五年級(jí)作文優(yōu)秀（8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
你看到這一題目，感覺(jué)一定很有趣吧！是的，我的童年就是那么有趣。
聽說(shuō)過(guò)嗎？在每年的大年初一，家家戶戶都要吃上幾個(gè)甜土雞蛋。為了我們家365天都開心心，快快樂(lè)樂(lè)的，我和姐姐接受了去撿土雞蛋的任務(wù)，雖然這是個(gè)體力活，但我非�？鞓�(lè)。
大年三十我們起得非常早，我、姐姐和姑父三人一起向養(yǎng)雞場(chǎng)從發(fā)了，走了一個(gè)多小時(shí)，終于氣喘吁吁地到達(dá)目的地。四面八方都是雞，有的在爭(zhēng)草吃，有的在悠閑地做“早操”，還有的在雞舍上打鳴，我也忍不住地學(xué)了幾聲。
只聽見姑父對(duì)著雞群喊了幾聲，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，只看到雞群從懶散狀態(tài)一下子變成了全副武裝的戒備狀態(tài)，我一下子被震住了。瞧它們爭(zhēng)先恐后地奔向竹林，連啄米都像排練過(guò)似的。我走近想仔細(xì)觀察，結(jié)果腳感覺(jué)踩到了軟綿綿的東西，低頭一看，哇塞！踩到雞屎了，看到我這副模樣，姐姐和姑父笑得我前仰后合，說(shuō)實(shí)話這種感覺(jué)確實(shí)不怎么好受。
雞都吃食去了，眼見雞舍里露出的一顆顆雞蛋，我和姐姐爭(zhēng)先恐后地伸手去拿，可怎么也夠不到，姑父笑著拿給我們一個(gè)自制的“神器”，它的柄是用竹桿做的'，竹桿底下綁了個(gè)勺子，伸進(jìn)雞舍一撈一個(gè)準(zhǔn)，不但方便而且衛(wèi)生。我正得意洋洋把雞蛋放在籃子里，瞅了姐姐籃子一眼，不好！她撈的蛋比我多了，我連忙加快速度撈起來(lái)，和姐姐來(lái)一場(chǎng)撈蛋比賽。隨著速度越來(lái)越快，籃子里的蛋也越來(lái)越多，我又看見一個(gè)蛋，隨手一撈，只聽見“啪”的一聲，雞蛋掉地上碎了。真是“心急吃不了熱豆腐”��！經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，我撈了22個(gè)，姐姐撈了23個(gè)，加上掉地上那顆算打了個(gè)平手，不過(guò)我倆已經(jīng)圓滿完成任務(wù)。
童年啊童年，不管是趣事，還是糗事，你怎么都這么天真可愛(ài)��？
五年級(jí)作文 篇2
楔子：暖風(fēng)輕輕的拂過(guò)，可是在雪兒的眼中，這只是悲涼。她的媽媽因病去世了，只留下了她一個(gè)人，她覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有活在這個(gè)世界的希望了。“為什么？為什么！”雪兒坐在草坪上，雙手抱腿，靠在櫻花樹上望著天哭喊著：“媽媽您為什么要走，是雪兒不聽話嗎？媽媽您回來(lái)吧，雪兒長(zhǎng)大以后一定會(huì)讓您過(guò)上最好的生活。”
然而，老天也沒(méi)有給她任何回應(yīng)，回應(yīng)她的只有悲涼與空寂。
雪兒埋頭抽泣著，已經(jīng)完全沉浸在自己的世界里。她完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在這棵櫻花樹的另一邊，也同樣坐這一位少年。她說(shuō)的話，他都聽見了，他非常的憐憫她，總想去安慰她。
“別哭了�！甭牭竭@聲音，雪兒抬起頭，不知所措地望著眼前的這位少年。
少年用手輕輕擦拭想兒眼角的淚珠，然后和雪兒并肩坐著，用輕柔的聲音安慰道：“你的母親雖然死了，但是她還在天上看著你，她還是依然愛(ài)著你。她一定不希望你這樣，她肯定希望你微笑著面對(duì)生活�！鄙倌昕粗﹥侯D了一下，接著說(shuō)：“我當(dāng)然明白你的苦衷�？墒强抟步鉀Q不了問(wèn)題如果你不介意，就到我家來(lái)住吧！”
這時(shí)雪兒面無(wú)表情的.臉上終于露出了一絲笑容，她頓時(shí)對(duì)這位少年產(chǎn)生了好感。
