六年級(jí)作文優(yōu)選[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　初春的早晨，薄霧尚未散盡。我趕著火紅的朝陽(yáng)，尋著春風(fēng)，跑上了早已春意盎然的后山。

　　溪邊，一片枝芽萌動(dòng)的小樹(shù)林里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木茂盛，郁郁蔥蔥，沁頭心脾的春風(fēng)輕輕拂來(lái)，給人舒適安逸只敢，讓你仿佛置身與仙境之中。樹(shù)林邊，一條清澈見(jiàn)底的小河里，五顏六色的小石子閃射出七彩的光芒。一些不知名的小魚(yú)兒快活地在水里游來(lái)游去，小尾巴偶爾撅出水面，勾濺起一圈圈彩色的`漣漪。岸邊，楊柳參差，倒映水中，將“萬(wàn)條垂下綠絲絳”演繹的“魅力”無(wú)比，在春風(fēng)中似“窈窕淑女”對(duì)鏡而扮，梳弄柔柔長(zhǎng)發(fā)。

　　不覺(jué)，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，似千萬(wàn)縷絲線從天而降，我躲在山腰凹進(jìn)的縫隙里，看著花瓣上搖墜的點(diǎn)點(diǎn)雨珠，聞著帶著花香的空氣，不禁由衷地贊嘆大自然的杰作，春姑娘的絕筆。

　　雨淅淅瀝瀝，讓山水看著別有一番滋味。亦人間仙境，勝大師絕筆，令人心曠神怡，神清氣爽。

　　當(dāng)夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我冒著細(xì)雨，摘下一朵芬芳撲鼻的紫羅蘭，聞著清新的香氣，踏上了回家的路……

六年級(jí)作文 篇2

　　親情就像那溫暖的陽(yáng)光撒向人間，親情就像那夏天的涼風(fēng)，帶給我們清涼。

　　親人之間都有親情，可親情有時(shí)還會(huì)被誤解，十一放假那天媽媽、小姨、妹妹和我一起去玩，在路上走時(shí)一輛三輪車快速行駛過(guò)來(lái)，不小心把小姨的胳膊掛流血了，小姨咬著牙不肯說(shuō)話，媽媽皺著眉頭說(shuō)：“帶小姨去醫(yī)院，”小姨一直搖頭，妹妹看見(jiàn)小姨很傷心，就跑過(guò)去找那個(gè)車夫，什么也不知道的車夫，就以為妹妹坐車呢。妹妹怒氣沖沖地說(shuō)：“你是怎么當(dāng)車夫的，掛倒人了也不知道!”車夫馬上把車倒了回去，看見(jiàn)了受傷的小姨，連忙說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起，”小姨面帶微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，”回到家后，媽媽給她涂了些藥，她來(lái)到妹妹的房間，訓(xùn)斥了妹妹一頓，“有什么大不了的，不就掛傷了嘛，還去追別人，不像話�！�

　　我看妹妹一個(gè)人在房間里委屈地哭了，我來(lái)到她的房間，她又像平日那樣向我訴苦，我決定幫妹妹，我找到了小姨，小姨告訴我，其實(shí)她訓(xùn)完妹妹也挺后悔的'，因?yàn)樗�也知道妹妹是為了自己好，我說(shuō)：“那快去跟妹妹道歉吧!”小姨安慰妹妹說(shuō)：“好了!不哭，我剛才只是說(shuō)的氣話，我很高興，女兒長(zhǎng)大了，可以保護(hù)媽媽了，我感到非常自豪，妹妹笑了，我以后也要像妹妹學(xué)習(xí)保護(hù)媽媽。

　　看著她們的笑臉，我感到無(wú)比的開(kāi)心，我心想這應(yīng)該就是親情吧!

