實(shí)用的三年級(jí)作文（常用9篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
今天是大年三十，我可高興了！你瞧！上上下下、里里外外，我全都換上了新的：新衣、新褲、新襪……除舊迎新過(guò)大年！
下午，我們一家三口來(lái)到了爺爺奶奶家，幫他們貼春聯(lián)。大紅春聯(lián)貼在門(mén)上，又增添了一份吉祥，散出了一股年味兒。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和叔叔拿著鞭炮、紙錢(qián)、草紙?jiān)陂T(mén)口招呼大家：“下樓放鞭去嘍！”“好哎！”我領(lǐng)著小妹妹，跟著爺爺和爸爸、叔叔來(lái)到一樓空地上。先是祭祖。爺爺、爸爸、叔叔拿著木棍，點(diǎn)燃了黃色的草紙和五顏六色的紙錢(qián)，用木棍把被風(fēng)吹走了的紙屑“趕”到大火中間。望著隨風(fēng)搖擺的火焰，我想，祖宗們一定也會(huì)感到年的熱鬧與歡樂(lè)。爸爸將一圈一圈的鞭炮放在地上鋪好，然后打開(kāi)打火機(jī)，點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn)，就捂住耳朵跑到一旁�！班枥锱纠�，噼里啪啦！”紅色的紙屑炸了一地，預(yù)示著新的一年將紅紅火火。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，天就拉下了黑幕。我們來(lái)到餐桌前，舉杯慶祝新年的到來(lái)�？�！桌上擺滿(mǎn)了香噴噴的菜肴——冒著熱氣的雞湯、牛肉，綠油油的青菜，酸甜的'丸子……看得我是眼花繚亂呀！
回到家，我打開(kāi)電視看春晚。呵！每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，在舞臺(tái)上展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。
“當(dāng)！”新年的鐘聲已經(jīng)敲響，祝愿大家在新的一年里身體健康，工作順利，喜氣洋洋，萬(wàn)事如意！
三年級(jí)作文 篇2
今天，數(shù)學(xué)老師布置了一道難題，說(shuō)留作家庭作業(yè)，我在掃地時(shí)，想著這道題，后來(lái)，因?yàn)椴粫?huì)，我去找數(shù)學(xué)老師了，老師說(shuō)先不要求面積，先求出這個(gè)圓的半徑，剩下的就好做了，老師就給我提示了這么多，還說(shuō)用方程好做。
回去后，我想，我一定能做出來(lái)。一定能，一定能，一定能……我在心里想著。
三年級(jí)作文 篇3
走進(jìn)我的小房間，你總能發(fā)現(xiàn)一盆木海棠擺在椅子前。它與鐵海棠不一樣，鐵海棠的花瓣像鋒利的雙面斧。它與秋海棠也不一樣，秋海棠的花瓣層層疊疊。
我家的木海棠還沒(méi)開(kāi)花，但它的花蕾已經(jīng)成了一顆大豆子，圓溜溜，脹鼓鼓的。它有又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，花蕾下，有幾片嫩綠的小葉子正在悄悄跟著它們心中的“花之公主”。
有一天，我端起一盆水給心愛(ài)的木海棠澆水。它仿佛看見(jiàn)了“生命之泉”，急著向我要。我連忙平均地澆下水，木海棠果然比剛才顯得更有力，更鮮艷了。它挺著身子，好像在說(shuō)：小主人，你給我澆的‘生命之泉’讓我痛痛快快地洗了個(gè)涼水澡，當(dāng)然比剛才有精神多了！”
種植木海棠的是個(gè)古色古香的'盆子，我經(jīng)常拿毛巾把盆子擦得閃亮閃亮的，非常漂亮。然而，就在那時(shí)，木海棠開(kāi)始不服氣了。它仿佛在說(shuō)：“小主人，不行，不行，我抗議，我抗議！為什么你把這個(gè)破盆子擦得勝玻璃，而我呢？就只有幾顆花蕾，幾片葉子嘛！”我這才回過(guò)神來(lái)，急急忙忙地給木海棠打了個(gè)紅色的大蝴蝶結(jié)，木海棠又開(kāi)始欣賞起自己來(lái)。
你看，我們家的木海棠是不是嬌氣，很可愛(ài)？我相信，等它開(kāi)花了之后，它一定會(huì)變得更加生機(jī)勃勃！
三年級(jí)作文 篇4
今天學(xué)校舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，我們班在教室里聽(tīng)了xxx哥哥等人的學(xué)習(xí)講座，讓我們受益匪淺 。
大哥哥是北京大學(xué)的博士，他曾經(jīng)也在武義實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，經(jīng)過(guò)好多年的努力才有了今天的`成績(jī)。
他講的兩個(gè)學(xué)習(xí)故事，讓我深受啟發(fā)。有一次快要英語(yǔ)考試了，他很不自信，怎么辦？就在吃中飯的時(shí)候，他看到了一個(gè)外國(guó)人，就用英語(yǔ)問(wèn)他：“我英語(yǔ)不怎么好，今天就要考試了怎么辦？”外國(guó)人用英語(yǔ)回答：“只要你有信心就能考好的�！苯�(jīng)過(guò)加倍的努力，自信心回來(lái)了，考試真的順利通過(guò)了。
