五年級作文8篇(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
俗話說:“可憐天下父母心”。我覺得這句話一點(diǎn)也沒錯。即使現(xiàn)在想起那件往事,我也覺得特別溫暖。
寒冷的冬天來了,大家都開始添衣保暖了。媽媽特地為我織了件黑色的毛衣,可我不喜歡黑色,所以不想穿。媽媽卻耐心地對我說:“天冷了,不多穿件衣服會著涼的,快穿上!蔽也恍家活櫟卣f:“我就不穿這件毛衣,現(xiàn)在又不是太冷,再說我也不喜歡這件毛衣!”說著,就跑了出去。媽媽追了上來,硬把毛衣套在了我身上?晌移焕硭,還是把毛衣脫了。這回媽媽生氣了,說:“如果你不穿,到時候著涼了,別怨我!”幾天之后,我真的感冒了,當(dāng)天夜里還發(fā)了高燒。媽媽并沒有像她自己說的.那樣不管我,而是一邊拿藥給我吃,一邊給我換濕毛巾。第二天早上,我的病好了。這下我趕緊穿上媽媽為我織的毛衣。感覺媽媽織的毛衣穿在身上特別暖和。
愛常常表現(xiàn)在某些細(xì)微的地方,媽媽織的毛衣就是愛的見證。
五年級作文 篇2
媽媽愛吃魚,我從小就喜歡。
到了晚上,媽媽做了香噴噴的晚飯,就說:“夢圓,該吃飯了,有你最喜歡的魚可以吃。”我聽到媽媽這句話興奮不已,立刻沖進(jìn)餐廳坐在椅子上準(zhǔn)備吃飯。媽媽在我碗里放了一個魚身讓我吃,我不解的問媽媽:“為什么把魚身給我?你吃什么?”媽媽說:“小孩子吃魚身對身體好!薄昂冒伞。我只好這樣回答。
記得這件事之后,一放學(xué)就立刻跑回了家,去給媽媽做魚湯。
中午,我做好了魚湯,就放在了餐桌上并叫自己的媽媽過來吃飯。媽媽坐在餐桌上,我給媽媽夾了一個魚頭,媽媽卻大吃一驚,我看到媽媽地表情,以為我做的飯不好吃,就說:“媽媽,是不是我做的飯不好吃?”媽媽卻說:“不是不好吃,是很好吃。”我聽到這句話高興得不得了。過了一會兒,我覺得不太對勁,心想:我是不是不應(yīng)該把魚頭給媽媽,我還是把魚身給媽媽吧。說干說干,把媽媽碗里的魚頭換成了魚身,媽媽的臉上長滿了笑容,并撫摸著我的`腦袋說:“孩子長大了,變得懂事了!
這就是母親對我的愛,等我長大了就換做我對媽媽的愛了。
五年級作文 篇3
大家知道嗎?孔子是我國的著名的思想家、文學(xué)家、教育家。他也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,孔子主張“不管貴富貧賤,人人都有受教育的機(jī)會!彼乃枷胱阋哉鸷呈澜纭?鬃又械摹墩撜Z》至今還在市面上廣泛發(fā)行。我們都很敬佩他。這不,1月11日下午,學(xué)校組織我們到中國木偶劇院看《少年孔子》。下午,我們懷著激動的心情來到了中國木偶劇院。
下午,我們懷著激動的心情來到了中國木偶劇院。《少年孔子》講的是孔子少年時期的故事?鬃用锌浊鹱又倌帷K麖男【投囊蕫、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)。故事講的是孔子和一個叫牛轟的'孩子選詩童的事。開始牛轟不想學(xué)習(xí),整天無所事事,仗著他家有錢天天和別人較勁。可后來一場大火把牛轟家全燒光了,同伴們也笑話牛轟。只有孔子一直安慰牛轟?梢娍鬃拥男男厥嵌嗝吹膶掗煱 F渲,令我記憶深刻的就是:有一次,孔子在彈琴,牛轟的爸爸也讓牛轟彈,牛轟說沒琴臺怎么彈呀?
然后他的爸爸趴下指著后背說:“這兒,這就是琴臺。”其實(shí)牛轟在他爸爸的背上都是亂彈,這時他們聽見了孔子在彈一首曲子,一會先生來了,先生問孔丘:“你這篇曲子已經(jīng)彈了二十天了,學(xué)點(diǎn)新的曲子吧!”孔丘說:“我還不知道這個這個作者寫這首曲子的意義!毕壬^續(xù)問孔丘:你會幾首曲子了?”孔丘說:“我會一首!迸^Z和他的爸爸都笑了,牛轟的爸爸問牛轟會幾首曲子?牛轟說:“我都會五首曲子了!毕壬宦犝f:“孔丘你說說這個曲子的含義!笨鬃诱f:“我覺得這首曲子的作者肯定是一個能管理國家的名人!毕壬f:“確實(shí)是,這時候曲子是親王越王寫的曲子”孔子,中國人的驕傲。我也要向孔子學(xué)習(xí),德、智、體、美、勞全面發(fā)展。爭取將來做個小孔子。
五年級作文 篇4
大年三十一過,到了年初一,家家戶戶都會去拜訪親友,我呀,也不例外。這不,下場大雪,去不了崇福,下午立刻與表哥一家去了長興的新槐,也就是我表哥的老家。不多說,一起去看看!
