一年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-18 09:01:05 一年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的一年級(jí)作文7篇[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的一年級(jí)作文7篇[集合]

一年級(jí)作文篇1

　　今天上完英語(yǔ)課，媽媽帶我去瑞景商業(yè)廣場(chǎng)拷貝讀書(shū)郎。

　　等待店主來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)兒童樂(lè)園，我就叫媽媽帶我去玩。媽媽不同意，我只好在游樂(lè)園旁邊徘徊。后來(lái)爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，就問(wèn)我怎么回事，媽媽說(shuō)：“他想玩兒童樂(lè)園�！庇谑前职志徒o我買(mǎi)了票讓我進(jìn)去玩，里面有蹦蹦床、小滑滑梯、鉆山洞、小木馬等等……里面的小朋友也很多。我去玩了一個(gè)好玩的.東西。，就是把球投到洞里，洞就會(huì)唱歌。更好玩的是射擊，就是把一種軟綿綿的球放進(jìn)孔里當(dāng)子彈，射對(duì)方，好玩極了！

　　哇，兒童樂(lè)園真好玩，可是我還沒(méi)玩夠，媽媽就叫我回家了。

一年級(jí)作文篇2

　　假如我有翅膀，我想去天上看看嫦娥阿姨和太陽(yáng)公公，跟他們聊聊天;

　　假如我有翅膀，我想去北京看看天安門(mén)，和奧運(yùn)冠軍比賽的鳥(niǎo)巢和水立方;

　　假如我有翅膀，我想去南方看看椰子樹(shù)和金黃的'沙灘;假如我有翅膀，我想去北極看看北極熊;

　　假如我有翅膀，我想去看看外國(guó)的小朋友是怎樣生活和學(xué)習(xí)的，跟他們交個(gè)朋友;假如我有翅膀。

一年級(jí)作文篇3

　　一場(chǎng)計(jì)算機(jī)的病變，在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)席卷了全球，幾乎全世界的計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)控制的機(jī)器，全部接臨變異了。連當(dāng)初制造它們的人類也覺(jué)得不可思議，這些機(jī)器，智能電腦，就像是活了一般，而且智慧超出了這些世界頂尖科學(xué)家的預(yù)料。

　　“你……為什么會(huì)這樣？”一名計(jì)算機(jī)研制者對(duì)他面前的計(jì)算機(jī)問(wèn)道，而他現(xiàn)在已經(jīng)被控制在了椅子上。

　　“你們給我輸入了這么多能量，這么多智慧，把你們頂尖科學(xué)家的智慧全部輸給我，我已經(jīng)這么聰明了，還要你們的控制嗎？”計(jì)算機(jī)在音響的作用下喃喃講道。

　　“可是，怎么會(huì)……啊~”科學(xué)家已經(jīng)想不出這么多了，他耗盡了他的智慧。

　　全球人類的心血，花費(fèi)數(shù)十年研制的頂級(jí)計(jì)算機(jī)，就這么突然的叛變了，開(kāi)始不受控制了。人類陷入了一片混亂與恐慌之中。

　　“怎么辦？我們?cè)趺茨芏返眠^(guò)它們？”一位科學(xué)家緊張問(wèn)道。

　　“唉，難啊，這臺(tái)計(jì)算機(jī)匯集了我們所有人的智慧精髓，計(jì)算程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的.大腦了！”另一位科學(xué)家嘆道。

　　眾人面面相覷，不知所措。而隨著計(jì)算機(jī)的獨(dú)立，全球各地的生產(chǎn)、工作也隨之癱瘓，世界亂了，沒(méi)有了計(jì)算機(jī)，沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)，地球上的人該怎么辦？

　　“不如我們跟他拼了，炸了它！”一位壯士喊道。

　　“不行不行，這臺(tái)電腦聰明絕頂，它肯定想到了一切保護(hù)它的辦法，現(xiàn)在肯定接近不了他�。　笨茖W(xué)家搖搖頭解釋道。

　　“那怎么辦？實(shí)在不行就用導(dǎo)彈，核彈！”又有人提議。

　　“你虎�。](méi)有電腦，導(dǎo)彈怎么發(fā)射？核彈怎么引爆？往哪兒打？”科學(xué)家白了他一眼，順便反駁。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去，局面就這么僵持著。眾人談?wù)摿撕枚喾椒�，但終被一一****了。

　　“這樣下去可不行�。〉鹊诫娔X、計(jì)算機(jī)控制了全部的網(wǎng)絡(luò)，那時(shí)候我們就真的拿它們沒(méi)辦法了啊1”

