六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，以為世界很大�？扇兆舆^(guò)著過(guò)著啊，卻發(fā)現(xiàn)世界很小很�。恍r(shí)候，以為快樂(lè)很簡(jiǎn)單，可木馬轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著啊，卻發(fā)現(xiàn)快樂(lè)很難很難；小時(shí)候，夢(mèng)想很多，可鐘表走著走著啊，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想已被擱淺……
這天，我和同學(xué)一起在街上走，偶然間看到了一行人在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的玻璃教室里彈古箏，悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)像是有一根繩索一樣，將我慢慢拉近，心里升騰起萬(wàn)分喜悅。于是，我有了一個(gè)理想：我要學(xué)古箏，長(zhǎng)大當(dāng)一名古箏老師。
一回家，我便迫不及待地給媽媽講了今天看到的一幕，談笑間，那優(yōu)美的音韻仿佛在我耳邊流動(dòng)。媽媽同意了，我的心中竟莫名一陣激動(dòng)。
接著，我開(kāi)啟了古箏之旅。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我特別感興趣，每次都拿出自己最好的狀態(tài)——每晚彈，每晚練�？墒菨u漸地，我發(fā)現(xiàn)，初入門(mén)彈奏的都是一些指序，根本無(wú)法形成流暢的曲調(diào)，不僅難聽(tīng)，而且枯燥。練完之后，整個(gè)手指都發(fā)麻了，手上像自帶了一個(gè)電動(dòng)小馬達(dá)，指腹上的每一寸肌膚似乎都在顫抖，手臂也是酸痛無(wú)力。
我的內(nèi)心開(kāi)始動(dòng)搖：唉，不練了！不練了！太煩了，又無(wú)聊至極，要不我換個(gè)理想吧！每當(dāng)這樣的念頭一出現(xiàn)，我那顆不服輸?shù)男挠至钗蚁肫鸪踔�。是呀，別人彈奏出那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)也不是一兩天練就的，他們背后付出的辛苦說(shuō)不定比我還多，我又有什么理由放棄呢！
直到一個(gè)星期天，古箏老師似乎看透了我的心思，她告訴我：“學(xué)什么都是不容易的，想學(xué)好一樣本領(lǐng)要付出很多努力。要知道，在學(xué)習(xí)的'道路上有挫折，有失敗，有煩躁，有痛苦，但是想學(xué)好它也只有一條路——堅(jiān)持�！甭�(tīng)完這一番話，我竟羞愧地低下了頭，像犯了錯(cuò)一般。是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)見(jiàn)到絢麗的彩虹；只有經(jīng)歷了失敗才能被成功青睞；只有前面打好了基礎(chǔ)，才會(huì)彈出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
于是，我堅(jiān)定了信念，確定了一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，準(zhǔn)備朝著自己的理想慢慢奮斗。接下來(lái)的每一次練習(xí)，雖有徘徊，卻沒(méi)有了放棄的念頭，而是堅(jiān)定腳下選擇的路：認(rèn)真學(xué)好每節(jié)課老師交的方法，多看一些書(shū)籍，積累相關(guān)知識(shí)；勤加練習(xí)，讓雙手靈活起來(lái)……
理想是水，滋潤(rùn)我干涸的心田；理想是火，點(diǎn)燃我熄滅的希望之燈；理想是動(dòng)力，拉動(dòng)我向著目標(biāo)前行！
六年級(jí)的作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，它陪我走過(guò)自己的童年，這里有我欣賞夕陽(yáng)時(shí)的背影。
