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二年級作文【實用9篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
今天一大早，媽媽帶我去溫州復(fù)查，驗血。
到了溫州，媽媽對我說：“只要你不怕驗血，等驗血結(jié)果出來是好的，就有電話手表了！”我心想：“我一定要開開心心的，不能緊張，不然就會影響最后的結(jié)果了……”我最喜歡電話手表了！
媽媽帶我來到驗血的地方，還沒輪到我，我默默地對自己說：“不要緊張，放松，放松！”終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，勇敢地把手伸了過去。針一戳進去，我感覺好像被蚊子叮了一下，一點都不疼。
血驗完了，我覺得自己很勇敢，比前一次好多了，我笑了起來。媽媽對我說：“你真棒！結(jié)果出來好的`話就一定給你買電話手表！”我高興地說：“好的！”我好期待啊，希望這次結(jié)果能讓大家滿意，我在心里不停地祈禱！
第二天放學(xué)回家，已經(jīng)十二點了，我一進家門，媽媽就說：“你的驗血結(jié)果是好的！”我高興地跳起來，說：“我有電話手表啦！”
二年級作文 篇2
早就聽張阿姨說部隊大院里的荷花開了，十分美麗。今天，我終于去目睹了它的風(fēng)采。
我迫不及待地要去賞荷。大步流星地走在通往荷花池的路上，我想：這里的荷花會不會像別處看到的荷花那樣稀疏呢？走在曲折的小路上，不時有陣陣幽香飄來。我想：這或許是荷花的清香吧！
再往前走，荷花池到了！首先映入我的眼簾的是那接天蓮葉、才露尖尖角的小荷還有怒放的紅蓮。真像畫中的一樣！
走近荷花池，我把瓶子里的水倒了一點在荷葉上，只見水珠在荷葉上滾來滾去，似清露、似珍珠。我們久久地駐足，看著高潔脫俗的荷花輕輕地搖曳，不由得讓人感慨這荷花真可謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”啊！
我折了一片荷葉拿在手中，只見那柄上有著幾條白色的絲線，真是藕斷絲連��！把荷葉反扣在頭上，就成了我的一頂帽子，看著我的模樣，媽媽笑著說：“最喜小兒無賴！”
我們的目光從田田荷葉上移往荷花上。風(fēng)吹過，我發(fā)現(xiàn)荷葉下泛著點點紅色，撥開一看，荷葉下竟藏著一朵仙桃似的.荷花。這朵含苞待放的荷花好像一個朝氣蓬勃的小伙子正養(yǎng)精蓄銳，又像一個害羞的小姑娘怕人看見躲在荷葉下。
我又仔細端詳那些正在怒放的荷花，發(fā)現(xiàn)它的中央就是蓮蓬，蓮蓬周圍是金黃色的花蕊，非常漂亮。我興奮極了，因為我終于知道蓮蓬是哪里來的了。
微風(fēng)拂過，荷葉和荷花好像跳起舞來。我真想有一葉扁舟去偷采一朵白蓮，去看看戲水的魚兒，能誤入藕花深處也是一件美事呢！
天漸漸暗了，我們依依不舍地離開荷花池。在我們身后，夕陽西下，映日荷花別樣紅。
二年級作文 篇3
我們班舉行了一次教師節(jié)隊會， 幾乎所有的同學(xué)都加入進來了，這次隊會我想應(yīng)該能舉行的很好！
我們每個人都在緊張的練習(xí)，可今天下午，我似乎對這次隊會喪失了信心。我看到參加詩朗誦的`男生都在抱怨，本來中午他們沒來，女生都已經(jīng)練過一遍了。他們已經(jīng)落后一遍了，可下午還不好好學(xué)，不是太不應(yīng)該了嗎。
這里我只是做一下提醒，不過我還是希望這次隊會能辦好！
二年級作文 篇4
一個夜晚，突然刮起了一陣風(fēng)，風(fēng)像一群野狼兇狠地叫著，緊接著是一場傾盆大雨。
第二天早晨，李紅背著書包上學(xué)。突然，她在公園旁的一棵小樹面前停了下來。原來，這棵小樹彎下了腰。李紅想：昨天那陣雨下得真不小，小樹都倒了，我要救它，不然它會死的。
