五年級作文8篇（推薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
俗話說：“可憐天下父母心”。我覺得這句話一點(diǎn)也沒錯。即使現(xiàn)在想起那件往事，我也覺得特別溫暖。
寒冷的冬天來了，大家都開始添衣保暖了。媽媽特地為我織了件黑色的毛衣，可我不喜歡黑色，所以不想穿。媽媽卻耐心地對我說：“天冷了，不多穿件衣服會著涼的，快穿上�！蔽也恍家活櫟卣f：“我就不穿這件毛衣，現(xiàn)在又不是太冷，再說我也不喜歡這件毛衣！”說著，就跑了出去。媽媽追了上來，硬把毛衣套在了我身上�？晌移焕硭�，還是把毛衣脫了。這回媽媽生氣了，說：“如果你不穿，到時候著涼了，別怨我！”幾天之后，我真的感冒了，當(dāng)天夜里還發(fā)了高燒。媽媽并沒有像她自己說的.那樣不管我，而是一邊拿藥給我吃，一邊給我換濕毛巾。第二天早上，我的病好了。這下我趕緊穿上媽媽為我織的毛衣。感覺媽媽織的毛衣穿在身上特別暖和。
愛常常表現(xiàn)在某些細(xì)微的地方，媽媽織的毛衣就是愛的見證。
五年級作文 篇2
媽媽愛吃魚，我從小就喜歡。
到了晚上，媽媽做了香噴噴的晚飯，就說：“夢圓，該吃飯了，有你最喜歡的魚可以吃。”我聽到媽媽這句話興奮不已，立刻沖進(jìn)餐廳坐在椅子上準(zhǔn)備吃飯。媽媽在我碗里放了一個魚身讓我吃，我不解的問媽媽：“為什么把魚身給我？你吃什么？”媽媽說：“小孩子吃魚身對身體好�！薄昂冒伞�。我只好這樣回答。
記得這件事之后，一放學(xué)就立刻跑回了家，去給媽媽做魚湯。
中午，我做好了魚湯，就放在了餐桌上并叫自己的媽媽過來吃飯。媽媽坐在餐桌上，我給媽媽夾了一個魚頭，媽媽卻大吃一驚，我看到媽媽地表情，以為我做的飯不好吃，就說：“媽媽，是不是我做的飯不好吃？”媽媽卻說：“不是不好吃，是很好吃。”我聽到這句話高興得不得了。過了一會兒，我覺得不太對勁，心想：我是不是不應(yīng)該把魚頭給媽媽，我還是把魚身給媽媽吧。說干說干，把媽媽碗里的魚頭換成了魚身，媽媽的臉上長滿了笑容，并撫摸著我的`腦袋說：“孩子長大了，變得懂事了�！�
這就是母親對我的愛，等我長大了就換做我對媽媽的愛了。
五年級作文 篇3
大家知道嗎？孔子是我國的著名的思想家、文學(xué)家、教育家。他也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子主張“不管貴富貧賤，人人都有受教育的機(jī)會�！彼乃枷胱阋哉鸷呈澜纭？鬃又械摹墩撜Z》至今還在市面上廣泛發(fā)行。我們都很敬佩他。這不，１月11日下午，學(xué)校組織我們到中國木偶劇院看《少年孔子》。下午，我們懷著激動的心情來到了中國木偶劇院。
下午，我們懷著激動的心情來到了中國木偶劇院。《少年孔子》講的是孔子少年時期的故事�？鬃用锌浊鹱又倌帷Ｋ麖男【投囊蕫�、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)。故事講的是孔子和一個叫牛轟的'孩子選詩童的事。開始牛轟不想學(xué)習(xí)，整天無所事事，仗著他家有錢天天和別人較勁。可后來一場大火把牛轟家全燒光了，同伴們也笑話牛轟。只有孔子一直安慰牛轟�？梢娍鬃拥男男厥嵌嗝吹膶掗煱 Ｆ渲�，令我記憶深刻的就是：有一次，孔子在彈琴，牛轟的爸爸也讓牛轟彈，牛轟說沒琴臺怎么彈呀？
然后他的爸爸趴下指著后背說：“這兒，這就是琴臺。”其實(shí)牛轟在他爸爸的背上都是亂彈，這時他們聽見了孔子在彈一首曲子，一會先生來了，先生問孔丘：“你這篇曲子已經(jīng)彈了二十天了，學(xué)點(diǎn)新的曲子吧！”孔丘說：“我還不知道這個這個作者寫這首曲子的意義�！毕壬^續(xù)問孔丘：你會幾首曲子了？”孔丘說：“我會一首�！迸＾Z和他的爸爸都笑了，牛轟的爸爸問牛轟會幾首曲子？牛轟說：“我都會五首曲子了�！毕壬宦犝f：“孔丘你說說這個曲子的含義�！笨鬃诱f：“我覺得這首曲子的作者肯定是一個能管理國家的名人�！毕壬f：“確實(shí)是，這時候曲子是親王越王寫的曲子”孔子，中國人的驕傲。我也要向孔子學(xué)習(xí)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。爭取將來做個小孔子。