還有一次他從外面買(mǎi)回一張桌子和凳子，說(shuō)：“這就是博士桌和博士凳。”以此來(lái)鼓勵(lì)自己，要刻苦學(xué)習(xí)，以后要成為一個(gè)博士。
聽(tīng)了哥哥的講座，我才知道，原來(lái)做個(gè)博士并不那么的簡(jiǎn)單，要發(fā)揮出自己最好的能力和最大的努力，這樣才能成為一個(gè)博學(xué)多才的祖國(guó)的希望！
三年級(jí)作文 篇5
今天，我來(lái)到了公園。公園真是熱鬧非凡，人流如潮。
首先我看到了五彩斑斕的野菊，有紅的，有黃的，有紫的，一個(gè)小野菊上有一滴晶瑩透亮的小露珠，我想這個(gè)小露珠應(yīng)該是月亮妹妹生氣時(shí)一不小心扯斷的珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆好美好亮。又看見(jiàn)了一顆顆生機(jī)勃勃的大樹(shù)，大樹(shù)身上有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)液，我想也許是營(yíng)養(yǎng)液把那么多的大樹(shù)裝點(diǎn)得那么生機(jī)勃勃，就好像是一個(gè)年輕力壯的小伙子。風(fēng)姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹像在跳舞。楓樹(shù)全都紅了，好像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了，讓我想起一句詩(shī)句停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。圍繞著公園的是冬青樹(shù)，冬青樹(shù)好像一個(gè)威風(fēng)的戰(zhàn)士保衛(wèi)者公園。
走著走著我一不留神來(lái)到了一座小廟小廟表面五顏六色，還畫(huà)上了一層美麗的`圖案。我悄悄地了小廟，里面都是木條、板磚、鐵釘，就好像1億年沒(méi)有人住過(guò)打掃一樣。
一到夜晚，整個(gè)公園就變成了燈的海洋，公園里閃耀著燈光好像一個(gè)五顏六色的仙女來(lái)到公園照亮公園。
啊，秋天的公園真是一個(gè)多姿多彩的地方。
三年級(jí)作文 篇6
在去學(xué)校的路上，我一直愁眉苦臉的，為什么呢，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要作文比賽，我想老師肯定會(huì)派我去的，所以一直很緊張，害怕！怕考砸了！
“鈴”上課了，老師微笑著說(shuō)：“下午我們班的王楠要去參加作文比賽，”我一聽(tīng)，本來(lái)就砰砰直跳的心更是快要蹦出胸口似的，擔(dān)心的事還是發(fā)生了。
下午，我早早來(lái)到了學(xué)校，腦子里一直縈繞著媽媽送我到考場(chǎng)前說(shuō)的那句話(huà)：寫(xiě)作文一定要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
在忐忑不安之中，我進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始動(dòng)筆了，我握著筆的手在微微顫抖，看著其他同學(xué)神態(tài)自若，下筆洋洋灑灑，我越發(fā)緊張了，心里真像是十五個(gè)吊桶——七上八下的。我努力使自己冷靜下來(lái)，平靜之后的心使我回顧起平時(shí)老師的點(diǎn)滴指導(dǎo)，使我想起平時(shí)積累的好詞佳句。終于完成了，這可是一次大的挑戰(zhàn)啊，當(dāng)我把習(xí)作交給監(jiān)考老師時(shí)，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
之后那幾天，我終日惶惶地盼著成績(jī)的'公布。終于等到這一天了，老師滿(mǎn)帶笑容地來(lái)到我家，向我道喜：此次作文比賽獲得一等獎(jiǎng)！哦，我終于可以安穩(wěn)睡上一覺(jué)了！
獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)了，我捧著這張沉甸甸的獎(jiǎng)狀，我感謝老師的教導(dǎo)——給我戰(zhàn)勝自己的機(jī)會(huì)，感謝媽媽時(shí)刻的陪伴——給我溫暖的叮嚀。
三年級(jí)作文 篇7
最近，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。這位老師姓洪，是臺(tái)州學(xué)院的女大學(xué)生，來(lái)我們班實(shí)習(xí)的，我們都叫她洪老師。洪老師留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，圓圓的臉，小小的眼睛，笑起來(lái)甜甜的'。