“山!”一到新槐,我就高興地一蹦三尺高。你們一定看得出來我很喜歡山。對!我喜歡那些人跡稀少,只有泥濘的林間小道、各種植物、冰涼的.山泉水的大山。我們走啊走,周圍從熱鬧的大街小巷逐漸變成了安靜的泥濘小路,路上有大大小小的水洼與周圍的皚皚白雪,真美。
該說說我最喜歡的一件事了。不用說,你們也知道,一定是爬山。讓我們出發(fā)吧!
我們穿上雨鞋,向大山深處走去。繞過大泥潭,眼前一片泥土的棕色,走過采石場,腳下那一塊塊大石頭,一點(diǎn)兒也不富有生機(jī);經(jīng)過那一潭綠色的湖水,不在流動,只是微風(fēng)輕掠過湖面。抬起頭,忽然一片綠夾著白斑閃入眼中-----森林!我一轉(zhuǎn)身,一個雪球與我擦肩而過。好哇!表哥竟與舅舅聯(lián)手打我,一不留神就吃了個,嘿嘿,吃了一個小小小小的雪球!昂艽蟮难┣----”有人叫道。我說:“不許泄漏真實(shí)情況!”哎呀!說漏嘴了。說實(shí)話,味道嘛----嘴凍麻了,沒嘗出來,據(jù)說挺不錯,跟那冰淇淋一個味兒。呀!這兒有好多帶刺的野果!舅媽說:“這野果可以吃,刺弄掉,皮咬一下,很甜,里頭是核!蔽乙灰,一股清涼的甜味溢滿口腔。太好吃了!!又一個雪球飛了過來,我得趕緊跑嘍!我可不想再吃一個雪球。
在新槐的美好時光很快就結(jié)束了,真是光陰似箭、日月如梭。美麗的新槐,我一定會回來的!
五年級作文 篇5
一首詩朦朧離奇,一支歌清新悠遠(yuǎn),一個夢甜美動人,一條路坎坷精彩,它們不同,但他們有一個共同的名字——青春.
青春時節(jié),我們最向往自由與寬廣,最愛獨(dú)自去尋個安靜的地方.
青春時節(jié),我們最想去流浪,去感知每一個方土地的溫馨和浪漫.
青春時節(jié),我們領(lǐng)悟了種種人生道理,也學(xué)會了憂傷.
青春時節(jié),我們存些迷惘,找不到停泊的海港,在茫茫大海中飄蕩.
青春時節(jié),我們視平庸為敵,帶著一份自信和執(zhí)著,追求心中的.理想.
青春時節(jié),我們不怕失敗,淚水沖刷痛苦后,我們變的堅(jiān)強(qiáng).
青春時節(jié),我們用激情燃燒生命,譜寫人生的輝煌.
青春的書寫不完;青春的歌唱不夠;青春的夢做不醒;青春的路走不完.青春的每道風(fēng)景,都有不同的意境;青春的每一個季節(jié),都有不同的色彩.誰覺往事不堪回首?青春萌動的心情在記憶的冊子中才是最璀璨的詩篇,然而青春只有一次,不好好把握,就會轉(zhuǎn)瞬即逝!
五年級作文 篇6
春姑娘來了!她用她那雙靈巧的手,把我們的校園打扮的繁花似錦、根深葉茂,像是一幅連綿不斷的畫卷。
教學(xué)樓下,操場旁,沿著石板小徑走,便到了孩子們的“秘密花園”。小徑兩旁開滿了繁茂的油菜花,看看它們你挨著我,我挨著你,仿佛是在比誰更美呢!
再往里走,仿佛身置于花的海洋。這兒一叢,那兒一簇,爭奇斗艷、芬芳四溢、五彩斑斕。
瞧,那紫藤蘿花架!每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里;藤蘿花的香氣似乎也是淺紫色的`,繚繞著整個花架,香氣佞人。坐在花架下,靜靜的閱讀,忽然一陣微風(fēng)拂過滿枝的紫藤花搖曳而下,卻又被陣陣微風(fēng)吹起,好美!
再往里走些,映入眼簾的便是艷麗的山茶花,滿樹紅花,那么奪目,那么可愛,就像彩色的綢緞。滿樹的山茶花,映襯著綠葉,是多么誘人!在花團(tuán)錦簇的層層包圍下,明麗的小雛菊悄無聲息的生長。漫步其中,花香勾住了正在前行的腳,好香!
花園深處,幾座籬笆圍繞成了一個小菜園,土豆、茄子、青菜……數(shù)不勝數(shù)、應(yīng)有盡有。知道這些菜是哪來的嗎?這些菜都是食堂的叔叔阿姨親手種出來的,吃起來,鮮嫩可口,還有一中說不出的愛。
說到春天,可別忘了迎春花呀!迎春花的花瓣是嫩黃的,枝條是淡綠色,鼻子一吸,你準(zhǔn)能聞到這沁人而又馥郁的馨香。
綠草如茵的芳草地,紅裝素裹的花圃,把我們的校園打扮的生機(jī)勃勃!
