小學(xué)四年級(jí)作文錦集[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　太陽是個(gè)辛勤的園丁

　　春天

　　它用自己的溫暖趕走嚴(yán)寒

　　它讓世界變成花的海洋

　　它讓樹兒長(zhǎng)出嫩嫩的.新芽

　　它讓小草綠遍山間

　　它讓山河壯美無限

　　夏天

　　它變成了一個(gè)火爐子

　　它讓森林變成綠色的海洋

　　它讓山泉唱起了叮叮咚咚的歌

　　它讓雄鷹飛翔在無邊無際的藍(lán)天

　　秋天

　　太陽用自己的光芒

　　撫摸得蘋果紅了臉蛋

　　撫摸得稻穗金色一片

　　撫摸得農(nóng)民伯伯露出樂呵呵的笑臉

　　冬天

　　太陽減弱了光芒

　　把雪留給廣闊的大地

　　留給我們

　　一個(gè)神秘快樂的天堂

　　太陽

　　你這個(gè)辛勤的園丁

　　真是太神奇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　今天我們學(xué)校組織去摘棗。坐在高速行駛的汽車上，耳旁吹來呼呼的風(fēng)�？粗�窗外飛馳而過的一棵棵樹，我還是覺得車走得很慢，別看我人還在車上，而心早已飛到棗園去了。

　　車終于來到了棗園。一進(jìn)棗園，就看到一棵棵枝葉茂密的棗樹，陽光透過密密麻麻的枝椏，灑在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，我們身上頓感一陣涼爽。往里走，哇，樹枝上掛滿了一個(gè)個(gè)火紅的“小燈籠”，“小燈籠”那火紅的顏色，把我們的心也給燃燒起來了！看著這些“小燈籠”、“紅瑪瑙”，我不禁口水直流。我情不自禁地在低的枝椏上摘了一顆棗，來不及擦一擦，就迫不及待地塞進(jìn)了嘴里。哇，真甜，比蜜還甜！

　　走了好大一會(huì)兒，終于到了摘棗的地方，我們便迅速地行動(dòng)起來。一棵棵紅里泛青、青里透紅的冬棗映入眼簾。剛開始的時(shí)候我一個(gè)人摘，過了好大一會(huì)兒我才摘了一點(diǎn)點(diǎn)，看著身邊幾個(gè)個(gè)子高的同學(xué)都摘了大半袋子了，我心急如焚。于是我找了郭瑞同學(xué)和我一起合作摘棗，他爽快地答應(yīng)了。我們看到一棵棗樹，上面一串串的“紅瑪瑙”，我們使勁地?fù)u，嘩啦啦，棗落了一地，我們倆趕快撿起來。當(dāng)我再站起來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“新大陸”，一串我正好能夠得著的“紅瑪瑙”，棗又大又紅，我趕緊跑過去，一伸手，“哎喲”，我被一根又尖又長(zhǎng)的'刺給扎了，真是葉里藏針��！我忍住疼痛，小心翼翼地把棗刺拔下來�！拜p傷不下火線”，很快，我們的袋子就鼓鼓的了。

　　今天我很高興。雖然很累，但心里美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了收獲的快樂，還知道了通過辛勤勞動(dòng)得來的果實(shí)最甜美。下個(gè)秋天我還要來。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　晨曦漸漸的拉開了夜的帷幕，又是一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在了人間里，隨著人們的早起，我也騎著自行車飛快的趕往校園。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，兩棵松柏聳立在大門兩邊，似乎兩名軍士，守衛(wèi)著校園。沿著柏油路往前走，左邊是兒童們的天堂——幼兒園;右邊就是我們的樂園，我們的天地——操場(chǎng)。操場(chǎng)前面是一根直插云霄的.旗桿，星期一的早晨，五星紅旗隨著冉冉上升的紅日，升到了旗桿頂端。旗桿前面就是我們天天都要來學(xué)習(xí)的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓有前后兩排，每棟教學(xué)樓分三層，每層有四個(gè)教室，一個(gè)辦公室。教室里，書聲瑯瑯，同學(xué)們正在讀書呢!辦公室里，老師們正在認(rèn)真地批改作業(yè)，備課。

　　教學(xué)樓后面是美麗的花園，花園中間屹立著一棵大雪松，像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一年四季，不辭辛勞的守衛(wèi)著校園，從不掉以輕心。雪松四周有很多桃樹。春天，桃花開了，花園里姹紫嫣紅。桃樹上的一朵朵小桃花，似乎調(diào)皮的小孩子們?cè)诟`竊私語。微風(fēng)徐來，桃花枝輕輕的搖擺，似乎在像我們招手，“歡迎，歡迎!”，花園四周是一圈花壇，花壇里面的草可漂亮呢，在夏天的早晨，你會(huì)看見小草上有許很多多的露珠，在陽光的映照下閃閃發(fā)光，像一顆顆亮晶晶的鉆石寶珠。 出處:日記