六年級(jí)作文 篇3

　　誰(shuí)說(shuō)音樂(lè)課必須唱歌？誰(shuí)說(shuō)音樂(lè)課必須練手風(fēng)琴？音樂(lè)老師意料之外請(qǐng)假了，這節(jié)課便改為了自習(xí)課。

　　“來(lái)，大家唱一首歌后再寫作業(yè)。”班長(zhǎng)在講臺(tái)上大聲安排著，意欲讓整個(gè)教室快速安靜下來(lái)，說(shuō)罷便麻利地打開(kāi)音樂(lè)，于是大家便有一句沒(méi)一句地隨著音樂(lè)哼唱了起來(lái)，直到……

　　“啦啦啦……”我漫不經(jīng)心地哼著歌，“啦啦啦……”咦？同學(xué)們的聲音怎么大了？咦？“啦啦啦……”怎么成了“嘍嘍嘍……”？咦？歌唱聲怎么變成了“喂豬”聲了？回頭一看，原來(lái)，是小牛同學(xué)在“喂豬”。他見(jiàn)同學(xué)們都在看著他，便顯擺似的搖頭晃腦唱得更加起勁兒：“嘍嘍嘍……”“哈哈哈……”大家忍不住哄堂大笑。

　　歌曲過(guò)后，教室里終于安靜了下來(lái)�！吧成成场�…”同學(xué)們寫字的聲音飄蕩在安靜無(wú)比的教室。陽(yáng)光照在我的身上，暖洋洋的.讓我直想睡覺(jué)。不經(jīng)意間抬頭，卻看到了班長(zhǎng)那令人捉摸不透的笑容。正在這時(shí)音樂(lè)突然響起，“天啊，這是什么歌？”我小聲嘀咕著。許久，前綴還沒(méi)結(jié)束，卻聽(tīng)小牛同學(xué)大喊一聲：“哎呀，這不是《巴拉巴拉小魔仙》嗎？”他頓了頓，清了清嗓音跟著音樂(lè)唱了起來(lái)：“從前有個(gè)魔仙堡……”全班同學(xué)聽(tīng)到他的“天籟之音”，又一次掀起了大笑風(fēng)波，那笑聲足以把房頂掀開(kāi)�？伤�還不肯罷休，只見(jiàn)他興奮地站了起來(lái)，手里拿了一支筆，跳起了“魔仙變身舞”，他一會(huì)兒踢一下左腿，一會(huì)兒甩一下右胳膊，伴隨著臀部的靈活抖動(dòng)，活脫脫就像一只耍寶的猴子。這可是他本節(jié)課上挑起的第三次大笑風(fēng)波了。

　　就這樣，課上的小插曲讓原本枯燥無(wú)味的自習(xí)充滿了歡樂(lè)。當(dāng)然，也讓我們的初中生活有了值得回憶的美麗色彩……

六年級(jí)作文 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，人們都在這晨光里奔忙著。這是春節(jié)放假后的第一個(gè)工作日，人們明顯不習(xí)慣上班的生活了，惺忪的雙眼透出疲憊之感。

　　從一道鐵門里走出一位婦女，穿著黑色的工作服，看上去十分精干，水靈靈的眼睛很有神采。

　　走到報(bào)亭前，那兒有個(gè)車站，只不過(guò)車站前早已擠滿了人，好像都沒(méi)有了那婦女的容身之地。

　　“嘟嘟，嘟嘟”是車來(lái)了，人們瘋狂地?cái)D著。婦女卻與眾不同地站在那一動(dòng)不動(dòng)，仿佛與這個(gè)世界格格不入。

　　人們都走得差不多了，婦女才從容地上了車。

　　車門緩緩地關(guān)上，忽然躥上來(lái)一個(gè)身影，婦女趕忙扶住，我看見(jiàn)了，心想：是個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的姐姐。少女滿頭細(xì)汗，氣喘吁吁地呼著氣，手還一邊在包里摸著零錢。

　　過(guò)了一會(huì)，少女窘迫地低下了頭，婦女見(jiàn)狀，也猜到了幾分。我在旁邊看著，心想：姐姐應(yīng)該是沒(méi)有帶零錢吧。

　　不知不覺(jué)就到了下一個(gè)站，少女還沒(méi)掏出錢來(lái)，司機(jī)急了，朝少女吼道：“快點(diǎn)，沒(méi)錢你就下車，別在這兒傻站著！”兇狠的語(yǔ)氣中透露著不耐煩。

　　少女的臉“唰”地就變成了紅蘋果，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身下車，卻被一雙手拉住，回過(guò)頭就看見(jiàn)婦女朝箱子里放進(jìn)了一元錢。少女不停地對(duì)婦女說(shuō)著謝謝，仿佛世間的千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)這真摯的.感謝。

