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五年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
地球是我們的家園，保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，減少環(huán)境污染，比如少一些使用塑料袋、一次性餐具，節(jié)約用水，不要亂扔垃圾，關(guān)鍵是要用行動(dòng)感染身邊的人群，和我們一起加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。在我家附近，就有很多的飯店，大家用的都是一次性的餐具，一次性筷子。餐具是由塑料制成的，這是一種白色污染，塑料不會(huì)像紙張和木頭一樣自然降解；筷子是用木頭做成的，他們?yōu)榱俗隹曜佣罅靠撤?shù)木。現(xiàn)在的霧霾很大一部分原因，就是由于森林的`過(guò)量砍伐、大面積荒蕪，導(dǎo)致的土地沙漠化造成的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我抵制使用一次性的餐具和筷子。我希望大家可以和我一樣，我相信滴水能成海，只要大家一起努力，我們的家園一定會(huì)更加美麗。
五年級(jí)的作文300字 篇2
秋天是迷人的，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的田野。
個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我乘車(chē)去郊外尋找秋天。下車(chē)，首先映入眼簾的是望無(wú)際的稻田。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田宛如金色的海洋。陣陣秋風(fēng)拂過(guò)，濃郁的稻香撲鼻而來(lái)�！昂孟惆�！”我情不自禁地叫了起來(lái)。我步入田野，細(xì)細(xì)觀察，只見(jiàn)稻谷粒粒飽滿，沉甸甸的稻穗壓得稻稈都直不起腰來(lái)。田野中間有條小溪，溪水很淺很清，我把小手伸進(jìn)去，哇，好涼！我趕緊把手縮了回來(lái)。溪邊偶爾可見(jiàn)幾只青蛙在匆匆地跳躍著，似乎是在尋覓冬天的家呢！小溪邊種著幾株楊樹(shù)，深黃的、淡黃的.、黃中帶綠的樹(shù)葉片、兩片、三片......輕輕地飄了下來(lái)，猶如天女撒花，又似彩蝶翩翩起舞。楊樹(shù)下，野菊花盛開(kāi)了，這兒叢，那兒簇，有紅的、白的、黃的......紅的似火，黃的如霞，白的像雪......，美麗極了。天空中，大雁會(huì)兒排成“人”字形，會(huì)兒又排成“”字形，向南飛去，還不時(shí)“嘎、嘎”地叫著，好像在告訴大家：“這兒真美，這兒真美！”
秋天的田野是多彩的，恰如幅濃淡相宜的風(fēng)景畫(huà)。我贊美這如畫(huà)的秋季田野！
五年級(jí)的作文300字 篇3
周末，小羅正在書(shū)房認(rèn)真地做作業(yè)。突然，弟弟闖進(jìn)來(lái)，硬要小羅陪他去公園玩。起初小羅不答應(yīng)，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘著小羅不放。小羅實(shí)在拗不過(guò)弟弟，只好答應(yīng)了。他們從儲(chǔ)藏室里拿出了四輪滑板車(chē)，小羅在前面用繩子拉著小車(chē)，弟弟則坐在小車(chē)上，手里握著一根小樹(shù)枝，一邊斗著小鳥(niǎo)，一邊“咯咯”地開(kāi)心地笑著。他們興高采烈地向公園出發(fā)了。
