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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2023-12-20 16:31:15 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)年的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  一捧水,放到杯子中,便是杯子的形狀,放到陶罐中,就變成陶罐的模樣。人生亦如水,隨遇而安,要適應(yīng)周圍不一樣的社會(huì)環(huán)境。要學(xué)會(huì)在不一樣處境之中定位自我的姿態(tài)。但必須要在繁雜的社會(huì)里始終秉持一份出淤泥而不染的本性。

  人生如水,要干凈透徹,清清白白!做人要光明磊落。回首往事要對(duì)得起自我的良知,不要被生活中的一時(shí)之勇沖昏自我的頭腦,不要被社會(huì)上的名利相誘迷失方向。坦坦蕩蕩受世人審視。

  人生如水,“海納百川,有容乃大”。處世不要太過輕浮,在歲月的風(fēng)雨歷程中,在時(shí)光的沉淀里,多一許看待世界的從容,多一份對(duì)知識(shí)的汲取,多一重對(duì)命運(yùn)的思考也就多了一份內(nèi)心的寧靜與穩(wěn)重。

  人生如水,一點(diǎn)一滴要展現(xiàn)自我的價(jià)值。上善若水,要滋潤大地,要為干渴的生物帶來一絲清涼。不求流芳千古,但必須要在最需要自我的地方毫不保留貢獻(xiàn)自我——即使是寶貴的生命。

  人生如水,翻滾的溪流一旦樹立注入大海歸宿的決心,就要經(jīng)受住旅途的寂寞和勇往直前的勇氣,前方可能布滿荊棘,但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間必然注定辛勤的'付諸。河流如此,人生如此!給人生一個(gè)目標(biāo),并為之奮斗。縮小夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。

  人生如水,要有波瀾壯闊的精彩,要有風(fēng)平浪靜的恬靜……時(shí)而平靜,時(shí)而激昂!在真水無香的境界里,體驗(yàn)別樣的生活滋味。

  人生如水,一滴水就能折射出太陽的光芒,一滴水就能折射出一個(gè)美麗的天堂。熠熠生輝!

  人生如水,如水人生!

六年級(jí)年的作文 篇2

  春天的雨,悄聲無息,正如媽媽的手,輕柔而溫和。春風(fēng)化成雨絲,不緊不慢的落下。春雨伴隨這夜晚,輕輕的落下,不想打擾熟睡的人們。她吹啊,吹啊,吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹得小草冒出了小腦袋,吹得太陽柔柔的。早上醒來,春雨已經(jīng)在窗戶上織成了一幅珠簾。我躡手躡腳的走出家門。春雨淅淅淋淋的灑落到我的臉上,有一種怪舒服的.感覺,風(fēng)吹過時(shí),臉上有一些涼意。小雨隨風(fēng)飄送,落在地上,屋頂上,洗滌了厚積的灰塵,也沖凈了人們心中的郁積。小草吮吸著甘泉般的春雨,如饑似渴,愈發(fā)蔥榮了;紅花吮吸著春雨,津津有味,愈發(fā)嬌艷了;樹木吮吸著春雨,像喝奶般狼吞虎咽,愈發(fā)精神抖擻了。春雨給人們帶來的希望和喜悅。

  夏天的雨,總是讓我們捉摸不透,一會(huì)兒還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼間,烏云密布,隨著一聲響雷的聲音,大雨傾盆而下,雷陣雨來的很猛烈。雷陣雨如同一把利劍,傾斜著刺向大地,又像著一條巨龍,吞噬這整個(gè)天空。這場雨來的快,去得也快。不一會(huì)兒,雨停了,抬頭望著天空,不知何時(shí),一條艷麗的彩虹出現(xiàn)在天空,讓湛藍(lán)的天空不再感到寂寞;▋汉蕊柫耍鹆似G麗的小腦袋,仰望著彩虹;小草暢飲了,挺直了身子,抖抖余下的水珠,不時(shí)發(fā)出一股沁人心脾的清香,樹木趕緊把身上的雨珠集中在樹枝里,好讓自己茁壯成長。夏雨給人們帶來了涼爽和愜意。

  秋天的雨,把一切都換上了金黃的新裝,它不停地下著,仿佛要把整個(gè)夏天的暑氣全部驅(qū)散,雨速由緩到急,與人們的足音,形成了一首歡樂的樂曲,稻子直起了身子,微笑望著秋雨。此時(shí),農(nóng)民伯伯的心里早已樂開了花,秋天給人們帶來了快樂和清爽。

  冬天的雨,是冰涼的,打在我的臉上,怪疼的。冬天的雨,教給了人們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。冬天的雨把梅花的芳香帶給了人們。俗話說得好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。梅花正是有這種與冰冷較勁的毅力,贏得了芳香。冬天的雨,讓人歡喜讓人憂。

  我愛這四季的雨!