五年級作文 篇7
雨嘩嘩地下,像斷線的珍珠;又似老天流不完的淚。
一切還是那么靜,村莊只有雨不滿的抱怨聲。這時,雨似乎玩累了,那交織在一起的簾幕不見了,天空逐漸放晴!太陽公公那保持微笑的笑臉令人百看不厭。
你看,那洗劫后的村莊像掉入湖中的旅行者,渾身濕淋淋,這時正沐浴在溫暖的陽光的照射下。呵,大樹像在哭過的小孩,淚一滴又一滴的向下落。瞧,花兒正在梳剛洗過的頭,那紅撲撲的花瓣在那些頭發(fā)的襯托下更顯出精神。看,小草正彎著腰捂著肚子笑呢,那一滴又一滴的淚更顯出它遇到了多么可笑的'事情。哇,遠(yuǎn)處山頭一道五彩的門呈現(xiàn)在眼前,令人不由得贊嘆大自然的鬼斧神工,不過這也應(yīng)正了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹這句話。嘿,那吮吸著大雨的稻谷顯得更有紳士風(fēng)度——腰彎的更下去了,風(fēng)一吹,山谷里就像一條巨龍?jiān)跉g騰。這不,一大早農(nóng)民伯伯一見便樂開了花。呀,那被雨折磨一晚上的云顯得更精神,它調(diào)皮的對著大地笑,還變來變?nèi)ィ嬗腥ひ煌砩夏前察o的村莊馬上被雨弄得熱鬧起來。
你聞,微風(fēng)一吹,那夾著草香便被吸入鼻中,那沁人心脾的花香、果香自然不甘落后,紛紛爭先恐后的進(jìn)入了鼻中。這可苦了肚子,聞的果香卻看不到果子,可憐的肚子只好望洋興嘆。清新的空氣令人流連忘返。
你聽,那滴滴答答的滴水聲、呼呼的風(fēng)聲與沙沙的樹葉搖動聲組成了一首曲子,似天籟之音,又似空谷之音,令人陶醉,令人癡迷,終不能罷。不一會兒,躲雨的小動物也加入了樂團(tuán),細(xì)小的聲音逐漸變大,悠揚(yáng)的樂曲傳向遠(yuǎn)方
忽然,風(fēng)起云動,黑云襲來,狂風(fēng)略帶黃沙卷來,自認(rèn)幽默的大雨又降臨了,大好景象被打破。
有趣的表演停了,沁人心脾的香味散了,悠揚(yáng)的音樂倦了,一起又歸安靜
雨還是嘩嘩地下
五年級作文 篇8
火給人以溫暖,讓人類的生存環(huán)境得到破天荒的改善;火的出現(xiàn),讓我們進(jìn)入了文明社會?梢哉f,沒有火,就沒有人類發(fā)達(dá)文明的今天。但隨之而來的,是可怕的火災(zāi)。據(jù)統(tǒng)計(jì):全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬多起,造成數(shù)百人死亡。在我國,每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起,死亡20xx多人,傷殘3000~4000人,火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)10多億元一年。
在火災(zāi)發(fā)生時,在人們望火而退時,有那么一抹不亞于火的紅色,有那么一群人,冒煙而入,逆火而行,猶如“飛蛾撲火”般沖入火場,只為盡可能多地救出受災(zāi)群眾,只為盡可能多地減少損失。他們有一個共同的名字——“消防員”,簡簡單單的三個字,卻是在火災(zāi)時最讓人心安的一道屏障。
我曾和同學(xué)們有幸參觀了西湖區(qū)消防中隊(duì)。我們看到了消防員的日常訓(xùn)練:翻越板障,二節(jié)拉梯登樓,消防水帶連接,攀爬15米拉梯……那已是5月下旬,我們躲在遮陽傘下,熱得像小狗似的直伸舌頭,可消防員叔叔們的訓(xùn)練一項(xiàng)接著一項(xiàng),一刻不得停息。試穿消防戰(zhàn)斗服時,差點(diǎn)沒把我悶熱地暈過去,不過一會兒,我的`衣服就可以擰出水來。當(dāng)火災(zāi)來臨時,消防員需要穿著這樣的戰(zhàn)斗服,沖進(jìn)熊熊烈火之中,這需要多大的勇氣和毅力!臨走時,我站直身子,向消防員叔叔們行了一個帶著深深的敬意的隊(duì)禮!
正是有了他們,我們才能生活的更加安心、幸福!
最是動人“那抹紅”!
【五年級作文】相關(guān)文章:
五年級作文04-05
五年級的作文01-20
(精選)五年級的作文09-04
五年級作文[經(jīng)典]08-30
(經(jīng)典)五年級作文08-31
五年級的作文(經(jīng)典)09-21
[經(jīng)典]五年級作文09-21
(經(jīng)典)五年級作文09-16
五年級的作文[經(jīng)典]09-17
五年級的作文(經(jīng)典)09-09