五年級(jí)的作文300字[必備8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　校園的一年四季十美麗，從遠(yuǎn)處看去，校園好像是一幅油彩畫。我最喜歡春天時(shí)的校園。

　　一陣輕輕而又柔滑的微風(fēng)，吹到我們的臉上，使我們感受到了春天的涼爽。有時(shí)，綿綿的細(xì)雨從天而降，使花草感受到了細(xì)雨沐浴的快樂(lè)和舒適。我們也如此。寂寞的時(shí)候，春雨陪伴著我們玩耍，微風(fēng)也陪伴著我們，給我們送上春天的'歡樂(lè)。

　　當(dāng)你走過(guò)紫藤花邊時(shí)，一陣細(xì)風(fēng)吹過(guò)，紫藤花瓣飄散在你身邊，你的臉上。你用雙手去接住花瓣，放在臉上，感受到它的嫩滑。你在紫藤花瓣中，仿佛是一位仙女，在跳優(yōu)美的舞蹈，加上小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌伴奏，好像是為我們而來(lái)。

　　再看看后山的桃花林，如此美麗，一片火紅。當(dāng)你站在林中，一陣陣桃花的清香，飄到你的身邊，感受到桃花的美麗。一片片落下的桃花瓣，好像成千上萬(wàn)，五光十色，五彩繽紛的蝴蝶，浩浩蕩蕩地飛上藍(lán)天，好像在參加舞會(huì)。

　　教室里，一個(gè)個(gè)同學(xué)精神飽滿，在學(xué)習(xí)。一陣陣?yán)世蕰�聲，傳進(jìn)耳中。瞧，他們讀的真認(rèn)真，真仔細(xì)，一個(gè)字也沒(méi)讀錯(cuò)。

　　在春天的校園里上學(xué)，我們都覺(jué)得特別快樂(lè)，學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　俗話說(shuō)，一年之季在于春，同學(xué)們把握好春天的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)吧！

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　現(xiàn)代的城市汽車高樓多了，樹(shù)木逐漸少了，也就少了一份自然的美，村莊的美。而村莊里卻處處洋溢著這份城市少有的美。

　　秋天的小村莊是我的最愛(ài)。一眼望去，果園里的樹(shù)上都掛滿了一個(gè)個(gè)豐收的果實(shí)。比如說(shuō)：蘋果樹(shù)上成熟的果實(shí)紅通通的像小朋友的臉一樣可愛(ài)極了；橘子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠一樣的橘子，在樹(shù)上搖搖擺擺，互相挨在一起，可有意思了。

　　最后，我們來(lái)到了用綠草鋪的“地毯”上。草底上的小草堅(jiān)強(qiáng)的'成長(zhǎng)著，不一會(huì)天空突然下起了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，雨水滋潤(rùn)著草地上的植物，再看看那些五顏六色的野花，雖然不像城市里的花，但是他們有著自己獨(dú)特的美。

　　這些小草小花是多么堅(jiān)強(qiáng)，只要雨水和陽(yáng)光，他們就能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，盡管有人們從她身上踩過(guò)，但是它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的挺起身子，勇敢的活下去。

　　我們沿著草坪向下坡走去，看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪，它不像城市的河流一樣到處是垃圾。他是那樣清澈，湖水是那樣平靜。它像一面明鏡在水中倒映出了我的身影，我愛(ài)這條小溪。

　　我們?cè)谀怯瓮妫�直至太�?yáng)下山，我們才依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)美麗的村莊······

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　夏嘉媛 去年暑假，媽媽帶我去了我早就想去的桃花源。

　　剛下車，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階就映入眼簾，我迫不及待的`跑過(guò)去，蹬、蹬、蹬地三下兩下上了臺(tái)階，到了“仙女湖”。這個(gè)湖不算大，但蕩起的漣漪一圈比一圈高；湖旁邊擠滿了桃樹(shù)，桃花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛入湖里，有幾片還被小魚(yú)叼走了，倒還真像仙女洗浴的地方。

　　接著往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景點(diǎn)：臺(tái)階瀑布。這是另一座山的景點(diǎn)。遠(yuǎn)看它就是幾個(gè)臺(tái)階，可仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有水在一下一下地向下流，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩在蹦蹦跳跳地下樓，真是名副其實(shí)��！

