六年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
碧綠的小草不知什么時(shí)候悄悄地變黃，投入了大地母親的懷抱，等待春天的降臨，再次發(fā)芽，生根。蟬鳴聲消失了，燕子成群地向南方飛去，好像在告訴我們：秋天到了！
秋天的天空格外晴朗朵朵白云悠閑地飄著。楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子變黃了，只有松樹(shù)不舍得換下它美麗的綠衣裳，可能松樹(shù)太嬌氣了，害怕著涼吧！只有楓樹(shù)想得最周到，它換上了專(zhuān)門(mén)為秋天準(zhǔn)備的紅毛衣。
秋天正是豐收的季節(jié)。田野里，金子般的稻谷壓彎了它的細(xì)腰桿。一陣風(fēng)吹來(lái)，地里涌起了金黃色的'稻浪，一層接著一層，涌向遠(yuǎn)方，并發(fā)出沙沙沙的笑聲。高粱戴著一頂頂火紅火紅的帽子，玉米長(zhǎng)出了許多胡子，有些還齜著牙笑呢……這一切，仿佛在向人們報(bào)告豐收的喜訊。農(nóng)民伯伯們正在不辭辛勞的收割著糧食，他們臉上流淌著勞動(dòng)的汗水，開(kāi)心的笑了。
不遠(yuǎn)處的果園里，蘋(píng)果熟了，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，小臉紅撲撲的，低著頭。葡萄架上掛著成串的葡萄，有紅的，綠的，紫的……一顆顆在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透，閃爍著耀眼的光亮，散發(fā)出誘人的清香，令人垂涎欲滴。我簡(jiǎn)直陶醉在這神奇、迷人的秋色中了。
充滿(mǎn)生機(jī)的夏天很多人都喜歡，但飽含豐收喜悅的秋天更加美麗、可愛(ài)！
六年級(jí)的作文 篇2
炎炎烈日穩(wěn)穩(wěn)地釘在體育館的天空上，火辣辣地?zé)蟮兀苣z跑道散發(fā)出煩人的焦糊味。中央的草坪上整齊地站著幾百位穿著厚實(shí)的迷彩服的小“軍人”，個(gè)個(gè)都曬得臉通紅，豆大的汗珠從他們的額頭上滾落。
這其中，就有我。
十天之前，我告別父母，坐上大巴車(chē)，和小伙伴們開(kāi)始了期待已久的軍營(yíng)生活。從那時(shí)起無(wú)盡的體驗(yàn)便撲向了我：有軍訓(xùn)站姿的枯燥無(wú)味，有真人CS的驚悚刺激，有負(fù)重爬山的辛苦與歡樂(lè)，也有我對(duì)爸爸媽媽無(wú)盡的思念……它塞滿(mǎn)了我的心，讓我在夢(mèng)境中一次次的回到家中，與他們嬉笑談話(huà)。我甚至懷疑：會(huì)不會(huì)只是自己一廂情愿，爸爸媽媽并沒(méi)有想我呢?就是我對(duì)爸媽的思念，給了我強(qiáng)大的力量，讓我在大會(huì)上得到提名表?yè)P(yáng)，在賽跑中取得第一名，在CS比賽中“活”到了最后，成為十佳好少年的候選人。
現(xiàn)在，我正用眼角的余光悄悄地望著看臺(tái)，第一眼便看見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)覒抑男念D時(shí)放下了。
終于，會(huì)操表演開(kāi)始了，我抬頭挺胸，扶了扶肩上的大鐵槍?zhuān)苏渥雍皖I(lǐng)口，隨著教官的口號(hào)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的踏上了跑道。一轉(zhuǎn)眼表演就結(jié)束了，接下來(lái)就是激動(dòng)人心的表彰時(shí)刻，我果真成為了十佳好少年。
大會(huì)結(jié)束后，我拿著證書(shū)向爸媽飛奔而去，一下沖進(jìn)了爸爸的懷里，一抬頭，我發(fā)現(xiàn)爸爸耳旁多出了幾根白發(fā)，眼角也有了皺紋。啊!原來(lái)爸爸也在牽掛著我呀!媽媽在一旁忙著問(wèn)我：“怎么樣?累不累?伙食好不好?有地方洗澡嗎?”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)判陌?我可好了!”就這樣，我牽著爸爸媽媽的.手，迎著晚霞高高興興地回家了。
牽掛是永不停歇的時(shí)針，孜孜不倦的跑著;牽掛是辛勤無(wú)比的蜜蜂;牽掛是潺潺流淌的小溪;牽掛更是我和爸媽之間愛(ài)的橋梁，讓我們彼此的心貼的更近!
