五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
這雙手對我的成長幫助很大，每當(dāng)我遇到難題時，這雙手會為我細(xì)心地講解，使我茅塞頓開；每當(dāng)我心情不佳時，這雙手會給我做手影，使我喜笑顏開。這雙手就是爸爸的手。
爸爸的手是粗糙的手。手上的皮膚簡直像凹凸不平的樹皮，手背上青筋突暴，手掌上的紋路像刀刻一般，老繭布滿手指。因?yàn)檫@雙手根本不像中年人的手，那粗糙的老繭訴說著蒼桑。我的媽媽在雙河油田上班，爸爸承擔(dān)起了所有的家務(wù)，因?yàn)橄匆伦鲲�，使那雙手本來柔軟的手變得越來越粗糙。
爸爸的手是有力的手。記得有一個星期天，家里的液化氣燒完了，爸爸要去換氣罐。我自告奮勇地說：“爸爸，讓我和你一起去吧！”氣罐換回來了，我使出了全身的力氣，可是氣罐有如一塊巨大的磐石，我怎么抬它都紋絲不動。只見爸爸卷起袖子，那雙手握住氣罐的把手向上一提，氣罐就被拎了起來，一口氣上了二十多級的臺階，氣罐像座電梯一樣就到了家門口，爸爸的手真有力呀！
爸爸的手是神奇的.手。有一次，我和爸爸比賽折紙飛機(jī)，在一分鐘的時間內(nèi)看誰折的多。只見爸爸的手上下翻飛，看得我眼花繚亂，一分鐘的時間過去了，爸爸折了20個紙飛機(jī)，而我才折了10個，我只好認(rèn)輸。爸爸的手真神奇，這是一雙會變魔術(shù)的手！
爸爸的手是一雙粗糙的手，是一雙有力的手，是一雙神奇的手；就是這雙手幫助我成長，將引領(lǐng)我一生。
五年級的作文 篇2
星期四，我們看了《天使的翅膀》這一部電影。
它講了一名叫志華的高中生因?yàn)樵诜棚L(fēng)箏時，風(fēng)箏繞到電桿上，去拿下來時，被電擊中，失去了雙手。她無法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下，也漸漸地學(xué)會了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀。有一天，她加入了游泳隊(duì)，經(jīng)過了長期不斷地努力，利用別人休息時間學(xué)習(xí)游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運(yùn)動會上，她出色發(fā)揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的.喝采，并被體育大學(xué)錄取。
我覺得這部電影非常感人，它讓我激動萬分。志華雖然是個殘疾人，但她卻十分頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定，刻苦努力，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學(xué)，這是一所不一樣的大學(xué)。
我們有比她更好的環(huán)境，許多東西她沒有，我們有，可是我們卻沒有她那種堅(jiān)忍不拔的精神，如果是我，絕對不會用這些多余的時間去學(xué)游泳。我也沒有這種意志，沒有這樣的精神去學(xué)習(xí)和鍛煉。她這種頑強(qiáng)的意志令我敬佩，值得我學(xué)習(xí)。
五年級的作文 篇3
“上有天堂，下有蘇杭”。杭州是浙江一顆十分耀眼的明珠，一年四季吸引著許許多多的游客，也為杭州增添了一份美麗。
對于杭州游客最多的地方那自然是西湖了。西湖水恬靜而優(yōu)雅，在人們心中猶如一位大家閨秀，亭亭玉立。后人循古說稱西湖美麗，美在“晴中見瀲滟，雨中顯空蒙”清晨太陽發(fā)射出光芒映在湖面上，不一會兒便將西湖照的一片金黃。仿佛給西湖鍍上了一層金色的`光圈，也正如那穿著婚紗的新娘，如此美麗。河岸上的楊柳垂著長長的頭發(fā)映在水中也顯得儀態(tài)端莊。一陣陣微風(fēng)飄來，楊柳也隨風(fēng)擺動著，好似一首動聽的歌曲。那時所有一切都沉浸在其中了，湖面上也泛起了一層又一層的漣漪，被風(fēng)兒吹動的西湖另有一番味道。