突然小羅看到前面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺。他弓著背，駝著腰，肩上還背著一袋大米，吃力地向前一步一步地走著。小羅想：平時(shí)老師經(jīng)常教育我們要尊老敬老，對(duì)！我得去幫幫這個(gè)老爺爺。于是小羅停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)弟弟語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“弟弟，你看那個(gè)老爺爺背的'這么累，我們過(guò)去幫幫他吧！”弟弟也好像突然變得懂事起來(lái)，欣然答應(yīng)了。小羅趕緊跑上前去，邊跑邊喊：“老爺爺，等一下�！崩蠣敔敾剡^(guò)頭來(lái)，奇怪地問(wèn)：“怎么了？”“讓我們幫您一起把米運(yùn)回家吧！”小羅說(shuō)。老爺爺高興地說(shuō)：“謝謝你們！”小羅把老爺爺?shù)拇竺追旁谲?chē)上，自己在前面使勁拉，弟弟在后面用力地推著。車(chē)輪滾滾向前駛?cè)�。老爺爺邊走邊�?lè)得眉開(kāi)眼笑。
三個(gè)人的背影涿漸遠(yuǎn)去，笑聲回蕩在小路上。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我家的月季花美麗極了。
每當(dāng)我走過(guò)它的跟前，一股濃濃的香味便會(huì)鉆進(jìn)我的鼻子，讓人感覺(jué)神清氣爽。我家的月季花枝干多而大，從遠(yuǎn)處望去，就像一棵開(kāi)滿鮮花的小樹(shù)�；ǖ念伾写蠹t的，粉紅的.，紫紅色的。大紅色的月季花花瓣不是向著里面包著的，而是每一瓣都向外翻卷著；粉紅色和紫紅色的花瓣層層疊疊的交錯(cuò)著。那是多么艷麗�。∧呛捶呕ü嵌�，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢向人們展示自己的美。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒們就翩翩起舞。你瞧，那紫紅色的花，跳得多輕盈啊！粉紅色的花跳起了恰恰舞，大紅色花的跳起了拉丁舞。這時(shí)的每一朵花，就像一個(gè)個(gè)舞蹈皇后，盡情的舞動(dòng)著美麗的身姿。
別看它那么美麗，可有個(gè)性了。渾身長(zhǎng)滿了刺，開(kāi)始還是軟軟的，后來(lái)刺越來(lái)越硬。你若敢去碰它，準(zhǔn)會(huì)被它扎得又痛又癢。
如果你到我家來(lái)，準(zhǔn)會(huì)被她的美麗和香味所迷�。�
五年級(jí)的作文300字 篇5
生命中最珍貴最難忘的，無(wú)非就是與父母在一起的時(shí)光，和爸爸一起看書(shū)便是如此。
還記得在幼兒園中班時(shí)候的那一個(gè)夜晚，爸媽雖然都已經(jīng)躺在床上了。夜深了，我沒(méi)睡著，我正在努力鉆研一本童話故事書(shū)。這時(shí)候，好像一切是命中注定的，爸爸也沒(méi)睡著，躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，后來(lái)爸爸坐在床上，給我講童話故事，講《農(nóng)夫與蛇》，講《青蛙王子》……
在我小學(xué)的時(shí)候，我已不滿足于爸爸給我講書(shū)上的故事了。這時(shí)候的我經(jīng)常與爸爸一起坐在床上，他用他那寬大的胳膊墊在我背后，我們一起看書(shū)。當(dāng)然，每次看到精彩的部分，我都會(huì)把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。
就這樣一直到小學(xué)高年級(jí)，我能讀的書(shū)越來(lái)越多，但與爸爸一起讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。有時(shí)候，我倆還會(huì)一起坐在床上，看劉慈欣、余閑、儒勒的書(shū)。那會(huì)兒，我重溫了小時(shí)候靠在爸爸肩膀上讀書(shū)的感覺(jué)。
后來(lái)，我們搬家了，而那床卻沒(méi)有跟我們一起。我看著那床，總覺(jué)得少了些什么——那是我即將逝去的'童年。那些與爸爸讀書(shū)的日子，將成為我永恒的，最美好的回憶。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，但我更喜歡碩果累累的秋天。我撲進(jìn)秋姑娘的懷里，她說(shuō)帶我去旅行，她會(huì)帶我到哪兒去呢？
