小學(xué)五年級作文(匯總4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
一位唯美的女生站在一面反射著曦曦晨光的立體鏡子面前，過肩的長發(fā)隨意綁成高馬尾，一身白藍(lán)色休閑裝，一雙白色的休閑鞋，下了樓。
“沫子，你也太慢了吧，我都把水果都吃完了�！绷枰辔枵г怪�
凌亦舞口中的沫子就是淺夜沫，自然不用說凌亦舞就是淺夜沫的死閨蜜嘍。
說著，便把淺夜沫拖到門外，還不忘對著廚房里正在干著家務(wù)的淺媽媽說：“阿姨，我們先走了。”“媽咪，我們就先走了哦�！�
凌亦舞把淺夜沫連拖帶拽的來到了這棟名為：凌氏集團(tuán)里。
“爸，我們來了�！绷枰辔韬暗��！傲枋迨搴茫憬形覀冇惺裁词掳。俊睖\夜沫禮貌的問。
“哦，你看啊，亦舞每天就到處玩，所以我想幫她找個學(xué)校，可是這孩子就是要和你在一起，所以我想問問你的意見�！绷韬�，也就是凌爸爸，問著。
“好啊，那我們就去這個學(xué)校吧�！睖\夜沫說著，并把纖纖細(xì)指放到了一所學(xué)校的名稱上。
“櫻月學(xué)院，不錯。好，你們明天就去報到吧。”
“嗯�！眱扇水惪谕暤拇饝�(yīng)道。
離開了公司，兩人來到了一家茶餐廳。淺夜沫找到了一個靠窗的雙人座，凌亦舞也很配合。
“你好，請問需要點(diǎn)什么？”服務(wù)員小姐說。
“兩杯檸檬茶，兩塊藍(lán)莓蛋糕，謝謝�！睖\夜沫禮貌的`說。
“再來一盤泡芙，謝謝�！绷枰辔璨逭f道。
“嗯。”服務(wù)員記完就走了。
“你們的茶、蛋糕、還有泡芙，請慢用。”服務(wù)員放下食物就先走了。
凌亦舞看了看淺夜沫說：“我就不客氣了，先開動了。”
“你什么時候客氣過啊，快吃吧，你�！睖\夜沫無語的看著正在吃東西的凌亦舞。
“舞，我還有事就先走了。”淺夜沫看了看凌亦舞說。
“好，你不餓嗎？”凌亦舞關(guān)心道。
“我去打包一下不就可以了嗎？拜”淺夜沫收拾好手機(jī)，走向了前臺。
“給我打包一些這個，謝謝�！睖\夜沫指了指前面的蛋糕。
“我要這個�！�
“不好意思，這個已經(jīng)被這位小姐打包了�！狈⻊�(wù)員說。
“不管我就要這個�！�
“韓奕塵�！�
“嗯？”
“你自己打賭輸給了我，你還不情愿接受懲罰，我要這個�！�
“可是……�！边@個叫韓奕塵一張帥氣的臉上表露出為難。
淺夜沫也不是那種會為難人的人，說道：“我要泡芙，這個給這位小姐吧�！�
“嗯�！狈⻊�(wù)伶俐的打包了。
“謝謝，我叫韓奕塵，她是我妹妹，她叫韓奕璃，都怪我這個哥哥，寵溺她，她才這樣，實(shí)在不好意思了。”韓奕塵看了看韓奕璃臉上滿是寵溺。
“沒關(guān)系�！睖\夜沫嘴角勾勒出一絲弧度，笑了笑說。
淺夜沫拿起泡芙，就走了。
小學(xué)五年級作文 篇2
寒假的一天早上，我正睡在床上，發(fā)現(xiàn)時針已指向9了，突然，我想起早餐還沒吃過呢！我悄悄地來到爸爸媽媽的房間，他們還沒起床，正打著響響的呼嚕呢！于是，我自作主張地做起早餐來。
這次，是我第一次做早餐，我做的'是青菜面。我先把水倒進(jìn)了鍋里，等它燒開�？晌揖褪钦驹谝慌裕攘撕靡粫䞍�，還沒見到水沸騰的蹤影。我氣得火冒三丈，恨不得一腳把鍋踢開。這時，我坐在椅子上，看著時間一分一秒地過去，突然，聽到水燒開的聲響，我定睛一看，原來，火太大了，煤氣灶上全是水。我想下一步該干什么呢？我切起青菜來，可水已經(jīng)沸騰了，我手忙腳亂，不知如何是好。我起緊把菜倒進(jìn)鍋里，蓋上蓋子。我的心緊張極了，生怕沒把青菜燒熟。水再次沸騰了，我就把面條倒進(jìn)了鍋里……經(jīng)過我的一番努力后，面條終于煮成了。
這時，我聽見了爸爸媽媽起床的聲音，我把三碗面條捧到桌子上，爸爸媽媽吃驚地望著面條，問：“這是你做的嗎？”“是�。 蔽艺f。我們一家三口吃起我做的面條，卻發(fā)現(xiàn)在面條上，我一直沒放調(diào)料，難怪面條味才那么淡呢！爸爸對我說：“以后做什么事情都不能手忙腳亂，應(yīng)該耐心。但這是你第一次做早餐，我們都非常高興�！蔽矣X得這是我一生中最可口的早餐了！我們一家三口都甜蜜地笑了，笑得多么開心��！
