四年級(jí)的作文8篇[薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的四年級(jí)學(xué)生，在課余時(shí)間中，相信你們一定有各自的愛(ài)好，而我最大的愛(ài)好就屬看書(shū)了。

　　書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是我能在學(xué)習(xí)一天的勞累時(shí)間里掙脫而出，在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地游弋。

　　那時(shí)，我在讀三年級(jí)，記得有一回，媽媽有事要外出，臨行前對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，看著鍋里的菜，別糊了，我連連點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，便又投入到我的“書(shū)�！崩锪��？墒牵�正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，不幸的事發(fā)生了，一股股燒焦東西的氣味撲鼻而來(lái)，開(kāi)始，我還以為是鄰居誰(shuí)家的'菜燒焦了呢，可隨著時(shí)間的走動(dòng)，焦氣卻越來(lái)越濃，這時(shí)，我才拍頭想起了媽媽之前的囑咐，急忙三步并作兩步，跑到廚房，趕忙關(guān)了煤氣，打開(kāi)鍋，那氣味，誰(shuí)聞著都難受！媽媽回來(lái)了，看到眼前的景象，并沒(méi)有說(shuō)我，而是對(duì)我說(shuō)道：“我的寶貝呀，你的專(zhuān)心值得表?yè)P(yáng)，但是呢，可是你把我的話拋到九霄云外了，飯糊了怎么辦呢，小書(shū)迷?”我吐了吐舌頭，羞愧地低下了頭……

　　我也常常因?yàn)榭磿?shū)看得投入而忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。一次，做完作業(yè)，剛好八點(diǎn)，我便喜滋滋地拿起書(shū)看了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了…….兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于，媽媽醒來(lái)看見(jiàn)我依舊在看書(shū)，便提醒我十點(diǎn)半了，不早了，該休息了，我這才睡覺(jué)。

　　時(shí)間飛逝，我還是熱愛(ài)看書(shū)，我依舊沉浸在自己的課余生活中看書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)已經(jīng)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好，三年后如此，五年后依舊這樣，永遠(yuǎn)也無(wú)法改變。

四年級(jí)的作文 篇2

　　有一年夏天，我拿著灑水壺下樓澆花。

　　我澆著澆著，隱隱地聽(tīng)見(jiàn)幾聲螞蚱叫，我聞聲四處尋找，終于在墻角發(fā)現(xiàn)了螞蚱的蹤跡。我心想一定要將他抓住，于是我放下水壺，輕手輕腳的來(lái)到墻角邊，慢慢蹲下伺機(jī)尋找機(jī)會(huì)。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)螞蚱趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，好像睡著了一樣，心里暗想機(jī)會(huì)來(lái)了，于是我鼓足勁一頭向前撲去，不料，螞蚱很狡猾，速度居然比我還要快。我不但沒(méi)抓著，還整了一臉蜘蛛網(wǎng)。我心想一定要好好“報(bào)答”它一下，我顧不上清理臉上的蜘蛛網(wǎng)，一下子又猛撲過(guò)去，螞蚱來(lái)不及躲閃，終于被我抓住，我臉上露出了得意的笑容。想了想，該怎么“報(bào)答”它，這時(shí)我想到了蜘蛛，我四周尋找蜘蛛網(wǎng)。終于在一個(gè)窗子邊找到了蜘蛛網(wǎng)，我把抓住的螞蚱放了上去。在一邊觀察了很久，讓我疑惑不解的是，蜘蛛只是用它吐的絲牢牢地把螞蚱封住，并沒(méi)有立刻吃掉它，螞蚱就這樣可憐的被吊在網(wǎng)上�？墒堑搅说诙�天，留在網(wǎng)上的螞蚱只剩下一個(gè)空殼，我百思不得其解，決定要把這個(gè)問(wèn)題弄明白。

　　回到家以后，我迫不及待地打開(kāi)電腦查找資料，原來(lái)蜘蛛撲到獵物后，先將它用絲纏起來(lái)，在吐出一種叫消化液的物質(zhì)，注入獵物的體內(nèi)。這種消化液可使蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)溶解，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液，蜘蛛就可以美美的吃上一頓了。因?yàn)槲涷频耐鈿げ皇堑鞍踪|(zhì)組成的`，所以外殼就完整的留在網(wǎng)上了。