　　我們的學(xué)校不僅有宜人的景色，還有豐富多彩的各種文體活動(dòng)。最近，開展了向不文明離別簽字儀式，“三月東風(fēng)熱人心”小報(bào)展，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次開展活動(dòng)，大家都盡情地參進(jìn)其中，爭(zhēng)做學(xué)校的小主人。

　　朋友，聽了我的先容，你不怦然心動(dòng)嗎?到我們學(xué)校來吧，我將作一個(gè)最佳的小導(dǎo)游，讓你欣賞我們校園的美景，感受我們學(xué)校的氛圍，讓你樂在其中。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天中午，媽媽做了一桌好菜，其中有我最喜歡吃的刀魚。我望著刀魚饞涎欲滴。我三步并做兩步走到廚房里，進(jìn)去找饅頭，當(dāng)我伸手一摸，怎么這么涼呢？可能媽媽蒸了米飯忘熱饅頭了。我便拿了一個(gè)涼的出來了。媽媽看見我拿了一個(gè)涼的，便對(duì)我說：“雪兒，這個(gè)涼了，給你這個(gè)熱的�！�

　　說著，媽媽把她正想吃的饅頭遞給我：“那幾個(gè)熱的'客人吃了，還剩下一個(gè)。我喜歡吃硬的，把這個(gè)硬的給我吃吧！”我想：“誰都想吃熱的，媽媽怎么可能喜歡吃涼的。”于是我對(duì)媽媽說：“不用了嗎，我吃米飯吧！這個(gè)饅頭你吃吧！”你看媽媽又對(duì)我“撒謊”了。

　　到了下午，我買了一串糖葫蘆，一口也沒舍得吃�；貋砗�，我對(duì)弟弟說：“這個(gè)給媽媽好嗎，我再給你買�！钡艿艽饝�(yīng)了。

　　果然，媽媽對(duì)我說：“我不愛吃，你吃吧�！薄拔以诼飞铣粤��！眿寢層窒虢o弟弟，我說：“我給他了�！蔽�嘻，我也撒了個(gè)謊。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　“是金子總會(huì)發(fā)光，”這是我們所聽過的一句話，但是，用在如今這個(gè)社會(huì)上，讓我不得不質(zhì)疑?是金子就一定會(huì)發(fā)光嗎?是千里馬就一定會(huì)被伯樂找到嗎?當(dāng)然，答案無可置否，我不得不說：“不是所有的金子讀能發(fā)光，耀眼�！�

　　智慧是金子。但是一個(gè)只擁有智慧的人，而沒有老師正確的引導(dǎo)，將智慧花在一些小聰明上，他會(huì)發(fā)光嗎?

　　勤奮是金子。但是一個(gè)只擁有勤奮的人，而沒有奮斗的目標(biāo)，盲目勤奮，他會(huì)光嗎?

　　美貌是金子。但是一個(gè)只擁有美全的一張“皮”的人，而沒有內(nèi)心的充實(shí)，他會(huì)發(fā)光嗎?

　　健康是金子。但是一個(gè)健全的人卻擁有著一顆殘缺狠毒的心，他又會(huì)發(fā)光嗎?

　　生命是金子。在擁有生命的前提下，我們才能擁有以上的一切的可能�？赡苣銢]有那么多金子，但是你卻不知道，你擁有著一顆巨大的鉆石，它照耀著你，鼓勵(lì)著你，讓你能擁有值得去發(fā)光的金子，這顆鉆石就是生命。

　　中國(guó)每年該有多少因家中沒錢而放棄學(xué)業(yè)的失學(xué)兒童啊，他們就是金子，可是沒能等到發(fā)光的.那一天…

　　千里馬是需要伯樂的，沒有伯樂人們便不會(huì)知道千里馬是匹好馬;金子亦是如此，沒有經(jīng)過挖金人的開采、打磨與加工，就不會(huì)有閃閃發(fā)光的一天，金子埋著，永遠(yuǎn)地埋著，又有誰看的到呢?

