小學(xué)五年級(jí)作文【大全4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
離開家鄉(xiāng)那么多年，我這顆眷念故鄉(xiāng)的心，久久不得平靜。雖然是總創(chuàng)者，CE0。但，怎么能不對兒時(shí)時(shí)光懷念呢？
創(chuàng)業(yè)后，我沒回過一次家鄉(xiāng)。雖然己接管了騰訊公司，但我決定返回家鄉(xiāng)。
坐上了私人飛機(jī)，回到家，一切都變了，四周綠樹成茵，花草也十分茂盛，污染十分低，沒有廢氣、噪聲等。坐上汽車，沒走多遠(yuǎn)車就停了。我心想車出故障了？一下車就看見一個(gè)花草編成的大門，寫著醒目的大字：三道嶺都市歡迎您！兩旁還種著許多品種的`樹，甚至還種蘋果樹、杏樹、葡萄樹等。
走了進(jìn)去，我又受了驚，里面都是智能化大樓，還有一些別墅，太美了！
故鄉(xiāng)甚至都有了一條條小溪！不遠(yuǎn)處還建了一家水廠。原來是因?yàn)榧亦l(xiāng)的水質(zhì)好，所以建造了這家礦泉水廠，而且還遠(yuǎn)銷國外。
走著走著，就走到了家門口，以前的家現(xiàn)在變成了一個(gè)小別墅，我走了進(jìn)去，一家人其樂融融地聚在一起。
看，這明月，難道不是游子那顆思鄉(xiāng)的心嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在4005年的一天，媽媽逛街時(shí)看見了一張海報(bào)。上面寫著月球之旅，回家后，經(jīng)過我們母女的一番商量。我報(bào)名了月球之旅。
我和一些新交的朋友坐在神舟二十號(hào)里。我們在那里面可快活了呢！沒過幾分鐘，一個(gè)機(jī)器人跑過來對我們說：“我們馬上要到月球了，請小朋友們做好準(zhǔn)備哦！”“現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)，不過幾分鐘，就能到月球，真好！”一個(gè)小朋友對我們說道。我回復(fù)她說：“是啊，這次的月球之旅也一定很有趣�！本驮谖覀兞牡恼_心的時(shí)候，剛才的那個(gè)機(jī)器人又走來對我們說：“你們可以下來了，我們已經(jīng)到月球了�！甭犃藱C(jī)器人的話，我浮想聯(lián)翩：月球到底長什么樣呢？會(huì)不會(huì)在旅游時(shí)遇上嫦娥呢？我的問題如黃河般涌來。下了神舟二十號(hào)，就看到了下個(gè)招牌，上面寫著“廣寒宮飯店”，正好我也餓了，我們就一起走進(jìn)這家飯店，說不定還能碰上嫦娥姐姐呢。
一走進(jìn)飯店，就看見一個(gè)穿著連衣裙，頭上掛著白紗的一位女子——嫦娥。我難以置信，自己居然見到了嫦娥。嫦娥叫廚師給我們做幾盤最出名的.酒菜，上了菜之后，這幾盤的樣子簡直叫我惴惴不安。我小心翼翼地吃了一口，味道還不錯(cuò)，雖然樣子不怎么樣。
吃完了飯，我和小伙伴們來到了這兒的瑤池仙境。這里的風(fēng)景可真是美不勝收啊。這里的荷花是最美的，有的含苞待放，有的爭奇斗艷……我聽小伙伴說，這里的池水還能治百病，所以我拿著瓶子往里面打了一點(diǎn)。參觀完瑤池仙境，我們又來到了蟠桃園。這里的桃子可真甜��！我要多帶幾個(gè)回去給媽媽吃。
一天過去了，我和小伙伴們依依不舍的坐著神舟二十號(hào)回到地球。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
校長，一個(gè)令千萬學(xué)生害怕、畏懼的詞，以前我一直都認(rèn)為：校長是一個(gè)很兇的人，總感覺他（她）“高高在上”，可是我錯(cuò)了，我們學(xué)校的楊校長，他是一個(gè)和藹可親的人。
楊校長有著許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。你可別看他的樣子很兇，可是，事實(shí)相反。記得，前幾天，我們在早讀。剛開始很好，可讀著讀著，有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團(tuán)，幾乎所有人都玩起來，正在這時(shí)，被正在巡視的楊校長看見了，大家看到楊校長走進(jìn)了教室，便馬上回到了座位，拿出了語文書，裝出剛剛在讀書的樣子。
可是我的`心跳越來越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長訓(xùn)一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長認(rèn)出，告訴班主任，寫說明……就在我們擔(dān)心的時(shí)候，楊校長親切的說：“如果要收作業(yè)的同學(xué)，快點(diǎn)收，不要收作業(yè)的同學(xué)，認(rèn)真讀書。一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，要珍惜清晨……“說完，楊校長便走了，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)即袅�，我心想：沒想到，楊校長這么親切！怎么樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
第1篇
我想變成一名天使， 給予人們純真的幫助， 贈(zèng)送于我開心的微笑， 盡管無人稱贊。
我想變成一支蠟燭， 給予人們光明的向往， 贈(zèng)送于我助人的樂趣， 盡管生命渺小。
我想變成一座亭子， 給予人們遮風(fēng)擋雨的'力量， 贈(zèng)送與我歡樂的笑臉， 盡管經(jīng)受風(fēng)雨的重?fù)簦?/p>
我想……
第2篇
我想,假如中國所有的人, 每人用一雙一次性木筷子, 那么,中國13億人口, 會(huì)浪費(fèi)多少木材?