秋姑娘帶我走進(jìn)田野里。田野媽媽早已準(zhǔn)備好，將稻田鋪上了厚厚的金地毯，把高粱打扮得無(wú)比可愛(ài)，那紅通通的臉蛋不知擦了多少胭脂，又像昨晚喝多了酒，醉紅了臉，暈暈乎乎的.，隨秋風(fēng)搖曳�！巴Ｏ聛�(lái)，風(fēng)弟弟，你不要瞎胡鬧了�！鼻锕媚飳⑽医榻B給風(fēng)弟弟，讓風(fēng)弟弟帶我去更美的地方。
風(fēng)弟弟帶我到果園，吹來(lái)那迷人的香味�！昂孟惆�！”我大聲地叫著。那金黃的橘子妹妹，那“臟兮兮”的棗弟弟和那紫紅的葡萄姐姐都在和我招手呢！清香的氣味頓時(shí)勾住了我的腳，引起了我的食欲。我品嘗著，啊！甜津津、酸溜溜，混合成一種讓人無(wú)法形容的味覺(jué)。忽然，一片葉兒打著轉(zhuǎn)落在我腳上�！叭~弟弟，我累了，你來(lái)接力吧�！薄昂�，風(fēng)哥哥，拜托你吹一口氣�！焙簟易谌~弟弟肩上，飛進(jìn)了樹(shù)林。
“刷刷、刷刷……”我踩在楓葉鋪成的黃色大道上，跳著、笑著、唱著、鬧著。一群跳傘葉娃娃落了下來(lái)，有的打著旋兒，有的隨風(fēng)飄蕩，有的落在我頭上成了發(fā)夾……葉兒們跳啊、笑啊、唱啊、鬧啊，和我游戲著……
秋天是美麗的，我愛(ài)秋天！
五年級(jí)的作文300字 篇7
拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)一輪明亮純潔月亮掛在空中。
我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，怎么也睡不著。望了望天上正對(duì)我眨眼的調(diào)皮小星星，嘿，不如我來(lái)一場(chǎng)竊讀吧。
我慢慢地推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)客廳，暗喜爸爸媽媽都進(jìn)臥室休息了。我悄悄地把手電筒拿出來(lái)，呦，把手弄疼了，沒(méi)關(guān)系，我總算拿到了。我又像小貓一樣，輕輕地走到爸爸媽媽臥室門(mén)前，確定父母都睡著了，我才放心走回自己的房間。
我輕輕關(guān)上門(mén)，打開(kāi)手電筒，從書(shū)柜上拿下自己最喜愛(ài)看的一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
我認(rèn)真地看書(shū)，就像一只吃到魚(yú)的小貓咪。我很快樂(lè)，也很害怕——這種竊讀的`滋味。
我正看得起勁。忽然，爸爸媽媽臥室的門(mén)打開(kāi)了，媽媽走了出來(lái)。我嚇得一哆嗦，急忙沖到床上，擺好睡姿，媽媽怎么半夜還起床�。∵@時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，幫我拉了一下被子，便又進(jìn)了自己的房間。
嘿，這可不會(huì)影響到我竊讀的計(jì)劃。我又“騰”地爬起來(lái)，細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。我沉浸在書(shū)的海洋里，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮，時(shí)而生氣。
光陰似箭，我看了看手表，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了。我輕輕合上書(shū)，躺在床上，想起了高爾基的名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我轉(zhuǎn)頭看了看窗外。星星，還是那樣明亮……
五年級(jí)的作文300字 篇8
從前，動(dòng)物和人有著共同的語(yǔ)言，他們互相依靠，彼此生活著，而大熊貓卻很孤獨(dú)，因?yàn)閯?dòng)物和人都認(rèn)為它是不祥之物，都不愿與它交往，它很傷心決定去做一件好事，希望大家都不再認(rèn)為它是掃把星。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大熊貓背著小書(shū)包，哼著歌，歡快的走進(jìn)學(xué)校，可它剛要跨入教室便開(kāi)始地動(dòng)山搖，大熊貓左搖右晃，拼命找出口。