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四年級作文

時間:2023-12-25 11:18:17 四年級 我要投稿

四年級作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的四年級作文5篇,歡迎大家分享。

四年級作文

四年級作文 篇1

  俗話說世界上沒有相同的兩片葉子,我就是一個獨一無二的女孩。我名叫張文喆,為什么呢,因為爸爸媽媽希望我成為一個文文靜靜的,知識淵博的女孩?墒撬麄冞@一點心愿破滅了,我并沒有文靜,而是活潑、大方、外向、助人為樂。

  烏黑光亮的長發(fā),一雙透亮會說話的眼睛大大的,高高胖胖的身子。臉大大的長長方方的,上面有一些大大小小的痘痘,黑黑的。因為被太陽曬成黑膠了!

  我長得很高大,很胖,很有力氣。在班上不是坐在最后一排,就是坐在最后一排。從沒有往前坐過,大家都叫我暴力女,女漢子、女漢子一號。

  書就是我的第二老師。下課教給我知識,睡覺之前也教給我一些知識,出去玩也教給我一些知識,生活少了她就不行。

  畫畫是我身上的一顆閃亮的`星星。從小,我就格外癡迷于繪畫。四歲時畫了一幅可笑的畫:一只熊貓坐在黑木頭上滑了下來。當我媽媽看到的時候,她哈哈大笑起來,我也被感染的哈哈大笑起來。

  告訴你一件事,你可不能告訴別人,我有一次戴了一頂大帽子,可前面的頭發(fā)太多了!我拿著剪刀咔嚓咔嚓剪掉了,那調皮的頭發(fā)就是不愿意離開我,緊緊地抱著臉。媽媽看見了又想笑,又想生氣,不知如何是好。就帶著我去理發(fā)店,把頭發(fā)修了一修。

  這就是我一個普通的我。

四年級作文 篇2

  “呯嘭”呀,爸爸的玻璃茶杯被我給打碎了。

  頓時間,我驚慌失措、忐忑不安,心里想著:這下,爸爸一定會大罵我一頓?果然不出我所料,爸爸聽見響聲,從客廳里慢悠悠地走了出來。我愣愣地站在原地一動都不敢都,等待著爸爸的訓斥。可是,爸爸不但沒破口大罵我,反而走到我身邊,輕輕地撫摸了一下我的頭,說:“囡囡,你怎么把玻璃杯給打碎了呢!太不小心咯,你以后要注意一點,當心燙著手!彪m然爸爸沒有一點責怪我,不過我想這件事不會就這么簡單收場。果然,“母老虎”聽到響聲沖了出來。媽媽火冒三丈地沖到我面前就狠狠地給我吃了個“毛栗子”,接著就沖我臭罵了一頓:“瞧,你這個孩子,毛手毛腳地怎么會把玻璃杯給打碎呢?啊!!!你給我把玻璃碎片撿干凈咯!”我只好乖乖地拿了個小垃圾桶,把一塊塊玻璃碎片撿進去。突然,一條紅色的小溪從我的手指上流淌而過。爸爸看見了,急忙從柜子里找出了創(chuàng)可貼。這是媽媽也跑過來輕輕地幫我把傷口清洗消毒,包扎好傷口。我知道了爸爸媽媽都很愛我,很關心我。

  我要永遠記住這個悲痛的.教訓,以后,我一定不會讓爸爸媽媽不開心的,不讓他們?yōu)槲也傩摹?/p>

四年級作文 篇3

  在一輛公共汽車上,發(fā)生了一個這樣的故事:公共汽車剛到站,人流便涌上公共汽車,兩位青年人上了公共汽車立刻找座位,但是他們看到一位身體極其瘦弱的老大爺正往一個空位走去,他們看見連忙坐過去,推了老大爺一下,搶先坐在座位上,老大爺只好雙手舉起抓在上面的鐵環(huán)上。汽車走了一站又一站,已經走了幾個小時了,沒有人給大爺讓座。這兩位青年卻說了風涼話:“瞧這位大爺,站了幾個小時還不嫌累!笔遣幌永蹎?這是坐著說話不腰疼。這幅畫諷刺了當今社會人們不尊老愛幼。呼吁社會要多給老人一些關愛。

  老人是真的不累嗎?不是,只是這位老人在承受累。在我們生活中,有很多這樣的事情,但人們碰到這樣的.事情反應是不一樣的。在公共汽車上讓座,有的人看到老人一上來,勉強挺直了腰腳把座位讓給老人。但是有的人就不一樣,他們是生活中的“盲人”對社會上的弱者視而不見。

