四年級(jí)優(yōu)秀作文常用[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在一次暴雨時(shí)，爸爸給我?guī)Я艘恢挥鹈�還沒有豐滿的小麻雀回來，我愛憐地把它捧在手里，它是多么小呀！雖然它身上的羽毛還未豐滿,但摸起來是那樣柔軟。它身子的顏色——五顏六色，有棕色，有淡棕色，有深棕色，還有淺白色。它的眼睛，一眨一眨的'，顯得格外乖巧。它的爪子是淡紅色的，它那爪子抓我的手非常緊。它的尾巴，一翹一翹的，尾巴上的羽毛還沒有身上的羽毛多。我非常喜歡它。記得有一次我逗它玩，我現(xiàn)在還不會(huì)忘記：那一次是星期六，爸爸媽媽出去有事，讓我一個(gè)人在家。我在休息時(shí)。把它放在紙箱子邊上，讓它拍拍翅膀，學(xué)會(huì)飛，因?yàn)槲蚁胱屗鼘W(xué)會(huì)飛，然后放生。它往前倒的時(shí)候，馬上使勁拍翅膀又恢復(fù)了平衡，它把頭轉(zhuǎn)向我，好像向我求救，讓我把它放回去。而我鼓勵(lì)它，并伸出大拇指，它一看又往后倒了，它又趕緊扇動(dòng)翅膀，又平衡了，它見我不救它，急得在箱子邊上跳來跳去，爪子碰到箱子的聲音“嘎，嘎”的響，我怕它栽了下來，便把它又放回箱里。

　　我的小麻雀不久便死了，我好傷心！我直到現(xiàn)在還想念它至今，我和它嬉戲時(shí)的情景仍然浮現(xiàn)在我腦海里。它雖然死了，但我倆的故事卻回味無窮。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　場(chǎng)位于長沙市中心，是一個(gè)大型的休閑廣場(chǎng)。每次媽媽帶著我來到五一廣場(chǎng)時(shí)，我都會(huì)馬上跑到石頭路上往前走。石頭路下面都是水，上面都是各種大小的石頭，有大的，有小的，還有梯形的和橢圓形的'，有的石頭千姿百怪，說不出是什么形狀，小朋友都愛在上面玩耍。

　　石頭旁邊有一棵棵高大挺拔的棕櫚樹，像是一個(gè)個(gè)迎賓小姐在歡迎我們的到來。它那扇子似的葉子似乎永遠(yuǎn)是碧綠的。

　　我們順著棕櫚樹往前走，走到了最南面。那里有許多花壇，有些花壇一層一層的像一個(gè)生日蛋糕，還有一些花壇彎彎的像一個(gè)月亮。

　　最美的還不是這些。晚上，棕櫚樹下有黃色的燈照著它像一把把黃色雨傘。花壇上有白色的燈照著，像生日蛋糕的花壇上像插滿了白色的蠟燭。廣場(chǎng)上還有許多顏色的射燈，有紅的，有綠的，有黃的，還有藍(lán)的。燈光搖來搖去相互交錯(cuò)著。

　　音樂噴泉隨著音樂的高低不斷起伏，音樂的音調(diào)高噴泉就噴得高，音調(diào)低噴泉就噴得低。有時(shí)音調(diào)非常高，噴泉就好象要噴到月亮上，這下子月亮可以洗個(gè)冷水澡了。五一廣場(chǎng)真是個(gè)又好看又好玩的地方。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　今天的體育課上我們玩了一次有趣的游戲——打野鴨。我們分成兩組，一組當(dāng)野鴨，另一組則當(dāng)獵人。

　　我們組先當(dāng)野鴨，大家來到圈內(nèi)，高興得手舞足蹈。陳老師一吹哨，他便把球給了旁邊的獵人侯文杰。他把球舉過頭頂，手向前伸，然后用力一扔。球向著我們野鴨飛來了，我們個(gè)個(gè)都輕巧地躲過了。球滾到了獵人高馨怡的腳下，她拿起球就砸向哪些還在發(fā)愣的野鴨們。嗬，砸中了兩個(gè)！圈外的獵人們欣喜若狂。這時(shí)，那兩只野鴨只好灰溜溜地走出圈外。獵人雷鳴還俏皮地說：打得好，打得妙，打得‘野鴨’們呱呱叫！大家聽了都哈哈大笑。我們野鴨當(dāng)然不服氣，硬是躲過了向我們?nèi)舆^來的球，但也有些在發(fā)愣的野鴨不幸被砸中了到了兩個(gè)球的時(shí)候，老師把球分別給了獵人吳奕穎和談君逸。老師一吹哨，球就從兩邊向我們?nèi)觼�，我們快速地躲開并隨時(shí)注意著兩個(gè)球。獵人梁鑫海趁我不注意時(shí)，把球擊中了我的小腿，我只好從野鴨變成了獵人。我和獵人姜文英想給野鴨們一個(gè)下馬威：她把球悄悄地藏在我身后，我趁野鴨劉宇涵不注意時(shí)，撲地一下?lián)糁辛怂��?頭頸。我和姜文英拍手擊掌清脆的下課鈴聲響起了，這才停止了這次有趣的游戲。

