小學(xué)五年級(jí)作文（匯編5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
星期日的下午是個(gè)難得悠閑的好日子，沒有補(bǔ)習(xí)的壓力也沒有學(xué)校里的瑣事來煩惱，再加上風(fēng)和日麗的天氣。因此我和班上幾位要好的同學(xué)，以及中年級(jí)時(shí)同窗的好友，一同相約在學(xué)校里打籃球。
可能是平常在學(xué)校里活動(dòng)的機(jī)會(huì)不多，而且下課后又得補(bǔ)習(xí)、學(xué)才藝，因此久未活動(dòng)筋骨，剛上場時(shí)身手顯得有些不靈活，甚至可以說是動(dòng)作僵硬。好在大家的清況都相去不遠(yuǎn)，因此在幾場交手之后大伙兒的情況都漸入佳境，開始展現(xiàn)昔日的高超球技了”！
由于同學(xué)們都彼此熟識(shí)，大家也都個(gè)性相近，所以顯得默契十足。不論是傳球、上籃、助攻、防御等動(dòng)作，大家都有精彩的表現(xiàn)。然而幾場熱身賽結(jié)束之后，總免不了要來一場一較高下的龍爭虎斗了。
隊(duì)伍分成昔日同班者一隊(duì)，和現(xiàn)在同班者一隊(duì)。而我在這個(gè)尷尬的情況之下，不得不和自己現(xiàn)在班上的同窗進(jìn)行一場兄弟鬩墻的競賽。在這幾場捉對(duì)廝殺的過程中， 大家都卯足了全力想要一決雌雄。比賽進(jìn)行到了第三場時(shí)，每個(gè)人都情緒高漲，似乎想要把對(duì)手給生吞活剝了，也因此出現(xiàn)了一些粗暴的舉動(dòng)，像是搶球、撞人、打 手等小動(dòng)作樣樣都來，隨著比賽的進(jìn)行大伙兒們的情緒也隨之高漲。
終于在一個(gè)無心的小錯(cuò)之下，大家的情緒被引爆了。雖然不至于大打出手，但激烈的'爭執(zhí)是在所難免的。在爭論的過程中，大家交相指責(zé)，似乎錯(cuò)誤永遠(yuǎn)都是對(duì) 方造成的。在喋喋不休的爭論中，也許是出于身體的自然反應(yīng)，大家紛紛提議休息。也許是便利商店的冷氣，也許是十一月里的徐徐涼風(fēng)，在休息片刻之后，先前大 家火熱的情緒都被緩和了下來。
在休息的過程中，先是有人聊到昨天卡通里爆笑的情節(jié)，接著又有人提到最近剛出的電腦游戲，大伙兒的心情慢慢放松了下來，幾陣歡笑聲之后，先前劍拔弩張的火 氣也隨之煙消云散了。幾個(gè)話題聊完之后，終于聊到了剛才的球賽上，大家在緩和的情緒之下，都發(fā)現(xiàn)自己的行為有些不妥，幾番討論之后大伙兒們幾乎都承認(rèn)這樣 的爭執(zhí)很沒意義，畢竟這只是一場球賽，大家只是為了要放松心情，才會(huì)有這場“籃球之爭”，若是因此賠上大家的友誼豈不本末倒置了嗎？況且平日我們常聽到的 運(yùn)動(dòng)家精神，不就是教導(dǎo)我們要培養(yǎng)有紳士風(fēng)度的君子之爭嗎？
所以在今天的球賽結(jié)束之后大家再度言歸于好，而也透過今天的事件讓我們這群好朋友學(xué)習(xí)到溝通的重要，以及運(yùn)動(dòng)家精神的精髓。對(duì)我而言這個(gè)下午既能活動(dòng)筋骨增強(qiáng)體魄又能促進(jìn)友誼真是滿載收獲的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)普普通通的小女孩，生活在一個(gè)平凡的家庭里，但是我是幸福的，我是很幸福的。因?yàn)槲沂墙】档�，在這個(gè)世界上有多少孩子在忍受著病痛的折磨？又有多少孩子在病痛中死去？
我是幸福的.，因?yàn)槲沂巧眢w健全的。世界上有多少孩子只能獨(dú)自一人呆在房間里呆呆地望著藍(lán)天和白云，只能看著別的小孩在奔跑、玩耍，充滿了歡聲笑語，眼里充滿了渴望和無助，甚至還有幾絲絕望。我猜他們可能會(huì)想：為什么？上天啊，我到底做錯(cuò)了什么，為什么要這樣對(duì)我？為什么我是一個(gè)殘疾人呢？為什么我不能像別的孩子一樣奔跑玩耍呢？老天爺呀！你對(duì)我實(shí)在太不公平了呀！
我是幸福的，因?yàn)槲矣幸浑p不見明亮的眼睛。世界上有多少個(gè)雙目失明的孩子呀？他們看不見藍(lán)藍(lán)的天，看不見白白的云，看不見五顏六色的小花，看不見嫩綠的小草，看不見可愛的小鳥，也看不見川流不息的小河……看不見世界上一切美好的東西。
我是幸福的，因?yàn)槲疫�能吃飽飯。世界上有多少孩子被渴死餓死呀！又有多少孩子被餓得面黃肌瘦、營養(yǎng)不良�。�
我是幸福的，因?yàn)槲疫�有生命。這個(gè)世界上有多少孩子遭到飛來橫禍呢？也許你坐車去你很想去的地方時(shí)，就發(fā)生了車禍，也許就在你和家人一起吃晚飯時(shí)，發(fā)生了地震。這一切皆有可能呀！誰也無法阻止。