　　婦女微微笑了笑，說(shuō)：“孩子，如果你想感謝我，就多去幫助別人吧，雖然這只是一件微小的事情，但也讓這份愛(ài)傳遞下去吧！”

　　我親眼目睹了這一切，默默記住了婦女的話。

　　……

　　從此，我也開(kāi)始學(xué)著幫助別人，老師、同學(xué)、父母……只要是我能做到的，我都會(huì)盡力去做，盡管只是一件微不足道的小事。如果世界上每一個(gè)人都學(xué)會(huì)互相幫助，將這份愛(ài)傳遞下去，這個(gè)世界就會(huì)充滿幸福和關(guān)懷。

六年級(jí)作文 篇5

　　一個(gè)秋高氣爽的下午，學(xué)校舉行小記者實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)我們?nèi)�東山板栗園采板栗。

　　我們坐上大巴車，一路歡歌笑語(yǔ)，終于到達(dá)了目的地————-東山板栗園。下了車，踏著泥濘的小路，一邊欣賞著路兩邊迷人的秋景，一邊有說(shuō)有笑，我們不一會(huì)兒便來(lái)到一座長(zhǎng)滿板栗樹(shù)的小山丘。抬頭一看，一棵棵板栗樹(shù)枝繁葉茂，一個(gè)個(gè)黃綠色的小刺球在枝頭親密地?cái)D成一團(tuán)。還有一些已經(jīng)熟透了的刺球，炸開(kāi)了苞皮，偷偷地咧著嘴笑，像是在熱情地歡迎我們的`到來(lái)。我們到達(dá)的時(shí)候，工作人員早已爬上板栗樹(shù)，正揮舞著竹竿，忙碌地敲打著著樹(shù)上的板栗。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小刺球爭(zhēng)先恐后從天而降，“啪啪啪”歡快地落在地上。

　　“可以采板栗啦！”老師一聲令下，我們都迫不及待地行動(dòng)起來(lái)。“呀！這里有好多板栗呀！”我驚喜地叫了起來(lái)。那些打下來(lái)的刺球就像一只只蜷著身體的小刺猬，穿著帶刺的鎧甲靜靜地躺在地上，等著我們來(lái)采走。我們踩著刺球，用腳用力反復(fù)搓動(dòng)著，那堅(jiān)硬的外殼裂開(kāi)了，一顆顆油光發(fā)亮的小板栗便滾了出來(lái)。有一些刺球把自己的“寶貝”裹得緊緊的，好像害怕孩子被別人搶走似的。遇到這樣難對(duì)付的刺球，我們便搬起身邊的大石頭往它身上一砸，它就立刻乖乖的裂開(kāi)了小嘴。我們?cè)儆媚_使勁地把刺球踩開(kāi)，然后帶上手套小心翼翼地把板栗取出來(lái)。

　　我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙快樂(lè)地在自己的領(lǐng)地里踩著刺球，撿著板栗，手也不時(shí)地被刺扎著。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)空蕩蕩的塑料袋立刻裝滿了板栗。采累了，我一屁股坐在地上，隨手撿起起地上的一顆板栗，用力一咬，金黃金黃的肉立刻出現(xiàn)在眼前。我輕輕地剝?nèi)テ�，津津有味地吃起�?lái)，板栗真是又香又脆，還帶著一點(diǎn)兒甜味。我細(xì)細(xì)地品嘗著這帶著清香的板栗，深深體會(huì)到：板栗確實(shí)是好吃果難采，每一顆板栗都浸透著農(nóng)民伯伯付出的辛勤汗水。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到板栗園三個(gè)多小時(shí)了，我們不得不提著裝滿板栗的袋子，走出板栗園，依依不舍準(zhǔn)備返校了�；厝サ耐局校�天顯得格外的湛藍(lán)，草地上的花兒也看起來(lái)格外美麗，它們似乎笑著說(shuō)：“小朋友，你們真棒！歡迎明年秋天你們?cè)賮?lái)東山板栗園！”

六年級(jí)作文 篇6

　　有人說(shuō)，我是個(gè)書(shū)呆子。整天捧著書(shū)，一有時(shí)間就看，好像書(shū)就是我身體的一部分。但是沒(méi)人知道，這只是我避免心中空虛的方法而已。

