六年級(jí)年的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，面對(duì)即將考初中的我，我對(duì)我的母校懷念不已.這不，這天，我們跟著我們的陳老師陳導(dǎo)仔仔細(xì)細(xì)地觀賞了我的母校。

　　母校前面有一條河，那河水真是清澈見底呀！每天上學(xué)，我總能看見活蹦亂跳的小魚兒在水中嬉戲，小鴨子在河里打鬧。河里也有幾條船在岸邊歇著，好像小船兒躺在媽媽的懷抱里一樣，真是風(fēng)景如畫��！

　　走到校門前，一眼就看到了那扇用黑色油漆涂染的大門，使人有古老神秘的感覺(jué)，它猶如英國(guó)城堡的豪華大門，讓人感覺(jué)如癡如醉�？纯醋筮�，是我校的榮譽(yù)牌子，你瞧“四星級(jí)學(xué)校”“綠色學(xué)�！薄肮芾硪活悓W(xué)�！钡鹊�，我真為自己的學(xué)校感到驕傲。牌子下面還有我們學(xué)校的大名呢!“江陰市桐岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。說(shuō)起桐岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)，絕不比青陽(yáng)的差。我曾幾次到青陽(yáng)去看青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，他們的車棚只不過(guò)比我們的車棚大了些而已。

　　我們跟著陳導(dǎo)進(jìn)了校園，只見我們面對(duì)的是一個(gè)碩大無(wú)朋的電子屏幕，每當(dāng)有什么客人、重大節(jié)日時(shí)，她總會(huì)顯示歡迎標(biāo)語(yǔ)或祝語(yǔ)。再往右一看，是兩張地圖，一張是中國(guó)地圖，一張是世界地圖，這樣設(shè)計(jì)的用意是讓同學(xué)們?nèi)バ貞炎鎳?guó)，放眼世界。在地圖上面，貼著我們的校風(fēng)“誠(chéng)愛(ài)、求是、創(chuàng)新”。旁邊有一棵臘梅樹和一棵迎客松，它們那挺拔俊秀的樣子，英姿颯爽，真讓人敬佩啊！

　　我們又向左轉(zhuǎn)彎，就是我們學(xué)生停放車輛的車棚了。下雨時(shí)，它頂著狂風(fēng)暴雨，為我們的車子擋雨，烈日炎炎時(shí)，他又頂著酷暑讓我們的車子不再暴曬，它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我。

　　再往前走，就是大操場(chǎng)。紅色的塑膠跑道，綠色的人造草坪，籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)，足球場(chǎng)一應(yīng)俱全。

　　它的南邊是一個(gè)特別的花壇，里面用花草修剪成的“厚德、博愛(ài)”，讓人看了賞心悅目。

　　向東面望去，是一片竹林，鄭燮說(shuō)得好“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，你看，這竹子還是那么青翠挺拔，像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。

　　再看西面，就是我們的食堂啦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真漂亮��！白墻紅瓦，我心想：在這種美好的地方吃飯，真是讓人感到幸福啊。每到中午11點(diǎn)鐘，我們總會(huì)排著整齊的隊(duì)伍去食堂就餐，里面的大叔大伯，燒的'菜和做的飯真是香甜可口啊，讓人吃了還想吃，聞一聞口水直流三尺��！

　　看，北面就是我們五、六年級(jí)的教學(xué)樓了，我們每天都在這棟樓中學(xué)習(xí)。在教室里面，我們的課桌椅煥然一新，真是漂亮極了，每張桌子都有兩個(gè)抽屜，上面放作業(yè)本的，下面放書包，真方便。教學(xué)樓旁邊是崇文樓，里面的階梯教室寬敞明亮，電腦室也改頭換面，到處都有了新的面貌。

　　這就是我的母校，是不是很漂亮呀？

六年級(jí)年的作文 篇2

　　今天，媽媽說(shuō)我早上買的菜并不好，如辣椒有好多是爛的，青菜葉上沒(méi)有蟲子咬的地方；完成日記時(shí)的表現(xiàn)也不佳�？傻搅送砩希瑡寢寘s請(qǐng)我去吃牛排，這又是怎么回事呢？

　　今天傍晚，我正在讀英語(yǔ)。這時(shí)媽媽突然打來(lái)電話，說(shuō)要帶我去外面吃飯，叫我到影劇院門口碰頭。我來(lái)到電影院，見到媽媽后，媽媽一路把我?guī)У教煺鏉h西餅屋，我一問(wèn)，才知道是上次劉貝貝請(qǐng)我去參加生日會(huì)，可他重女輕男，女生一人一份牛排，男生卻是兩人吃一盤炒飯。所以今天媽媽才帶我到這里補(bǔ)吃牛排。

　　進(jìn)店后，媽媽打開菜單，我訂了一份大峽谷黑椒牛排、一杯水果圣代。這時(shí)，媽媽叫我先到下面的現(xiàn)購(gòu)區(qū)買個(gè)漢堡。很快，我買來(lái)了漢堡，媽媽只咬了一口，就讓我獨(dú)自享受了。

　　漢堡吃完還沒(méi)多久，一份香噴噴的牛排就上來(lái)了，澆上辣醬更是又香又辣，還配上金黃金黃的.面條更讓我食欲大開。我拿起餐具刀叉開始吃牛排。我拿起叉，固定住一塊烤牛肉，又拿起刀把牛肉割成一小塊一小塊，遇到切不動(dòng)的地方，用叉子刺幾下再切就方便多了。吃好了牛排，我又吃了水果圣代。這場(chǎng)晚飯我吃得很開心。

　　其實(shí)，我知道，媽媽請(qǐng)我吃牛排不僅是補(bǔ)吃上次沒(méi)吃到的牛排，還是鼓勵(lì)我，希望我的表現(xiàn)能夠更好，不再讓她生氣�？磥�(lái)，再不表現(xiàn)好一點(diǎn)的話，大家一定會(huì)認(rèn)為我是混吃混喝的小孩！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)我唱這首歌時(shí)，就想起我敬愛(ài)的老師。

　　老師在我心中的`地位是神圣的，雖然有人認(rèn)為老師只不過(guò)是一位普普通通的教師而已，沒(méi)什么了不起，可是老師用心血哺育了一代又一代的好學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才。

　　我的老師是一位好老師。每天晚自習(xí)后，都在辦公室里批改作業(yè)，有時(shí)看見她揉揉眼，心想：老師可能是想睡覺(jué)，可是想到同學(xué)們明天還要學(xué)習(xí)，如果改不完就耽誤了。想到這，我真想隱形去給老師批改作業(yè)。

　　第二天，看到老師滿眼血絲，我真想讓老師歇息，老師，您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　老師，您是園丁，我們是花朵，是您把我培養(yǎng)成才，把我們從幼小的樹苗培育成參天大樹。老師啊老師，我愛(ài)您。