四年級(jí)作文通用(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
知道什么是“一指禪”嗎？今天我們可是練了一次“一指禪”神功哦！
寫(xiě)作興趣小組課上，謝老師走了進(jìn)來(lái)，神秘兮兮地伸出一根手指頭：“同學(xué)們，你能不能用一根手指頭抬起一個(gè)人？”什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧。用一根手指頭抬起一個(gè)人？開(kāi)什么國(guó)際玩笑呢！怎么可能！我們十幾個(gè)成員都像炸開(kāi)了鍋，拼命反駁著老師。
老師含笑不語(yǔ)，等我們平靜下來(lái)，她神秘地說(shuō)：“我教你們練習(xí)“一指禪”神功后，你們肯定能做到的！”嘿嘿，我怎么不知道謝老師居然是武林高手？她沒(méi)騙我們吧？這“一指禪”是怎么練的呢？我們都好奇極了，蠢蠢欲動(dòng)。
謝老師看了看我們，微微一笑，指了指身材瘦小的韓溢淳，向他招招手：“來(lái)，你來(lái)當(dāng)這個(gè)‘幸運(yùn)兒’吧！”韓溢淳不敢置信，扭頭環(huán)顧四周，看看我們都沖他不懷好意地“嘿嘿”笑著，他才呲牙咧嘴慢慢吞吞地走上前來(lái)。我們笑得更大聲了，心中有些同情他，看來(lái)韓溢淳要慘嘍！
謝老師讓韓溢淳躺在幾張課桌拼湊成的臨時(shí)“床”上，只見(jiàn)他神情緊張，腿伸得直直的�？粗┯驳臉幼樱覀冇质且魂嚭逍�。老師讓我們八人分成兩列均勻地排在韓溢淳的兩側(cè)，然后讓我們伸出食指放在韓溢淳的身下，她強(qiáng)調(diào)：“等會(huì)聽(tīng)我口令，我喊‘一二三’，大家一起用手指把韓溢淳抬起來(lái)！”聽(tīng)到這里，韓溢淳萬(wàn)分緊張，他用手緊緊抓住自己的帽子，驚恐地問(wèn)：“老師，不會(huì)有危險(xiǎn)吧。”“放心！我們不會(huì)抬得太高的！”老師安慰他。
我們也有點(diǎn)緊張。這“一指禪”神功真有如此神奇嗎？再怎么說(shuō)韓溢淳還是一個(gè)七十多斤的人��！雖然我們有八個(gè)人，但是每個(gè)人畢竟只伸出了一根食指，能把他抬起來(lái)嗎？老師站在韓溢淳的頭頂，用手護(hù)著他的頭，嘴里喊著：“預(yù)備！一二三！抬！”一聽(tīng)到口令，我們都紛紛將自己的食指往上抬。�。∩衿娴腵一幕出現(xiàn)了！韓溢淳果然被抬起來(lái)了！我們目瞪口呆。
我們慢慢將韓溢淳放了下來(lái)，他也偷偷地松了一口氣。老師看著我們，哈哈大笑：“怎么樣？我們練的‘一指禪’神功還是挺厲害的吧�！�
我們都笑了，哈哈，這“一指禪”神功還真玄妙呢！它的奧妙就是“團(tuán)結(jié)”！
四年級(jí)作文 篇2
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉。”這句名言我想大家都知道吧，人生道路曲曲折折，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
記得有一次，我看見(jiàn)兩只黃色的小鳥(niǎo)站在窗外唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，好聽(tīng)極了！為了看的`更清楚，我手中的鉛筆不小心把雪白的窗紗弄了一個(gè)小洞，好像小鳥(niǎo)的眼睛。覺(jué)得很好玩，我又東戳戳，西戳戳，一只只小鳥(niǎo)的眼睛，映入我的眼簾。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)窗紗上有洞，問(wèn)我：“窗紗上的洞是你弄的嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)——沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝，你給我打110吧，我想咱家一定是進(jìn)小偷了�！蔽覈樍艘惶�，心想：警察來(lái)了，那我不就露餡了嗎？我就給媽媽說(shuō)出了實(shí)情，媽媽原諒了我，并對(duì)我說(shuō)：“這才是好孩子�！蔽覜Q定不再撒謊了，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)？如人誰(shuí)無(wú)過(guò)過(guò)而能改，善莫大焉一般，這次的錯(cuò)誤給我上了一節(jié)課，我永遠(yuǎn)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。
四年級(jí)作文 篇3
友誼是人類最純潔的的感情。人民需要友誼，追求友誼，是因?yàn)橛颜x是最美好的，它可以給人們帶來(lái)希望，使人們的生活感到充實(shí)，使人快樂(lè)，使人奮發(fā)。人一旦失去了友誼，就成了孤獨(dú)無(wú)援的人，也就只可能是一個(gè)痛苦的人。
有人說(shuō)過(guò)：友誼等不來(lái)，求不來(lái)，真正的友誼是建立在對(duì)共同理想的追求。友誼不能斤斤計(jì)較，也不能患得患失。只有在真誠(chéng)付出的條件下，呀才能天荒地老；只有在互勉互諒的培育下，它才能天長(zhǎng)地久。