　　通過(guò)這此發(fā)現(xiàn)和查找資料，我不僅了解到蜘蛛吃食的奧秘。更重要的是讓我明白了一個(gè)道理，那就是“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。我們每個(gè)人都有一雙手，一雙眼睛只要我們善于發(fā)現(xiàn)，用心觀察，多留心身邊的事物，做個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，看上去很簡(jiǎn)單的大自然，卻有著千奇百怪的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索。大自然中的秘密是無(wú)窮的。

　　我為我的小發(fā)現(xiàn)感非常的到自豪。

四年級(jí)的作文 篇3

　　臨近考試了，但是我卻發(fā)現(xiàn)班上出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象。接下來(lái)，我就告訴你是怎么回事。

　　一次中午，大家都在安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)。我做完作業(yè)之后開(kāi)始收英語(yǔ)作業(yè)本，走到后排的座位時(shí)，陳策忽然風(fēng)馳電掣般地從我身邊跑過(guò)，碰倒了陳俊儒的椅子�！斑选�…”安靜的`教室突然被椅子摔倒的聲音打破，頓時(shí)，整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋一樣，十分嘈雜，簡(jiǎn)直不可收拾。后來(lái)，因?yàn)橐�英語(yǔ)默寫(xiě)了，所以大家才紛紛安靜下來(lái)。默寫(xiě)結(jié)束以后，大家依然沒(méi)有繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，反而在互相談?wù)撟约耗瑢?xiě)的好壞。就連班長(zhǎng)也都在討論，紀(jì)律情況非常糟糕。然后又有人趁亂碰倒了吳陳燁養(yǎng)蠶的盒子，蠶連同桑葉和蠶的便便一起掉到了地上�？墒�，并沒(méi)有人來(lái)清理現(xiàn)場(chǎng)，反而是有很多的同學(xué)都站到旁邊圍觀。一些擠不過(guò)別人的家伙，竟然站在桌子上，從上往下俯視現(xiàn)場(chǎng)。班長(zhǎng)們不但沒(méi)有維持秩序，反而也在湊熱鬧，而且看似還很開(kāi)心似的，臉上充滿了幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。

　　我認(rèn)為只有每個(gè)人自覺(jué)地遵守紀(jì)律，每個(gè)人才可以正常地學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　晚上，我打了個(gè)哈欠，和爸爸道了晚安，就睡了。

　　我覺(jué)得我睡覺(jué)的時(shí)候非常輕快，好像飄起來(lái)一樣，我一看，哇，我竟然飛起來(lái)了！腳下是一座城市，我就飛到了下面。

　　我走在大街上，街上的人有的開(kāi)著飛機(jī)，有的開(kāi)著跑車(chē)，還有的變成了女巫，呵呵呵，真好笑。

　　我發(fā)現(xiàn)一面日歷，上面寫(xiě)著“此刻2195年7月28日”什么？2195年？不是20xx年嗎？突然一架飛機(jī)停在我的面前，里面探出個(gè)人頭，說(shuō)“你快跟我去國(guó)王那里�！边�沒(méi)等我回答，他就把我抓到飛機(jī)里，“嗖”地一下飛走了。

　　當(dāng)我再次抬頭時(shí)，面前時(shí)一座輝煌的`宮殿，我下了飛機(jī)，走向那座宮殿。

　　宮殿里面有二十來(lái)個(gè)人，只有一個(gè)是國(guó)王，其他幾個(gè)全是等待國(guó)王推選飛行員，這時(shí)一聲不吭的國(guó)王突然說(shuō)話了：“潘秋碩，你真在那邊，現(xiàn)在開(kāi)始選飛行員�！眹�(guó)王吧每個(gè)人的資料查了一遍，這些人竟然全是犯人，唯獨(dú)我一個(gè)不是。我理所當(dāng)然的成了飛行員。

　　當(dāng)個(gè)飛行員真不容易。今天，外星人突然襲擊了我們。我們開(kāi)始猛烈反擊。我開(kāi)著一架超級(jí)321飛機(jī)沖往戰(zhàn)斗點(diǎn)。

　　到了戰(zhàn)斗點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)地上全是些破爛的飛機(jī)，已經(jīng)死了的人，旁邊還有一大群的外星人飛機(jī)。這時(shí)有幾個(gè)外星人發(fā)現(xiàn)我了，向我沖了過(guò)來(lái)，我開(kāi)啟了53276號(hào)導(dǎo)彈，那幾架飛機(jī)頓時(shí)化成了粉末，其他幾個(gè)也沖過(guò)來(lái)，但都擋不住我的猛烈攻擊。