　　去桃花源不看桃花王樹(shù)算白來(lái)了！聽(tīng)到這句話后，我氣鼓鼓地一溜煙跑去看桃花王樹(shù)，想著：看你有多“王”！

　　一看到桃花王樹(shù)，我的氣全消了，它的樹(shù)干粗得需四人合抱，樹(shù)冠如一片桃花的天空，那些桃花一朵比一朵紅，一朵比一朵艷。我見(jiàn)過(guò)不少桃樹(shù)，這樣繁茂的還是第一次見(jiàn)。

　　最后，我還是依依不舍地告別了仙女湖，告別了臺(tái)階瀑布，告別了桃花源。這桃花源真美麗呀！

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難,在成長(zhǎng)中也會(huì)遇到挫折。我每次遇到困難時(shí)總會(huì)有親人,朋友,老師來(lái)幫助我。今天,我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)上次的那件事吧!

　　那是五年級(jí)上學(xué)期 剛期末考完試,老師讓我和宣纓一起去幫她抄寫分?jǐn)?shù)。下午,天氣格外冷,外面又下起了大雪。我穿著棉衣圍著圍巾來(lái)到學(xué)校。我和宣纓打著傘,可剛走到操場(chǎng)旁邊,我一下子滑倒在地上,我想：這下完了,褲子全濕了,不感冒才怪呢!我一步一步小心地走著,宣纓也不住地問(wèn)：“沒(méi)事吧!”我只好搖搖頭。當(dāng)這事傳到周老師耳朵里時(shí)，她拉著我的手，打著傘，把我送到傳達(dá)室，讓我站在暖氣前，給我烘褲子，還打電話讓我媽媽給我送褲子�？粗�周老師忙碌的身影，我想：周老師真好�。�媽媽把褲子送來(lái)了，老師把我?guī)У椒块g里，把褲子換上以后，又把我的濕褲子放在暖氣上烘。事情解決后，她一會(huì)兒?jiǎn)栁依洳焕�，一�?huì)兒?jiǎn)栁液炔缓人�。她說(shuō)： “喝點(diǎn)水吧！這樣才不會(huì)感冒呀！”我想：周老師可真關(guān)心我呀！當(dāng)我們抄寫完分?jǐn)?shù)后，老師還親自把我們送到大門口，生怕我再摔跤。

　　事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，卻像烙印似的.深深地烙在了我的心里。它讓我知道：當(dāng)我有困難的時(shí)候，是周老師幫助了我。

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　我最喜歡我們小區(qū)里的牽�；�了，它也叫喇叭花。

　　一大清早她就會(huì)綻放她那美麗的笑容，一朵挨一朵，在枝頭上興高采烈地吹起來(lái)。把鳥(niǎo)兒吹醒了，把綠葉吹嫩了，把大地吹得生機(jī)勃勃。牽�；ㄓ凶系摹＜t的，還有藍(lán)的。紫色質(zhì)樸；紅色樸素；藍(lán)色，則代表著天空，大方，純潔。

　　牽�；ㄊ呛茏袷貢r(shí)間的花，一般早上七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)花。開(kāi)花之后，吹著它的小喇叭和旁邊的鄰居互相問(wèn)好，等到十點(diǎn)鐘左右，它就會(huì)休息。

　　我記得上一二年級(jí)的時(shí)候。，我經(jīng)常以牽�；�為鐘表。只要早上媽媽一跟我說(shuō)：“、喇叭花開(kāi)了，迎，快點(diǎn)起來(lái)�！蔽揖土⒖烫�下床來(lái)，刷牙洗臉，看著牽牛花，坐在她的旁邊，吃起飯來(lái)。

　　這時(shí)，正是牽�；ㄩ_(kāi)得最美麗的'時(shí)刻，花瓣上有著一滴兩滴晶瑩的露珠，閃亮閃亮的，而且還在仔細(xì)地打量著一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的小學(xué)生——我。到了十點(diǎn)左右，她就會(huì)休息，慢慢地將花瓣合攏起來(lái)，像收藏一段美好的回憶。

　　自從有了這個(gè)花鐘，我一天比一天起得早。每天早晨一起來(lái)就能看到最喜歡的花——牽�；�，真好！

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　泥土，孕育萬(wàn)物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？

　　——題記

　　泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因?yàn)樗�哺育了萬(wàn)物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因?yàn)樗�默默奉獻(xiàn)，有著寬廣的胸懷。

　　春天——泥土的芬芳

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營(yíng)養(yǎng)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，終于有一天，它破土而出，迎著陽(yáng)光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的'芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。

　　泥土的芬芳，帶來(lái)了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)�擁抱春天�?/p>

　　夏天——泥土的奉獻(xiàn)