我是幸福的，因?yàn)槲疑钤诤推降闹袊�。世界上有多少孩子因�(yàn)閼?zhàn)爭而死去？
請你們珍惜眼前的一切吧！我們要學(xué)會(huì)知足。我們永遠(yuǎn)都是幸福的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在許多的生活用品都改善了標(biāo)準(zhǔn)，提高了質(zhì)量。然而我覺得汽車是一種需要改造的交通工具。
現(xiàn)在人們都富裕了，幾乎家家都有了私人汽車，而汽車對(duì)于空氣的污染程度是極其嚴(yán)重的，所以我想設(shè)計(jì)一種能夠造福于人類的汽車。
首先，我設(shè)計(jì)的汽車一定要是節(jié)油省油最強(qiáng)的，每時(shí)每刻都不發(fā)出任何噪音。汽車?yán)锏陌l(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，排出來的'污流可以再吸進(jìn)汽車的散熱孔里，做“回收”。汽車在急剎車時(shí)，可以不使車子震蕩、顛簸，在剎車?yán)镅b置一個(gè)有空氣阻力的實(shí)體物，這樣，急剎車時(shí)就可以緩住了。車子的輪胎一定要是用自然原料做的，就算是釘子戳破了，也無妨。
其次，我設(shè)計(jì)的汽車?yán)镆仓靡粋�(gè)語音助手，有什么需要是可以直接講出來，“助手”可以隨時(shí)為你服務(wù)。汽車的外側(cè)要安置一雙結(jié)實(shí)的翅膀，在你想更清楚地看見藍(lán)天時(shí)，就可以飛上天去瞧一瞧了！
怎么樣？這就是我眼中未來的汽車，只要我們好好學(xué)習(xí)，做出這樣的“智能”汽車，一定不成問題！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
20年后，剛從異地歸來的我，來到了我的故鄉(xiāng)——中衛(wèi)。
一下飛機(jī)，我看到的是來回穿梭在城市上空的空中纜車。我懷著好奇的心情乘上了空中纜車，幾分鐘就到了市中心。下車后，我來到了母校——中衛(wèi)八小。
眼前的景象讓我大吃一驚。原來的水泥路變成了一條塑膠大道，一直通向一座高大雄偉的建筑物。塑膠道兩旁栽滿了一棵棵榕樹，一張張仿古式的木凳整齊地?cái)[放著，是專門為同學(xué)們課余休息設(shè)計(jì)的。沿著塑膠大道走100米有一個(gè)岔路口，左邊是人工湖，右邊是一座六層高的樓房。這座樓房就是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方，是用環(huán)保材料建成的，這種材料既輕便又堅(jiān)固，它的堅(jiān)硬程度是鋼鐵的十倍以上。樓里還有兩部電梯，可以隨時(shí)送你到你想去的'樓層。
進(jìn)入教室，我看不到老師的身影，每個(gè)同學(xué)面前擺放著一臺(tái)電腦，電腦里出現(xiàn)了老師慈祥的面孔，原來這里已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)電子化教學(xué)。通過電腦，同學(xué)們隨時(shí)可以和老師交流。據(jù)說，同學(xué)們的成績也是棒棒的！
我不由得感嘆：20年的時(shí)間，故鄉(xiāng)的變化真大啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)非常美麗，總是多變，又絢麗多彩。我來給你講講吧！
春天，小草從土里探出頭來，小樹長出了新的綠葉。到處都是百花齊放，看，燕子飛回來了，它那唧唧喳喳地叫聲似乎在說：“春天來了，春天來了�！弊叩匠靥吝叄呀�(jīng)融化了，小魚高興的游來游去。
夏天，太陽像個(gè)大火球，無情地烤著大地。知了一直叫著，似乎在說：“我熱得受不了了。”小狗吐著舌頭，在樹下乘涼。蝌蚪在水里東躲西藏。人們在吃著自己最愛吃的冰棒，悠閑地向前走去�！稗Z隆隆”，雷公公打響了大鼓�！皣W啦啦”，下起了一場傾盆大雨，真是一場及時(shí)雨。熱氣已經(jīng)退了，雨停了，天空又變成了藍(lán)色，白云朵朵，不遠(yuǎn)處有一道美麗的彩虹。秋天，樹葉已經(jīng)黃了，不少葉子已經(jīng)紛紛落下，那樣子像許多只蝴蝶翩翩起舞，“咔嚓”，咦？什么聲音？原來大家都在照相，秋天確實(shí)很美，我也拿來照相機(jī)，拍下了幾張照片。冬天，大雪紛飛，白雪皚皚。小朋友們在玩打雪仗，堆雪人。叔叔阿姨們在馬路兩邊鏟雪，大部分人在家里取暖。青蛙在地底冬眠，候鳥去南方過冬，不過春天它們會(huì)飛回來的.。春天快點(diǎn)來吧！早晨，天空中飄著奇形怪狀的云朵，我躺在草地上看著。夜晚，我站在陽臺(tái)上看星星，“這是大熊星座，那是小熊星座，那是巨蟹星座……”
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