我想,假如中國所有的人, 每人用一只一次性塑料袋, 那么,中國13億人口, 會(huì)有多少白色污染?
我想,假如中國所有的.人, 每人寄一張賀卡, 那么,中國13億人口, 會(huì)耗費(fèi)多大的資源?
我想，假如中國所有人， 每人浪費(fèi)一克水， 那么，中國13億人口， 會(huì)失去多少寶貴的水？
我想……
第3篇
我想 通州市金田小學(xué)一年級(jí)四班邱可欣
我想長出一對翅膀，
在晴朗的天空中自由地翱翔。
我想把耳朵栽在夏天的蘆葦叢中，
聽蛐蛐們放聲歌唱。
聽魚兒在水中興奮地拍打水花的聲音。
我想把自己變成一滴露珠。
去滋潤碧綠的'小草，
去親吻那姹紫嫣紅的鮮花。
我想成為一位魔術(shù)師。
給殘疾兒童一個(gè)健康的身體。
給他們一個(gè)溫馨的校園。
讓他們在優(yōu)美的環(huán)境中，
茁壯成長！
第4篇
丑小鴨有一個(gè)偉大的夢想，長大以后可以變成一只美麗的白天鵝，小蝌蚪也有一個(gè)夢想，長大后變成一只穿綠衣服，白肚皮的青蛙
我有一個(gè)夢想，長大后當(dāng)一名作家，假如我是一名作家，我要寫出一本新書，名叫《小朋友與我》寫出我和小朋友們的情感故事。
假如我是一名作家，我會(huì)寫出千萬本精彩而又有趣的書籍，讓小朋友們感受到讀書的樂趣。
假如我是一名作家，我決定去環(huán)游世界各地，出版我的書籍，美國，英國，法國，德國這些國家里都呈現(xiàn)出我寫書的'影子。
我想成為一名作家，這是我的夢想，那你的夢想是什么？
第5篇
我想我想
掬一捧清泉給同學(xué)一個(gè)擁抱
洗去媽媽的疲憊給他希望和安慰
撫平媽媽額頭上的皺紋讓他自信起來
我想擁抱輝煌
采一束鮮花其實(shí)我更想
給老師帶來芬芳像一顆塵土
每一個(gè)祝福感謝命運(yùn)感謝有你
都在溫暖的笑容里伴隨我的一生
熠熠生輝讓我有勇氣面對困難
我想花開花落我都一樣會(huì)珍惜
放飛一只白鴿
給伙伴捎去祝福
還有太陽的`溫暖
和白云的安慰
友誼的天空湛藍(lán)如水
第6篇
要問長大了想當(dāng)什么，我會(huì)告訴你：長大了我想當(dāng)個(gè)作家，給全世界的孩子們寫好多好多書，給山區(qū)貧窮的孩子們免費(fèi)提供圖書，我還要給長輩寫書，讓他們不那么孤單。我還要給
長大了我要當(dāng)個(gè)發(fā)明家，制作一個(gè)多功能機(jī)器人，可以幫人解決困難，列如：可以幫莊嫁人澆小麥；可以給山區(qū)貧困的人們發(fā)送物資；可以
長大了我要當(dāng)個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，可以給人們制作非常漂亮的衣服；還要給環(huán)保工人制作一身漂亮的衣服，畢竟他們把我們的`家園打掃的很干凈；還要給
我希望這寫理想能夠?qū)崿F(xiàn)！
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