六年級(jí)的作文 篇3
9月14日 星期日 晴
今天，爸爸媽媽大清早的就去上班了。較大的房子里，就只剩下我一個(gè)人，孤零零的。我耳聽(tīng)MP3、靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，靠著護(hù)欄，抬頭仰望著天空。寬闊的天空被秋姑娘擦拭得非常明亮，猶如一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石；一輪金燦燦的太陽(yáng)高高的掛在藍(lán)天上，溫和的陽(yáng)光零零星星的灑在我的臉上、卻沒(méi)有照亮我寂寞的心。我望著這美麗的景色，一不小心就失神了……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)著，我還在陶醉的望著這美麗的景色，知道樓下傳來(lái)的歡笑聲把我從癡迷中拉了回來(lái)。
我將目光從天空轉(zhuǎn)移到樓下。我靜靜的看著他們嬉戲的身影、默默地聽(tīng)著他們因玩樂(lè)而時(shí)不時(shí)傳來(lái)的笑聲。他們的笑聲將一個(gè)人的我襯托得更加孤單，我將音樂(lè)放大，傷感的.旋律很快就將他們的歡笑聲淹沒(méi)了、也同時(shí)將我心中的孤獨(dú)請(qǐng)了出來(lái)。傷感的音樂(lè)將我身旁的空氣也染成了悲傷的氣息，我沉寂在這音樂(lè)中，嘴角彎起一個(gè)苦笑的弧度。今天，又是一個(gè)無(wú)聊而又孤獨(dú)的一天……
六年級(jí)的作文 篇4
今天，梅里文學(xué)社活動(dòng)。
余老師給我們帶來(lái)了一個(gè)盒子，她笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)寶盒，這里面有未來(lái)名人的照片。
想看一看嗎？”
“想——”同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待了。
“好，看到這位名人后，要請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他（她）是什么方面的名人，正在做什么，取得了那些成績(jī)�！庇嗬蠋煵痪o不慢地說(shuō)。
首先上場(chǎng)的是趙思穎，只見(jiàn)她打開(kāi)盒子，一下子驚訝到了極點(diǎn)，嘴巴都成“O”了。我們都紛紛猜測(cè)著她看到了什么。這時(shí)，趙思穎說(shuō)：“這是一位數(shù)學(xué)家，他正在解題，他榮獲過(guò)諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)�！�
下一個(gè)打開(kāi)寶盒的是錢(qián)學(xué)強(qiáng)，他揭開(kāi)蓋子，皺皺眉頭，說(shuō)：
“這是一位科學(xué)家，他正在研究空氣動(dòng)力學(xué)，他發(fā)明了一個(gè)可以讓人飛起來(lái)的裝置�！�
這下，同學(xué)們百思不得其解了，一個(gè)說(shuō)是數(shù)學(xué)家，一個(gè)又說(shuō)是科學(xué)家，到底是什么呢？難道照片會(huì)變嗎？
余老師看上去神神秘秘的，她說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！
下面每個(gè)同學(xué)都來(lái)看看這未來(lái)名人的照片吧！”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)看了，除了驚訝外怕是沒(méi)有什么表情了，有的說(shuō)是舞蹈家，有的說(shuō)是記者，還有的說(shuō)是作家……快要輪到我了，我心里既興奮又緊張，那寶盒里究竟是什么，它具有法力嗎？
終于輪到我了，我走上講臺(tái)，打開(kāi)寶盒一看，呀，這不是一面鏡子嗎？鏡中的'人就是我啊！我笑了，終于懂得了老師的用意。我說(shuō)：“這是一位主持人，她正在主持少兒節(jié)目，她曾獲得過(guò)‘金話(huà)筒’獎(jiǎng)，還被評(píng)為最受歡迎的主持人�！�
最后，所有的同學(xué)都明白了其中的道理，這寶盒的法力就是憧憬我們美好的未來(lái)。真希望我們的未來(lái)也像我們今天“看到”的一樣美好！