　　在五年級(jí)時(shí)，我第一次看意林的小說(shuō)，就被它優(yōu)美的筆風(fēng)，搞笑的情節(jié)所吸引。在我眼中，他也是我的朋友。五年級(jí)，已經(jīng)步入高年級(jí)的我，心思變的細(xì)膩起來(lái)。朋友的一句話，一個(gè)玩笑，就可以讓我思考半天。她的每一個(gè)舉動(dòng)，都讓我留心起來(lái)。漸漸地，我變得多疑多思，只讓我很不習(xí)慣，漸漸將自己封閉起來(lái)。自己和朋友的共同語(yǔ)言愈來(lái)愈少，我覺(jué)得自己不了解她了，心中一陣陣抽痛。在看書(shū)時(shí)，我的心情會(huì)放松，會(huì)把自己投入到新的世界里。和主人公一起哭，一起笑，他給我的感覺(jué)就像一位不會(huì)說(shuō)話的長(zhǎng)者，默默的給我講故事，和我聊天，和我交流，這種感覺(jué)填滿了我孤獨(dú)的`心。只有看書(shū)時(shí)，我的心回靜靜感受著她的體溫，她的心里。在一本本書(shū)的教育下，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了諒解。她令我的心寬了，令我的心暖了，令我學(xué)會(huì)了替被人想，理解別人。再一個(gè)個(gè)故事的灌溉下，我感覺(jué)自己真正意識(shí)上成長(zhǎng)了起來(lái)。自己變得更樂(lè)觀，更開(kāi)朗，心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，不再為小事計(jì)較，目光更長(zhǎng)遠(yuǎn)了，學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題。

　　在讀書(shū)時(shí)，我的一本書(shū)至少讀兩遍，因?yàn)樗鼤?huì)令我更加理解主人公的思想，感受她的無(wú)助與悲哀，他是我真正的良師益友！知道我為什么不喜歡悲情劇嗎？因?yàn)樵谥販貢?shū)的內(nèi)容時(shí)，明明知道結(jié)局，卻情不自禁的看下去，那種感覺(jué)，讓我心痛。我不喜歡那種心痛的感覺(jué)。而完美的結(jié)局會(huì)讓人不知不覺(jué)中彎起嘴角，帶給人的，是幸福的甜蜜，每看一遍，都會(huì)有新感受，讓我慢慢理解他們，所以，我喜歡一遍遍看同一內(nèi)容，在遇到相同情況是，會(huì)理智，會(huì)自信，它會(huì)在我的生命中譜寫一道道美麗的詩(shī)篇！

　　我是個(gè)書(shū)呆子，名符其實(shí)的書(shū)呆子！

六年級(jí)作文 篇7

　　以前，我以為只有母親才是最偉大的。自從我看了《背起爸爸上學(xué)》這部電影，覺(jué)得父親也是偉大的。

　　農(nóng)村的孩子石娃，從小母親就去世了，和父親還有姐姐相依為命。石娃七歲了，該上小學(xué)了。而成績(jī)優(yōu)異的姐姐正在上初中。由于家庭貧困，他們倆只能一個(gè)人上學(xué)，父親就用銅勺子做決定，勺子把朝誰(shuí)誰(shuí)就上學(xué)，結(jié)果勺子把朝向了石娃。石娃能上學(xué)了，而她的姐姐在家做家務(wù)。他們上學(xué)要過(guò)河，父親把石娃送到了河邊就走了。有一天，下起了大雨，石娃和他的同桌一起過(guò)河回家，他同桌被河水淹沒(méi)了。他以后再也不敢過(guò)河回家了，他逃了三天的.課。在爸爸的教訓(xùn)下。爸爸背起他過(guò)了河，以后也敢上學(xué)了。

　　漸漸地，石娃長(zhǎng)大了，他上初中了。他得了全國(guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，不幸的是，石娃的爸爸中了風(fēng)，不能動(dòng)了，石娃的爸爸為了不拖累石娃，跳井自殺。結(jié)果被石娃看見(jiàn)了，救出了父親。石娃既想照顧爸爸，又想不耽誤學(xué)習(xí)。就帶著行李，背著爸爸上學(xué)了。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，父母養(yǎng)我們不容易，我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們。

六年級(jí)作文 篇8

　　我家陽(yáng)臺(tái)的大玻璃窗前懸掛著六盆吊蘭。過(guò)路人走到這里，總要停步觀賞一陣子，有時(shí)還能聽(tīng)到“好雅致的吊蘭啊”的贊嘆聲。鄰居阿姨們每次來(lái)我家，都不住地夸這些吊蘭長(zhǎng)得不一般。每當(dāng)聽(tīng)到些贊語(yǔ)，我總是喜滋滋的，因?yàn)樗鼈兊某砷L(zhǎng)里面也有我的一半功勞呢!

