八年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-18 09:12:39 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　每當(dāng)過(guò)年，大家總免不了放鞭炮和煙花。鞭炮響當(dāng)當(dāng)，驅(qū)散“年”；煙花璀璨，美麗無(wú)比。這既是過(guò)年的樂(lè)趣，又是一門不可避免的習(xí)俗。

　　可煙花是“煙”多，“花”少，我們是否應(yīng)該放煙花呢？

　　我家住在三樓，過(guò)年了大家都在樓下放鞭炮，一陣接著一陣，“啪啪啪啪”！不光是“年”，還有我這心，都給突如其來(lái)的聲音給嚇?biāo)榱�。吵得睡不著覺(jué)就算了。那一陣?yán)腔⒊扇旱摹岸緹煛�，悄悄地漫過(guò)紗窗，沁入我的.鼻，藍(lán)色飄渺的煙霧讓我的笑臉凝結(jié)。我懷疑住在一樓的都跑出去“避難”了。不知道為什么，大家對(duì)這“猛獸”深恨無(wú)比，卻還是開(kāi)門將它“放”出來(lái)，任他吐出青煙，任它狂叫嘶吼。

　　在放煙花的時(shí)候，我可是沒(méi)什么興致的。天寒地凍，非得晚上出來(lái)放一放。我將煙花用香點(diǎn)燃，于是它就像一個(gè)賣藝小丑似的綻開(kāi)它所有的一切，但也就幾秒的功夫，它表演結(jié)束了。要向我們“收錢”，我們可不會(huì)給錢，于是它憤恨的留下一陣煙霧，一副殘破的軀殼。一陣白煙漫過(guò)，刺鼻的好像警示著我們，甚至還明亮得點(diǎn)亮了周圍。我在放手抓式煙花時(shí)，頭身總離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。一點(diǎn)是怕傷著自己，大部分是怕“中毒氣”。

　　煙花浪漫，煙花美麗，可人們?cè)诿利惖谋澈罂偼浟恕懊利惖拇鷥r(jià)”。

　　近年來(lái)，因煙花受傷死亡的竟有千萬(wàn)人！且放了煙花后，第二天早上，掃地工人們望著滿地受到的“枯萎的煙花”很無(wú)奈。這些不是最重要的，而是我們最敬愛(ài)的地球母親，卻默默承受了這一切！我們是否應(yīng)該拋棄習(xí)俗呢？

　　那就從我做起吧！煙花冷，煙花貴，煙花還會(huì)傷人肺。為什么我們大家不去先喝一杯熱乎乎的牛奶，再去暖暖的被窩入睡呢？這樣不是更好嗎？煙花有毒，美麗須代價(jià)！

八年級(jí)作文篇2

　　雨不但可聞，可觀，更可以聽(tīng)。不管細(xì)雨打在臺(tái)階上，或是河堤旁，聽(tīng)上去總給人一種凄迷之感。雨，應(yīng)是潤(rùn)物無(wú)聲，而在此時(shí)，卻成了多少游子的心聲，呼喊著回家。

　　雨，打在屋前的瓦磚上，就像和尚敲打著木魚，一打少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏沉；二打壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，大雁叫西風(fēng)；三打滿頭白發(fā)聽(tīng)雨的僧廬下，更是無(wú)情的悲歡離合，是亡宋之痛。雨，該是一位嚴(yán)師，敲打著他的心靈。窗外，誰(shuí)在哭泣。

　　十年前，他在雨中迷失了自己。

　　十年后，又重回故土，又是別樣的情懷。

　　風(fēng)為裳，水為珮。雨，好似一位伊人，用冰涼的小手，輕輕地?fù)崦哪�。�?tīng)，那是誰(shuí)在歌唱。動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢，在身上流過(guò)。他不知道蘇小小是多么風(fēng)情萬(wàn)種，卻知雨的嬌姿是多么令人心醉。