六年級(jí)的作文 篇5
從我記事到現(xiàn)在，我有我覺(jué)得的很多的幸福。而現(xiàn)在回憶起來(lái)，小時(shí)候的幸福真是太可笑了。小時(shí)候，我經(jīng)常拿個(gè)小板凳坐在大米口袋前一粒一粒的數(shù)，然后倒回去，再一粒一粒地?cái)?shù)，這樣一次一次地倒，再數(shù)再倒……你一定覺(jué)的這很無(wú)聊，是啊，隨著我的'長(zhǎng)大，我也覺(jué)得這很無(wú)聊了。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了新的幸福。那就是電動(dòng)車(chē)。我六七歲時(shí)，我家買(mǎi)了一臺(tái)“奧柯瑪”牌子的電動(dòng)車(chē)。每天上學(xué)時(shí)，我背個(gè)小書(shū)包，座在后面的小座位上，迎著風(fēng)，一種酷酷的感覺(jué)。我心想：“這個(gè)小座位好好哦，沒(méi)有小座位的電動(dòng)車(chē)不是好電動(dòng)車(chē)�！蔽矣珠L(zhǎng)大了，電動(dòng)車(chē)“老”了，買(mǎi)了小汽車(chē)，幸福又沒(méi)了。
又在這時(shí)，我又找到了新的幸福，那就是窩在家，一邊抱著一大堆零食，一邊看著自己喜歡的書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g吃零食，又喜歡看書(shū)，不喜歡出去玩，所以，現(xiàn)在我認(rèn)為這就是幸福。這是我的幸福，雖然有些可笑，但回憶起來(lái)還是蠻甜蜜的。我想，再過(guò)幾年，我也許會(huì)找到新的幸福，但那些經(jīng)歷過(guò)的幸福我是不會(huì)忘掉的，因?yàn)槟鞘俏业某砷L(zhǎng)足跡哦！
六年級(jí)的作文 篇6
又上語(yǔ)文課了，在所有麻魔法課程中，我最喜歡上語(yǔ)文課了，今天劉老師上的是朱自清的《背影》。
老師講生字時(shí)，自動(dòng)粉筆在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)生字和新詞。這時(shí)，老師的教棍飛來(lái)飛去，指著生詞，劉老師讀到哪，教棍指到哪，自動(dòng)粉筆“寫(xiě)”出的字能根據(jù)不同學(xué)生的視力放大、縮小。竟然每個(gè)學(xué)生看到的`字都一樣大小，所以每個(gè)學(xué)生都不用擔(dān)心看不清字了，而且自動(dòng)粉筆用的是小楷，寫(xiě)得很清楚呢。學(xué)生們都全神貫注很快就記住了單詞。文具盒里的筆也是全自動(dòng)的，只要用意念就可以控制了，一節(jié)課下來(lái)，幾乎沒(méi)有多少同學(xué)用手拿過(guò)筆，這樣就能提高聽(tīng)的率了。
這篇課文上到高潮部分，劉老師要講朱自清的父親為兒子買(mǎi)橘的場(chǎng)景了，劉老師帶我們穿過(guò)了時(shí)空隧道，我們親眼目睹了這一場(chǎng)景，我剛想讓朱自清去追趕到，劉老師一把拉住我，說(shuō)：“歷史是不能更改的，況且，不同時(shí)代的人是不可能接觸得到的�！蔽液転橹熳郧蹇上�，也對(duì)他的父親敬重有加。父愛(ài)如山，也如涓涓細(xì)流般溫潤(rùn)。
回到現(xiàn)實(shí)的今天，看著朱自清的這篇散文，深深為這種父子之愛(ài)而感動(dòng)，這時(shí)劉老師讓大家把感悟?qū)懗鰜?lái)，我一氣呵成，上交給了老師。
老師上完了課，離下課還有十分鐘，（60分鐘一節(jié)課），老師讓我們做作業(yè)。這時(shí)全自動(dòng)的筆就不起效果了，只有自己做了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始定子作業(yè)。作業(yè)本還會(huì)縮小和放大，且等你做完作業(yè)后，它就會(huì)自動(dòng)批改，也給老師減負(fù)了。下課鈴響了，我的作業(yè)還剩下一半，劉老師整理了書(shū)本，離開(kāi)了教室，這時(shí)，板擦把自動(dòng)粉筆的字全部擦去，而且擦得一塵不染。
語(yǔ)文課結(jié)束了，我卻仍意猶未盡。
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