一年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
也許是上帝創(chuàng)造了許多美麗、精巧的女孩之后就有些累了，于是在不經(jīng)意之中，我就被造的十分不起眼：雙目還算可以，但頭發(fā)不烏，黃黃的;肌膚不夠白嫩;身高不夠高挑。
于是我很難過(guò)，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生自卑感，甚至黯然神傷。但自從和書(shū)交上了朋友，一切都不同了。書(shū)改變了我的生活，幫助我找回了快樂(lè)!
與書(shū)為友，我學(xué)會(huì)了用心去和書(shū)中的主人公“交流”在《鋼鐵是怎樣煉成的》中于保爾一起去探尋生命的意義。與書(shū)為友，我認(rèn)識(shí)提高了，懂得了“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗�！迸c書(shū)為友，我終于嘗到了快樂(lè)的'滋味。語(yǔ)文課上我頭頭是道地介紹作家，那只是偶爾。當(dāng)老師背誦李白的詩(shī)句“危樓高百尺，手可摘星辰”時(shí)，我很興奮，我很喜歡李白的詩(shī)句。班會(huì)上，我有時(shí)讀兩三段話，表演節(jié)目、游戲。這樣的快樂(lè)，豈是別人夸贊一句“你真美”可以擬的?
還有，上六年級(jí)期末考試，我幸運(yùn)地獲得年級(jí)第四，雖優(yōu)秀生只有前三名，但是我也很高興，這出乎意料的成果改變了我的想法。我不再為沒(méi)有美貌而煩惱，因?yàn)槲矣辛烁叩淖非竽繕?biāo)。
現(xiàn)在我變得喜歡大聲說(shuō)話、大聲唱歌、大聲的笑，我向全世界宣布：我很丑，可我很快樂(lè)，真正的美不是外在的，而是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的美。
一年級(jí)作文 篇2
晴朗的早晨，貓媽媽帶著小貓去河邊釣魚(yú)。貓媽媽和小貓拿起魚(yú)竿開(kāi)始釣魚(yú)了，貓媽媽在一心一意的.釣魚(yú)，可小貓去三心二意。
突然飛來(lái)了一只蜻蜓小貓忍不住了就去捉蜻蜓了，蜻蜓沒(méi)捉到小貓只好回去釣魚(yú)了。不一會(huì)蝴蝶又飛來(lái)了小貓有放下魚(yú)竿去捉蝴蝶，蝴蝶沒(méi)捉到小貓有去看看媽媽釣的魚(yú)，媽媽告訴小貓，做事要一心一意不能三心二意。
小貓聽(tīng)了媽媽的話之后從此再也不三心二意了兒是一心一意地做事了，不一會(huì)它終于釣上來(lái)一條大魚(yú)，小貓高興極啦。
一年級(jí)作文 篇3
不是世界上的所有事物都具有美感。
美感——不是一張紙；不是一輛自行車(chē)；不是一只小綿羊……更不是一堵墻，是一種感覺(jué)。
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)關(guān)于美感的一篇作文。記得，作者去南極洲看企鵝，路上有許多車(chē)，作者心情很糟糕，正想埋怨一下，發(fā)泄其心情，但突然發(fā)現(xiàn)，車(chē)依然行駛得井然有序，短時(shí)間的注意，讓作者感到驚喜。過(guò)去的車(chē)輛在左邊行駛，進(jìn)去的車(chē)輛在右邊行駛。在這個(gè)地方，沒(méi)有警察，沒(méi)有紅路燈，路道狹窄，本以為會(huì)耽誤很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到過(guò)路的旅人都在遵守交通規(guī)則，來(lái)來(lái)往往，十分順暢。作者在前進(jìn)時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)，看著前方一條隊(duì)伍的`長(zhǎng)龍，沿著道路的曲線，感受到了一種從所未有的感覺(jué)、一種油然而生的美感涌現(xiàn)在心頭。
美感不一定是——玫瑰的盛開(kāi)或者凋凌；連衣裙的飄逸或者自然；蛋糕的裝飾或者本質(zhì)……
所以，不是世界上的所有事物都具有美感。
一年級(jí)作文 篇4
他穿一身舊制服衣裳，高大的身板有些單薄。一張瘦條臉上，栽著一些不很稠密的胡須，由于臉色顯出一種病容似的蒼白，那胡須看起來(lái)倒黑森森的.。
他實(shí)際上除過(guò)氣管有些毛病外，身體并沒(méi)有什么大病。只是因?yàn)槎嗄陙?lái)體力勞動(dòng)少此，身板才顯得單薄了一些。
一年級(jí)作文 篇5
冬天是一位技術(shù)不好的理發(fā)師。你看，冬天把大樹(shù)都理成了“大禿子”，把小草染成了白色。
冬天是一位神秘魔術(shù)師。你看，他用手指輕輕一點(diǎn)，把山變成了白白的`雪山，還在河上安了一面“大鏡子”。
冬天是一位催眠師。他把熊、蛇、青蛙、刺猬等都“催眠”了。
冬天還是一位服裝設(shè)計(jì)師。你看，他讓人們都穿上了各種各樣溫暖的衣服。
快看！還有幾個(gè)小朋友在冰上溜冰，快樂(lè)的嬉戲！還有幾個(gè)小朋友在堆雪人，他們用水桶當(dāng)帽子，鏟子和叉子當(dāng)手。。。。他們玩得多開(kāi)心�。�
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