五年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
給姐姐的一封信
小穎、小靚姐姐：
你們好！
你們一定會很驚訝吧！我竟會在這個時候給你們寫信。我和爸爸、媽媽、大姑爺都很好，不知你們和大姑他們可好？
今年過年，我就要去安徽桐城老家了，你們可不要忘了到車站去接我呀！
姐姐，我今年去了不少地方玩，可惜你們沒能一起參加。不過，我在那些地方拍了許多照片，等到過年見面的時候，我一定把它帶回老家，拿給你們欣賞。
我想，你們現(xiàn)在一定很迫切地想看到我拍的照片。在這里，還是讓我先講給你們聽聽吧。
在連云港有一座山，名叫花果山，是西游記里孫猴子——孫悟空的老家，它聞名全國。
在那里，稠密的樹葉綠得發(fā)亮，那里的樹木四季常青，無論是烈日當(dāng)空的夏天，還是冰天雪地的冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。還有水簾洞，它飛瀑直流，永不停息。
那里有許多猴子，每當(dāng)人們撫摸它們的時候，它們總是會像一個小女孩一樣從你的.手中溜走，真淘氣！
小穎、小靚姐姐，真遺憾，你們沒能親眼目睹這一切。不過，照片上的可都是一些實(shí)景�。∧銈兛吹搅苏掌�，就如同真正的看到了花果山一樣。
祝：你們笑口常開，萬事如意！
你們的妹妹：xx
20xx年12月8
五年級的作文 篇2
放暑假了，我開心得心花怒放，因為在家可以自由自在的玩，但日升月落，白天黑夜一瞬間，已經(jīng)又開學(xué)了�？鞓返娜兆�，怎么飛也似的過去了呢？但開學(xué)對我來說，也像看到天使一樣歡喜，因為能夠再次看見要好的同學(xué)和老師，讓我更加歡天喜地了。
第一天開學(xué)，真叫我欣喜若狂，我發(fā)現(xiàn)班上的人，幾乎都長高了，而那個原本是矮冬瓜的同學(xué)，也像灌水一樣，長高了不少，甚至快比我高了呢！讓全班大開眼界；而那些花草樹木，更加繽紛亮眼；走在走廊上，聽到好久不見的朋友，七嘴八舌、一字不漏的說著他們的暑假過得多豐富、多有趣，我也不例外，好好大肆吹噓一番。
發(fā)新書的時候，也是我喜歡的一件事，拿到書的.那一刻，我有如海盜挖到寶藏一樣，雀躍不已，因為它們將是這學(xué)期里，我最喜歡的好朋友了。我們還全班一起換教室。換教室的時候，全班一起搬桌椅，一起搬書柜，雖然搬得大汗淋漓，但大家還是眉飛色舞！沒過多久，我們的“新家”就大功告成了。我們還一起大掃除，有些人掃地，有些人拖地，有些人刷地板，有些人搬桌子……，大家分工合作，一下子就完成了。這時我才發(fā)現(xiàn)，原來這就是團(tuán)結(jié)力量大。
五年級的作文 篇3
星期六的晚上，我和爸爸吃好了晚飯，出門去散步。我和爸爸來到了一條小湖邊，爸爸說：“凱博，我給你打個水漂�！闭f著，爸爸彎腰撿起了一顆小石子，用大拇指和食指捏著，手臂輕輕一揚(yáng)， “嗖”的一聲，只見小石子在水面上飄了十多米才掉到水里。我驚奇地喊著：“爸爸，我也要讓小石子在水面上跳舞。”我挑了一顆小石子，學(xué)著爸爸的.樣子，讓小石子向水面飛去，只聽“撲通”一聲，小石子直接就掉進(jìn)了水里。我不服氣，一連試了幾次都沒有成功。爸爸說：“打水漂也是要有技巧的，首先要選擇一顆又扁又薄的小石子，右腳后退一步成弓步，手和小石子要保持水平，這樣飛出去，就可以了�！蔽矣謸炱鹨活w小石子，照著爸爸說的，讓小石子飛了出去，只見小石子在水面上漂了兩三米遠(yuǎn)，才掉了下去。哦！我成功了！
五年級的作文 篇4