　　夏天，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無(wú)私奉獻(xiàn)出畢生的精力，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來(lái)了，它連忙蜷緊身體，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。

　　泥土只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，因此，它是無(wú)私的。

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　嫉妒像是一棵瘋狂生長(zhǎng)的野草，深深地在她的心里扎了根，繼而發(fā)了芽，鉆出了沉悶的大地，開(kāi)始渴望外界的陽(yáng)光雨露來(lái)。

　　暮筱晨和楚琉欣是在小學(xué)就相識(shí)的了，一起走過(guò)了四年?duì)N爛的'童年，比誰(shuí)都更清楚地見(jiàn)證了彼此的過(guò)往，卻又比誰(shuí)，都無(wú)法真正接近對(duì)方。

　　暮筱晨一直都覺(jué)得，自己是楚琉欣的影子。這樣的想法就像一塊重重的大石，壓在她小小的心上，讓她哪怕是在夢(mèng)中，都覺(jué)得有著深深的窒息感，逃不掉，更躲不開(kāi)。這樣的感覺(jué)讓她在夢(mèng)里喘不過(guò)氣，冷汗津津地從夢(mèng)魘中醒來(lái)，窗外的夜來(lái)香正散發(fā)著濃郁的芳香，深吸一口，卻嗅到了滿腔的絕望。這個(gè)時(shí)候，月亮的柔弱光輝正透過(guò)樹(shù)的枝椏，零零散散的撒在窗臺(tái)上，美好的恬靜映射出的卻是少女眸中深深的恐懼。

　　白天的記憶開(kāi)始流轉(zhuǎn)：又是第二，你為什么就是那么不爭(zhēng)氣，我就不相信第一就那么難，又是楚琉欣拿了第一對(duì)不對(duì)？哼，難怪，那孩子肯定是天天在家好好學(xué)習(xí)，電視說(shuō)不定都沒(méi)看，哪像你！考試之前我就叮囑你要好好復(fù)習(xí)好好復(fù)習(xí)，你卻就只知道玩。玩玩玩，整天除了玩你還會(huì)干什么？你就是這么不聽(tīng)話！你多向人家楚琉欣學(xué)學(xué)，德智體美樣樣好，你說(shuō)你呢，你你真是氣死我了，我對(duì)你真失望！

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　勞動(dòng)創(chuàng)造生活和幸福。說(shuō)到勞動(dòng)，我想到摘蘋果。

　　一年秋天，我和媽媽、爸爸、姐姐一起回到了家鄉(xiāng)。爺爺對(duì)我和妹妹說(shuō)：蘋果熟了。我們?nèi)ヌ舭�。我和姐姐都同意了�?/p>

　　當(dāng)你到達(dá)蘋果地時(shí)，那里的太陽(yáng)真的很熱。就像進(jìn)了烤箱。蘋果樹(shù)成排整齊，像一排排的士兵。在烈日下看蘋果。它們是紅色的`，像一個(gè)紅臉的孩子，但是很調(diào)皮。

　　我們開(kāi)始工作。我抓起蘋果使勁拉，但沒(méi)拿好。蘋果碎了。我摘了又摘，還掰了幾個(gè)蘋果�？纯次颐妹�，她也像我一樣掉了幾個(gè)蘋果。又看著爺爺，爺爺一個(gè)蘋果都沒(méi)掰。我讓妹妹去找爺爺作曲.我們問(wèn)：爺爺，你怎么不把蘋果打碎？爺爺笑著說(shuō)：只要你把蘋果抬起來(lái)，它就會(huì)掉下來(lái)。輕拿輕放，就不會(huì)斷。我和姐姐突然意識(shí)到我們摘了很多蘋果。我摘了最大的蘋果，在姐姐面前炫耀。我姐姐生氣地吐了吐舌頭。我摘完了這棵樹(shù)上的蘋果。我本來(lái)是要去另一棵蘋果樹(shù)上摘蘋果的，但是要經(jīng)過(guò)這里，只好蹲著。就在我要去摸樹(shù)枝的時(shí)候，我爺爺大喊：別動(dòng)。爺爺說(shuō)：芽壞了，明年就沒(méi)有蘋果了。我終于通過(guò)了。我們摘了四籃蘋果。我們回去給了鄰居一些蘋果。我們很開(kāi)心。

　　這讓我知道，勞動(dòng)是很辛苦的，要珍惜勞動(dòng)的成果。

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