五年級作文 篇4
大年三十一過，到了年初一，家家戶戶都會去拜訪親友，我呀，也不例外。這不，下場大雪，去不了崇福，下午立刻與表哥一家去了長興的新槐，也就是我表哥的老家。不多說，一起去看看！
“山！”一到新槐，我就高興地一蹦三尺高。你們一定看得出來我很喜歡山。對！我喜歡那些人跡稀少，只有泥濘的林間小道、各種植物、冰涼的.山泉水的大山。我們走啊走，周圍從熱鬧的大街小巷逐漸變成了安靜的泥濘小路，路上有大大小小的水洼與周圍的皚皚白雪，真美。
該說說我最喜歡的一件事了。不用說，你們也知道，一定是爬山。讓我們出發(fā)吧！
我們穿上雨鞋，向大山深處走去。繞過大泥潭，眼前一片泥土的棕色，走過采石場，腳下那一塊塊大石頭，一點(diǎn)兒也不富有生機(jī)；經(jīng)過那一潭綠色的湖水，不在流動，只是微風(fēng)輕掠過湖面。抬起頭，忽然一片綠夾著白斑閃入眼中-----森林！我一轉(zhuǎn)身，一個雪球與我擦肩而過。好哇！表哥竟與舅舅聯(lián)手打我，一不留神就吃了個，嘿嘿，吃了一個小小小小的雪球�！昂艽蟮难┣�----”有人叫道。我說：“不許泄漏真實(shí)情況！”哎呀！說漏嘴了。說實(shí)話，味道嘛----嘴凍麻了，沒嘗出來，據(jù)說挺不錯，跟那冰淇淋一個味兒。呀！這兒有好多帶刺的野果！舅媽說：“這野果可以吃，刺弄掉，皮咬一下，很甜，里頭是核�！蔽乙灰�，一股清涼的甜味溢滿口腔。太好吃了！��！又一個雪球飛了過來，我得趕緊跑嘍！我可不想再吃一個雪球。
在新槐的美好時光很快就結(jié)束了，真是光陰似箭、日月如梭。美麗的新槐，我一定會回來的！
五年級作文 篇5
一首詩朦朧離奇，一支歌清新悠遠(yuǎn)，一個夢甜美動人，一條路坎坷精彩，它們不同，但他們有一個共同的名字——青春．
青春時節(jié)，我們最向往自由與寬廣，最愛獨(dú)自去尋個安靜的地方．
青春時節(jié)，我們最想去流浪，去感知每一個方土地的溫馨和浪漫．
青春時節(jié)，我們領(lǐng)悟了種種人生道理，也學(xué)會了憂傷．
青春時節(jié)，我們存些迷惘，找不到停泊的海港，在茫茫大海中飄蕩．
青春時節(jié)，我們視平庸為敵，帶著一份自信和執(zhí)著，追求心中的.理想．
青春時節(jié)，我們不怕失敗，淚水沖刷痛苦后，我們變的堅(jiān)強(qiáng)．
青春時節(jié)，我們用激情燃燒生命，譜寫人生的輝煌．
青春的書寫不完；青春的歌唱不夠；青春的夢做不醒；青春的路走不完．青春的每道風(fēng)景，都有不同的意境；青春的每一個季節(jié)，都有不同的色彩．誰覺往事不堪回首？青春萌動的心情在記憶的冊子中才是最璀璨的詩篇，然而青春只有一次，不好好把握，就會轉(zhuǎn)瞬即逝！
五年級作文 篇6
春姑娘來了！她用她那雙靈巧的手，把我們的校園打扮的繁花似錦、根深葉茂，像是一幅連綿不斷的畫卷。
教學(xué)樓下，操場旁，沿著石板小徑走，便到了孩子們的“秘密花園”。小徑兩旁開滿了繁茂的油菜花，看看它們你挨著我，我挨著你，仿佛是在比誰更美呢！
再往里走，仿佛身置于花的海洋。這兒一叢，那兒一簇，爭奇斗艷、芬芳四溢、五彩斑斕。
瞧，那紫藤蘿花架！每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里；藤蘿花的香氣似乎也是淺紫色的`，繚繞著整個花架，香氣佞人。坐在花架下，靜靜的閱讀，忽然一陣微風(fēng)拂過滿枝的紫藤花搖曳而下，卻又被陣陣微風(fēng)吹起，好美！
再往里走些，映入眼簾的便是艷麗的山茶花，滿樹紅花，那么奪目，那么可愛，就像彩色的綢緞。滿樹的山茶花，映襯著綠葉，是多么誘人��！在花團(tuán)錦簇的層層包圍下，明麗的小雛菊悄無聲息的生長。漫步其中，花香勾住了正在前行的腳，好香！
花園深處，幾座籬笆圍繞成了一個小菜園，土豆、茄子、青菜……數(shù)不勝數(shù)、應(yīng)有盡有。知道這些菜是哪來的嗎？這些菜都是食堂的叔叔阿姨親手種出來的，吃起來，鮮嫩可口，還有一中說不出的愛。
說到春天，可別忘了迎春花呀！迎春花的花瓣是嫩黃的，枝條是淡綠色，鼻子一吸，你準(zhǔn)能聞到這沁人而又馥郁的馨香。