洪老師教了我們?nèi)齻�(gè)星期的語(yǔ)文課，第一個(gè)星期聽(tīng)課，第二、三個(gè)星期就由她來(lái)給我們上課了。洪老師的課講得非常有意思，她還常常講故事給我們聽(tīng)，所以我們都很喜歡她。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼工夫，三個(gè)星期就過(guò)去了。我不禁想起了我們和洪老師一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。記得洪老師剛來(lái)到我們班的情形，仿佛就發(fā)生在昨天，可是時(shí)間飛快，今天，我們就要和洪老師說(shuō)再見(jiàn)了。想到這里，全班同學(xué)都嘩嘩地流下了眼淚。
臨走時(shí)，洪老師還送給我們每人一枝鉛筆。我把這枝鉛筆套上一個(gè)套子，寫(xiě)上“洪老師紀(jì)念筆”這幾個(gè)大字，我要把這枝筆永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。
三年級(jí)作文 篇8
“草色遙看近卻無(wú)！”恩！不錯(cuò)！不錯(cuò)！自己的確有過(guò)親身體驗(yàn)。但是，為什么會(huì)這樣呢？真令我百思不解！
還有還有。不僅草是這樣子！連柳樹(shù)也是一樣！真是可以在編出一個(gè)“柳色遙看近卻無(wú)！”這柳樹(shù)到近看，卻是干枯了的樹(shù)，可一到遠(yuǎn)處看，卻是一片淡綠的！這又是為什么呀？
春天的.陽(yáng)光似乎也特別溫暖，也許是因?yàn)槎焯^(guò)寒冷，而姍姍來(lái)遲的春天便顯得分外暖和。不過(guò)，當(dāng)春光灑滿(mǎn)大地，融融地灑在我的身上時(shí)，連我這個(gè)因春天太柔弱而討厭它的小女孩也感到分外的欣喜。畢竟是它為我驅(qū)走了滿(mǎn)身的寒意，迎來(lái)了暖意十足的天氣。
陽(yáng)光透過(guò)指縫撒在身上，長(zhǎng)長(zhǎng)地落下了一排排流蘇，它們像一只只歡愉的小精靈，快樂(lè)地嬉戲著。先是輕輕地跳躍在我手心，然后一個(gè)接一個(gè)地躍進(jìn)我的心，在我平靜的心湖里輕柔地蕩起圈圈漣漪……
春是母親，是起點(diǎn)，是希望，需耕耘，我們需要把握好現(xiàn)在的青春，讓怯懦的雙腿站在希望的起點(diǎn)上，用青春耕耘人生，讓那片希望在春天播種，在未來(lái)收獲。
三年級(jí)作文 篇9
每一個(gè)人都擁有許多人的關(guān)愛(ài)，每一個(gè)孩子都是爸爸媽媽精心呵護(hù)的寶貝。有人愛(ài)爸爸，有人愛(ài)奶奶，有人愛(ài)爺爺……我卻最?lèi)?ài)我的爸爸，因?yàn)樗钐蹛?ài)我。
我的爸爸長(zhǎng)得不是很帥，但在女兒我的心中，他永遠(yuǎn)是最帥、最疼我的人。記得那一年冬天，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)多了，伸了個(gè)舒服的懶腰，就輕手輕腳地上樓了。當(dāng)我推開(kāi)爸爸媽媽的房門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)缫呀?jīng)睡了，房間里還響起了陣陣呼嚕聲。我剛關(guān)上門(mén)，就打了一個(gè)響亮的噴嚏，走進(jìn)自己的臥室倒頭便睡。
半夜，門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)了，爸爸拿著熱水袋，踮著腳走到我的小床邊，慢慢地蹲下來(lái)，用溫暖的大手悄悄地放在我的腳下。啊，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心里，好溫暖呀！一定是爸爸聽(tīng)到我打噴嚏的'聲音了！怕我感冒才這樣的。隨后，爸爸又把被角一一理齊，這才放心地關(guān)上門(mén)去睡覺(jué)了。以后，每當(dāng)我睡覺(jué)便會(huì)想起爸爸那溫暖的大手。
還有一次，我?guī)蛬寢屜魍炼箷r(shí)，手不小心被削破了，只見(jiàn)鮮血如同嘩嘩的泉水一樣往外冒，疼得我不停地“哇哇”大叫。爸爸聞聲趕來(lái)，手腳麻利地撕下創(chuàng)口貼的包裝，包在我的手上，灑了一點(diǎn)藥面，刮了刮我的鼻頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“琳琳啊，以后要小心，別總是咋呼呼的，要注意。快去玩吧！土豆我來(lái)削。”說(shuō)著摸摸我的頭，慈愛(ài)地笑了。
人人都贊美母愛(ài)，但父愛(ài)也是值得贊美的。沒(méi)有什么能比親情更珍貴，擁有父母的愛(ài)是幸福的。爸爸，我愛(ài)您！
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