友誼與熟人是不一樣的，在一生中，一個(gè)人可以擁有許多熟人，這些熟人甚至你很久很久以前就認(rèn)識(shí)了，他們可以陪你打牌聊天，可以為你拉拉關(guān)系走走后門(mén)，但你無(wú)法真正縮進(jìn)他們的.心靈，你無(wú)法要求他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟愀冻鲂┦裁�。熟人只是我們生命偶而投宿的旅店。我們卻只能擁有少量的朋友，真正的朋友永遠(yuǎn)是心靈上的，他們是茫茫沙漠中的清泉，是寒冷冬夜里的一聲?shū)B(niǎo)鳴，是久雨天空中的二片排紅的晴朗，是可遇而不可求的。一個(gè)人得意的時(shí)候給你抬轎子的是熟人；失意的時(shí)候溫言安慰你的，遞給你擦淚手帕的絕對(duì)是朋友。遠(yuǎn)方的思念；總是在這令人寒噤的環(huán)境里有那么一點(diǎn)點(diǎn)感傷，總讓我忍不住想起他，他熟悉而又陌生，淚水模糊了我的雙眼，眼睛紅撲撲的，淚花在眼里不停的滾動(dòng)，拿出一只舊的紙鶴，上面有他寫(xiě)給我的一句話：莫，我們是最好的朋友，不是嗎？當(dāng)我遠(yuǎn)去時(shí)，請(qǐng)你不要哭好嗎，我會(huì)想你的。
我的眼淚終于涌了出來(lái)，滴在了紙鶴上。寒風(fēng)想刀子一樣，在我的手上留下了不可磨滅的印記。不知道當(dāng)我第二次見(jiàn)到他是會(huì)有多么的滄桑。我不情愿地將紙鶴放在了風(fēng)的列車(chē)上，它就這樣，漸漸得遺去，載著我的思念，消失在天的盡頭，去尋找我的友誼，帶給他祝福。
四年級(jí)作文 篇4
生活中，處處都離不開(kāi)法律，法律就像我們身邊的守護(hù)神，保護(hù)著我們的權(quán)利。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了逐步的認(rèn)識(shí)。最簡(jiǎn)單的例子，就是走路了。人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受到法律的控制，“紅燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的。如果有人違反了法律，就會(huì)發(fā)生交通事故；我們也知道了《未成年人保護(hù)法》，如果我們的'監(jiān)護(hù)人毆打我們或阻止我們接受九年義務(wù)教育，我們便可以起訴他們。
還有這樣一件事：某學(xué)校的一位女同學(xué)在學(xué)�？匆�(jiàn)一位男士正在抽煙，便對(duì)那位男士說(shuō)：“叔叔，您好。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室寢室、活動(dòng)室等內(nèi)吸煙�！蹦惺柯�(tīng)了連忙把煙滅掉，丟進(jìn)了垃圾桶。
說(shuō)到離我們身邊最近的法律規(guī)定，不得不提到酒后駕駛，每年有很多的生命被車(chē)禍奪去，這里很大一部分原因就是酒后駕車(chē)引起的。酒讓人注意力不集中、神志不清，一但醉酒駕駛后果不堪設(shè)想。老師經(jīng)常教育我們要守法、懂法，就連一年級(jí)的小朋友都知道，難道這些駕駛員連一年級(jí)的小朋友都不如嗎？所以大家要牢記法律規(guī)定“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”！
從這兩件事中，我們可以知道法律是多么的重要，我們要合理的運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己。我們生活在法制的國(guó)度，處處需要有法，處處需要遵法，正是法律法規(guī)的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
四年級(jí)作文 篇5
我家不遠(yuǎn)的地方有一條小溪，溪底的巖石下藏著螃蟹。一天，放學(xué)比較早，我和同學(xué)們?nèi)バ∠襟π�。小溪的水很清，可以看�?jiàn)溪底鋪滿的卵石。我掀開(kāi)一塊大卵石，只見(jiàn)一窩大大小小的螃蟹，慌慌張張地橫著身子向四周逃走。可是，那八條腿支撐的黑褐色的“鐵甲”，顯得有些呆笨。我伸出雙手，捉住了其中最大的`一只，不料這只螃蟹揮動(dòng)著大鉗子，狠狠地夾了一下我的手掌。我忍著痛，連忙把它扔進(jìn)帶來(lái)的一個(gè)空罐頭筒里。不一會(huì)兒，又捉了三四只�；氐郊依�，我把它們放進(jìn)一個(gè)圓圓的玻璃缸中，每天放學(xué)總要觀察好幾回。