綠草如茵的芳草地，紅裝素裹的花圃，把我們的校園打扮的生機(jī)勃勃！
五年級作文 篇7
雨嘩嘩地下，像斷線的珍珠；又似老天流不完的淚。
一切還是那么靜，村莊只有雨不滿的抱怨聲。這時，雨似乎玩累了，那交織在一起的簾幕不見了，天空逐漸放晴！太陽公公那保持微笑的笑臉令人百看不厭。
你看，那洗劫后的村莊像掉入湖中的旅行者，渾身濕淋淋，這時正沐浴在溫暖的陽光的照射下。呵，大樹像在哭過的小孩，淚一滴又一滴的向下落。瞧，花兒正在梳剛洗過的頭，那紅撲撲的花瓣在那些頭發(fā)的襯托下更顯出精神。看，小草正彎著腰捂著肚子笑呢，那一滴又一滴的淚更顯出它遇到了多么可笑的'事情。哇，遠(yuǎn)處山頭一道五彩的門呈現(xiàn)在眼前，令人不由得贊嘆大自然的鬼斧神工，不過這也應(yīng)正了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹這句話。嘿，那吮吸著大雨的稻谷顯得更有紳士風(fēng)度——腰彎的更下去了，風(fēng)一吹，山谷里就像一條巨龍?jiān)跉g騰。這不，一大早農(nóng)民伯伯一見便樂開了花。呀，那被雨折磨一晚上的云顯得更精神，它調(diào)皮的對著大地笑，還變來變?nèi)ィ嬗腥ひ煌砩夏前察o的村莊馬上被雨弄得熱鬧起來。
你聞，微風(fēng)一吹，那夾著草香便被吸入鼻中，那沁人心脾的花香、果香自然不甘落后，紛紛爭先恐后的進(jìn)入了鼻中。這可苦了肚子，聞的果香卻看不到果子，可憐的肚子只好望洋興嘆。清新的空氣令人流連忘返。
你聽，那滴滴答答的滴水聲、呼呼的風(fēng)聲與沙沙的樹葉搖動聲組成了一首曲子，似天籟之音，又似空谷之音，令人陶醉，令人癡迷，終不能罷。不一會兒，躲雨的小動物也加入了樂團(tuán)，細(xì)小的聲音逐漸變大，悠揚(yáng)的樂曲傳向遠(yuǎn)方
忽然，風(fēng)起云動，黑云襲來，狂風(fēng)略帶黃沙卷來，自認(rèn)幽默的大雨又降臨了，大好景象被打破。
有趣的表演停了，沁人心脾的香味散了，悠揚(yáng)的音樂倦了，一起又歸安靜
雨還是嘩嘩地下
五年級作文 篇8
火給人以溫暖，讓人類的生存環(huán)境得到破天荒的改善；火的出現(xiàn)，讓我們進(jìn)入了文明社會�？梢哉f，沒有火，就沒有人類發(fā)達(dá)文明的今天。但隨之而來的，是可怕的火災(zāi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬多起，造成數(shù)百人死亡。在我國，每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死亡20xx多人，傷殘3000~4000人，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)10多億元一年。
在火災(zāi)發(fā)生時，在人們望火而退時，有那么一抹不亞于火的紅色，有那么一群人，冒煙而入，逆火而行，猶如“飛蛾撲火”般沖入火場，只為盡可能多地救出受災(zāi)群眾，只為盡可能多地減少損失。他們有一個共同的名字——“消防員”，簡簡單單的三個字，卻是在火災(zāi)時最讓人心安的一道屏障。
我曾和同學(xué)們有幸參觀了西湖區(qū)消防中隊(duì)。我們看到了消防員的日常訓(xùn)練：翻越板障，二節(jié)拉梯登樓，消防水帶連接，攀爬15米拉梯……那已是5月下旬，我們躲在遮陽傘下，熱得像小狗似的直伸舌頭，可消防員叔叔們的訓(xùn)練一項(xiàng)接著一項(xiàng)，一刻不得停息。試穿消防戰(zhàn)斗服時，差點(diǎn)沒把我悶熱地暈過去，不過一會兒，我的`衣服就可以擰出水來。當(dāng)火災(zāi)來臨時，消防員需要穿著這樣的戰(zhàn)斗服，沖進(jìn)熊熊烈火之中，這需要多大的勇氣和毅力��！臨走時，我站直身子，向消防員叔叔們行了一個帶著深深的敬意的隊(duì)禮！
正是有了他們，我們才能生活的更加安心、幸福！
最是動人“那抹紅”！
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