有時那薄薄的晨霧也不愿意離開這美麗的地方，多想陪在它身旁。晨霧將西湖籠罩在其中，如一層薄薄白紗照在上面，似乎給它披了一件衣裳，仙境一般。旁邊煙霧繚繞十分美麗，我站在白堤上向遠(yuǎn)處眺望蘇堤的景象，只感覺自己好像走進(jìn)了仙境。無論四周怎樣吵鬧，怎樣改天換地，它都堅(jiān)守著自己的一份古韻。
西湖的水十分柔美，流起來十分緩慢，讓人陶醉在其中，水的柔情在西湖中被詮釋了，那是一種內(nèi)斂的美。西湖的美真是讓人看了久久不能忘懷。
五年級的作文 篇4
“加油！加油！”聽，這是從哪里來的聲音？哦，原來是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動會開幕了。
一早，我們精神滿面地來到了操場上參加運(yùn)動會的開幕儀式。我們邁著整齊的步伐，走著方陣，迎來了第十六屆運(yùn)動會的開幕。“青春似火，超越自我！”這響亮的口號從我們口中響亮地喊出，代表著我們的團(tuán)隊(duì)精神。校長、學(xué)生代表、老師陸續(xù)發(fā)言后，就是精彩的團(tuán)體操表演了。只見隊(duì)員們時而站，時而蹲，時而舉，時而放，動作愈加復(fù)雜，令人看得眼花繚亂。后面更是有了跳繩隊(duì)的加入，使動作越來越連貫，令人久久難忘。
令人期待的正式比賽終于開始啦！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑步的同學(xué)們，只聽發(fā)令員一聲槍響，運(yùn)動員們個個都像一匹匹脫韁的野馬一樣狂奔著，又如一支支離弦的箭一樣飛速前進(jìn)，大家你爭我趕，彼此的速度都是越來越快，最后在大家的加油助威中選手們沖刺過了終點(diǎn)，領(lǐng)先者最終迎來了勝利。
目光轉(zhuǎn)向投擲場上的同學(xué)，只見他們先是一個助跑，再是側(cè)身，高舉，“嗖——”壘球以迅雷不及掩耳的速度飛出手中，在空中劃出一道美麗的弧線，然后急速下墜，“咚”在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'地方顛了幾下后落了地。這動作連貫優(yōu)雅，發(fā)力適當(dāng)，高低適中，為我班又贏得了第一名的好成績。
最后的團(tuán)體項(xiàng)目中，同學(xué)們齊心協(xié)力，配合有序，在我們的共同努力下，我們班取得了第三名的好成績，真是可喜可賀！
今天的比賽告一段落了，讓我們滿懷期待迎接明天的運(yùn)動會。
五年級的作文 篇5
又是一年植樹節(jié)，這天陽光四射，照耀著剛剛蘇醒的大地。我和爸爸在這一天拿著锨鎬，扛著樹苗向荒山野嶺進(jìn)軍! 來到山上，我發(fā)現(xiàn)光禿禿的山頂荒涼一片。
沒有茂密的樹林，沒有各色鮮艷的花，更沒有可愛的小動物們------到處是山巖裸露。看到這番情景，我的心頗為震顫。人類為何要這樣對待養(yǎng)育我們的大自然。我又轉(zhuǎn)念一想，既然大自然已經(jīng)被破壞成這樣了，我們就把它重新“修補(bǔ)”好吧! 說干就干!我從爸爸手里接過锨鎬，開始鏟土。
誰知這常年被列日照射的土地又干又硬，幾次我都怕鏟了，想停下來了。但爸爸都催我趕緊，我不解：“這土地已經(jīng)這樣了，我們?yōu)槭裁匆@么辛苦?”爸爸嚴(yán)厲地說：“森林能保護(hù)土地，防止水土流失;森林能蓄水，防止水泛濫成災(zāi);森林還能調(diào)節(jié)溫度，在森林是冬暖夏涼------森林的'好處多的是呢。”
森林原來有這么多好處!聽了爸爸的話，我更加賣力了。我終于挖出一個圓土坑，但問題又來了。放樹苗的時候，樹苗老是站不穩(wěn)。我再一次請教爸爸，原來是我挖的坑不夠深呀!我把坑挖到距地面45厘米時，把樹苗放進(jìn)坑里，然后我再輕輕地埋上土。最后，我再給樹苗灑上水，讓它長得更快. 就這樣，臨近傍晚的時候我和爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗，但看到一棵棵向我們彎腰感謝的小樹，我心里十分歡喜。
下一年，我一定會在這里踏青，看看我們辛勞的成果!