(集合)五年級(jí)的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友。她叫胡燕瓏。
胡燕瓏今年10歲了。她比我矮些，胖嘟嘟的，可愛(ài)極了。胡燕瓏留著一頭烏黑的短發(fā)。一張鵝蛋形的臉上長(zhǎng)著又黑又細(xì)的眉毛，仿佛柳葉般清秀漂亮。眉毛下面長(zhǎng)著水汪汪的小眼睛，那小眼睛一眨一眨的，閃爍出智慧的.光芒。還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，仿佛一只小八哥。她笑的時(shí)候，雙眼瞇成兩條縫，嘴角微微向上揚(yáng)，瞧，她還有兩個(gè)小酒窩哩！
胡燕瓏還是個(gè)助人為樂(lè)的女孩。
記得有一次，我正在做作業(yè)，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的自動(dòng)鉛壞了。我想：“這回完蛋了，自動(dòng)鉛壞了，我又沒(méi)帶別的筆。這可是課堂作業(yè)啊，又不能帶回家做。”胡燕瓏拍了拍我的肩，說(shuō)：“怎么了，錢翌煒？”“我的自動(dòng)鉛壞了，沒(méi)法寫作業(yè)了。”我心急如焚地說(shuō)。她毫不猶豫地遞給我一支筆，說(shuō)：“先用我的吧�！蔽医舆^(guò)筆，心里一暖，說(shuō)了聲謝謝。
胡燕瓏不僅樂(lè)于助人，還愛(ài)好廣泛，如：看書、寫作、做手工等。其中，他最喜歡寫作文了。每當(dāng)老師在布置作文或是在講作文時(shí)，胡燕瓏總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真對(duì)待，所以她的作文水平一直進(jìn)步著，成績(jī)也很平穩(wěn)。
胡燕瓏就是這樣一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人的女孩，我為有這樣的好朋友感到自豪。我要和她做永遠(yuǎn)的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇2
十一歲的那天早上，一個(gè)普普通通的時(shí)刻……那一瞬間，我并沒(méi)有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車倒下了，一位環(huán)衛(wèi)工人連忙把我扶起，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)什么，只看見(jiàn)她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒(méi)有烘暖我的心。
記得有一天，在喧鬧的大街上，車堵得水泄不通，我騎著腳踏車趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣真的非常好，落葉依舊在飄零著，猶如剛下了一場(chǎng)“葉雨”，只見(jiàn)一位滿臉滄桑的環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，我在很遠(yuǎn)處就能清楚地看見(jiàn)她臉上的皺紋，我并沒(méi)有在意，因?yàn)檫@樣的情形看得多了，到處都是環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來(lái)越近，突然她變換了方向，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊著按喇叭，可她竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的'回頭瞪她了一下，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是在微笑，我沒(méi)有理她，扶起腳踏車走開(kāi)了，沒(méi)有再回過(guò)頭去。
從那時(shí)起，環(huán)衛(wèi)工人給我留下的印象只有憎恨。