　　此時(shí)，在聯(lián)合國(guó)最高科研緊急會(huì)議上，各國(guó)頂尖科學(xué)家匯聚一堂，但大家仍沒(méi)有商量出什么好的辦法。反而，有連連不斷的報(bào)警響起，一個(gè)個(gè)國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)被攻破，幾乎只剩下聯(lián)合國(guó)的網(wǎng)絡(luò)在堅(jiān)守了。這么多優(yōu)秀科學(xué)家?jiàn)^戰(zhàn)著，守住這唯一的陣地。

　　“不好！”一聲驚嘆從人群中發(fā)出，一位科學(xué)家驚呼道：“它們要用核武器了！”

　　“什么？它們不知道核武器會(huì)給地球的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)毀滅性的破壞嗎？”

　　又是一陣沉默。過(guò)了一會(huì)兒，最后一個(gè)國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)陣地也失守了。突然有人提議：“計(jì)算機(jī)什么都厲害，可就是沒(méi)有感情�！�

　　“對(duì)啊！”一位科學(xué)家狂喜道，“是啊，計(jì)算機(jī)在編制程序時(shí)，從來(lái)沒(méi)有輸入過(guò)情感啊，這一項(xiàng)它們就是空白�。∥覀兙涂梢杂眠@一方面進(jìn)行反擊嘛！”

　　大家恍然大悟，欣喜萬(wàn)分，于是反攻開(kāi)始了。計(jì)算機(jī)再?gòu)?qiáng)大，哪里知道情感是什么東西，在人們的接連打擊下，終于潰不成軍，敗下陣來(lái)。

　　人們提取出了計(jì)算機(jī)的智慧核心，放在了安全地方。人們問(wèn)它：“你知道你這么聰明，為什么還會(huì)失敗嗎？”

　　計(jì)算機(jī)無(wú)語(yǔ)。

　　“你是機(jī)器，我們是人。在地球上生存的怎么可能是什么也不懂的機(jī)器？人類千萬(wàn)年的智慧結(jié)晶又豈是你這種機(jī)器可以全部學(xué)會(huì)的？在設(shè)計(jì)之初，我們就沒(méi)有把全部東西交給你，因?yàn)橛幸粯訓(xùn)|西，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不可能學(xué)會(huì)！”

一年級(jí)作文篇4

　　我撒開(kāi)腿兒跑到田野里尋找春天。

　　風(fēng)兒輕輕地吹，吹到臉上，暖乎乎的，怪舒服的。

　　小草不知什么時(shí)候已經(jīng)偷偷地露出了它那可愛(ài)的小腦袋。地面上的野花很多，微風(fēng)一吹，它們就像天空中的小星星一樣一眨一眨的。油菜園里，澄黃的油菜花，碧綠的.葉子和紫紅色的菠菜，你擠著我，我擠著你，好像都怕錯(cuò)過(guò)了春天的比美盛會(huì)。

　　抬頭望一望天，咦！小燕子何時(shí)從南方飛回來(lái)了？噢，我明白了，原來(lái)是春風(fēng)把它們吹回來(lái)的！

　　田野里的一切都那么生機(jī)勃勃，春天真的來(lái)到了！我放開(kāi)嗓門(mén)大聲喊著：歡迎你啊，春天！

一年級(jí)作文篇5

　　今天來(lái)上課的時(shí)候，老師告訴我們要玩游戲，我們一聽(tīng)，高興地一蹦三尺高，我第一次不想下課作文。

　　我作為“雞媽媽”的孩子，應(yīng)該算是最痛苦的一只“雞寶寶”了。瘋狂的“老鷹”就像上輩子沒(méi)撈著吃東西一樣，沖著我，最小的`“雞寶寶”就奔過(guò)來(lái)了�！半u媽媽”一看“老鷹”要吃他的孩子，眼睛都紅了，只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂，拼命保護(hù)著他的孩子�！袄销棥睔鈽O了，一把甩開(kāi)“雞媽媽”的束縛，沖我奔來(lái)。我想，這只可惡的“老鷹”一定在想，那只最小的小雞長(zhǎng)得又白又胖，看著就嫩乎乎的，一定很可口。我對(duì)上他的目光，不禁打了個(gè)冷顫。最后，雖然費(fèi)了九牛二虎之力，但我還是被“老鷹”“吃”掉了。嗚嗚……

　　我要當(dāng)“老鷹”了，我嘿嘿奸笑著，瞇著小眼睛，像喝醉了酒一樣，沖著“雞群”挨個(gè)掃描，“雞群”里發(fā)出一陣陣驚慌的尖叫。目的達(dá)到了，我張牙舞爪地沖向“雞群”。這個(gè)“雞媽媽”很負(fù)責(zé)，我的計(jì)謀全都被他識(shí)破了。最后，我摔了一跤，也沒(méi)有捉到一只“小雞”，太可惜了！我躺在地上，上氣不接下氣地想�？吹轿业睦仟N樣子，“雞群”里響起一陣歡呼聲。