“嗯……好吧。”雪兒想了想便答應(yīng)了�！皩�(duì)了，我叫雪兒，你叫什么名字？”“我叫風(fēng)亦辰。以后，你就叫我亦辰哥哥吧！”風(fēng)亦辰熱情的答道……此時(shí)，兩個(gè)人有說(shuō)有笑的來(lái)到家里。雪兒在見到這個(gè)家的時(shí)候，頓時(shí)驚呆了。這里是多么的豪華呀！都可以趕上王子的城堡了，和她以前住的小木屋簡(jiǎn)直是天壤之別。雪兒心想。這是風(fēng)亦辰望著目瞪口呆的雪兒笑了笑。說(shuō)：“看起來(lái)很大很漂亮吧！可是我住在這么大的地方，并不是很快樂(lè)，而是很孤獨(dú)�！薄芭�？亦辰哥哥很孤獨(dú)嗎？那雪兒一定會(huì)讓哥哥你變得快樂(lè)起來(lái)！”雪兒好聽的聲音在家鄉(xiāng)的角落里回蕩……
五年級(jí)作文 篇3
在四樓露天的走廊上，我和邱哥、葉子正在踢球。
我弓著腰、蹲著馬步，兩只手伸在兩邊，做出守門的動(dòng)作，誓死守衛(wèi)這個(gè)球門。
突然，邱哥一個(gè)鏟步，把葉子的腳絆了一下。也不知怎的，葉子滾到了地上，啊地大叫一聲。我看見他的右胳膊從中間凸出來(lái)一截，臉上的`表情十分痛苦。
我看了一眼就不敢看了，趕緊捂上眼睛。許多女生看到這一幕，害怕地快步走掉了。鈴聲也像知道時(shí)間一樣，讓我們不要再看了，叮鈴鈴地叫著，叫得很響，我們只好回到了教室。
我不停地看表，上課鈴聲響了五分鐘了，不見救護(hù)車來(lái)；十分鐘了，還不見來(lái)；終于，十三分鐘的時(shí)候，救護(hù)車終于來(lái)了。我在窗口隱約地看到，葉子被擔(dān)架送上了救護(hù)車。我看著救護(hù)車遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，直到消失在校門口。
下課后，同桌丟給我一張紙條，上面寫著：明天去看葉子嗎？
我趕忙追上他說(shuō)：好。
第二天放學(xué)，我、同桌和周博文在校門口集合，一起坐同桌家的車去葉子家。
到了葉子家，我們拿著禮物朝樓上奔去。進(jìn)了葉子家門，我們穿上鞋套，把禮物塞進(jìn)他的手里。葉子既意外又高興，興致勃勃地帶我們參觀他的娛樂(lè)室。
他的娛樂(lè)室里有一張書桌，書桌上一本本書用書立架著，臺(tái)燈還沒(méi)有熄，燈下，一本書整齊地?cái)傞_在桌上。吉他用袋子套住，吉他架上落滿灰塵，估計(jì)是很久沒(méi)有彈過(guò)了。平衡車也用塑料袋套著。玩具整齊地放在箱子里，椅子擺成了一圈。房間雖小，卻收拾得整整齊齊。
窗外已經(jīng)夜幕降臨，看不見任何東西，黑漆漆的；窗內(nèi)卻燈光明亮，照在我們每一個(gè)人的臉上。我們?cè)趭蕵?lè)室里圍坐成一圈，關(guān)心地問(wèn)葉子身體恢復(fù)得怎么樣。
葉子，你什么時(shí)候回來(lái)�。课抑钡貑�(wèn)。
下周就可以了。
老師講的知識(shí)點(diǎn)你會(huì)嗎？同桌關(guān)心地詢問(wèn)。
我在家和你們一起學(xué)呢。
作文課上，老師問(wèn)我們什么是最美的風(fēng)景，當(dāng)我抓耳撓腮不知道寫什么時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，眼前窗內(nèi)的情景，不就是一種美麗的風(fēng)景嗎？于是，我趕忙寫了下來(lái)。
五年級(jí)作文 篇4
心靈化舟，載于水上 最近我的弟弟愛(ài)上了玩水。
昨天下午回家吃完飯，剛在書桌前做好想要準(zhǔn)備考試，弟弟便跑到我屋里來(lái)，用他濕濕的小手拽我的衣角，我看著他靈動(dòng)的眸子，無(wú)奈的嘆了口氣，笑著搖了搖頭便隨他來(lái)到了他的水樂(lè)園——廁所。 滿地都是瓶瓶罐罐，有的裝著滿滿的水，也有的只剩下了一點(diǎn)，弟弟在這水世界里陶醉了，水流從這個(gè)瓶口流出，透明的，涼涼的。弟弟享受著這一份自然的禮物，兩歲半的心未曾見過(guò)如此平易近人的東西，他將自己尚還懵懂的心靈完全的投入了進(jìn)去，隨著水波的流動(dòng)，漣漪的擴(kuò)散而起起伏伏。 弟弟完全的著迷了，像是將自己的'心靈幻化為一葉小舟，投之于水上。 我加入了他的游戲，我和他一同將瓶子舉起，向另一個(gè)瓶子中灌水，他會(huì)讓我給他拿著很重的水桶，他拿一個(gè)漏斗，向瓶口很細(xì)的瓶子里灌水。是的，我想我都能清楚地看到他眼角閃動(dòng)著的快樂(lè)的光芒。他在享受著，享受著水流流過(guò)指隙的清涼，享受著水珠濺上手背的刺激。對(duì)于他來(lái)講，這種透明澄澈的液體便是他心中代表快樂(lè)的精靈��！ 我看的癡了，思緒也幻化為小舟，隨著水流愈飄愈遠(yuǎn)，漸漸地，回到了古人的水世界。
