一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
面前是一張稿紙，其中那困在格子中的字便是我。窗外是一場(chǎng)大雨，其間那隨風(fēng)飄動(dòng)的`樹(shù)是我。筆頭是枯燥的字跡，其中那一滴墨水就是我。此刻我感到心在下雨，我看看窗外，又摸摸心口；我茫然了，我思考著下的是天雨，還是心雨。
一年級(jí)作文 篇2
每天早晨上學(xué)到了學(xué)校的分岔路，交警們忙著疏散送小孩子讀書的家丈們，謹(jǐn)防這些家長(zhǎng)不注意交通規(guī)則而出交通事故！因?yàn)榫o挨著我們學(xué)校的還有大新路小學(xué)送孩子們的家長(zhǎng)，這里每天到了上學(xué)放學(xué)就擠滿了家長(zhǎng)，黑壓壓的一片，可忙壞了我們的交警叔叔們！
一天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，老師們布置玩我們的家庭作業(yè)后進(jìn)行今天的'課堂教學(xué)的總結(jié)后，下課鈴聲響起了。老師做在教室等待我們的家長(zhǎng)來(lái)接我們。當(dāng)媽媽接我走到學(xué)校的操場(chǎng)上，我楞呆了，操場(chǎng)上停放著各式各樣的車子，它們都是來(lái)接自己的孩子的。每天進(jìn)校難，出校也難，接孩子們的家長(zhǎng)和車子把我們的校園擠的水泄不通，無(wú)法行走。我難過(guò)的想：接小朋友的家長(zhǎng)們！請(qǐng)按次序停放車子，出進(jìn)校們時(shí)請(qǐng)遵守交通安全，不要破壞了我們學(xué)校的紀(jì)律性！家長(zhǎng)們要自覺(jué)的排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的有次序的走出或進(jìn)學(xué)校門，給自己的孩子做一個(gè)遵守交通法規(guī)的好榜樣！
一年級(jí)作文 篇3
星期二，我們班教一年級(jí)的小朋友系紅領(lǐng)巾，敬禮，教他們呼號(hào)“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。
星期二，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫董珍惜霓的小朋友，她很胖，肥嘟嘟的但是挺可愛(ài)的，她扎著兩條辮子，嫩嫩的小臉蛋，雪白雪白的，眼睛烏黑的，長(zhǎng)得很亮。
我們相處得很好，一開(kāi)始我主動(dòng)和她握手，她也和我握手。我又主動(dòng)問(wèn)他叫什么名字，她說(shuō)：“我叫董珍惜霓�！蔽矣趾退吲d地握起了手。
中午，我又來(lái)到了一（6）班的門口，我找到了董珍惜霓。我教她系紅領(lǐng)巾，我先做了一遍給她看，然后我又教他一遍。后來(lái)我又教她敬禮。但是她不分左右，我叫她敬禮，她就有力無(wú)氣地回答說(shuō)：“我不會(huì)敬禮�！蔽覈�(yán)肅地說(shuō)：“不要有力無(wú)氣的'，我不是教過(guò)你了嗎？我相信你可以的。加油！”
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們就回到了各自的教室。
一年級(jí)作文 篇4
一天，我在家門口種了一棵柳樹(shù)。我小心地呵護(hù)著它，天天給它澆水，施肥。
過(guò)了一個(gè)月，我到那看了看它長(zhǎng)出嫩綠嫩綠的芽，我高興地蹦了起來(lái)。我繼續(xù)為她澆水、施肥，過(guò)了五個(gè)月，我又來(lái)到了那兒，看見(jiàn)它又長(zhǎng)高了。此時(shí)此刻，我真想投進(jìn)樹(shù)的懷抱，向她訴說(shuō)我那激動(dòng)的.心情。
一年級(jí)作文 篇5
穿過(guò)茂盛的樹(shù)林，來(lái)到一個(gè)七彩的小天地——野灌叢，那只正在跳舞的、有著如雪般潔白的小蝴蝶，就是我啦!
美麗的春姐姐，已經(jīng)無(wú)聲地來(lái)到我們身邊了。我和小伙伴們決定與春姐姐來(lái)一次奇異有趣的春之旅!