　　我不禁疑惑了，“是金子就一定會(huì)發(fā)光嗎?”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　鄉(xiāng)下到處都有美麗、迷人的田園風(fēng)光，有小溪、田野、鵝卵石小路。一年四季都就是這樣，下方聽我給你說說鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光吧！

　　春姑娘踏著輕盈的腳步來到了。人們的院子里，小樹發(fā)芽了，小小的嫩芽像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符。小草也從土里探出頭來，東張西望，好像怕誰攻擊它似的，過了好一會(huì)兒，才大膽地挺直了身板。小雞們也不再依靠媽媽，獨(dú)自覓食，獨(dú)自在草地上曬太陽。

　　春姑娘走了，夏哥哥也走了，這時(shí)秋婆婆來了。小院里的`小草、樹像染上了顏料。楓樹葉紅紅的，像一枚枚郵票，飄呀飄呀，飄來了陣陣秋風(fēng)；銀杏樹葉變的黃黃的，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱；柏樹、松樹穿上了綠油油的新衣裳。小院旁邊的果園里，一派豐收的景象，石榴哥哥正放聲大笑，一不留意，笑破了肚皮露出了飽滿的果實(shí)；蘋果妹妹那粉嘟嘟的小臉顯得十分可愛；紅棗像一枚枚紅寶石，佩戴在樹枝上。

　　冬爺爺帶著許多“無味白糖”來到了。樹葉都掉光了，只剩下了光禿禿的樹干。小院里沒有綠葉，就好像沒有了生機(jī)。雪一向下了很久很久，地上堆積成了厚厚的一層白雪，幾個(gè)小孩子聚在一齊，玩起了打雪仗、堆雪人等游戲，雖然天氣很冷，但也阻止不了他們的快樂！

　　鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光總就是那么美！如果你想親自體驗(yàn)，那么，請(qǐng)到鄉(xiāng)村感受一下吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

暑假，我回老家避暑。在離開南京之前，爸爸媽媽為我花了四百六十多元，買了一套兒童經(jīng)典誦讀，里面有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《老子》、《孟子》、《論語》、《宋詞選》、《孫子兵法》……其中被我?guī)Щ乩霞业挠小度�字�?jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》。

　　爺爺帶我回老家后，我每天除了按計(jì)劃完成一定的暑假作業(yè)外，每天都抽出一定的時(shí)間，來讀一段《三字經(jīng)》，并背給爺爺聽，通過一段時(shí)間的努力，我終于把《三字經(jīng)》背熟了。一次，因有事要與王老師聯(lián)系，爺爺在電話中提到了我在老家能通背《三字經(jīng)》的情況。王老師聽了以后非常高興，在電話里表?yè)P(yáng)我，說我了不起。我聽了心里熱乎乎的'。不幾天，媽媽又打來電話告訴我，說王老師將我會(huì)背《三字經(jīng)》的消息用短信發(fā)到了每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)上，聽到這一消息，我決心一定要再下苦功，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他同學(xué)。

　　王老師表?yè)P(yáng)了我，我在表?yè)P(yáng)聲中是繼續(xù)前進(jìn)、奮發(fā)向上、力爭(zhēng)上游，還是驕傲自大、停滯不前，這是非常值得重視的問題。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，我要再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　夏天到了，樹林里的小動(dòng)物都跑出來玩耍。熊爸爸今天心情真好，拿著鋸子大搖大擺地向屋外的一棵大樹走去。熊爸爸說：“今年夏天太熱了，我們?nèi)齻�(gè)人擠在一張床上不舒服，不如把這棵大樹砍了做成兩張床，一張做你的小床，一張做我和你媽媽的大床，這樣就不會(huì)擠了�！毙馨职值脑捯魟偮洌�小兔、小松鼠和小鳥都趕緊從樹上下來，躲在樹底下紛紛縮起了腦袋。小熊聽了熊爸爸剛才一番話，非常著急，說：“爸爸，求求您，不要砍這棵大樹！不要砍這棵大樹！這棵樹上有我的朋友，要是把這棵樹砍了，我的朋友就沒有地方住了，就要到別的`地方去，我就沒有朋友了。而且，夏天來了，我們還可以在這棵大樹底下乘涼呢！您說對(duì)嗎？”熊爸爸聽了小熊說的話，說：“對(duì)！對(duì)！還是我兒子說得對(duì)，爸爸真糊涂！”小兔、小松鼠和小鳥都夸小熊真聰明、真可愛！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　�。⒊龊２遏~去啰＂。咦，從哪兒傳來陣陣叫喊聲?當(dāng)然是快樂的我們啦!今天我們要出海體驗(yàn)一下漁民的生活。

　　汽車載著我們到達(dá)海邊，一艘乳白色的兩層高的鐵殼漁船已經(jīng)早早停在岸邊等我們了。 在漁民的幫助下我跳上左右晃動(dòng)厲害的漁船，一陣忐忑不安頓時(shí)涌上心頭：＂到了大海，這船會(huì)不會(huì)遇險(xiǎn)？＂小心翼翼地扶著欄桿我爬上了二樓的甲板。涼爽的海風(fēng)撲面而來，立刻趕走了剛剛害怕的心情。

