五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
在我的再三請求、軟磨硬泡下，媽媽這才答應(yīng)紿我買兩只小倉鼠。我和媽媽來到了賣小倉鼠的地方。我問：“老板，兩只倉鼠怎么賣？”老板回答：“15元一只，買兩只的話帶籠子30�！�
媽媽說：“老板，兩只，喏，30給你�！蔽姨_心了，于是，就這樣，我增加了兩個伙伴了。
我細(xì)心地照顧著它們，每天定時給它們里定時喂點兒面包屑、白菜之類的`食物。他們怕人總想找個溫暖而隱蔽的地方藏起來于是我不把它們的家搬到了鞋盒里，我給它們?nèi)∶�，公的叫龍龍，母的叫鳳鳳。寓意：龍鳳呈祥。
他們很喜歡我，經(jīng)常與我嬉戲，有一次，我把他們放在我手上，他們睡著了，我便把他們放進(jìn)小窩里……
五年級作文 篇2
誒。為什嗎我什嗎事都不如意，為什嗎？
一開始，小六。我是老師認(rèn)為能進(jìn)博宇的好苗子，家長認(rèn)為的寶，周圍鄰居，親朋好友都知道，學(xué)習(xí)好，有機(jī)會考上博宇。可，事事不如人愿，本來有機(jī)會考進(jìn)博宇的我。卻因為機(jī)緣巧合進(jìn)了一個我想都未曾想過的垃圾學(xué)校——桃源鎮(zhèn)中。這是令人談起來在這學(xué)校的學(xué)生都是壞孩子。可，我卻進(jìn)了一個這樣的學(xué)校。這令我的小六老師和周圍的鄰居驚呆了。后來，老爸找人四處打聽，最終還是沒有離開那個我想都未曾想過的學(xué)校。
再后來，因為我所在的學(xué)校老師差，老爸又送我去輔導(dǎo)班補習(xí)。在輔導(dǎo)班我表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)積極。當(dāng)輔導(dǎo)班的同學(xué)們問起我在那個學(xué)校上學(xué)時，我不知道該說什嗎。我要說我在桃源鎮(zhèn)中上學(xué)嗎，有的人估計沒聽過這個學(xué)校，因為這是一個已經(jīng)快要倒閉的學(xué)校；知道的同學(xué)也許不相信，因為我在輔導(dǎo)班優(yōu)異的成績在說明這一切。可這是事實，我無法否定。我說了，我在桃源鎮(zhèn)中上學(xué)。不出所料同學(xué)們有的`不知道這所學(xué)校，有的不相信，不相信占多數(shù)。之后，我更是體會到這個學(xué)校給我名聲上帶來多大影響。每當(dāng)我到那位同學(xué)（輔導(dǎo)班的和小六的同學(xué)）的家里，同學(xué)的家長首先問的就是：“你在哪上學(xué)呀？”每當(dāng)問起這句話時我都不知該如何回答。所以我再也不去同學(xué)（輔導(dǎo)班和小六的同學(xué)）的家了，就是去也離他家門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等著他。
我最后還是去了那個學(xué)校，雖然學(xué)校不怎嗎地。但老師還是很重視我的，所以我很有機(jī)會考上曹縣一中，老師也對我有很大的期望。但，事事不如人愿，本來好好的班主任，教得我們好好的。我們都喜歡，而且人很好，辦事也值得稱贊，教學(xué)很嚴(yán)格。然而這么好的班主任病了，不能教我們了。換了一個班主任，這個班主任一來也沒覺得怎嗎不行了，但過了幾個星期便感覺出來了，教學(xué)不嚴(yán)格，作為一個班主任在其職不謀其政，讓我和幾個學(xué)習(xí)的積極分子很失望。我們便想轉(zhuǎn)班，換一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境看怎嗎樣。我們商量，三班班主任為人很好，教學(xué)非常嚴(yán)格，而且衛(wèi)生，紀(jì)律也很嚴(yán)格。我們便想去哪個班級。但還是不行，我就找三班班主任談話，班主任表示很歡迎我們，希望我們來到他所在的班級，但學(xué)校有規(guī)定不能隨便轉(zhuǎn)班或宿舍。還是行不通。于是我周三變請假回家找爸爸商量，爸爸也表示可以去那個班級，但辦成辦不成也是不一定，不成幾率大。我聽后很失望，如剛點起的渺小火花又被12級的臺風(fēng)刮滅。
事事不如我愿，倒霉事全來我身上了��！事事難辦。我相信只要我努力，笨師傅也能出高徒。我想起了那首歌《我的未來不是夢》。我獨自哼唱……
五年級作文 篇3
我的母親，她在這二十年來，總是對我關(guān)愛陪至，如一縷陽光，關(guān)照著我，養(yǎng)育著我，包容著我，讓我健康茁壯地成長。
下雨天，忘記帶傘的總是我，而站在門口守望的總是她，考試考砸的總是我，而默默教育著我的總是她——我的母親
隨著年齡增長，作業(yè)也隨之多了起來，每周總有那么一兩次會做到很晚。