我們飛呀飛，不知不覺(jué)地來(lái)到了小溪弟弟身旁。大樹(shù)哥哥正忙著脫下他那件“白棉襖”，冰水掉入小溪里，發(fā)出“叮咚-叮咚”的清脆響聲，猶如一首奇妙的`交響樂(lè)，嗨!小溪弟弟，你是想讓我們傾聽(tīng)你這獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)會(huì)嗎?喲!魚兒妹妹!你一會(huì)兒扭動(dòng)著你那胖嘟嘟的身軀，讓溪水泛起圈圈漣漪，一會(huì)兒興奮地躍出水面，濺起無(wú)數(shù)小浪花，還在半空來(lái)一個(gè)高難度360度大旋轉(zhuǎn)，連小溪弟弟也忍不住拍手叫好，你是想讓我們?yōu)槟氵@優(yōu)雅的舞姿伴舞嗎?
我們不知飛了多久，來(lái)到了一個(gè)色彩斑斕的世界——花叢�；▋航憬銚Q上了艷麗的新衣，五顏六色，千姿百態(tài)，好一場(chǎng)別開(kāi)生面的“時(shí)裝show”啊!我們情不自禁地圍著花兒姐姐們跳起華麗的華爾茲來(lái)。你好!可愛(ài)的樹(shù)苗弟弟，你急著從土里鉆出頭來(lái)，是想和我們打招呼嗎?
一年級(jí)作文 篇6
淅瀝瀝的下個(gè)不停。從昨晚到今天上午，大地籠罩著一層薄霧，雨水像斷了線的珠子從天上落下來(lái)。
春雨滋潤(rùn)了柳樹(shù)，柳枝發(fā)出了新芽；春雨滋潤(rùn)了油菜，油菜花開(kāi)了；春雨灌溉了農(nóng)田，農(nóng)民伯伯忙于播種；春雨灌溉了大地，大地笑開(kāi)了花。“春雨貴如油”，春雨過(guò)后會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)陽(yáng)光明媚的'好日子。
一年級(jí)作文 篇7
匆匆行走在生命之路上，無(wú)暇顧及兩旁的景色，驀然回首，歷史早已不見(jiàn)，只留下灰色的背影……
歷史的背影原本不是灰色的！炎黃帝時(shí)，人民安居樂(lè)業(yè)，百姓幸福美滿，世間沒(méi)有欺詐，沒(méi)有誘惑，只是一畝方田、一間農(nóng)舍，門前小溪淺淺地流過(guò)。處處都是凈地，包括人的心靈也是；處處都是和諧，不論人還是自然。歷史的背影在此刻是絢麗繽紛的彩色。
時(shí)光荏苒，歷史跨入封建社會(huì)，在這片陰云之下，那背影越來(lái)越死氣沉沉。到處都是勾心斗角，哪里都有權(quán)力之爭(zhēng)，少有的真情換來(lái)的盡是嘲諷、盡是失敗。
劉邦小人，丟棄誠(chéng)信，暗渡陳倉(cāng)，圍項(xiàng)羽于垓下，想當(dāng)年鴻門之宴，誅劉邦何止萬(wàn)千，霸王真心相待，結(jié)局卻是四面楚歌。
秦檜奸臣，貪圖私利，十二金牌，召岳飛回臨安，怎奈收建康之勇，竟沒(méi)有施展之處，掩面痛哉惜哉，終只落得被誅風(fēng)波亭。
政治，這股強(qiáng)烈的狂風(fēng)啊！何時(shí)才能停下？讓那艷陽(yáng)重現(xiàn)，普照大地。
歷史沒(méi)有回答，照舊板著面孔，悄無(wú)聲息地離我們遠(yuǎn)去，背影依然固執(zhí)地堅(jiān)持著灰色。
“學(xué)而優(yōu)則仕”，孔夫子為我們指出成功的道路，而那些“仕”們確實(shí)相當(dāng)成功：做著高官，享受清福，一次“巡察”就可得數(shù)萬(wàn)兩白銀，有的相互勾結(jié)，相互包庇，賈雨村之“護(hù)官符”即為代表。由此觀之，“三年清知府，十萬(wàn)雪花銀”確實(shí)是夸張，把數(shù)目夸張得太小了。
與此同時(shí)，殘暴的`殺戮更讓百姓叫苦不迭：大規(guī)模征兵打仗，四處興起文字獄。帝國(guó)的根基早已被蛀空，原本挺拔的枝干搖搖欲墜，人心惶惶，戰(zhàn)亂頻發(fā)。張養(yǎng)浩一語(yǔ)道破：“興，百姓苦；亡，百姓苦。”
歷史的背影還不僅僅是灰色，它更顯軟弱無(wú)力，“忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡�！睈u辱和嘆息充滿世人的兩眼，英雄之努力不過(guò)為杯水車薪。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水”，歷史的車輪仍無(wú)休止地前行，不知當(dāng)今天也成為歷史后，它留下的顏色能否將背影染成嫩綠、染成鮮紅？
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