一年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-20 09:51:20 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

一年級(jí)作文

一年級(jí)作文篇1

　　星期天早上，小紅和小兵一起在家做作業(yè)，可認(rèn)真了！突然，門外跑來(lái)一只小狗，對(duì)小兵伸舌頭。小兵摸摸小狗，和狗玩起來(lái)�？墒切〖t沒有摸小狗，她在認(rèn)真地做作業(yè)。小紅對(duì)小兵說：“小兵你不要理小狗了，你還是做作業(yè)吧。不然，時(shí)間來(lái)不急了�！毙”痛掖颐γΦ刈鲎鳂I(yè)。第二天早上，小兵和小紅把作業(yè)交了上去。結(jié)果，小紅全對(duì)，小兵錯(cuò)得很多。

　　這個(gè)故事講了一個(gè)道理：做作業(yè)時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，不能開小差，不能三心二意，像小貓釣魚一樣。

一年級(jí)作文篇2

　　生活就像天氣一樣，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)雷鳴閃電。但是，或許一個(gè)動(dòng)作、微笑、關(guān)心對(duì)一個(gè)人來(lái)說就是一片冬日的陽(yáng)光。--題記

　　暑假的一天中午，我騎車去花園小區(qū)的同學(xué)家玩。到了花園小區(qū)時(shí)，車胎扎到了玻璃，爆胎了。我便推著車到小區(qū)的修車鋪去換胎。

　　我到時(shí)，修車?yán)先苏诮o一輛車打氣。他矮矮的個(gè)子，窄窄的肩膀，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了魚尾紋；歲月和艱辛已使他兩鬢染霜，常年操勞的手上布滿了青筋。我往旁邊一看，那里有七、八輛車正在"排隊(duì)"等待修理，似乎還要等很長(zhǎng)時(shí)間，我便把錢交給修車的老人，告訴他車子的毛病，又把車擱在"隊(duì)尾"，就走了。

　　我和同學(xué)去小區(qū)里的空地踢足球。而那個(gè)空地，剛好就離修車鋪不遠(yuǎn)。

　　夏日午后的天氣很炎熱，但我球踢得依然很痛快。不一會(huì)，我就口渴了，買了瓶水，坐在空地旁的石椅上歇涼。那兒是個(gè)"風(fēng)水寶地"，剛巧被一片濃密的樹蔭遮住。而此時(shí)，我的目光卻被修車?yán)先私o吸引住了。

　　現(xiàn)在正是夏季一天中最熱的時(shí)候。修車鋪的位置不好，四周沒有一塊陰涼地，完全暴露在烈日下，火辣辣的陽(yáng)光直刺老人的`后背。這時(shí)，老人仍在忙碌地工作著，一會(huì)兒也不敢歇息，因?yàn)榛畋容^多。就連花白鬢邊冒出了豆大的汗粒，也顧不得擦一把。

　　此情此景，使坐在樹蔭底下的我不由得心里一動(dòng)，便站起身來(lái)跑到那位正在辛苦工作的老人面前，雙手將水遞給老人。這對(duì)我來(lái)說是從來(lái)沒有的事，因?yàn)檫@是我第一次接觸這位勤勤懇懇的修車?yán)先恕?/p>

　　顯然，我的舉動(dòng)也讓老人很驚訝，他小心翼翼地問："我喝了你喝什么？""我不太渴，您喝吧。"我答道。他肯定是渴極了，卻也只倒了一半在他那個(gè)小水瓶里，余下的半瓶仍然還給我。

　　他直起腰，仰著頭，"咕嚕，咕嚕"幾口就喝完了，末了還意猶未盡地咂咂嘴。我可以清楚地看見他臉上綻放出快樂、幸福的笑容，這笑容在陽(yáng)光下伸展著。

　　隨后，老人的話漸漸多起來(lái)，他先問我是哪個(gè)小區(qū)的，又問我住幾棟樓幾號(hào)，我都一一回答。最后，老人微笑著對(duì)我說："有機(jī)會(huì)，我一定要上你那去修車，因?yàn)槟隳窃豪镉邢衲氵@樣好的孩子......"一番話說得我不好意思起來(lái)。好在車很快就修好了，我騎著車，耳邊回響著老人對(duì)其他顧客說的話："呵呵，今天可真高興。碰到了這么好的一個(gè)孩子。"