倦意陣陣襲來，吞噬著我的意識，一點一點，就當(dāng)我快要睡著時，敲門聲緩緩響起，慢慢的，我起身，打開門，再坐下，我知道，是媽媽來了�！白鳂I(yè)做好了嗎？快點睡吧�！眿寢尩卣f，將手中的牛奶放下，一股不知名的怒火爆發(fā)出來：“這么多作業(yè)怎么做得完嘛！”聲音很小，帶著抱怨，可是在如此靜寂的晚上我說的`話被一字不落地傳到媽媽的耳邊，她的腳步一頓，我后悔了，后悔不該如此，這樣肯定免不了一頓挨了，可她沒有，母親隨之走了出去，我一擺，目光轉(zhuǎn)到那杯牛奶上，淡淡的奶香環(huán)繞著我，淺嘗一口，還是熱的，還加了點我喜歡的冰糖，很甜，早已將這種味道烙入心中，一種無法言語的幸福感在心中蕩漾著……
那淡淡的牛奶香，始終都陪伴著我，環(huán)繞子在我心中……
五年級作文 篇4
人不可能十全十美，但是也不能破罐子破摔，應(yīng)該努力改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做一個讓別人喜歡的人。
我最大的毛病是馬虎，因為這個毛病，害得我數(shù)學(xué)總是跟一百分有一步之差。為此，我挨了不少批評，但也無可奈何。甚至有一次期末考試，我把“三個連續(xù)奇數(shù)”看成了“三個連續(xù)自然數(shù)”。題目意思完全變了，但我一點兒察覺都沒有，所以這道題目被判了打上紅叉叉的命運，我也從100分掉到98分之列。事后，我很后悔，可世界上沒有后悔藥�。�
像這種馬虎誤事的事還有很多。在學(xué)校和放假路上，丟失了N次的.雨傘和茶杯，爸爸威嚇下次讓我?guī)朴陚�。還有一次，我主動擦家具，當(dāng)時不知道為什么老是心不在焉，擦得不是很干凈，真是越擦越臟。輪到擦玻璃器皿，我一只手拿花瓶，一只手拿抹布擦著�！斑郛�(dāng)”一聲，把爸爸心愛的花瓶四分五裂了，差點把自己劃破。功抵不過，讓爸爸心痛其花瓶。
唉，這全是馬虎惹得禍。這個煩惱已經(jīng)困我好外。就是在時候，有一個人，把我從這個煩惱里救了出來。這個人，就是——我的媽媽。
媽媽也為了我這個缺點想透腦筋，針對我做作業(yè)馬虎的現(xiàn)象，她找來一本易錯題，讓我至少讀3遍，再把重點字圈起來，如“上升了”還是“上升到”，就能大大地減少馬虎的機(jī)率。因為有些題目，有時僅一字之差就可能改變了意思。經(jīng)過這次的“改造”后，我這次數(shù)學(xué)考了一百分。針對我平時丟三落四的現(xiàn)象，媽媽讓我，做事要恒心、耐心，讓我集中精力做每一件時。
我以后再也不馬虎了！我認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事情。
五年級作文 篇5
帶著人們的期盼，沉睡了一年的雪終于漫天飛舞地飄落下來。天地之間白茫茫一片，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起了一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�
屋子外傳來一陣陣笑聲，我慌忙打開窗戶，把頭探出窗外，盡管雪下得再大，也阻擋不住孩子們玩雪的興致。原來，院子里的孩子們準(zhǔn)備堆“雪山”了，我慌忙下樓也加入了他們的隊伍。
我們先找了一個空地方，當(dāng)然，也是積雪比較多的地方。再找?guī)赘绢^板子，這是材料。開始堆“雪山”啦！我們幾個人用木頭板子把地上的積雪鏟起來，慢慢地往前移動，速度似烏龜爬行一般，生怕在走的過程中雪從木頭板子上掉下來。
由于我心急，巴不得馬上把“雪山”堆好，總是運到一半時，雪就像一個不聽話的小孩從木板上調(diào)皮地滑到了地上。我堅持不懈又用木板把雪鏟了起來，但還沒等我站起身來雪便又滑到了地上。哎，真是“心急吃不了熱豆腐”��！
我的'同伴們都在一旁看著我，捂著嘴偷樂，突然覺得自己好尷尬呀！我還是不服輸，又蹲到地上把那塊雪鏟起來。這回我格外小心，放慢了速度，弓著背，哈著腰，雪也不再淘氣了，乖乖地躺在木板上，像沉睡著的嬰兒。
最后，我終于把這堆雪安全地送達(dá)到了“雪山”那里。我一看，原本還沒有一厘米的“雪山”現(xiàn)在都有四十厘米了。原來在我那段“坎坷”的路程中，同伴們都來來回回跑了十幾趟了。
大家都熱火朝天地鏟雪、運雪、堆雪山。盡管是寒冷的冬天，但大家的汗珠都流過了臉頰，一座“高大的雪山”算是大功告成了。我們看著“雪山”，歡呼雀躍，又相互你看看我，我看看你，頓時又喜笑顏開。哇！原來站在“雪山”旁的我們一個個都成了“雪人”，眉毛上、頭發(fā)上、衣服上、帽子上都是白花花一片。
伴隨著我們的歡聲笑語，雪也逐漸停止了它的歡躍跳動，趴在汽車上、大樹上、房檐上，享受起了它冬日的美夢……
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