開學(xué)第一天，老師為了杜絕書皮浪費(fèi)，給我們布置了一項“艱巨”的任務(wù)——包書皮：不用小店里買來的塑料書皮包課本，而是用舊掛歷、廣告紙、報紙等自己動手包！聽了老師布置的作業(yè)，同學(xué)們議論紛紛：自己動手包，一張紙，怎么能把書包起來呢？
回到家，我迫不及待地拉著媽媽要教我包書皮。書本們端端正正地躺在桌子上，剪刀、雙面膠也嚴(yán)陣以待，我真想馬上看到它們穿上漂亮的“衣裳”。
媽媽首先拿來一張掛歷紙，將它平整地貼著書面，沿著書沿折出痕跡，再拿起剪刀在紙痕旁邊剪出一個一個兩厘米寬長的小梯形，接著折回去，最后用雙面膠粘起來。
終于輪到我親自“動手”了，早就等得不耐煩的'我立即開始了我的包書皮行動。一轉(zhuǎn)眼的工夫，一張掛歷紙被我三下五除二剪好了，用上雙面膠后，我的“杰作”誕生啦！
“媽媽你看，你兒子我厲害吧，包好啦！”我晃了晃書，得意洋洋地跟媽媽炫耀。
媽媽指著我的書說：“瞧你嘚瑟的，都沒有包平整呢！”
咦，怎么沒包平整呢？我仔細(xì)一看，書皮有點(diǎn)鼓起來，沒有貼著數(shù)學(xué)書的封面。我只好跟媽媽搖著媽媽的手，討教失敗的原因。
媽媽分析道：“可能是你沿著書沿折痕跡的時候沒用上力，紙沒有跟書的封面壓服帖�！�
我仔細(xì)一回想，是這么一回事。哎，前功盡棄了。我只好把書皮小心翼翼地撕下來重新包。經(jīng)過一番“奮斗”后，數(shù)學(xué)書的“衣服”終于被我平平整整地穿上了。這回，媽媽看了，夸道：“你學(xué)得挺快嘛。接著包，多包幾本書就熟能生巧了�！�
得到了媽媽的肯定，緊接著我又耐心地包了英語書、科學(xué)書……
看著包好的書皮，我滿意地笑了。在包書皮的過程中，我不僅體會到了動手做做看的快樂，還 明白了，自己動手包書皮，不僅可以節(jié)省開支，還 可以避免造成白色污染哦！為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五年級的作文 篇5
自從上了中學(xué)，業(yè)余時間就越來越少，但是，盡管時間很少，都擋不住我對音樂的熱愛。
在每個星期六，我都會去練小提琴，我一到琴房，拿上小提琴就開始拉，對小提琴愛不釋手，每次上課都是興致勃勃地來，意猶未盡地去。我特別喜歡拉速度快的曲子，因為我覺得它比較有挑戰(zhàn)性，符合我的性格。
有一次，我步行回家，正準(zhǔn)備上樓，卻聽到后面的花園里傳來悅耳的琴聲，走近一看，發(fā)現(xiàn)有個與我年齡相仿的男孩在拉小提琴，便忍不住問他在哪里學(xué)？學(xué)了多長有時間……總之，我們在一起交流了許多關(guān)于小提琴的事，并約定每星期的周六在這里見面，暢談關(guān)于小提琴的樂趣。
就這樣，每個星期我們都是一如既往來到這里。漸漸地，我們的技術(shù)變得越來越成熟了。
有一天，我去他家找他，告訴他：“我們有一個音樂會，每個學(xué)員都可以帶一個朋友前來觀看，我的朋友中就只有你懂音樂，所以，我就邀請你啦，你有時間去嗎？”我問。“沒問題，我很樂意去�！彼�。
到了音樂會現(xiàn)場，我們都展示了各自的.風(fēng)采，贏得了評委的好評，最終老師還給我們每人頒發(fā)了獎狀，我們都很開心，載著快樂回家了。
音樂，可以陶冶我們的情操；音樂，可以放松我們的心情；音樂，可以增進(jìn)人與人之間的情感。總之，學(xué)音樂，給我?guī)砹嗽S多快樂，我要把它練得更好，去拉動聽的曲子給大家聽。
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