　　這次愉快的打野鴨游戲我們玩得真開心，操場(chǎng)上一直回蕩著我們歡快的笑聲。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　天上掉下個(gè)大餡餅，誰都知道不可能的，也不會(huì)那么幸運(yùn)，但是，我就曾經(jīng)被天上掉下的大餡餅砸到爆啊！

　　有一次，我和媽媽一起去超市，因?yàn)榧依锶绷闶吵粤�。�?dāng)我們買好了東西出來，剛好看到一張海報(bào)，上面寫著只要滿100元就可以抽三次獎(jiǎng)，而我們買的東西已經(jīng)足夠100元了，于是我和媽媽就懷著好奇和激動(dòng)的心情，來到了抽獎(jiǎng)處。

　　此時(shí)，有很多人也都趕來參加抽獎(jiǎng)，可是他們好多人都沒有中獎(jiǎng)，然后失望地離開了，但我還是想碰碰運(yùn)氣。于是，我也抽了三張，可是我真不知道自己能不能抽中一等獎(jiǎng)一桶大豆油，還是二等獎(jiǎng)一瓶醬油呢，還是“謝謝惠顧”四個(gè)字呢！懷著忐忑不安的心情，滿懷希望地從我抽出的三張紙條中拿出了一張，唉，可惜我沒有中，接著是第二張，又讓我失望，我就想，這一定是騙小孩子的，可是當(dāng)我打開第三張時(shí)，我的眼睛大了，我居然真的中了一桶大豆油！別提心里有多高興了！

　　媽媽見我中了獎(jiǎng)，也特別高興：“寶貝，今天你立了功了，回去好好犒勞犒勞你，給你做好吃的�！闭娴�.很幸運(yùn)，那天媽媽用得獎(jiǎng)的豆油做的菜也特別的香！

　　這回你信了吧。天上真的掉下個(gè)大餡餅，而且砸在了我的頭上，幸運(yùn)之神，非常的感謝喲！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮，但是20年后的教室卻和現(xiàn)在大不一樣呢！現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)20年后—20xx年的教室吧！

　　20xx年的教室已經(jīng)不需要同學(xué)們?cè)缭绲啬弥�鑰匙提前開門，而是我們每個(gè)人輸入指紋就可以進(jìn)入教室。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，只聽見門口想起“歡迎萱萱同學(xué)，還有15分鐘上課，請(qǐng)做好上課準(zhǔn)備”的聲音。我剛剛坐下，另一位同學(xué)走進(jìn)教室，門口又響起歡迎聲，“歡迎云云同學(xué)，還有14分鐘上課，請(qǐng)做好上課準(zhǔn)備”。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到了教室。8點(diǎn)整教室里響起了悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲，播音器自動(dòng)提示“上課時(shí)間到！我們班還有潼潼、涵涵兩名同學(xué)沒有按時(shí)來到教室”。

　　上課了，老師卻沒有從教室門口走進(jìn)來。這時(shí)老師出現(xiàn)在教室前面的大屏幕上，說：“今天我們學(xué)習(xí)第五課，先來看一下預(yù)習(xí)視頻”，老師用手按了下遙控器。哇！原來預(yù)習(xí)視頻是動(dòng)畫片！同學(xué)們立刻瞪大眼睛，盯著屏幕，就像在家里看電視一樣入迷。同學(xué)們以為老師看不到我們?cè)诮淌业?表現(xiàn)，我同桌沖著大屏幕做了個(gè)鬼臉，老師立刻點(diǎn)了他的名字。他嚇了一跳，趕快坐的規(guī)規(guī)矩矩的，原來老師能夠看到我們每個(gè)人��！開始講課了，老師只需在觸摸屏幕上用手寫字就能顯示出來，再也不需要用污染環(huán)境的粉筆。突然老師寫錯(cuò)了一個(gè)字，我正納悶寫錯(cuò)的字怎么處理呢？只見老師用手在黑板上一抹，把錯(cuò)字擦掉了。