于是，李紅把小樹扶了起來，可剛一松手，小樹就倒下來了，李紅再次扶起小樹，小樹又倒下來，低頭一看，原來土松了，她把土踩實了，可小樹還是倒了下來。李紅心想：這樣不行，我應(yīng)該想個法子救救小樹。突然，李紅猛地激靈，迫不及待跑回家拿來一根木棍和一條繩子，將木棍插入小樹旁的土里，又拿著繩子把木棍與小樹綁在一起。李紅一松手，只見小樹挺直腰，像將軍似地站在那，李紅擦著汗，又看著小樹，高興極了，放心地離開了。
忽然，一陣風(fēng)吹來，望著李紅離去的.身影，小樹擺動著，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，仿佛在感謝著李紅。
二年級作文 篇5
20xx年慢慢的走了，像一片被吹走的樹葉，20xx年緩慢的來了，像一個新來的伙伴在慢慢的`來到了地球，新伙伴帶來了嶄新的一年。
上一個早上我對伙伴說：“早上好�！被锇橐舱f：“早上好”它帶一片葉子，它像是要讓我告訴它我的計劃。
于是我說：“在今年我想在學(xué)習(xí)上添加一點歡樂�！被锇閱栁遥骸澳敲茨阆朐趺刺砑託g樂呢？”我回應(yīng)：“我想寫一張表，上面有娛樂時間和學(xué)習(xí)時間。”
伙伴說：“我的計劃是能時時刻刻都給人們帶來戲樂與美好。”
我說：“我還希望我能改正壞毛病，發(fā)現(xiàn)我新的優(yōu)點�！�
伙伴又說話了，它說：“你都這么說了，那我來幫你吧！”
伙伴說：“我覺得你的新優(yōu)點是想象力非常豐富多彩，你的壞毛病是晚上睡的太晚了，早上也起不來�！�
我聽著我的壞毛病羞愧極了，但毛病就是毛病，畢竟伙伴幫了我呀！沒什么好羞愧的。我說：“你的計劃真好，希望這些計劃你都能去做。”
伙伴說：“好��！好��！”
通過這次對話，我寫了這篇文章。
二年級作文 篇6
今天我和爸爸媽媽去參加汽車節(jié)油比賽，今天天氣可真熱，太陽火辣辣的象一個火球，經(jīng)過了兩個多小時車隊才跑回來，爸爸為了節(jié)油沒有開空調(diào)，渾身像水洗的一樣，最后爸爸得了第四名，可是爸爸他努力了，我一樣為爸爸感到高興！
二年級作文 篇7
10月1日，爸爸媽媽帶著我去外婆家玩。
在外婆家的時候，我和妹妹跟著外婆去摘銀杏。我們帶著工具來到了樹下，銀杏樹可漂亮了，它的葉子像一把把漂亮的小扇子，一顆顆黃色的銀杏掛在樹上，把一根根樹枝都壓彎了腰。聽媽媽說銀杏的葉和銀杏果還可以治療許多病呢。我們迫不及待地動起手來，開始，由外婆打銀杏，我和妹妹在地上撿，拾得可開心了！后來，我對外婆說：“外婆，讓我也來試試吧！”外婆就把打銀杏的.工具給了我，我接過外婆的工具。使出九牛二虎之力，才打下來一兩個銀杏。外婆看到我著急的樣子，對我說：“你打的方法不對，所以打不下來�！谑牵馄攀职咽值亟涛�，我用外婆的方法一試，果然，一顆顆銀杏像雨點一樣掉了下來，我開心極了，最后，我們把樹上的銀杏都打了下來。
天快黑了，我們帶著許許多多的銀杏，高高興興地回家去了。
二年級作文 篇8
上初中后，我們一直當副課對待的英語一下子身價倍增。聽寫則成為學(xué)習(xí)英語環(huán)節(jié)中的重中之重。
離下節(jié)英語課只有十多分鐘了。瞧，那些在教室外面嘻嘻哈哈打成一片的同學(xué)準是學(xué)習(xí)英語小菜一碟的。而坐在教室里的同學(xué)呢？有的表面平靜，有節(jié)奏地讀著音標，這是學(xué)習(xí)扎實，認真復(fù)習(xí)的好學(xué)生；有的一會兒看看課本，一會兒留戀地望望窗外，這是因為學(xué)習(xí)不太好不得不臨陣磨槍，又擋不住玩的誘惑；有的心急如焚，“呼啦啦”翻著課本，好像書上有不用學(xué)習(xí)也能得滿分的法寶。哈，這種人不用我說你也知道，是急著“抱佛腳”呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴好像有一種魔力，讓所有同學(xué)飛快換上了一種“視死如歸”的表情。老師走上講臺，神情嚴肅，手中的教鞭讓人不寒而栗�！鞍褧掌饋�！”胸有成竹的同學(xué)干脆地合上書；還有的一邊慢慢合上，一邊抓住最后的時間瞅上一眼；更多的則死命抱住書，估計心情和上戰(zhàn)場沒什么兩樣……“開始聽寫！”一句話響起。到處傳來摸本子的沙沙聲和筆蓋被打開的聲音。大家提心掉膽地看著老師，仿佛即將從老師嘴里出來的'是一顆顆炸彈�！暗谝粋�詞……”同學(xué)們開始竊竊私語：“讓我瞄一眼嘛！”“不行就不行！”“上次我?guī)瓦^你，這次幫幫我吧！”“糟糕，筆沒水了……”一開始說話聲如淅淅瀝瀝的小雨，后來雨越來越大。一個截然不同地聲音響起：“安靜！”聲音不太，但立刻把茶館變回了教室。只見老師從眼鏡上方嚴厲地看著大家。接下來的時間，風(fēng)平浪靜，同學(xué)間相安無事