再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見(jiàn)到了她，那是在公交車上，當(dāng)時(shí)我又回憶起了那時(shí)的情景，心里很生氣，于是，我回過(guò)頭，很憤怒的對(duì)媽媽講了那天的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)著媽媽回答的口氣，好像以前認(rèn)識(shí)這位環(huán)衛(wèi)工人，于是，我繼續(xù)打聽(tīng)了下去，原來(lái)，她有一個(gè)苦難的家庭，她所有的家人都在一場(chǎng)車禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個(gè)聾啞人，在她無(wú)聲的世界里只有微笑，聽(tīng)了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來(lái)。
春夏秋冬不停的輪回著，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位環(huán)衛(wèi)工人，聽(tīng)媽媽講，她早在一年前就病死了，入土?xí)r都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著自己的過(guò)錯(cuò)，我后悔沒(méi)有記住她的微笑，我后悔沒(méi)有記住她的模樣，我的記憶里只有一個(gè)未知的輪廓，別的什么的都記不清了。
從那以后，我再也沒(méi)有記恨過(guò)環(huán)衛(wèi)工人，每一次從他們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，只有對(duì)視微笑。
一個(gè)普普通通的早晨，我騎著腳踏車，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒(méi)有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風(fēng)飄散，吹過(guò)一片凄涼，“環(huán)衛(wèi)工人”，一個(gè)默默無(wú)聞的名號(hào)，卻和我牽扯在一個(gè)不斷裂的情緣上，她永遠(yuǎn)都是我身邊最熟悉的人。
五年級(jí)的作文 篇3
月亮 ，她等待著太陽(yáng)下班后 ，帶著一塊廣闊無(wú)垠的深藍(lán)色的幕布 ，來(lái)到了充滿喜怒哀樂(lè)的人間 。隨即把深藍(lán)色的幕布 拋向天空，撒出許多黃色的亮閃閃的珍珠——星星。然后靜靜的、安詳?shù)赜^看人間在她工作期間的生活。她很輕松，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有困意 ，獨(dú)自呆在那么大的天空。就這樣，每當(dāng)我睡不著坐在窗前時(shí) ，月亮，便成了我的知心朋友。我就和她訴說(shuō)著我的心里話。 那天晚上，只有一輪明月，金黃的明月，陪伴著孤獨(dú)的我。光溜溜的，如一面鏡子，柔和的.光芒，給人一種舒適和迷戀的感覺(jué)。她鑲嵌在天幕上。月光下，飄逸的輕紗般的色彩籠住了大地。幾片薄薄的烏云飄來(lái)。月亮，像怕冷似的，慢慢躲進(jìn)烏云里了，但是，過(guò)了一會(huì) ，她又出來(lái)和我談心了。 月光，就像流水一般，靜靜瀉在大地上，萬(wàn)物都仿佛籠著輕紗，美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
月亮，就像一個(gè)頑皮的孩子，常和星星捉迷藏。有時(shí)躲在樹(shù)梢后，有時(shí)躲在險(xiǎn)峻的山嶺下~~星星總也找不著。 唉，月亮 ，為何你總是默默無(wú)聞呢，但是，人們都是那樣喜歡你，喜歡用你放在詩(shī)中來(lái)抒發(fā)自己的感情 ，我也喜歡你。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹铝� ，孤獨(dú)的我就是喜歡你。 簡(jiǎn)評(píng)：一種月光淡淡的靜謐。
五年級(jí)的作文 篇4
我是一條魚，我和爸爸媽媽還有哥哥姐姐住在一條非常清澈的小河里。在這里我還認(rèn)識(shí)了好多朋友，比如小河蝦“依依”，小河蟹“夾夾”……我們每天都在一起玩耍，有時(shí)還一起去冒險(xiǎn)。
我們?cè)谌ッ半U(xiǎn)的時(shí)候還認(rèn)識(shí)了大樹(shù)伯伯和古橋爺爺。大樹(shù)伯伯會(huì)跳“樹(shù)枝舞”，只要風(fēng)姐姐在那兒“捧場(chǎng)”，他的舞姿就非常漂亮。古橋爺爺年紀(jì)很大了，聽(tīng)說(shuō)已有幾百歲了。它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的漫長(zhǎng)歲月，只要我們?cè)谒纳磉�，它就�?huì)特別高興。