　　開始寫作業(yè)了。我們的課桌是長方形的，課桌內(nèi)有一個(gè)內(nèi)置芯片，當(dāng)眼睛距離課桌的高度低于規(guī)定高度時(shí)課桌就會(huì)忽然凸出來一塊，讓你沒法寫作業(yè)，這樣我們就得趕緊把頭抬高。座椅上有軟軟的坐墊，坐墊里也有一個(gè)內(nèi)置芯片，芯片上有編制好的程序，能夠控制或提示我們坐直，一旦身體坐的不直，座椅就會(huì)震動(dòng)，這時(shí)同學(xué)們就會(huì)自覺地坐直身體。這就是神奇的“小學(xué)生正姿桌椅”。

　　在教室左右兩側(cè)各有一個(gè)大屏幕，在課間會(huì)播放各種科學(xué)試驗(yàn)的視頻，讓同學(xué)們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。并且大屏幕還可以作為同學(xué)們的學(xué)習(xí)小助手，遇到不太懂的問題，就可以通過觸摸屏查找問題的答案。

　　你喜歡我們未來神奇的教室嗎？我相信，在不久的將來，它一定會(huì)成真的。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。值得慶賀的是，我們班的小發(fā)明興趣小組研究成功了一種非常有趣的機(jī)器，它能夠預(yù)測(cè)我們的未來，我們給它起名叫先知器。

　　通過先知器，我們找到了二十年后的我們。那時(shí)，我們又發(fā)明了一種KJ光片，KJ光片相似于現(xiàn)在的電腦光盤。我們想要擁有什么樣的知識(shí)，只要在我們的大腦里安裝有這種知識(shí)的KJ光片就可以了。KJ光片種類很多，有各種各樣的專業(yè)知識(shí)。我安裝了有關(guān)醫(yī)學(xué)的KJ光片，就成了一名技術(shù)高超的醫(yī)生。邵瀾安裝了有關(guān)會(huì)計(jì)學(xué)的KJ光片，就成了會(huì)計(jì)領(lǐng)域的專家。我們班的每個(gè)同學(xué)都安裝了KJ光片，個(gè)個(gè)都成了非常有用的人。

　　你們一定會(huì)想，把KJ光片放到大腦里會(huì)不會(huì)很疼？不會(huì)的，在把KJ光片放入大腦以前，醫(yī)生會(huì)把暈迷香放在手術(shù)臺(tái)前，等迷香的香氣散發(fā)完了，你就暈睡了，醫(yī)生就進(jìn)入手術(shù)室，馬上在你的頭上割一刀，把KJ光片放進(jìn)你的大腦。再在頭上涂上一點(diǎn)藥水，分開的兩塊肉就會(huì)自動(dòng)粘合起來。最后用喚醒藥水往你的鼻子上一噴，暈迷的你就會(huì)立刻醒過來，一點(diǎn)頭疼的感覺也沒有。這樣你就會(huì)擁有了這張光片的知識(shí)，變得越來越聰明。

　　自從知道了我們的美好未來，我們不再像以前一樣用功讀書，發(fā)明興趣小組的研究也解散了，因?yàn)殚L大以后只要我們安裝上KJ光片，什么知識(shí)都會(huì)有了，現(xiàn)在認(rèn)真讀書也是白讀。于是我們就驕傲自滿起來，自以為是，非常懶惰，連做體操也不去做，只顧去玩，去吹牛。在每年一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班得了最后一名，期末考試時(shí)，我們班又排在最后。其他班的'同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，研究了許多科技成果。

　　校長知道了這件事情，專門來我們班調(diào)查原因。我們把先知器給校長看，告訴他不用擔(dān)心我們的未來，我們一定很有用的。校長打開先知器的時(shí)光隧道看我們二十年后的樣子。我們大吃一驚，原來很有用的我們都成了平平庸庸的人。怎么會(huì)這樣呢？KJ光片呢？原來由于我們不好好學(xué)習(xí)，KJ光片還沒有發(fā)明。知道了原因，我們班的每位同學(xué)都馬上行動(dòng)起來，起早貪黑，爭分奪秒地讀書，積極鍛煉身體，努力使自己成為一個(gè)身強(qiáng)體壯、知識(shí)豐富、對(duì)社會(huì)非常有用的人。

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