　　聽(tīng)雨，一定要有家鄉(xiāng)的古屋，階前，雨滴著。夜，燈火已經(jīng)闌珊，村子里早已寧?kù)o。臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，明白了陸游的偉大抱負(fù)。呵！雨，你不孤獨(dú)嗎？濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回，像孩童似地跑走了。清晨的微光照進(jìn)古屋，雨還在滴著。不是疏雨滴梧桐，也不是驟雨打荷葉，而是細(xì)細(xì)地，輕輕地敲擊地面，發(fā)出悅耳的聲音。楊柳岸，不是曉風(fēng)殘?jiān)�，那柳葉上的珍珠，是故人離別的憂愁。碧波粼粼的小塘里泛起綻開(kāi)的水花，是小雨在里邊愜意地沐浴著。

　　聽(tīng)雨，需要一種詩(shī)意的心境。街邊落起了雨兒，他想，人們感受到的應(yīng)是小雨潤(rùn)如酥的景象，應(yīng)是明朝賣杏花的'猜測(cè)，應(yīng)是春潮晚來(lái)急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中，突然下起了雨，將士們會(huì)感到回家的喜悅與踏實(shí)。不再是孤煙，不再是干枯的長(zhǎng)河與欲頹的紅日。雨，好像在吶喊，喜慶地吹響號(hào)角，熱烈歡迎壯士凱旋而來(lái)。

　　雨聲淅瀝，在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著雨的悠閑，聽(tīng)雨，賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春�！庇辏谴禾斓耐寥�，是夏夜的涼風(fēng)，是秋日的斜陽(yáng)，是冬季的牧場(chǎng)。一場(chǎng)冷雨是紛飛的思緒，是回不去的故鄉(xiāng)。

　　古屋還在，雨聲依舊。聽(tīng)，那雨。

八年級(jí)作文篇3

　　唉，好傷心啊，最近受到的打擊可真不少啊！

　　在29號(hào)下午的那一刻，我和我的朋友去了溜冰城玩耍，可是，我偏偏遇見(jiàn)了我不想看到的人，真的是冤家路窄，因?yàn)樗�，曾�?jīng)三番五次的傷過(guò)我，所以，我不想看到他……我朋友他說(shuō)：“你別總是板著臉啊，他來(lái)了，你也不開(kāi)心，他走了，你還是悶悶不樂(lè)的，你到底咋了嘛？”我一口否定的說(shuō)：“你別亂猜了行不行？我開(kāi)不開(kāi)心并不是為了他，我干嘛為他板臉？你真奇怪��！”結(jié)果，我兩個(gè)就莫名其妙的吵得不可開(kāi)交，真的'不知道怎么回事！當(dāng)他追出來(lái)時(shí)，她說(shuō)的話更過(guò)分了，更傷人了，我真的不知道怎么回應(yīng)她才好，我就背著她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。

　　第二天，我去向她道歉，可是，她不接受我的道歉也就罷了，誰(shuí)知道，還對(duì)我撒了謊，明明在家里，卻說(shuō)她不在家，我就再也沒(méi)有去打擾過(guò)她，結(jié)果，是她親自來(lái)找我，一個(gè)勁的追問(wèn)我這一切到底是怎么回事，我一個(gè)勁的在避開(kāi)她的問(wèn)題，最終，我兩個(gè)就又重歸于好了……

八年級(jí)作文篇4

　　求學(xué)做人漸成長(zhǎng)，路艱難，又何妨?乘風(fēng)破浪，好書伴身旁，會(huì)以書香為階梯，砍荊棘，向遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　從小到大，好書伴我成長(zhǎng)……

　　三字箴言銘于心

　　少年時(shí)，常迷惘，《三字經(jīng)》，助我力。母親總愛(ài)拿起一本《三字經(jīng)》，將我摟在懷里，一字一句念給我聽(tīng)�！坝癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義”，教會(huì)我善于向他人汲取教誨;“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，教會(huì)我孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母;“趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤”，又教會(huì)我努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。那簡(jiǎn)短的三個(gè)字仿佛一盞盞明亮的燈，指引我走過(guò)那懵懂無(wú)知的旅途，最淺顯的話語(yǔ)卻是句句箴言，讓我銘記于心。