小時(shí)候，我最喜歡和弟弟一起去河水很淺的小河邊打水仗，我們赤著腳，走到小河中間，我說(shuō)：“看，后面有飛機(jī)！”弟弟一轉(zhuǎn)身，我就拿起水槍?zhuān)胨竺鎳娙�，把他的后背給噴濕了，衣服還貼在他的背上。本來(lái)我還想用同一招，把它噴的落花流水，可是不管用了，我朝他噴去，卻噴不著他，過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我們兩個(gè)走上岸去，已經(jīng)變成了兩只落湯雞呢。
在6歲時(shí)的那一年，我曾經(jīng)幫媽媽在小河里打水，那時(shí)一只蜜蜂剛停在上面，我用手一拿，“哎喲”我痛得大喊起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“去小河里沖洗一下，我聽(tīng)了急忙跑過(guò)去，一放到水里，一股清爽的感覺(jué)讓我一下子感覺(jué)不到了疼痛。過(guò)去，一放到水里，一股清爽的感覺(jué)讓我一下子感覺(jué)不到了疼痛。且還不到半小時(shí)，就好的差不多了。
它從小，就是我最好的朋友如果沒(méi)人陪我玩，我就會(huì)把一顆顆的石頭朝里仍，這聲音和其他小河的聲音不一樣。那種聲音清脆明亮，好像是一位有名的小歌手，在和我比賽唱歌。
而今，隨著新社會(huì)的`發(fā)展，我原來(lái)的那條小河已經(jīng)不見(jiàn)了，上面蓋起了萬(wàn)達(dá)，可我還是很想念陪我一起長(zhǎng)大的那條小河啊！
六年級(jí)的作文 篇3
愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我身旁：母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)……在我傷心時(shí)，媽媽的一句安慰溫暖我的心田。在我失落時(shí)，同學(xué)們會(huì)來(lái)分擔(dān)我的痛苦。在我寒冷時(shí)，父親會(huì)像一個(gè)太陽(yáng)及時(shí)為我穿衣蓋被。往事涌現(xiàn)，我的腦海里總會(huì)想起母親為我蓋被的情景。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，風(fēng)吹得我的'身子直打哆嗦，寒冷的風(fēng)凍得骨頭疼，半睡半醒的眼神很是朦朧。窗外風(fēng)云突變，老天爺毫不客氣地把水給潑了下來(lái)，風(fēng)也肆虐地刮著，窗上的玻璃劇烈震動(dòng)，我害怕極了，一不留神把被子踢了下去。
我感覺(jué)身子已經(jīng)像一塊冰，動(dòng)彈不得了。就在此時(shí)，我的房門(mén)被推開(kāi)了。��！是母親，她一步一步地走到我面前，把我的被子拾起，并把她的被子蓋在我的身上。我看著母親熟練的動(dòng)作，有苦，有甜，有笑，有淚。霎時(shí)間，我的身子充滿了溫暖，我的兩顆淚水不爭(zhēng)氣的在我眼框里打轉(zhuǎn)。我想起了一首歌，“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草”，母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)！母愛(ài)溫暖著我，使我慢慢地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我看到母親憔悴的樣子，她疲憊不堪，渾身無(wú)力。我一摸她的頭，可嚇壞了，母親居然發(fā)燒了，她的床上僅有一絲薄薄的被子。我頓時(shí)淚流滿面。想到這里，我不僅覺(jué)得懺愧，是我讓母親發(fā)燒感冒的，都是我……
其實(shí)，你也許感覺(jué)不到母愛(ài)的存在。但是，母愛(ài)就徘徊在我們身旁。仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)。
六年級(jí)的作文 篇4
到處都是花花草草，沉甸甸的果實(shí)把樹(shù)枝的腰都?jí)簭澚�，花兒隨著微風(fēng)輕輕搖動(dòng)，柳樹(shù)伴著微風(fēng)輕拂河面，一派欣欣向榮的景象。這個(gè)天府之都，人間的天堂；這個(gè)美麗而又令人向往的地方，就是我的家鄉(xiāng)——成都。
你看，那是天府廣場(chǎng)，金沙文化在這里呈現(xiàn)。你瞧，那是黃龍溪，那里有3000年的歷史，而今成了我們旅游休閑的好去處。