  有一次,我看到品德書上的一幅畫:有幾個孩兒看到一個渾身破爛不堪的一個人。便撿起幾塊石頭,跟在他后面,想趁機打他,只聽見“啪”的一聲,小孩兒們手中的石頭向他砸去,石頭“嘩”地落到他身上。他傷心地流下淚來。他太可憐了。

  還有一次,我看了一個電視劇。上面的小朋友和老師討論去幫助空巢老人,于是他們就行動起來。他們每天放學后就去空巢老人家打掃衛(wèi)生網 ,做飯......他們幫了空巢老人很多忙?粘怖先撕芨吲d。

  這兩個事件比起來,第一個讓人覺得這種行為很可恥。而第二個會讓人心里暖起來。

  如果每個人都能尊老愛幼,世界將充滿愛,每個角落將開滿文明之花。紅艷艷的,一直開到人們的心田。

四年級作文 篇4

  上周,我家買了幾條可愛的小金魚。我把小金魚養(yǎng)在一個玻璃缸里,里面放有假珊瑚,底下有光滑的鵝卵石,就像生活在一個真實的海洋世界里。

  小金魚們向橘紅色衣裳,魚鱗散發(fā)出金黃色的光芒,黑溜溜的眼睛,魚腮一鼓,圓圓的'小嘴巴就張開了,吐出一串串珍珠似的小泡泡,剪刀似的小尾巴是小金魚的一大特色,它不但在美觀,而且很大,因為小尾巴能使小金魚自由自在的在水里暢游。這就是我家既可愛又美麗的小金魚。

  我每天早上起床后的第一件事,就是去看看小金魚,幾條小金魚就游到魚缸的周圍,探出小腦袋,吐出小泡泡,好像在跟我說“主人,早上好!”此時我想小金魚大概餓了吧,便給它們喂飼料。我剛撒下飼料,它們便張開小嘴,激動地游來游去,爭先恐后的搶著吃,太有趣了!

  有一次,我把魚缸搬到書桌旁,正當我認認真真地寫著作業(yè)時,我發(fā)現了一個天大秘密。原來小金魚們還會竊竊私語,發(fā)出“吧、吧”的聲音,讓我感到不可思議,但心里卻激動不已,也許這就是所有動物的本性,不知道它們在商量什么事,嘮嘮家常呢?

  我喜歡小金魚,因為它們既可愛又美麗,我還想進一步地去了解它們,去發(fā)現金魚更多的秘密,并和它們快樂地生活下去。

四年級作文 篇5

  俗話說:唱不離口,打不離手?墒瞧羞@樣一個人,沒練一天的刀、槍、劍,卻成為一名武功超群的人。你相信嗎?從前,有一位年輕人非常喜歡武術,想拜一位高人為師,經多方打聽他終于找到了這位高人,高人說:“要想我收你為徒弟,除非你能夠把我門前的石獅子抱起來! 年輕人走到石獅子跟前,使出九牛二虎之力去抱石獅子,可石獅子還是紋絲不動地蹲在那里。 高人叫他的兩個徒弟來抱,一個輕而易舉地就把石獅子抱來了,另一個更厲害,把石獅子舉過頭頂。 年輕人目瞪口呆,心想:這兩個徒弟都這么厲害,師傅不更厲害嗎?于是,他暗下決心一定要拜他為師。由于他的努力,高人拿他沒辦法,高人說:“想我收你為徒很簡單,你得先去幫我喂豬,要求每天把那頭小豬抱到二十米外的食槽里去喂飼,豬吃完飼后再抱回豬圈,一日三餐,一餐也不能少! 年輕人納悶,不練拳,不練劍,怎么能學到真功夫?

  然而,為了拜師,從此,年輕人按照高人的.要求,每天三次抱豬吃飼,再抱回豬圈,從不抱怨。日復一日,小豬娃慢慢地長成了一頭大肥豬,年輕人的力氣也不知不覺地大了起來。 一年后的一天,高人把年輕人叫到門前,并說:“你可以出師了”。年輕人更是疑惑不解,心想:我沒學武術,怎么就出師了呢?“你去抱那個石獅子,試一試”高人說,年輕人猶豫不決地來到獅子旁邊,用力一抱,真的如夢里一般把獅子抱了起來。年輕人感慨萬分,不得不佩服高人的高明之處.流暢的故事,持之以恒地練習,即使不動刀槍,也能成為一位身懷絕技這個故事對我們教育很深,使我們明白了這樣的一個道理:無論做任何一件事只要你持之以恒,就一定能成功。

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