　　名人歷史存于心

　　略長(zhǎng)大，能識(shí)字，歷史人物便常伴我行。無(wú)論是“懸梁刺股”的刻苦，還是“囊螢映雪”的勤奮，或是“負(fù)荊掛角”的認(rèn)真都深深激勵(lì)了我。我曾嘗試熬夜苦讀，也曾因廢寢忘食的閱讀而感冒發(fā)燒，但我發(fā)現(xiàn)，涓涓如細(xì)流的文字總可以輕松除去我心中的浮躁，一個(gè)個(gè)歷史人物或光輝或偉大的形象無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。“讀史使人明智”，是啊，那些前輩們的故事，為我生命的書頁(yè)中填上了光輝的一頁(yè)。

　　古詩(shī)勵(lì)志愛(ài)國(guó)心

　　經(jīng)歷了《三字經(jīng)》的熏陶，名人史學(xué)的`激勵(lì)，我仿佛成熟了許多。然而，心中卻有不少疑惑。若將勤奮苦讀僅限于功名而已，是否太狹隘了。從古詩(shī)中，我又得到了教益�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐以生命書寫了這一英雄史詩(shī);“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，陸游一首《示兒》將愛(ài)國(guó)情詮釋的淋漓盡致;“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，王昌齡以一介文人之軀，得以捍衛(wèi)祖國(guó)萬(wàn)里江山!對(duì)，是國(guó)，是愛(ài)國(guó)，是愛(ài)我中國(guó)。

　　合上一本本書頁(yè)，我仿佛歷經(jīng)一次次成長(zhǎng)，愛(ài)家、勤學(xué)、為國(guó)這些簡(jiǎn)短而有力的詞早已印在腦海。這些不僅讓我茁壯成長(zhǎng)，更告訴了我成長(zhǎng)的真諦。

　　我也想像古人一樣，手捧一本經(jīng)典，大聲喊一句：“我寄雄心與書本，隨書共走人生路!”

八年級(jí)作文篇5

　　我是大山的孩子，總是喜歡依偎在母親的懷中。“娘，家的外面是啥？”“兒啊，出了家門便是山，一眼望不到邊的山，出了家門便是河，一眼望不到邊的河�！蔽依卫斡涀×四锏脑挘@就是哺育了我十七年的家鄉(xiāng)。

　　招招手，往外走。兒啊，你要做娘的眼睛，代娘看看外面的世界，帶著大山淳樸的愛(ài)，走出大山，將大山的柔情傳遞出去，然后回來(lái)報(bào)效大山。我不懂娘的話，真的不懂……

　　招招手，往外走。兒啊，你要出息，你要刻苦，你得做娘的耳朵，代娘聽(tīng)聽(tīng)山外的世界，帶著山一樣的毅力，把咱大山的剛毅傳遞出去，好好學(xué)習(xí)，記住你得回來(lái)，回來(lái)報(bào)答咱大山。

　　我將娘的話牢牢裝在心底，我懂了，真的懂了……

　　招招手，往外走．今天是我離開(kāi)大山的日子，第一次向母親招手，向大山招手．兒啊，你得用功，你記住，你得努力，你得把大山的`愛(ài)傳出去，記住，你得回來(lái)．娘的話在耳邊回蕩，看看越來(lái)越模糊的身影我許向承諾：娘，我一定把咱大山的愛(ài)傳出去，一定努力學(xué)習(xí)，一定回來(lái)

　　報(bào)效大山。

　　……

　　求學(xué)的道路上充滿了困難．我沒(méi)有華麗的辭藻與人交談，也沒(méi)有多彩的衣服向人炫耀．我有的只是一份大山的淳樸，一份大山的恬淡．因?yàn)槟锏脑捨也辉洠沂谴笊降暮⒆�，我得刻苦。憑著這份信念我不曾浪費(fèi)時(shí)間，不曾奢侈一點(diǎn)一滴。

　　慢慢發(fā)現(xiàn)，周圍的人換上了樸素的衣裝，慢慢發(fā)現(xiàn)他們接受了我的一切，而且他們懂得了大山的愛(ài)。娘，你看到了么？

　　招招手，我在走。求學(xué)的路還很長(zhǎng)，我不會(huì)讓大山失望，不會(huì)讓娘失望，因?yàn)槲乙獙⒋笊降膼?ài)一直傳遞下去。

　　招招手，往外走……

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