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五年級的作文

時間:2023-12-19 08:39:44 五年級 我要投稿

五年級的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)是美麗的濕地之都——————鹽城,這里的水美、景更美。位于青年路和人民路交界處的鹽瀆公園就是其中最具有代表性的景色之一。

  來到鹽瀆公園大門前,兩座古色古香的拱橋橫臥在小河之上,站在拱橋最高處可以看到公園里大部分景色。正對大門是一條長長的人工溪泉,里面鋪滿了鵝卵石,泉水從高向低潺潺地流淌著,清澈見底。在溪泉的四周長滿了蔥蔥郁郁的草坪,它們密密麻麻地緊挨著,充滿著旺盛的生命力。

  沿著碎石鋪成的小路向前走,一襲清新的`空氣迎面撲來,一個引人注目的人工湖呈現(xiàn)在眼前。湖面像一個碩大的鏡子,倒映著四周的景色,微風(fēng)吹過,蕩起陣陣漣漪,在陽光下閃閃發(fā)亮。湖中心有一個非常大的噴泉,下午四點開放,當(dāng)噴泉中的水噴到空中時,會隱隱約約地出現(xiàn)一道美麗的彩虹,掛在晴朗的空中,美輪美奐。

  繞著人工湖走過去,在公園的東北角,有一處奇形怪狀的假山。這些石頭形態(tài)各異,有的像冬瓜似的,靜靜地躺在那兒,讓人們踩著它走過小溪;有的像個巨人似的威風(fēng)凜凜,好像在眺望遠(yuǎn)方的景色;又有的像個變形金剛,在守護(hù)著鹽瀆公園,保護(hù)它的一草一木……。

  公園里各種各樣的花兒競相開放著,桃花露出了紅樸樸的小臉蛋,在朝著游人們微笑;一株株紫色的郁金香就像是婷婷玉立的少女,迷倒了許多游人;迎春花兒一個挨著一個,緊密的開放著,遠(yuǎn)處看去像是金色的大地毯;海棠花從樹枝開到樹梢不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……

  鹽瀆公園的景色就像是一幅畫卷永遠(yuǎn)吸引著人們,家鄉(xiāng)的美景更是數(shù)不勝數(shù),令人留連忘返。

五年級的作文 篇2

  天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了,一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶,紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱,輕輕地從樹上飄落下來,飛落到草地、小河、莊稼上。這落葉似乎是報信員,告訴大家“秋天來了,秋天來了”。小草們也脫下了綠衣裳,換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的喜悅簇?fù)硐轮匦聛淼饺碎g。在這個到處都是一片黃澄澄的景象中,各種小花似乎睡著了,個個低著腦袋,耷拉著兩片早已經(jīng)失去光彩的“雙手”,默默地,一聲不吭地等待著遙遠(yuǎn)的春天的到來。

  來到田野,首先迎接我的是一片高梁地。我走過去一比,嘿,高梁稈高過我半頭。微風(fēng)吹來,高梁向我搖了搖頭,像是在炫耀它的累累碩果。

  再看前邊那一朵朵小白花,真美呀。我走上前仔細(xì)一瞧,是蕎麥花。這花在綠葉的襯托下,更美了。微風(fēng)吹來,蕎麥像一位頭戴白花,身穿綠衣的姑娘在翩翩起舞。

  公園的樹林也很美。在公園的小山上栽滿了樹木,梧桐樹的葉子隨著時間的流逝慢慢變黃,紛紛飄落;楓樹的葉子卻變紅了,公園籠罩在片片紅云中,也使秋天增添了一分熱情。而柏樹的葉子仍是那么青翠欲滴,令你陶醉極了。山上有一群孩子在快樂的嬉戲,不時傳來陣陣歡笑聲,瞧,他們玩得多起勁呀,給樹林增添了活力。

  果園里的果子成熟了,葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄,它們相互掩映著自己的身體,太陽出來了,照射在葡萄上就像一顆顆透明的`紫色寶石。桔樹上,一個個金黃色的桔子,讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開桔皮,你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時的月亮,晶瑩剔透。

  秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝葉茂密的夏天雖然迷人,可是,金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機(jī)勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天,黃葉紛飛,從遠(yuǎn)處看,那葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞,飛一會兒累了,落在我的頭上、身上、腳下,把我的思緒從綠色的夏日中帶到了金色的秋季。

  秋天是四季中最美的季節(jié),啊,秋天,我愛你!

五年級的作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在新密,在我的家鄉(xiāng)里有一個特產(chǎn)是尖山的金銀花,金銀花可以泡茶,而且清熱解毒。

  我的.家鄉(xiāng)有一座青屏山,山上有好多蔥蔥綠綠的樹木,山上還有一座屏峰塔,被政府譽為是河南省新密市的標(biāo)志性建筑物。家鄉(xiāng)公路也修建的特別好,以前我們回家的時候走的特別慢,現(xiàn)在回家就很方便了。

  我感覺家鄉(xiāng)現(xiàn)在比原來好多了,家鄉(xiāng)現(xiàn)在人們都種的有杏呀、核桃呀,還有一些蔬菜如:辣椒、黃瓜、南瓜……。

  無論在何時,不管走到哪,家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木都伴隨著我們長大,所以我們一定不能忘記家鄉(xiāng)!