六年級(jí)年的作文 篇3

  在浩瀚的星空中,每一個(gè)星星就代表著一個(gè)人,所以每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的光芒,或強(qiáng)或弱,或明或暗,但因?yàn)檫@些光芒,世界才那么美好!}記

  每一個(gè)都不是完美的,都會(huì)有缺點(diǎn),但是也會(huì)有自己的閃光點(diǎn)。以前的我對(duì)自己很是不滿意,長得不漂亮,學(xué)習(xí)成績一般,做事笨手笨腳……我一度認(rèn)為自己沒有優(yōu)點(diǎn),但自從媽媽帶我去學(xué)習(xí)素描后,一切都改變了。

  我一開始學(xué)習(xí)素描,也并沒有畫得很好,但我在畫畫中感受到了快樂,畫畫可以讓我傾訴自己的不滿。因?yàn)橄矚g,所以我開始努力,我努力學(xué)習(xí),將老師的教導(dǎo)牢記在心,一有時(shí)間就練習(xí),雖然有時(shí)還是不如意,但我都堅(jiān)持下來了。

  一次,在課堂畫畫,畫得不是很好,我便很失望,認(rèn)為自己什么都做不好;丶液笪乙谎劭吹搅宋曳旁诖芭_(tái)上的那盆向日葵,它不像玫瑰那樣美麗嬌艷,也不像郁金香那么芬芳,它很普通,但能結(jié)出美味的果實(shí),它不漂亮,但它仍然自信地在太陽下綻放自己的光芒。我不就像那盆向日葵一樣,我也很普通,沒有出彩的`地方,但我也許也能像它一樣自信地綻放自己獨(dú)特的光芒。

  我開朗起來,又充滿了自信,連忙去練習(xí)素描,也許我現(xiàn)在畫不好,但我努力,我有決心,就一定能自信地展示自己的閃亮點(diǎn)。我很用心地學(xué)習(xí),上課我把老師的教誨,指導(dǎo)牢牢記住。下課后,在空余時(shí)間我一心一意地練習(xí),漸漸地,我的畫畫水平上來了,老師的表揚(yáng)也越來越多,我似乎已經(jīng)找到屬于自己的光芒。

  最近有一個(gè)素描杯比賽,這一次我決定參賽,因?yàn)槲艺业搅俗约旱淖孕。一開始的是預(yù)賽,我很用心地比,一筆一劃我都控制得很好,我把自己所學(xué)的,都用在了這次比賽上,希望得到好成績來證實(shí)自己。功夫不負(fù)有心人,我進(jìn)入了決賽。但我不會(huì)像以前那樣不知所措,而是充滿自信,我相信自己能行。

  在星空中,星星的光芒也許有的很強(qiáng),有的很弱,但每個(gè)人都有自己的光芒,不論是強(qiáng)是弱,都是屬于自己的。

六年級(jí)年的作文 篇4

  倚一扇老舊的軒窗,看落花飛雨,又見明月中天。終于明了,只有內(nèi)心澄明,以笑面對(duì)生活。日子亦可簡靜清朗!}記

  宛若靜水深流,時(shí)光總在我們不經(jīng)意間匆匆閃過,流逝殆盡。我走過生機(jī)盎然的春天,拂過熱浪不止的夏天,掠過秋高氣爽的秋天,飛過銀裝素裹的冬天。如果回頭,我就會(huì)發(fā)現(xiàn),一張張微笑著的臉,伴隨了我一生,成了我不可缺少的部分。

  微笑有令人安心的味道。喧鬧的舞臺(tái)后面的安靜的化妝室,一個(gè)女孩坐在鏡子前上牙咬住了因?yàn)檫^分緊張而發(fā)白的嘴唇,雙手緊緊抓住裙子,顯出了她的心煩意亂。這時(shí)她的朋友走進(jìn)了化妝室,輕輕的握住她的手。女孩抬頭看看朋友,那金色的陽光正好斜斜地從窗戶上灑下來,給朋友那一抹鼓勵(lì)的微笑,鍍上了一層金色的光輝。她覺得,心里好像有什么東西沒了,換來了一份份安定,內(nèi)心平靜萬分。

  微笑有令人懷念的味道。想起小時(shí)候在下午,總是愛搗毀外公外婆的花草,連樹上的梔子花都不放過。抱著樹,揮舞著一根竿子把樹葉打來打去,腳底下一塊干凈的`白布上就灑滿了點(diǎn)點(diǎn)繁星,有時(shí)一不小心,把竿子打到了自己的頭上,便疼得哇哇大哭……現(xiàn)在,懵懂的我漸漸地成熟,也將要跨入初中的大門,我懷念著那一次次上揚(yáng)的嘴角中的無憂無慮,殊不知,陷入記憶海洋中的我,嘴角也有一絲微笑,懷念舊時(shí)光的微笑。

  微笑有青春的味道。偶然的一次發(fā)現(xiàn),我翻開了媽媽的老相冊(cè),一張張畢業(yè)照出現(xiàn)在我眼前。照片上無論男生女生,無論同學(xué)老師,眼里透出青春,都是微笑著,有一絲羞澀,有一絲沉穩(wěn),又有一絲自豪,不是那種沒有輕狂歲月的大笑,而是沉穩(wěn)含蓄,又不失青春活力的笑。

  微笑,最簡單的味道就是甜蜜。只有內(nèi)心澄明,以笑面對(duì)生活,才能在挫折后迎來平靜幸福的生活。

  微笑,甜蜜的味道。呵,不就是這種味道嗎?

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