　　遠(yuǎn)看這些吊蘭，它像是懸空生長(zhǎng)的倒枝柳，又好像6個(gè)綠絨球似的，實(shí)在惹人喜愛(ài)。若走近細(xì)看，那足有70厘米長(zhǎng)的、的綠葉把花盆包得嚴(yán)嚴(yán)密密的，不漏一點(diǎn)空隙，伴著輕風(fēng)微微擺動(dòng)，有時(shí)還轉(zhuǎn)幾個(gè)小圈，好看極了。

　　吊蘭的莖是從葉子心兒發(fā)出的`細(xì)枝。過(guò)了幾天后，又在出峰多線權(quán)，樓樹(shù)上識(shí)四一線葉子。長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，在梗上又分了一子，花分然的末端長(zhǎng)出像佛手般的一版葉子。長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊。在梗上又分法4選音精出許多核權(quán)，核權(quán)上又長(zhǎng)出新葉。株株都是這生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)。理，謝的明快吊蘭的葉子，細(xì)而長(zhǎng)，頂尖中寬，呈柳葉形，片片提撥向上。若是冬季來(lái)臨，我和爸爸便一盆一盆地把它們移到南屋內(nèi)

　　我獨(dú)愛(ài)吊蘭，愛(ài)它那綠葉，愛(ài)它那造型，更愛(ài)它那頑強(qiáng)件的子的生命力。

六年級(jí)作文 篇9

　　爸爸下班回到家，開(kāi)始例行公事：要給兒子檢查學(xué)校老師留的作業(yè)。

　　爸爸平時(shí)對(duì)于自己的寶貝兒子一向都是信心十足的，這不，他又哼哼著小曲，邁著大步，走進(jìn)了書(shū)房。可是，眼前的這一切簡(jiǎn)直讓他大跌眼鏡：兒子的書(shū)包斜掛在書(shū)桌上，文具和書(shū)本扔得到處都是，真像是個(gè)“狗窩”！爸爸火冒三丈，開(kāi)始大發(fā)雷霆：“你這個(gè)小兔崽子！不好好寫作業(yè)，自己跑到哪里去玩了？”書(shū)桌下、床角邊、木門后都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兒子的蹤跡，爸爸怒發(fā)沖冠，三步并做兩步?jīng)_進(jìn)了客廳……

　　客廳里傳來(lái)了電視的聲音，兒子呢，正坐在對(duì)面的沙發(fā)上聚精會(huì)神地看著，爸爸不由分說(shuō)，一個(gè)箭步來(lái)到兒子跟前，像抓小雞似的把兒子拽了起來(lái)：“今天，我非要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍你一頓不可，讓你這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的東西長(zhǎng)長(zhǎng)記性！看你還敢不敢貪玩了！”兒子仿佛是只受了驚嚇的小鳥(niǎo)，支支吾吾地說(shuō)：“爸爸，我……”這時(shí)，爸爸心中的怒火已經(jīng)燃燒到了極點(diǎn)，指著兒子的鼻子吼道：“看你小子能耍出什么花招來(lái)，就給你一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)！”同時(shí)松開(kāi)了他那雙既大又有力的`手。兒子指了一下電視，怯生生道：“老師，讓看……”爸爸不耐煩地順著兒子手指的方向看去，原來(lái)兒子正在看寫作輔導(dǎo)的講座呢。

　　爸爸見(jiàn)自己大動(dòng)干戈，結(jié)果卻錯(cuò)怪了兒子，撓了撓頭，臉紅了。于是，他真誠(chéng)地給兒子道了歉：“為了彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤，現(xiàn)在老爸就陪你一起看電視！”聽(tīng)了這句話，兒子破涕為笑，爸爸也笑了，真是一對(duì)有趣的父子。

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