萬年響一回的下課鈴在同學(xué)們的千盼萬盼中終于響起。那些學(xué)習(xí)好的迫不及待地交上聽寫本，自己高高興興地沖出教室；有些不浪費一分一秒，在做最后檢查；還有些趁別人不注意看一眼別人的本子，是對是錯先抄到自己本上再說；或者眼巴巴地看著四周，渴望得到點啟發(fā)……
“你成績不錯，肯定拿高分啦！”“哪里，哪里！”后者謙虛地搖搖頭，但仍然蓋不住臉上得意地笑。高分也好，低分也罷，聽寫完了，就好好放松一下。至于結(jié)果如何，讓我想起這樣一首詩歌：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
二年級作文 篇9
他有個好聽的名字，他曾經(jīng)自豪地告訴我，他的名字取自古語“謙謙君子，溫潤如玉”，他就是我的好朋友—朱梓毓！
他陽光帥氣，眼睛靈動活潑，尖尖的下巴上有著豐厚的嘴唇，皮膚是健康的小麥色。班上很多人都很喜歡跟他一起玩，他待人彬彬有禮，謙遜和善，真不愧是一位小君子。
我的好玩伴
朱梓毓是我的好玩伴。下課后，我們經(jīng)常一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起運動，一起分享好看的書籍……校園里到處灑滿了我們爽朗的笑聲；周末到了，我們?nèi)匀恍斡安浑x，親密無間。我們一起郊游，一起寫生，一起放風(fēng)箏，一起摘草莓……田野里、公園里、小河邊、山坡上，處處留下了我們歡快的足跡。
我的小老師
朱梓毓是我的.小老師。他可是個數(shù)學(xué)高手，再難的數(shù)學(xué)題都難不倒他，只見他時而凝神思考，時而奮筆疾書，不一會兒就攻克難題了。當我遇到難題的時候，他就像小老師一樣幫我解答，講得頭頭是道，有條有理，而且非常有耐心，一直講解到我理解為止。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)也有了很大的進步。
珍貴的生日禮物
朱梓毓是一個真誠大方的朋友。他每次出門旅游，一定會給我?guī)弦环荻Y物。每次收到他的禮物我都會開心半天。記得去年，我最想要的生日禮物就是一塊電話手表，這個心愿不知道怎么讓他知道了，那時候，他聽說進入全省小學(xué)生口算比賽，就能得到一塊電話手表。為了這份獎品朱梓毓每天偷偷在家練習(xí)，甚至連走路吃飯也念念有詞。因為他想贏得這個電話手表，在我過生日時給我一個大大的驚喜。終于他進入了前五名，可獎品又變成一個玩偶，當他惋惜地把這件事情告訴我時，我依然很感動。雖然生日禮物變成了玩偶，仍然是最珍貴的禮物，我知道他的心里一直都有我這個好朋友，我心里滿滿都是感動和甜蜜。
他的小缺點
朱梓毓的優(yōu)點還有很多，學(xué)習(xí)好、講禮貌、對待同學(xué)熱心誠懇，這些優(yōu)點都值得我向他學(xué)習(xí)。不過，他有一個小小的缺點，就是他的字寫得太大，太難看了。因為這點他經(jīng)�？荚囈驗闀娌徽麧嵄豢鄯郑矣X得挺可惜的，希望他加強練字，把字寫得和他人那樣帥。當然這個小小的缺點，不會影響他的優(yōu)秀，更不會影響我們的友誼。我們依然一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起快樂幸福地長大。
我非常喜歡朱梓毓，我要和他做一輩子的好朋友，我要成為像他一樣的小君子！
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