為了實(shí)現(xiàn)心目中的田園城市，人們響應(yīng)政府號(hào)召，每天盡量減少二氧化碳的排放。
心目中的田園城市，是那么的和諧，那么的美好。
公園里到處都是提示語(yǔ)：不要踐踏花草；你對(duì)花兒好花兒對(duì)你笑！……
人們都在議論創(chuàng)建田園城市，有的說(shuō)“田園城市一定要是綠化的�！边�有的說(shuō)“田園城市要有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景……”
說(shuō)到這里我要告訴大家，從身邊的小事做起，這樣才能創(chuàng)造我們大家的田園城市。
我自己想象心目中的田園城市是怎樣的？每天早上一覺(jué)醒來(lái)就能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在唱歌、河流在彈琴；一出門(mén)就能看見(jiàn)青翠的樹(shù)木、鮮艷的花兒、清新的空氣，讓人感到愉悅；晚上睡下去還有清脆的`打更聲……
你是不是也向往著田園城市的到來(lái)，心動(dòng)不如行動(dòng)，那就快動(dòng)手創(chuàng)造吧！
成都，我們的家園，這個(gè)具有悠久文化歷史的地方，難道不是你向往嗎？
我為我的家鄉(xiāng)即將成為一座綠色的田園城市而感到自豪！
六年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)樂(lè)園，它并不像城市那樣繁華，更不像皇宮那樣富麗堂皇，它只是一個(gè)坐落在鄉(xiāng)間的小屋，卻是我歡樂(lè)的源泉。每年寒暑假我都會(huì)來(lái)到這個(gè)帶給我快樂(lè)的鄉(xiāng)間小屋——我的外婆家。
外婆家的門(mén)前有一塊菜地，那是外公最喜歡的地方，也是我與哥哥姐姐們玩樂(lè)的圣地。每次外公去菜地里的時(shí)候，我們都會(huì)興高采烈地跟在外公身后去玩耍。外公的菜地里面種了數(shù)不勝數(shù)的蔬菜，有嬌俏可愛(ài)的娃娃菜，有身強(qiáng)體壯的大白菜，有綠油油的青菜，還有晶瑩剔透的.番茄……我們最喜歡做的事情就是在菜地里面捉蚯蚓。科學(xué)書(shū)上說(shuō)：蚯蚓生活在陰涼、潮濕的環(huán)境中，我們要在潮濕的土地中才能找得到。因?yàn)樽蛱靹傁逻^(guò)雨，所以菜地的土都是濕潤(rùn)的，于是我們每人找了一根小木棍在土里面刨啊刨，我們每個(gè)人都抓到了好多蚯蚓，我們興高采烈地拿去給外公看，可是外公卻說(shuō)：“捉了蚯蚓伯伯，就沒(méi)有人幫菜地松土了呀！”于是我們就把蚯蚓伯伯全都放回了土里，讓它們回家。
外婆家不僅有菜地，還有一個(gè)小院子。當(dāng)我們?cè)诓说赝胬鄣臅r(shí)候，我們就會(huì)到院子里面休息。外婆家的院子里面養(yǎng)了一只鵝和一只狗，還有一棵棗樹(shù)。晚風(fēng)輕拂，樹(shù)葉沙沙作響，我們坐在樹(shù)下，觀賞著漫天紅霞。哥哥問(wèn)我：“我們家的樹(shù)上有那么多棗子，你數(shù)數(shù)看，數(shù)不數(shù)得清？”我數(shù)著：“一顆，兩顆，三顆……”但是數(shù)著數(shù)著就數(shù)亂了，最終我也沒(méi)有數(shù)出樹(shù)上究竟有多少顆棗子，但是我的快樂(lè)就像樹(shù)上的棗子一樣，數(shù)也數(shù)不清。
就是這個(gè)普普通通的鄉(xiāng)間小屋，卻帶給我了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讓我感受過(guò)城市的繁華之后，依舊覺(jué)得這個(gè)質(zhì)樸溫馨的鄉(xiāng)間小屋才是我真正的樂(lè)園。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)作文04-07
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
六年級(jí)作文(精選)08-30
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-21
六年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-22
六年級(jí)作文（經(jīng)典）09-03