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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2023-12-24 15:54:09 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)年的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,面對(duì)即將考初中的我,我對(duì)我的母校懷念不已.這不,這天,我們跟著我們的陳老師陳導(dǎo)仔仔細(xì)細(xì)地觀賞了我的母校。

  母校前面有一條河,那河水真是清澈見底呀!每天上學(xué),我總能看見活蹦亂跳的小魚兒在水中嬉戲,小鴨子在河里打鬧。河里也有幾條船在岸邊歇著,好像小船兒躺在媽媽的懷抱里一樣,真是風(fēng)景如畫!

  走到校門前,一眼就看到了那扇用黑色油漆涂染的大門,使人有古老神秘的感覺(jué),它猶如英國(guó)城堡的豪華大門,讓人感覺(jué)如癡如醉?纯醋筮,是我校的榮譽(yù)牌子,你瞧“四星級(jí)學(xué)校”“綠色學(xué)!薄肮芾硪活悓W(xué)!钡鹊,我真為自己的學(xué)校感到驕傲。牌子下面還有我們學(xué)校的大名呢!“江陰市桐岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。說(shuō)起桐岐實(shí)驗(yàn)小學(xué),絕不比青陽(yáng)的差。我曾幾次到青陽(yáng)去看青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué),他們的車棚只不過(guò)比我們的車棚大了些而已。

  我們跟著陳導(dǎo)進(jìn)了校園,只見我們面對(duì)的是一個(gè)碩大無(wú)朋的電子屏幕,每當(dāng)有什么客人、重大節(jié)日時(shí),她總會(huì)顯示歡迎標(biāo)語(yǔ)或祝語(yǔ)。再往右一看,是兩張地圖,一張是中國(guó)地圖,一張是世界地圖,這樣設(shè)計(jì)的用意是讓同學(xué)們?nèi)バ貞炎鎳?guó),放眼世界。在地圖上面,貼著我們的校風(fēng)“誠(chéng)愛(ài)、求是、創(chuàng)新”。旁邊有一棵臘梅樹和一棵迎客松,它們那挺拔俊秀的樣子,英姿颯爽,真讓人敬佩啊!

  我們又向左轉(zhuǎn)彎,就是我們學(xué)生停放車輛的車棚了。下雨時(shí),它頂著狂風(fēng)暴雨,為我們的車子擋雨,烈日炎炎時(shí),他又頂著酷暑讓我們的車子不再暴曬,它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我。

  再往前走,就是大操場(chǎng)。紅色的塑膠跑道,綠色的人造草坪,籃球場(chǎng),排球場(chǎng),足球場(chǎng)一應(yīng)俱全。

  它的南邊是一個(gè)特別的花壇,里面用花草修剪成的“厚德、博愛(ài)”,讓人看了賞心悅目。

  向東面望去,是一片竹林,鄭燮說(shuō)得好“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,你看,這竹子還是那么青翠挺拔,像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。

  再看西面,就是我們的食堂啦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真漂亮!白墻紅瓦,我心想:在這種美好的地方吃飯,真是讓人感到幸福啊。每到中午11點(diǎn)鐘,我們總會(huì)排著整齊的隊(duì)伍去食堂就餐,里面的大叔大伯,燒的'菜和做的飯真是香甜可口啊,讓人吃了還想吃,聞一聞口水直流三尺!

  看,北面就是我們五、六年級(jí)的教學(xué)樓了,我們每天都在這棟樓中學(xué)習(xí)。在教室里面,我們的課桌椅煥然一新,真是漂亮極了,每張桌子都有兩個(gè)抽屜,上面放作業(yè)本的,下面放書包,真方便。教學(xué)樓旁邊是崇文樓,里面的階梯教室寬敞明亮,電腦室也改頭換面,到處都有了新的面貌。

  這就是我的母校,是不是很漂亮呀?

六年級(jí)年的作文 篇2

  今天,媽媽說(shuō)我早上買的菜并不好,如辣椒有好多是爛的,青菜葉上沒(méi)有蟲子咬的地方;完成日記時(shí)的表現(xiàn)也不佳?傻搅送砩希瑡寢寘s請(qǐng)我去吃牛排,這又是怎么回事呢?

  今天傍晚,我正在讀英語(yǔ)。這時(shí)媽媽突然打來(lái)電話,說(shuō)要帶我去外面吃飯,叫我到影劇院門口碰頭。我來(lái)到電影院,見到媽媽后,媽媽一路把我?guī)У教煺鏉h西餅屋,我一問(wèn),才知道是上次劉貝貝請(qǐng)我去參加生日會(huì),可他重女輕男,女生一人一份牛排,男生卻是兩人吃一盤炒飯。所以今天媽媽才帶我到這里補(bǔ)吃牛排。

  進(jìn)店后,媽媽打開菜單,我訂了一份大峽谷黑椒牛排、一杯水果圣代。這時(shí),媽媽叫我先到下面的現(xiàn)購(gòu)區(qū)買個(gè)漢堡。很快,我買來(lái)了漢堡,媽媽只咬了一口,就讓我獨(dú)自享受了。

  漢堡吃完還沒(méi)多久,一份香噴噴的牛排就上來(lái)了,澆上辣醬更是又香又辣,還配上金黃金黃的.面條更讓我食欲大開。我拿起餐具刀叉開始吃牛排。我拿起叉,固定住一塊烤牛肉,又拿起刀把牛肉割成一小塊一小塊,遇到切不動(dòng)的地方,用叉子刺幾下再切就方便多了。吃好了牛排,我又吃了水果圣代。這場(chǎng)晚飯我吃得很開心。

  其實(shí),我知道,媽媽請(qǐng)我吃牛排不僅是補(bǔ)吃上次沒(méi)吃到的牛排,還是鼓勵(lì)我,希望我的表現(xiàn)能夠更好,不再讓她生氣?磥(lái),再不表現(xiàn)好一點(diǎn)的話,大家一定會(huì)認(rèn)為我是混吃混喝的小孩!

六年級(jí)年的作文 篇3

  “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)我唱這首歌時(shí),就想起我敬愛(ài)的老師。

  老師在我心中的`地位是神圣的,雖然有人認(rèn)為老師只不過(guò)是一位普普通通的教師而已,沒(méi)什么了不起,可是老師用心血哺育了一代又一代的好學(xué)生,為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才。

  我的老師是一位好老師。每天晚自習(xí)后,都在辦公室里批改作業(yè),有時(shí)看見她揉揉眼,心想:老師可能是想睡覺(jué),可是想到同學(xué)們明天還要學(xué)習(xí),如果改不完就耽誤了。想到這,我真想隱形去給老師批改作業(yè)。

  第二天,看到老師滿眼血絲,我真想讓老師歇息,老師,您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

  老師,您是園丁,我們是花朵,是您把我培養(yǎng)成才,把我們從幼小的樹苗培育成參天大樹。老師啊老師,我愛(ài)您。

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