當(dāng)它離出口很近時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)了其他人的叫聲，它心急如焚，如果去救其他人，自己有可能喪命，如果自己出去那么被困的人就會(huì)死，它最終選擇了去救人。它來(lái)到教室，用自己強(qiáng)大的身體擋住塌下來(lái)的木板，讓別的動(dòng)物逃生。突然一塊巨大的天花板砸在了熊貓的腿上，它痛苦萬(wàn)分，但為了保住別人的'命，它沒(méi)有叫出來(lái)，它的腿上血流如注，當(dāng)最后一位動(dòng)物出去后，它終于疲倦的倒了下來(lái)……幾十分鐘過(guò)去了，救護(hù)人員終于趕來(lái)了，為了找到奮不顧身救人的熊貓，在救護(hù)人員堅(jiān)持不懈的努力中，他們終于把奄奄一息的大熊貓找到了。可因?yàn)橐恢煌仁а^(guò)多只能把它肢解了。
事后，人們?yōu)榱思o(jì)念大熊貓英勇無(wú)畏的精神，把大熊貓視為中國(guó)的國(guó)寶。每當(dāng)有人看見(jiàn)它時(shí)，都會(huì)問(wèn)候它幾句。從此大熊貓有了很多朋友，它快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一生。
五年級(jí)的作文300字 篇9
聽(tīng)奶奶說(shuō)我從小睡覺(jué)就不老實(shí)，有幾次不知道是怎么了，一起床就感冒了。我也不知道是為什么，可能我患有兒童多動(dòng)癥吧！我不太相信，所以我就把我加的數(shù)碼相機(jī)對(duì)準(zhǔn)我的.床，第二天我起來(lái)一看，我呆了：
由于我的床是單人床，起先我很快就睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，我想看看數(shù)碼相機(jī)拍的怎么樣了。我原以為我睡覺(jué)很老實(shí)，誰(shuí)知，我把被子七手八腳地蹬到一邊去，肚子還露著。于是，我給蓋上小被子繼續(xù)睡。
半夜，我去上廁所，迷迷糊糊地，看見(jiàn)被子不見(jiàn)了，以為掉到地上去了。我剛起身想撿，突然看見(jiàn)我的被子在床邊上，差一點(diǎn)兒就掉地上了。我趕緊叫撿起來(lái)，免得讓爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)。
早上6：00時(shí)，我再次來(lái)查看情況，天��！這次更糟了。我的被子滾到床的一個(gè)小角邊，衣服差點(diǎn)兒蒙到自己的臉上。
我自言自語(yǔ)道：“如果我睡覺(jué)能老實(shí)一點(diǎn)兒，那樣，奶奶夜里也可以輕松一點(diǎn)兒！不用老師給我蓋被子了�！�
五年級(jí)的作文300字 篇10
杭州有西湖，鄱陽(yáng)有東湖。在我們眼中，這兩湖可以相媲美，都是美麗的，是人們觀賞、游玩的好去處。然而，一次采風(fēng)活動(dòng)，讓我看到了東湖丑陋的一角。
7月6日下午，我有幸參加了行知小記者學(xué)校舉行的采風(fēng)活動(dòng)，揭開(kāi)了東湖那丑陋的面紗。以前我只看見(jiàn)過(guò)它美麗的一面 。當(dāng)我走到通往黃家洲村的一條湖間大道時(shí)，那丑陋的東湖就出現(xiàn)在我面前。
盡管東湖其他方面很美，但這天我所看到的東湖是一個(gè)湖面漂著垃圾和死魚(yú)，長(zhǎng)滿了水葫蘆、一旁有違規(guī)建房、還散發(fā)出一種難聞的.氣味的東湖。
那種情景引起了我的沉思：為什么昔日美麗的東湖會(huì)變成如此模樣？湖水為什么會(huì)散發(fā)出難聞的氣味呢？最后我得出一結(jié)論：是人類(lèi)，是附近居民的所作所為！
在這里，作為一名小記者，我要大聲疾呼：還我昔日的東湖！
東湖本沒(méi)有缺陷，只是人為使它有了缺點(diǎn)，不完美了。我們不能怪東湖，此結(jié)果讓我們反省，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，讓丑陋的東湖因人類(lèi)的保護(hù)而美麗起來(lái)！
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