不知過(guò)了多久，小河旁邊突然建起了一座巨大的工廠，很多污濁的臟水流入了小河里。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小河已經(jīng)變得非常渾濁，還散發(fā)著惡臭。我的同伴們有好多都因?yàn)檫@些污水奄奄一息，有一些甚至都死掉。我的哥哥姐姐們也都因?yàn)楹粑粫惩ǘ赖袅恕４髽?shù)伯伯已經(jīng)沒(méi)有了他那異常茂盛的葉子了，變成了一位名存實(shí)亡的“禿頭”大叔叔了。我在那渾濁不清的水底向上望，都能看到“滴噠滴噠”的淚水從古橋爺爺?shù)哪樕狭飨聛?lái)。我看著眼前的情景也忍不住想哭，為什么人類要把如此臟的`水倒入河中？
我和我的家人心驚膽戰(zhàn)地過(guò)著每一天，生怕哪一天小河里再也不能存活一條魚了。果然，環(huán)境一天比一天惡劣。今天，我的爸爸媽媽在河里掙扎了好久后最終不幸死掉了。“天啊，為什么我們的生存環(huán)境越來(lái)越差？為什么人類不好好保護(hù)我們呢？”我大叫一聲暈了過(guò)去。
半夢(mèng)半醒中，我發(fā)現(xiàn)那些污水不見(jiàn)了，有好多人住在這兒，他們把小河治理地非常干凈，小河漸漸恢復(fù)了原來(lái)美麗的景象……
五年級(jí)的作文 篇5
瘦高的個(gè)子，扎著馬尾辮，長(zhǎng)著一雙大眼睛外加一副眼鏡，這是誰(shuí)？對(duì)啦！這就是我的同桌-于曉雯。
于曉雯是個(gè)“暴力女”，非常仗義，男生都怕她。不過(guò)，我覺(jué)得她十分愛(ài)幫助人，也喜歡和我做對(duì)手，在成績(jī)上一較高下，不禁成績(jī)不錯(cuò)，她還喜歡搞怪。
有一次數(shù)學(xué)考試，我突然發(fā)現(xiàn)我的筆沒(méi)水了。于是我向于曉雯求借。她故意賣關(guān)子：“我只有一支�！蔽颐髅骺匆�(jiàn)她有好幾支的嘛！我假裝學(xué)皇帝的樣子小聲說(shuō)“”大膽于曉雯，竟敢撒謊不借我筆！“說(shuō)著，我抓起她另外那支筆就寫。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她，不停地打躬作揖：”好于曉雯，大方的于曉雯，美麗的于曉雯，求求你了，就發(fā)發(fā)您觀世音的慈悲，借我一支筆吧，我會(huì)永世感謝您的恩情！“她被我弄得哭笑不得，故意學(xué)著觀音的樣子說(shuō)：“悟空，好好用吧！”說(shuō)完扔過(guò)來(lái)一支筆。我管不了那么多了，趕緊寫起來(lái)。
還有一次，老師發(fā)卷子給我們寫。前排同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“這題咋寫？”我剛要張嘴，于曉雯“當(dāng)”“當(dāng)”敲了我們兩下，一本正經(jīng)地學(xué)著盧老師的'樣子，說(shuō)：“這是考試，班長(zhǎng)居然告密！”前排同學(xué)不屈不撓的問(wèn)。于曉雯義正詞嚴(yán)地一字一句說(shuō)：“你們私通答案，我這就告訴老師！”一聽(tīng)到“老師”兩個(gè)字，前排同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)過(guò)去，再也不敢問(wèn)了。你說(shuō)，于曉雯的威懾力多強(qiáng)。
于曉雯是語(yǔ)文課代表，每天幫盧老師不知作業(yè)，她是我們“內(nèi)閣”成員中重要的一員，沒(méi)有她，我們的作業(yè)就沒(méi)有著落了。不過(guò)她有個(gè)不好的地方—布置作業(yè)不寫日期。我每天抄作業(yè)時(shí)都語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“于曉雯，你布置作業(yè)真是的，為什么哪天都不寫日期��？搞得大家都不知道日期！”她俏皮地眨眨眼睛：“你覺(jué)得我布置的作業(yè)可能是明天或者昨天的嘛？”我被問(wèn)得啞口無(wú)言。唉，在口才上比不過(guò)她。
這就是于曉雯，我的同桌。
五年級(jí)的作文 篇6
前幾天，我去參觀動(dòng)物展覽館，里面人山人海。館里展出各種各樣的動(dòng)物，有飛虎、鹿、變色龍、莽蛇、白蛇娘娘、青蛇、水怪、娃娃魚、鷹頭蛇尾龜、千年龜、七彩龜。