由古至今，水一直都是寬容的，它容納了無(wú)數(shù)人無(wú)盡的思想。 我看到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這是才子王勃將自己的懷才不遇抒于水中；我看到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，這是林逋對(duì)山園的熱忱，對(duì)水的依賴；我看到“水之能為百谷王者”，這是老子對(duì)道的領(lǐng)悟。 弟弟用濕濕的小手拽我的衣角，將我翻涌的思緒拉回。原來(lái)是他的水桶空了，讓我?guī)退俳訚M一桶。我打開水龍頭，看到水流滾滾流入桶內(nèi)，竟不自覺(jué)地將手掌打開，享受的水的撫摸。這可能會(huì)是人的天性的吧，對(duì)這種精靈的喜愛(ài)。 我蹲下來(lái)將水桶舉起，弟弟也將漏斗放好，是的，這一刻兩顆心緊緊的貼合在一起，幻化為小舟，順著水的方向，靜靜地，遠(yuǎn)航。
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)鄉(xiāng)村或都市都有不同的風(fēng)景，都市熱鬧繁華，五光十色，鄉(xiāng)村綠意盎然，空氣新鮮呼吸很舒服。
我住在一個(gè)鄉(xiāng)村叫龍?zhí)�，這個(gè)鄉(xiāng)村有山有水，陽(yáng)光普照，空氣新鮮。這里有田地、草地、花木，而且也有很多人茶樹、花生，不只這還有個(gè)觀光地點(diǎn)！就是“龍?zhí)洞蟪亍薄?/p>
都市與鄉(xiāng)村迥然不同，和家人到管廣州，所見的情景是高樓大廈，陸上水車馬龍，過(guò)馬路時(shí)，有許多車，但臺(tái)也是個(gè)四通八達(dá)的地方，也是個(gè)購(gòu)物方便的.地方，可都市有個(gè)缺點(diǎn)究是空氣污染！
我喜歡都市的原因是交通便利，好多地方好玩，買東西方便，而且都市很多我認(rèn)識(shí)的人在廣州呢。而且都市熱鬧，夜市每天都有，買晚餐等……都很方便，然后廣州的人經(jīng)常帶我出去走走、出去玩，讓我絕得都市是個(gè)很好的地方。
不管是都市或者是不同的人喜歡，所以不管哪個(gè)地方醫(yī)定都會(huì)有人喜歡，例如:鄉(xiāng)村老人家喜歡，都市年輕人喜歡，各有各特色！不管是居住在鄉(xiāng)村或是都市我都能樂(lè)在其中！
五年級(jí)作文 篇6
細(xì)水輕輕地、緩緩地流進(jìn)我的心靈與我的耳畔，融化了我的意識(shí)；柳條柔柔的拂過(guò)我的臉頰。我醉了，醉在這夢(mèng)一般的鄉(xiāng)景中……
我雖喜歡都市的繁華，但他們卻不能讓我神清氣爽，心曠神怡。炎熱的夏降臨，它只會(huì)使我的身體感到輕快、涼爽，然而鄉(xiāng)的涼風(fēng)，卻能讓我乘著清風(fēng)，飛往那仙境的深處。
鄉(xiāng)的`水是清的。夏日，把雙手雙腳浸泡在溪水里時(shí)，炎熱的煩躁一掃而空，身心都是那么悠然自得。溪中的鵝卵石和沙土枯葉清晰可見。據(jù)說(shuō)這水有著悠久的歷史——鄭和下西洋的出發(fā)地就在這一帶。沙土下，仍埋藏著千年不朽的文物。
鄉(xiāng)的花是純的。無(wú)論春夏或秋冬，田邊，路旁，溪畔，都有純凈的含露的花兒迎風(fēng)搖曳著。像是在迎接晨的降臨，又像天使的合唱。許多花兒我叫不出名字，有的花是瓜果的花，顏色自然不用說(shuō)，將彩虹之色匯集了，比如冷色就有好幾種，暖色足有十多二十種花環(huán)繞著村莊，就像溪水一般無(wú)盡無(wú)邊。