螃蟹很好斗。它們?cè)诓ＡЦ桌铮柚筱Q子，在水里一忽兒上，一忽兒下，威風(fēng)凜凜。那神氣，不像是關(guān)在缸中的“俘虜”，倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打起架來(lái)。在“開(kāi)戰(zhàn)”前，它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向?qū)Ψ�。一碰上，就用鉗子夾，八只腳亂踢亂蹬，那扇小門(mén)似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進(jìn)一退，一上一下，斗得挺兇。那只大一點(diǎn)兒的螃蟹，用自己的鉗子和背甲頂著另一只螃蟹。被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天，幾只腳在上面亂“抓”，無(wú)力地舞動(dòng)著大鉗子，好不容易才翻過(guò)身來(lái)，又向那只大螃蟹撲過(guò)去。我越看越覺(jué)得有趣，心想：難道它們也在學(xué)“打擂比武”么？剛才還斗得挺兇，一會(huì)兒又息戈言和了。它們各自悠閑自得地爬來(lái)爬去，誰(shuí)也不碰誰(shuí)。有時(shí)候，它們竟會(huì)一只爬到另一只背上，一層層疊起來(lái)，就好像在玩“疊羅漢”的游戲。更有趣的是那爬在最上面的一只螃蟹，一邊用腳撐住下邊螃蟹的背甲，一邊鉤住玻璃缸的邊沿�？礃幼樱窍胩幼吣�。我用鉛筆一撥，“羅漢”翻了，它們又散開(kāi)了……
一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)缸里少了兩只螃蟹，趕緊四下尋找。只見(jiàn)一只躲在桌下，一只已經(jīng)爬到墻角。我抓回了這兩個(gè)“逃兵”，扔進(jìn)玻璃缸里，蓋上了一個(gè)紙差蓋，才放心地去干劉的事。螃蟹這家伙，不僅好斗，還有點(diǎn)兒“狡猾”呢。
四年級(jí)作文 篇6
還記得在我五歲那年，我跟隨爸爸和媽媽到大海邊玩耍。到了那里，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，這里如同一幅美麗的畫(huà)卷，我的面前全是無(wú)邊無(wú)際的大海，海水清澈透底，海浪一層又一層向海邊拍打而去。朝遠(yuǎn)望去，海水的顏色越來(lái)越深，直到深得看不見(jiàn)海底，我才收回目光。
海邊的貝殼應(yīng)有盡有，帶條紋的，帶園點(diǎn)的；黃色的，白色的；有的像愛(ài)心，有的像扇子每當(dāng)我想起大海，那美麗的畫(huà)面就在我腦海里出現(xiàn)。
去年暑假，我跟著爸爸和媽媽重新踏上了那片土地。我們到達(dá)那里的'時(shí)候，一切都變了。海邊的海水和大海深處幾乎沒(méi)了區(qū)別，都是烏黑色的。海面上似乎還飄著些什么東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是人們喝完水后扔下的空瓶和盒子。再看看海邊，那些各種各樣五顏六色的貝殼已經(jīng)不知去向了。我著急的都快哭了。這時(shí)，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：別難過(guò)了，雖然人們污染了大海，破壞了環(huán)境，但現(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到了。越來(lái)越注重環(huán)保了。大海很快會(huì)變成藍(lán)藍(lán)的。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我希望人們不再破壞環(huán)境，不再污染水源，不再亂扔垃圾，早日讓大海回歸本色。
四年級(jí)作文 篇7
夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)而我最喜歡夏天的一個(gè)景象——荷塘。
荷塘是一個(gè)美好的地方，先從荷葉說(shuō)起荷葉圓圓的，中間有個(gè)中心點(diǎn)向四周伸展葉脈。荷葉，像一個(gè)大圓盤(pán)，像一個(gè)大蒲扇，更像小朋友愛(ài)吃的薯片。看到這副景象，我的眼睛都快瞪出來(lái)了。
不只荷葉，連荷葉上的小蓮蓬也引起我的注意。小蓮蓬真可愛(ài)，我似乎看見(jiàn)一個(gè)個(gè)女明星踩在舞臺(tái)上一樣的荷葉上拿著像麥克風(fēng)的小蓮蓬，在那唱歌跳舞。他們的歌聲和舞姿可美了。我沉浸在這幅畫(huà)中，但是我又被一處美景吸引住了，那就是——荷花。
說(shuō)到荷花這才是我們今天要講的'一處景觀，傳說(shuō)荷花的由來(lái)是王母娘娘的一個(gè)宮女偷跑下凡，王母娘娘很生氣，于是讓她變成了一朵荷花。我看見(jiàn)美麗的荷花猶如亭亭玉立的少女，美麗極了。我仔細(xì)觀察了一朵荷花塘中最美麗的一朵荷花，它是有粉色和白色組成的，它的花瓣非常嬌嫩，如果我種了一池荷花，我一定要摘一朵最美麗的送給我的媽媽。
我真喜歡這一池荷花。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文07-20
四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27
(精選)四年級(jí)的作文07-25
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29
四年級(jí)的作文[精選]07-30
（精選）四年級(jí)的作文09-21
四年級(jí)作文[精選]09-22
四年級(jí)的作文（精選）09-19