飛虎很像一只貓，飛虎讓我感到好奇，怎么會(huì)有飛的虎？人們?cè)趺窗岩活^鹿制成標(biāo)本？紙上寫著這頭鹿有毒。變色龍的尾巴很長(zhǎng)，會(huì)變色。巨大的莽蛇大約兩三米長(zhǎng)，很肥。白蛇娘娘已經(jīng)死了，人們把它用藥水浸在玻璃瓶里，好可憐。
青蛇很小，就像一條毛毛蟲(chóng)。水怪大極了，可是很臭。它在水里一動(dòng)不動(dòng)在裝死，很狡猾。娃娃魚很少見(jiàn)，娃娃魚叫聲很像嬰兒的哭聲，鷹頭蛇尾龜非常大，它的.頭很像鷹的頭，尾巴很像蛇的尾巴，所以就叫鷹頭蛇尾龜。千年龜很大。龜最多能活300歲左右，怎么能活幾千歲？我仔細(xì)地觀察七彩龜，真的有七種顏色，怪不得叫七彩龜。
五年級(jí)的作文 篇7
在我的小學(xué)六年生活中，我曾經(jīng)開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，流淚過(guò)……在這些經(jīng)歷中，我對(duì)流淚的幾件事印象特別深，因?yàn)槲叶啻蔚仄穬斶^(guò)眼淚的“味道”。
那是上一年級(jí)的一堂語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答一個(gè)很難的問(wèn)題，這位同學(xué)站起來(lái)想了半天才說(shuō)出了一個(gè)答案，大家一下子笑了起來(lái)，這個(gè)答案是錯(cuò)的。我后面一位同學(xué)還叫了起來(lái)：“嘿，真笨呀！”老師聽(tīng)到這句話，立刻皺著眉頭掃視了全班一眼，最后把目光放在我身上，用手指著我說(shuō)：“你給我站起來(lái)，別人說(shuō)錯(cuò)了就說(shuō)錯(cuò)了，為什么罵別人？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué)：“我沒(méi)有�。 薄澳氵�在說(shuō)……”教師吼道。聽(tīng)著老師的話，我立刻流下了委屈的眼淚，這眼淚的“味道”是酸酸的。
下了課，老師把我叫到了她的辦公室對(duì)我說(shuō)：“人家回答問(wèn)題回答錯(cuò)了，這很正常，你為什么要罵他呢？”“不是我罵的，是其他人！”我慌忙辯解道�？衫蠋煵⒉幌胄盼�，繼續(xù)責(zé)罵我。我那不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)，這眼淚的“味道”因?yàn)闅鈶嵍兊没鹄崩钡?。
正當(dāng)我開(kāi)始流下氣憤的眼淚時(shí)，門開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)幾位同學(xué)，他們說(shuō)可以證明我并沒(méi)有罵那位同學(xué)，是其他人罵的。我心中馬上涌起了一股暖流，眼淚立刻變成了“味”，變成甜甜的了。
眼淚本來(lái)是咸的，但它內(nèi)在的“味道”是不同的。正因?yàn)檫@“不同的味道”的眼淚，讓我牢牢記住了小學(xué)六年生活的酸甜苦辣和一點(diǎn)一滴。
期末考試后的休息時(shí)間，我非常緊張，我多渴望能拿到一百分。
總算到發(fā)卷的那一天了，我?guī)еo張的心情來(lái)到了學(xué)校，語(yǔ)文老師拿著一袋獎(jiǎng)品走進(jìn)教室，開(kāi)始公布考試成績(jī)：“100分的有1人，他就是高世杰�！卑�！不是我，“95分的是——陳冠宇……”終于是我啊，我慢慢地走上臺(tái)，等才情給我發(fā)獎(jiǎng)狀。當(dāng)站在全班同學(xué)面前，我既高興又自豪，好像一雙成功的翅膀向我招手。
我下了講臺(tái)，老師繼續(xù)評(píng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考了95分以上的有：“盧泳儀、陳冠宇……”我再次走上臺(tái)，更加高興了。同學(xué)樣都很羨慕我，老師給我發(fā)了獎(jiǎng)狀，其中有一張是“考試之星”的獎(jiǎng)狀。我回到了座位上，這時(shí)，放學(xué)的鈴聲打響了，我們都下課了，在回家的路上，我流下了一串串眼淚，這都是快樂(lè)的眼淚。
我還流過(guò)許多快樂(lè)的眼淚，但這次是最難忘的！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文10-14
五年級(jí)作文10-14
五年級(jí)作文10-14
五年級(jí)作文10-14
五年級(jí)的作文10-14
五年級(jí)的作文10-14
五年級(jí)的作文10-14