　　＂嗚—嗚—＂船長(zhǎng)鳴一聲我們出發(fā)了。一路上白云好似輕紗，把海上的座座島嶼團(tuán)團(tuán)圍住，若隱若現(xiàn)，美極了。茫茫大海中，只有我們?cè)诔孙L(fēng)破浪。海天相連，一望無際，壯觀的海景讓我心潮澎湃，激動(dòng)不已。＂快來看，要撒網(wǎng)了。＂一陣雀躍的`呼喊聲一下子把我從美景中拉了回來。幾個(gè)劍步我沖到甲板上，往下一看，兩位＂捕魚達(dá)人＂正在撒網(wǎng)，他們把一張巨大的漁網(wǎng)奮力朝海里一扔，隨著船的前進(jìn)漁網(wǎng)在海里均勻地散開了。跟隨著船前進(jìn)的方向，魚網(wǎng)一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。似乎它們?cè)缇团浜夏�契了，船也在回�?yīng)著，擺動(dòng)得越發(fā)厲害了�；蔚梦覀冾^昏眼花，叫苦不迭。

　　5分鐘，10分鐘，不知不覺就過了一小時(shí)。船老頭一聲口哨吹起：收網(wǎng)了!甲板護(hù)欄邊上頓時(shí)擠滿了人，我好不容易擠了進(jìn)去。只見兩條拉網(wǎng)繩已經(jīng)挷在收網(wǎng)機(jī)上，收網(wǎng)機(jī)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，魚網(wǎng)也慢慢被收回。只聽＂啪＂的一聲，一大包鼓鼓的東西被用力拉上重重甩在船板上＂哇，好多海鮮。有蝦菇，有小黃魚，有水魚，還有很多很多螃蟹＂我激動(dòng)得邊叫邊跳。螃蟹像無頭蒼蠅，到處亂竄；蝦菇弓著身，一蹦一蹦地，誰踫它就跟誰急；水魚最可憐了，被螃蟹的大腳死死咬住，似乎在向我們求救。螺絲最堅(jiān)強(qiáng)，誰也不怕，因?yàn)樗�身披鋼甲，無堅(jiān)不摧。

　　這些勝利的果實(shí)被我們?nèi)�下二下一分撿就裝入了幾個(gè)大袋子，一行人提著沉甸甸的海鮮返航了，我是又開心又傷感。開心的是滿載而歸；傷感的是魚兒，蟹兒即將被我們吃掉了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

　寫老師與學(xué)生的作文900字 老師的“良心發(fā)現(xiàn)” 第二節(jié)下課了。郭老師突然想起了什么，對(duì)大家說：“下一節(jié)課美術(shù)老師請(qǐng)假了，就由我來上科學(xué)課吧！” “嘔耶！”還沒等我反應(yīng)過來，教室里已經(jīng)響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來的舉動(dòng)弄得丈二和尚摸不著頭腦——要知道，平常同學(xué)們是最反感副課被語數(shù)老師搶占的.��！ 原來，上節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師因?yàn)槲覀冞@次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)很不理想，可能他也知道美術(shù)老師請(qǐng)假了，布置我們?cè)诿佬g(shù)課上全體罰抄數(shù)學(xué)概念。這時(shí)郭老師如果把美術(shù)課給占了，真是雪中送炭��！ 正當(dāng)全班同學(xué)歡呼雀躍時(shí)，郭老師卻不緊不慢地說：

　　“既然王老師已經(jīng)安排好了，就讓他來上數(shù)學(xué)吧！” 啊，剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來，很多同學(xué)已經(jīng)在罵罵咧咧了。這時(shí)候，只聽見羅佳敏說：“郭老師，你不是‘高橋大俠’嗎？你就行俠仗義一回，來上科學(xué)課吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老師，我們知道你是一個(gè)有正義感的人！”同學(xué)們七嘴八舌地說。 “對(duì)不起，我可從來沒說過自己是一個(gè)多么有正義感的人，對(duì)于有些從來不聽話的人，我還真想把他打翻在地，再踩上一腳

　　呢！”郭老師一臉嚴(yán)肅地回答。 聽郭老師這么一說，全班同學(xué)頓時(shí)都傻了眼。

　　第三節(jié)上課鈴剛響，正當(dāng)同學(xué)們都準(zhǔn)備罰抄的時(shí)候，郭老師突然夾著一本科學(xué)書大踏步走了進(jìn)來。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來。 “郭老師，你終于良心發(fā)現(xiàn)啦！”坐在前排的呂淑萍突然站起來幽默地對(duì)郭老師說。全班人也都情不自禁地笑了起來。