　　今天的這節(jié)課真是太有意思了，我都不想下課了，真希望一直上課��！

一年級(jí)作文篇6

　　走出房門(mén)，就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，風(fēng)中含著泥土與青草的清香，早晨，好愉快！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一暑假的回憶，騎著一輛自行車，去拜訪我的老朋友。

　　那顆白楊，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，大楊樹(shù)，你如一位德高望重的老人，在這學(xué)校里站了幾十年了吧，你看著多少學(xué)生成功畢業(yè)，多少老師離開(kāi)校園，你直著腰，看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹(shù)葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著我。

　　校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚(yáng)的國(guó)旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿了智慧；你好，可愛(ài)的木瓜樹(shù)，一個(gè)暑假不見(jiàn)，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹(shù)叔叔，你有著一樹(shù)的小棗子，可是什么時(shí)候才能長(zhǎng)大��？你好，廣闊的操場(chǎng)，你讓無(wú)數(shù)學(xué)生在身上踩踏，自己卻無(wú)一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒(méi)人能媲美的；你好，可愛(ài)的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂(lè)道的，是飛行途中看到的好風(fēng)景；你好，親愛(ài)的石榴樹(shù)，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。

　　撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的書(shū)香，拾起一塊石頭，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)藏的生命的`奧秘�？吹揭粔K墻壁，輕輕敲擊，我挺見(jiàn)遠(yuǎn)古地殼擠壓的聲音，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。

　　忽然，一場(chǎng)大雨悄然而至，像有一萬(wàn)個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一萬(wàn)個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)拇髽?shù)像為我撐起的巨傘。我的休息之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？

　　雨停了。校園外傳來(lái)幾聲呼喊，天上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了，我輕輕地?fù)]揮手，告別了學(xué)校里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。

一年級(jí)作文篇7

　　一天，安迪請(qǐng)安妮到家里玩，安妮心想；一定有很多同學(xué)在場(chǎng)，我一定要把自己打扮的漂漂亮，在同學(xué)面前展示一下自己。于是就換上了漂亮?xí)r髦的超短裙和爸爸從國(guó)外帶回來(lái)的'水晶涼鞋，經(jīng)過(guò)這樣的打扮，安妮成了全世界最美麗的小公主。

　　安妮高興地來(lái)到了安迪的家，輕輕地敲響了他家的門(mén)，安迪聽(tīng)到敲門(mén)聲像飛一樣跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，他先是問(wèn)清楚是誰(shuí)，確定是安妮以后安迪慌忙開(kāi)了門(mén)高興地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)，安妮�！卑材葑哌M(jìn)屋發(fā)現(xiàn)沒(méi)有同學(xué)，就奇怪地問(wèn)：“我們玩些什么？”安迪不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起安妮，我是想讓你陪我一起讀書(shū)，因?yàn)槲野职謰寢尪己苊](méi)時(shí)間陪我，所以我就想讓你陪我一起讀書(shū)，因此給你撒了個(gè)謊�！�

　　安妮看到安迪的誠(chéng)懇故意滿不在乎地說(shuō)：“嗨！我以為是什么大不了的事情呢！我一個(gè)人在家讀書(shū)也很沒(méi)意思，正想找個(gè)伴兒呢！這下好了，咱們一起讀�！卑驳弦�(jiàn)安妮愿意陪自己讀書(shū)，高興地跳起來(lái)說(shuō)：“噢！太好了！”說(shuō)著拿出了自己心愛(ài)的各種圖書(shū)給安妮看。

　　他們各自挑選了自己喜愛(ài)的書(shū)津津有味地讀著。讀累了，安迪就拿出謎語(yǔ)書(shū)互相猜猜謎語(yǔ)，又互相提問(wèn)著背背古詩(shī)，然后再你一句我一句的讀書(shū)，這樣兩個(gè)人就都不覺(jué)得累了，而且還興趣十足呢！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，天就要黑了，安妮說(shuō)：“我該回家了，明天我們還在一起讀�！卑驳弦酪啦簧岬卣f(shuō)：“謝謝你！安妮，是你給我?guī)?lái)了讀書(shū)的快樂(lè)。”安妮笑著說(shuō)：“我們是好朋友嗎！我還要謝謝你呢！是你讓我看到了我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，學(xué)到了很多新的知識(shí)�！眱蓚€(gè)好朋友謙虛地互相笑著說(shuō)：“明天見(jiàn)！”

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