)親吻著西山而撒下最后一片余暉的時(shí)候，我靜靜地躺在這片空地上，漸漸地我變成了一只小飛蟲……
這個(gè)夜晚很寧?kù)o，月亮羞澀地露出了半邊臉，星星在夜空中眨著眼睛，不一會(huì)兒便下起了綿綿細(xì)雨。這雨絲落在樹叢中，“沙。沙。沙。沙。”、“沙。沙。沙”，我被這陣陣優(yōu)美的音律所吸引，這有許多小昆蟲在飛，這是音樂(lè)會(huì)還是舞會(huì)？不覺(jué)中月兒又露出了可愛(ài)的笑臉。我?guī)е苫髲谋姸嗟睦ハx中穿了過(guò)去，原來(lái)是一只鳳尾蝶在彈鋼琴，它在陽(yáng)光下顯得格外的美麗。
它的`身邊有許多小蝴蝶為她伴舞。那聲波由遠(yuǎn)及近，由輕及重，時(shí)而歡快時(shí)而輕柔，又是另一種風(fēng)格。盡管如此，那只月光下的鳳尾蝶還是不動(dòng)聲色，它身旁的小蝴蝶在空中翩翩起舞，這場(chǎng)面十分壯觀，難道是貝多芬的《第七奏鳴曲》嗎？那音律一圈一圈的迂回，音韻是那么的優(yōu)美，是《致愛(ài)麗絲》嗎？從優(yōu)美到悲傷，亦或是《悲愴第三樂(lè)章》？那只鳳尾蝶漸漸地飛了起來(lái)，它就這樣越飛越高、越飛越高……飛進(jìn)了我的腦海，飛進(jìn)了我的心里。
滿臉的雨水驚醒了我，但是那只月光下的鳳尾蝶還是于我久久不能釋懷。那一陣風(fēng)將月光吹撒在樹林中，撒在我心里，撒在那只鳳尾蝶舞動(dòng)的翅膀上……
六年級(jí)年的作文 篇3
有人說(shuō)，生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。
事實(shí)也是如此。你看，有多少事是美好的。父母疼愛(ài)、老師欣賞、同學(xué)喜歡......這些都是美好的。我們擁有這些，便值得一笑。有些人卻不懂珍惜自己擁有的這份美好。天天埋怨生活中的不如意或抱怨上天對(duì)他的不公平，怨天尤人，萎靡不振。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一段視頻，一個(gè)人，他失去了雙臂，可他沒(méi)有失去崇高的理想——成為一名鋼琴家。面對(duì)艱難的生活，他始終微笑。雖然失去了雙臂，可是還有雙腳，他一直堅(jiān)持練習(xí)，夜以繼日。有志者，事竟成，他最終實(shí)現(xiàn)了自己崇高的理想，成了一名可以用雙腳彈奏出動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲的鋼琴家。看完這段視頻，我不由得熱淚盈眶。真的，人的一生，崎嶇不平。面對(duì)生活中的種種困難，是選擇努力活下來(lái)，為了夢(mèng)想而奮斗；還是選擇平庸的活著，逃避現(xiàn)實(shí)。一般選擇努力活下來(lái)，為了夢(mèng)想而奮斗，最終獲得成功的人，都有厄運(yùn)打不垮的信念；而選擇平庸生活，逃避現(xiàn)實(shí)的人，也同時(shí)放棄了成功的機(jī)會(huì)，一線希望也沒(méi)有留給自己。這時(shí)，我想起曾經(jīng)看到過(guò)的一句話：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，始終面帶微笑，希望之光總會(huì)驅(qū)散絕望之云。
同學(xué)們，人活著就要有自己的.理想。我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩！
看了我的作文，你們是否意識(shí)到我們也應(yīng)當(dāng)為今天美好的生活而喝彩呢？不要再埋怨啦，珍惜身邊著美好的一切！讓生活每天都充滿朝氣，讓生活每天都快樂(lè)吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
螞蟻在搬運(yùn)不自己身體大的東西時(shí)，總是成群結(jié)隊(duì)地一起搬，從而既減輕了工作量，又達(dá)到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去采花粉，一些在蜂巢里釀蜜，這樣以來(lái)就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個(gè)人的力量就可以完成的`。因此，無(wú)論何時(shí)何地，我們都需要合作。
在學(xué)校，合作的機(jī)會(huì)較多：像大掃除、表演節(jié)目等。經(jīng)過(guò)類似這樣的合作，不但增進(jìn)了友誼，也使彼此間有了默契。不過(guò)在合作中，經(jīng)常都會(huì)遇上一些問(wèn)題：意見(jiàn)不同，想法不一。而這些也就是在合作的過(guò)程中，對(duì)合作雙方的考驗(yàn)。矛盾總是會(huì)有的，但只要穿破這些障礙，就會(huì)合作得很成功、很愉快。
除此之外，也應(yīng)該像螞蟻那樣的團(tuán)結(jié)。俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費(fèi)力。就像拔河一樣，靠的是團(tuán)隊(duì)力量，而不是一個(gè)人的蠻力；合唱，如果沒(méi)有齊唱，而是各唱各的，結(jié)果可想而知：就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。
記得以前學(xué)校舉行的拔河比賽，我們班別班對(duì)壘，但勢(shì)均力敵：我們班胖瘦兩個(gè)極端的都有，強(qiáng)健有力的少得可憐。而對(duì)方人高馬大，實(shí)力相當(dāng)。但我們沒(méi)有因此放棄，而是化壓力為動(dòng)力，堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有辦不到的事。就因?yàn)橛羞@個(gè)信念，結(jié)果我們贏了！
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