鄉(xiāng)的樹是蒼翠的。參天的老榕樹不知已承載了多少歲月？散發(fā)著凄涼和蒼翠，令人親近又望而生畏。
鄉(xiāng)的風(fēng)是清的，令人神清氣爽，純粹，冰涼，這種風(fēng)都市沒(méi)有，人間沒(méi)有，只有我勝似仙境的鄉(xiāng)才有。鄉(xiāng)風(fēng)若鄉(xiāng)語(yǔ)似鄉(xiāng)緣。
噢，我的故鄉(xiāng)呵。我跟鄉(xiāng)，有獨(dú)特的語(yǔ)言，更有著，根深蒂固的緣……
五年級(jí)作文 篇7
爺爺生病前，他的身體就比較虛弱。那時(shí)爸爸媽媽都上班，媽媽很溫柔，爸爸幽默，奶奶很勤快，我很愛(ài)笑，一家人過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
今年過(guò)年時(shí)，爺爺又生病了，而且這次病得很厲害。爸爸辭去了工作，在家照顧爺爺，成了爺爺?shù)摹白o(hù)士”和“外科醫(yī)生”，專門負(fù)責(zé)給爺爺打針和換藥（因?yàn)闋敔斏砩喜辶烁茏樱，F(xiàn)在只有媽媽一個(gè)人上班，所以家里過(guò)得就好節(jié)約。
自從這次爺爺生病后，奶奶變得呆呆的。有一次接我連雨傘都拿不好，我很傷心，生氣地拿著傘獨(dú)自大哭著狂奔回家。媽媽的脾氣也變得比以前大了，動(dòng)不動(dòng)就無(wú)緣無(wú)故地吼我。爸爸也變得非常嚴(yán)格，我連寫錯(cuò)一個(gè)字他也要說(shuō)好半天。我也變得愛(ài)哭了，尤其是媽媽發(fā)脾氣時(shí)，我就忍不住放聲大哭。
記得有一次，奶奶接我，她一臉的著急，一臉的.傷心，拉著我連走帶跑的，飛快地往家趕去。當(dāng)走到一座非常不堅(jiān)固的老房子旁，我忽然想到了爺爺，他那虛弱的身體多像這座老房子啊，一震就會(huì)垮的樣子。我終于忍不住情緒流淚了。奶奶也呆呆地望著那座老房子，似乎在想什么，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我希望爺爺早日康復(fù)，讓家人回到他生病以前的生活！
五年級(jí)作文 篇8
學(xué)會(huì)懂得，才會(huì)成長(zhǎng)，展現(xiàn)自我。
暮秋，天氣涼爽，風(fēng)攜著桂花的清香，隔三條馬路都能聞到，沁人心脾，宛若笛聲流過(guò)我的心田，也翻開了我童年的回憶。
舞蹈的匯報(bào)演出，整個(gè)藝術(shù)團(tuán)要跳個(gè)舞蹈。我提前找了老師，老師穿著一件薄薄的衣服，可能是因?yàn)槭翘Φ?原因，渾身都是汗水，但最引人注目的還是她那濕漉漉的頭發(fā)，像剛洗過(guò)一樣。我滿臉淚痕，妝花得像馬戲團(tuán)里的小丑，一屁股坐在了椅子上。手不安分的搓著舞裙，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我……我怕跳錯(cuò)，我不上了吧�！�
我不敢看著老師。而老師卻十分信任我，她摸了摸我的頭，“要有自信啊，不要被一點(diǎn)小事情打倒，相信自己�！崩蠋熚⑿χ膭�(lì)我。
那一刻，我懂得了要有自信，是會(huì)成功的。
上小學(xué)后，舞蹈升級(jí)了。難度之大，你把腦殼子打開都無(wú)法想象到……
那個(gè)老師的臉上沒(méi)有一絲笑容，宛若嚴(yán)冬的漠河地區(qū)，樹上的冰凌一樣的寒冷。我屏住呼吸，一只腳筆直地站著，再緩緩彎下腰，手是絕對(duì)不能碰地的，團(tuán)隊(duì)里有人緊緊地抓著我抬起的腳……那一刻，我什么都不能想，必須集中精力，放空思想，因?yàn)槿绻杂虚W失，說(shuō)不定我就是下一個(gè)狗啃泥。
我倒吸了一口涼氣，心里有些許緊張，我閉了閉眼，完成了這個(gè)動(dòng)作。
那一刻，我懂得了要信任別人。
漫漫長(zhǎng)路，每個(gè)人都不知道下一秒也許會(huì)發(fā)生什么，但是，請(qǐng)記住，一定要懂道理，識(shí)大體。
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