五年級的作文 篇4

  理想是一盞明燈,為我們前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的、快樂的。

  上幼兒園的時候,看著那些女警察戴軍帽、身穿軍衣、英姿颯爽、帥氣的背影,我的心中不禁暗暗敬佩與羨慕,我多么希望自己有一天能像女警察一般瀟灑,服務(wù)人民。“ァ,聽別人說警察可辛苦了,每天軍訓(xùn),跑步十公里、仰臥起坐、攀巖、翻山……想想就可怕!她們早起貪黑,只為了服務(wù)于人民。我佩服這些女警察的勇氣和毅力?伞疫是算了吧,體力呃……尷尬了,總之,我還是乖乖當(dāng)個弱女生吧!就這樣我的第一個念想破碎了。

  直到二年級,我又萌生出一個念頭——當(dāng)護(hù)士。那時我身體不太好,經(jīng)常感冒。記得有一次夜里,高燒39℃,整個身體軟綿綿的,渾身無力。媽媽見了,焦急萬分,急忙將我抱到醫(yī)院,在小睡的護(hù)士見了急忙跑去拿退燒藥與藥液,給我插上針頭,打藥液,我雖然眼睛朦朦朧朧,卻仍能依稀看見護(hù)士奔忙的身影,聽見吵鬧的鞋跟敲地聲。漸漸地,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng),不知什么時候,等睜開眼,我已經(jīng)出了醫(yī)院,身體也不再軟綿綿,回憶起護(hù)士的神圣,真的好崇拜呀!于是,這便成了我第二理想。

  時光匆匆,到了五年級,我卻又改變了主意,當(dāng)一名教師。我想帶著那些剛?cè)雽W(xué)懵懵懂懂的小苗,漸漸在知識的海洋中生根發(fā)芽,長成蒼天大樹,我會帶他們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的美好;享受閱讀的`快樂;傾聽美妙的童話;知曉人生的酸、甜、苦、辣……我希望帶領(lǐng)著一屆一屆學(xué)生,從一竅不知到知識淵博,這應(yīng)是我最幸福的時刻了。

  理想在變,但我想:要實現(xiàn)理想,就要做好充分的準(zhǔn)備:

  1、多閱讀、多積累

  2、養(yǎng)成一顆尊老愛幼、尊敬職業(yè)的心

  3、多繪畫、了解各國文化、旅游各地,感受人土風(fēng)情,陶冶情操。

  4、多看文學(xué)作品,增進(jìn)修養(yǎng)。

  5、多交流,在人脈方面更廣,更好些……

  雖然我的理想一直在變,但它卻如一盞明燈,給予我希望、溫暖。一個人只要有理想,我堅信就不會在黑暗中迷茫!

五年級的作文 篇5

  媽媽告訴我,她有兩個家,一個是娘家,一個是現(xiàn)在這個家。我也有兩個家,一個是衣、食、住的家,一個是我學(xué)習(xí)文化知識的家——班級。初次來到新的班級,我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼,以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想:我在這兒會不會有新的朋友呢?這里的同學(xué)好嗎?……這些問題充滿了我的腦子。

  直到和一個鄰座的同學(xué)搭上話,這才是我的心少了幾分恐懼,經(jīng)過互相的溝通我們便成了朋友,這時使我感覺到了溫暖、幸福。

  給我們班代課的幾位老師,他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧!他給人的第一印象就是嚴(yán)厲,做事果斷,不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及,雖然他講課用著方言,但他的課將的卻很帶勁,把課文分析的頭頭是道;他的課不僅講的細(xì)而且精,再加上一些幽默的`語句和動作,讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣,所有的同學(xué)都認(rèn)真地聽講。所以語文課上的紀(jì)律比其它課課堂紀(jì)律要安靜的多,為了規(guī)范我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)他還特意編寫了“十要十莫”。

  我們的數(shù)學(xué)老師和英語老師,他們都沒有語文老師的幽默語言和動作,單科也講得都挺不錯,同學(xué)們把老師當(dāng)做自己的親人一樣,都很尊敬和愛戴老師。英語老師和數(shù)學(xué)老師也把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女一般,認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們竭盡全力地把自己的知識詳細(xì)的傳授給每一位同學(xué),為同學(xué)們指點學(xué)習(xí)上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光,我們便是在大海里搖曳的小船,老師為我們指著前進(jìn)的道路,照亮著我們的人生。

  我們班的同學(xué)們也互幫互助,團(tuán)結(jié)在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮斗著。

  我愛這個班集體,因為這里有我們敬愛的老師和親愛的同學(xué)們,我們一起努力追求著未來的美好向往。

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