　　聽到老人這樣的話，我的心里也充滿了快樂。因?yàn)�，我僅僅用半瓶水，就換來(lái)了老人的快樂。別人是因?yàn)槲叶鞓返陌�，我的心�?dāng)然也就高興啊。

　　原來(lái)，快樂的原因是很簡(jiǎn)單的東西啊，比如一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話，就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂來(lái)。快樂與愛，是我們每個(gè)人都能給予別人的，在給予的同時(shí)，我們也能獲得無(wú)限的快樂與愛--這就是那一次我受到的啟發(fā)。

一年級(jí)作文篇3

　　一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭黃色的卷發(fā)，這就是我的語(yǔ)文老師“鄭老師”。

　　她的字寫得可好了，像印出來(lái)的一樣。她對(duì)全班的字也很嚴(yán)格，只要有一個(gè)同學(xué)字寫得不好，她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫一遍，相反，如果一個(gè)同學(xué)的字寫得非常好，她就會(huì)像把他(她)捧到天上似的`大加夸獎(jiǎng)，被夸獎(jiǎng)的同學(xué)當(dāng)然就會(huì)變成班上的“明星”啦。

　　她有一個(gè)特點(diǎn)，那就是神不知，鬼不覺。有一次，我們?cè)诳荚�，交完考卷后，卻發(fā)現(xiàn)黑板上多了幾行字，這時(shí)，鄭老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，快抄作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們的眼神中充滿疑問，好像在說：“鄭老師，你是什么時(shí)候把作業(yè)寫上去的呢?”

　　她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有愛心。一次，一個(gè)同學(xué)抓到了一只青蛙，它的腿斷了，鄭老師面無(wú)表情：“把那只青蛙放到草叢里去�！蔽覀冎�，她一定很心疼那只受傷的青蛙吧。

　　她上課很嚴(yán)肅，一定要全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著她，誰(shuí)要是做小動(dòng)作，就會(huì)被她的秘密武器——“粉筆頭”襲擊，如果兩個(gè)同學(xué)在交頭接耳，她就會(huì)使出絕世神功——“穿心眼”，好像要把人的心看透，有了這兩樣“法寶”，應(yīng)該沒有人不服氣了吧。

　　我很慶幸，我有一個(gè)“特別”老師。

一年級(jí)作文篇4

　　校園，是我們的啟蒙場(chǎng)所，更是我們成長(zhǎng)的搖籃。這里四季鮮花盛開，綠樹成蔭，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，鶯蝶飛舞。果真是一番美不勝收的景象。

　　就拿操場(chǎng)來(lái)說吧!

　　校園的操場(chǎng)真大啊!大得數(shù)萬(wàn)人在這里集會(huì)也絲毫不會(huì)覺得擁擠;操場(chǎng)真平啊!平得想西湖的睡眠一樣;操場(chǎng)真美啊!美得像傍晚的火燒云一般。你看，四周那一株株樹木，有的高大挺拔，有的頂天立地……好像一位位強(qiáng)壯的士兵把守在那兒，日夜保衛(wèi)著校園的安危。尤其是那些桂花樹，樟樹一年四季郁郁蔥蔥，枝葉茂密。

　　晨曦初露，一縷陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，金燦燦的.，充滿無(wú)限生機(jī)。杜鵑、畫眉、百靈鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，顯得那么動(dòng)聽，那么高昂，那么流暢，活像一支交響樂隊(duì)在激情演奏。這給了原本寧?kù)o校園的早晨增添了無(wú)限活力。真是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　操場(chǎng)的兩邊有兩塊大草坪。課間，我們?cè)谀抢镦覒�。樂了，翻幾個(gè)跟斗;累了，躺在上面，直視天空。

　　我從心靈深處愛我的校園，愛我們的操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)給了我們自由，闡釋著飛翔的概念。