第一次做早餐，讓我懂得了做什么事都要有耐心，不能著急。第一次做早餐，那面條像加了糖似的，變得特別甜。我們一家三口都過著愉快而甜蜜的生活！
小學(xué)五年級作文 篇3
有了好身體，才能更好的學(xué)習(xí)和工作；也可以說，好的身體是數(shù)“1”，其它都是“1”后的“0”。所以想要有一個健康的身體，就必須運(yùn)動，多運(yùn)動。
其實(shí)運(yùn)動就在身邊。比如放學(xué)回家的路上就有運(yùn)動，寫字時手也在運(yùn)動。所以運(yùn)動不一定非得跑、或跳。
我最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目是：羽毛球、乒乓球、籃球。但是乒乓球光會看別人打，自己卻發(fā)球都不會。羽毛球的運(yùn)動場地不像籃球場地那么大，也不像乒乓場地那么小。剛會打羽毛球不久，我發(fā)現(xiàn)了一個很大的.問題，搞運(yùn)動的幾乎很少有人配帶眼鏡。這讓我想起了羽毛球，一個人一直盯著一個長“羽毛”的球飛來飛去，視力怎么可能不好呢！
我剛開始玩的時候，知道幾個規(guī)則：一是球不能出界，二是球不能落地；三是第一局誰獲勝了誰就拿住了第二局的發(fā)球權(quán)。過了幾天，發(fā)現(xiàn)我的球技沒有別人好，因此，我就下定決心，刻苦練習(xí)，過幾天再比一場，又發(fā)現(xiàn)自己的球技有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我的大對手放棄比賽，這讓我明白了一個道理：只有發(fā)現(xiàn)問題，去有針對性的練習(xí)，才能有進(jìn)步。現(xiàn)在我也學(xué)了一些技巧，如高遠(yuǎn)球、打?qū)�、平抽和扣殺，其中我的必殺技是：平抽和打�(qū)恰?/p>
籃球運(yùn)動量很大，但我覺得非常好玩。每次打完，都會發(fā)生一個很有意思的事，那就是頭上臉上有鹽結(jié)晶。我的父母開玩笑的說：“孩子快把你臉上和頭上的鹽撿撿”，咱家做飯不用買鹽啦。其實(shí)籃球我也沒有學(xué)太多花樣，比較得心應(yīng)手的就是擦框球、傳球。我的籃球技術(shù)不高，但是通過打籃球讓我明白一個道理，打籃球要有合作精神。
“1”和“0”一定要記住誰最重要。運(yùn)動使人快樂，讓我們身體健康，學(xué)會了許多技能……，所以奉勸大家，每逢周六周日、節(jié)假日不妨去玩玩吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
自從狐貍吃了老烏鴉那塊肉后，老烏鴉就一直教育小烏鴉以后千萬別在上狐貍的當(dāng)了，小烏鴉們都牢記著老烏鴉的教誨。一天，一只小烏鴉找到了一塊肉。站在枝頭，心想：如果這時候出現(xiàn)狐貍的話，我一定不理睬它，要提高警惕，決不會讓狐貍再騙去了，給烏鴉家族爭口氣。想著想著，不知從哪里冒出了一只小狐貍，小狐貍看見了小烏鴉嘴里的那塊肉，心想：哈哈，我可以美餐一頓了，我要用媽媽教給我的好辦法對付小烏鴉。
小烏鴉看見了小狐貍，心想：我為我的媽媽報仇的好機(jī)會來了。小狐貍拿出了自己的獨(dú)門絕技，對烏鴉說：“你們?yōu)貘f家族唱得歌是最好聽不過的了，小烏鴉請你給我唱首歌好嗎？”小烏鴉根本不當(dāng)一回事，理也不理小狐貍。小狐貍見這方法不管用，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出鬼主意，你們家族唱出的.歌是最難聽不過的了，誰唱的都比你們好聽，不會有人聽你們唱歌的。小烏鴉火冒三丈，張開嘴巴就要罵小狐貍。突然嘴里的肉掉了下來，大罵起來：“你們家族才是世界是最可惡的，你們?nèi)菈牡��！边@時，小狐貍馬上跑過來叼起肉回頭跑，邊跑邊說：“謝謝你，烏鴉朋友，送給我的美餐，下次見�！闭f完就一溜煙地跑了。名師點(diǎn)評：作者運(yùn)用想象和擬人手法來組織全文。在文中作者詳細(xì)地敘述了狐貍和烏鴉之間發(fā)生的事情，對狐貍和烏鴉作了諷刺，情節(jié)生動，思想明確，使得這篇文章成了一篇很完整的童話故事。
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