　　突然一枚導(dǎo)彈從我后面射來(lái)，我躲閃不及，被擊中了，我閉上了眼睛……

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還在家里睡覺(jué)呢！

四年級(jí)的作文 篇5

　　在商店里，我能看見(jiàn)各種各樣的書(shū)包。比如說(shuō)紅色的，白色的，黑色的，五彩斑斕的等等，而我買(mǎi)的卻是那個(gè)書(shū)包。

　　我的書(shū)包是黑色的，它一共分為兩層，一層是大的，一層是小的，書(shū)包的外面用白色鑲嵌著一個(gè)英文單詞“Bear”我最喜歡的是這個(gè)書(shū)包上的掛鏈，它是一個(gè)做工精致的黑白色小熊，這就是我的書(shū)包。

　　記得那是一年夏天，我蹦蹦噠噠地走在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)有一只可愛(ài)的小貓孤零零地趴在草叢里。它長(zhǎng)著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，黃色的'眼睛，看起來(lái)十分的可愛(ài)。于是，我就緊忙把書(shū)包放了下來(lái)，不顧一切地用兩只手捉住小貓的兩條腿然后一拎，小貓就被我輕松地拎了起來(lái)，放進(jìn)了我的書(shū)包里，興高采烈地跑回了家。

　　我每天都認(rèn)認(rèn)真真地照顧它，可是有一天放學(xué)回家，小貓竟然死了，我感到非常難過(guò)。于是，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�小貓好端端的怎么�?huì)死呢？”媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得它應(yīng)該是原來(lái)有什么不好的病，所以才會(huì)死的�！�

　　我心想：我為什么不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)它的病呢？如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，或許可以治好呢！

　　這些小小的事情構(gòu)成了我與書(shū)包之間的友好情感。

四年級(jí)的作文 篇6

　　他是班中的“卓別林”，他使我們笑口常開(kāi)；他是班中的“開(kāi)心果”，當(dāng)我們笑時(shí)，他的心中樂(lè)開(kāi)了花。

　　馬軻，他逗我們笑的本事太高了，不說(shuō)話也能讓我們笑。當(dāng)我在接力賽是最后一名時(shí)，整個(gè)班就像泄了氣的皮球，每個(gè)人都垂頭喪氣，笑不出聲來(lái)。就在這時(shí)他站了出來(lái)說(shuō)：“大家別灰心，我們還有機(jī)會(huì)，讓我來(lái)給大家表演吧！”他站在我們前面，開(kāi)始了表演，一系列的動(dòng)作他做了出來(lái)，像滑稽巨星一樣，使我們哄堂大笑。那是他最高興的時(shí)候，他真誠(chéng)的微笑，仿佛使我看到，他的內(nèi)心似乎也在笑。

　　有一次看我們成績(jī)考得不好，于是他站在講臺(tái)，模仿“卓別林”，自己用著豐富的肢體語(yǔ)言，表現(xiàn)出自己的傻，讓自己摔跤，差一點(diǎn)就把自己的腦袋撞出血來(lái)了。但他都無(wú)所謂，因?yàn)樗�看到我們笑了，哪怕是一秒，哪怕是微微一笑，他都很高興，因?yàn)樗�心中的`那朵花開(kāi)放了，那是一朵美麗的花，那朵花似乎也在微笑……

　　他只要看到我們因他而笑，他心中的那朵花就會(huì)綻放，開(kāi)得茂盛，那一朵花似乎會(huì)使他高興，使他快樂(lè)。

　　他逗笑我們的那一瞬間，那朵花盛開(kāi)了！

四年級(jí)的作文 篇7

　　期末到了，我要把往年的試卷拿出來(lái)用一體機(jī)復(fù)印，然后下發(fā)到各校，讓老師們大致了解命題的方向及考題類(lèi)型。

　　從高年級(jí)開(kāi)始印，高年段的.學(xué)生數(shù)比較多，制版試印一切在我期望之中，看著清晰的試卷，感覺(jué)不錯(cuò)，印好第一面再重新制版反面印刷，順利進(jìn)行，機(jī)子今天似乎也變得聽(tīng)話起來(lái)，正當(dāng)洋洋得意之時(shí) ，機(jī)子慢條斯理的工作，到最后竟然停止運(yùn)轉(zhuǎn)，復(fù)原，再打印，機(jī)子就像老牛拉破車(chē)一樣，時(shí)停時(shí)走，暈。印3個(gè)年級(jí)本是40分鐘的事竟然花了我整個(gè)下午的時(shí)間，最后印到三年級(jí)，依然是濤聲依舊，關(guān) 機(jī)休息認(rèn)真檢查，差機(jī)子查不出問(wèn)題，反而查不出卷子出問(wèn)題，由于疏忽在制版時(shí)從密封線一頭開(kāi)始制版，最后卷子文字沒(méi)印完，還差2個(gè)字，天啊，四至六年都是這樣，我這個(gè)馬虎大蘿卜，去年也犯了 這個(gè)錯(cuò)誤，怎么今年又忘了呢？又得讓老師同學(xué)們核對(duì)添字，都是我馬虎惹的“禍”。

　　把這事寫(xiě)下，為的是讓自己記住這個(gè)，雖是小錯(cuò)，但絕不能重犯。

四年級(jí)的作文 篇8

　　現(xiàn)在的我是一個(gè)樂(lè)天派，不管遇到什么事都笑著去面對(duì)。

　　我以前可不是這樣，我巨大的轉(zhuǎn)變是源于那件事：學(xué)校要舉行地理尖子竟賽，我滿懷信心的向老師報(bào)了名。老師宣布參賽名單時(shí)，我只起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著：“希圣，成虹……”可念了半天就是沒(méi)我的名字。老師走到我身邊，輕輕地說(shuō)：“這次競(jìng)賽事關(guān)班級(jí)的榮譽(yù)，你的地理成績(jī)不如其他幾位同學(xué)，所以……”“老師，我知道了�！蔽业椭�頭、緩緩地說(shuō)。放學(xué)，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，仿佛在為我哭泣。我一頭沖進(jìn)雨幕，飛奔回家。我回到家，坐到院子里那棵大樹(shù)下發(fā)呆，這是我一貫的發(fā)泄方式。忽然，我看到一只小蝸牛正向樹(shù)上爬去�？伤鼘�(shí)在太笨重了，每爬幾步就會(huì)下滑一段距離。我呆呆地盯著它出神。一只大手落在我的肩膀上，是爸爸。

　　爸爸在我身旁坐下，說(shuō)：“遇到什么不順心的事了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩�！卑职终f(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧：有兩個(gè)孩子，一個(gè)過(guò)分悲觀，一個(gè)過(guò)分則樂(lè)觀。醫(yī)生把樂(lè)觀的孩子關(guān)進(jìn)一間堆滿馬糞的'屋子，想讓他明白生活并沒(méi)有那么多美好的事物；把悲觀的孩子送進(jìn)一間堆滿漂亮玩具的屋子，想讓他開(kāi)朗起來(lái)。過(guò)了許久，醫(yī)生打開(kāi)兩間屋子的門(mén)，發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的孩子正拿著小鐵鍬，醫(yī)生問(wèn)：‘你在干嘛？’他說(shuō)：‘我想，這馬糞里也會(huì)有一頭小馬駒呢！’而悲觀的孩子正在哭泣，醫(yī)生問(wèn)怎么回事，他說(shuō)：‘這些玩具要是弄壞了怎么辦呢？嗚……’而當(dāng)兩個(gè)孩子長(zhǎng)大成人，悲觀的孩子，一經(jīng)歷困難就趴下了，再也不站起來(lái)；樂(lè)觀的孩子遭受挫折打擊后，能笑對(duì)人生，最終在事業(yè)上取得了成功。你想做怎樣的人呢？是像樂(lè)觀的孩子那樣，還是悲觀的孩子那樣？”我恍然大悟，我怎能遭受一點(diǎn)挫折就這樣呢？我的人生之路還很長(zhǎng)，不能就這么被打跨。我揚(yáng)起頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我要做一個(gè)樂(lè)觀的人！”爸爸贊許地笑了。

　　真的，自從換了一種心態(tài)，我從生活中發(fā)現(xiàn)了許多“美”的事物。這件事，它告訴了我：要微笑面對(duì)生活中的種種困難，要樂(lè)觀向上，以一種積極向上的精神跨越成長(zhǎng)路上的障礙。

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