三年級的作文[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　有一個人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。

　　她，盡管是新來的老師，但跟她相處了一段時間后，我覺得她對我們很關(guān)心。她有時嚴(yán)厲，有時像是一個大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。

　　有一次，在語文課桑，幾乎全班都炸開了鍋，當(dāng)時老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：你們這些人，這么愛講話，有本事上來講一篇故事啊!當(dāng)我認(rèn)識你們的時候，我就知道你們當(dāng)中沒有一個會讓我省心的。當(dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班頓時鴉雀無聲，老師看著同學(xué)們都如此害怕她，接著又說：剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個年代里，對小學(xué)生都得嚴(yán)抓，長大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽話呢

　　其實你們都是很可愛的'孩子啊!待老師一說完，我心里覺得很內(nèi)疚，其實老師說的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個壞習(xí)慣了。

　　雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個小學(xué)生心里的女神，我們永遠(yuǎn)不會忘了她。

三年級的作文 篇2

　　聽爺爺說，朝霞很美。心動不如行動，我決定去欣賞欣賞。

　　那天凌晨6：15，我便去了觀賞朝霞最好的地方——西塘河畔。

　　我坐在長凳上，注視著東方的天空，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：東方那一片云竟然是粉紅色的，那云厚而紅，極有層次感，很像一支很大的棒棒糖，禁不住讓人流出口水來。

　　那云的形狀也在很快地變化著，一會兒像奔涌的紅海潮；一會兒像“紅鷗”在翻飛；一會兒像盛開的菊花，我仿佛聞到了那清香；最后，那一大朵紅云散開了，變成了遼闊無垠的田野。

　　云的顏色越來越紅，把周圍的云兒也都染紅了，太神奇了！

　　我再一次望了望天空，天空的顏色也是有順序地排列著：藍(lán)、白、淡紅、緋紅，雖然每一種顏色相差太大，但，看出來還是那么自然、協(xié)調(diào)。

　　那天空，好象一幅巨大的油畫，以不同的色彩，豐富的'層次，揭示出大自然那深刻的內(nèi)涵：那緋紅，以牧歌般的輕快，寫出了青春的壯麗；那乳白，象征著友誼和美好……

　　多么美麗的朝霞呀！

三年級的作文 篇3

　　媽媽告訴我，在我很小的時候，她就給我買了很多圖畫書，雖然我還不識字，但是我很喜歡書中鮮艷生動的圖畫，總是有模有樣地“看書”。當(dāng)然，很多時候我也會把書撕掉，前幾天找到了我小時候看過的書，果然沒有一本是完整的。

　　慢慢地，我長大上學(xué)了，也認(rèn)識了很多字，媽媽就給我買了很多繪本故事�！恫虏挛矣卸鄲勰恪纷屛颐靼自瓉戆职謰寢寣ξ覀兊膼凼悄敲炊啵弧逗灭I好餓的毛毛蟲》不僅讓我知道了從一只毛毛蟲到一只蝴蝶的蛻變過程，還告訴了我在成長的過程中要像毛毛蟲一樣不斷地汲取各方面的營養(yǎng)，才能夠“化繭成蝶”。還有《不一樣的卡梅拉》、《幸福的土豆一家》等，我都很喜歡。

　　現(xiàn)在，在老師的.指導(dǎo)下，我又開始讀經(jīng)典名著了，不論是吃完午飯還是回家做完作業(yè)，只要一有空，我就會拿起一本書靜靜地閱讀。《三國演義》、《水滸傳》、《魯濱孫漂流記》等等我都讀過。我的臥室里除了有滿滿的一書櫥書外，床頭上、桌子上隨處都有書，我可以隨時拿起書來讀。

　　我喜歡讀書。書是我的好朋友。

三年級的作文 篇4

　　星期六中午，我正在衛(wèi)生間里上廁所，忽然發(fā)現(xiàn)墻角有一個蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上有一只蜘蛛。

　　媽媽拿來一張紙，想把它弄到紙上可剛把它弄下來，他就飛快的爬走了，媽媽讓我找個盒子來，我找來一個小盒子，結(jié)果它又很快從盒子里爬了出來。于是，我就找來一個“可比克”的長盒子，這下它就爬不出來了。

　　這只蜘蛛?的身子，身長大約有1厘米左右，圓圓的'腦袋，肚子又大又圓，有八條腿，我給它取了個名字叫它“黑將軍”。它看上去很笨的樣子，可是它又非常靈活。

　　我想把它從盒子里倒出來觀察一下，但它沒有掉到地上好像浮在半空中，我仔細(xì)一看原來有一根絲，那根絲從“可比克”的盒子里垂下來，蜘蛛就好像掛在上面，又好像在來回蕩秋千呢！一會兒，他又順著那根絲像小猴子走鋼絲一樣爬上了“可比克”，我趕緊把蓋子蓋好。又過了一會兒，蜘蛛已經(jīng)爬到了盒子口附近我打開蓋子一看，盒子里已經(jīng)被蜘蛛織滿了網(wǎng)，這只蜘蛛可愛吧？我非常喜歡這只蜘蛛！

三年級的作文 篇5

　　最近，森林里搬來了一只猴子，大家都叫它“猴大哥”，它成天號稱自己是“世界上最聰明的動物”，誰有麻煩都可以來找它想辦法。

　　這一天，河馬大哥和大象大哥在森林里散步，大象不小心掉進了一個坑里，此坑又大又深，象大哥只好在坑底唉聲嘆氣。河馬大哥想，大象可是我最好的朋友，我一定要把它救上來，可該怎么救呢？干脆去找猴大哥想想辦法。于是它朝坑底喊：“象大哥，你在這兒等一會兒，我去找猴大哥想辦法救你！”

　　河馬迅速趕到猴大哥家，向它說了這件事的來龍去脈，猴大哥想了想，說：“可以往里面灌水，然后利用水的浮力，就應(yīng)該能讓它浮起來�！闭f完，心中暗暗得意：哈！我可真聰明！河馬一聽，也沒思考，就急忙說：“好，我去準(zhǔn)備！”準(zhǔn)備好了足夠的水，兩只動物一起來到坑旁。

　　“放水！”猴大哥一聲令下，河馬立刻開始灌水。慢慢的，水淹沒了大象的腳、膝蓋，接著是身體，然后是它的嘴巴，可卻沒有將大象浮起。大象下意識的呼叫到：“救命！救命！”可是因為水聲太大，河馬根本沒有聽見這呼叫聲。幸好這時，最有學(xué)問的羊大伯路過，制止住它們，否則后果不堪設(shè)想。

　　“你們剛剛是在救人嗎？救人可不是這樣救的！”羊大伯大聲呵斥猴大哥，“你以為用水的浮力就奏效？你都沒考慮到它的重量！”羊大伯說完了，趕緊問問坑底的象大哥，得知它還好，才從背包里取出幾個紫色的`果實，它的學(xué)名叫咕咚果，這種果子遇水就會膨脹，丟進去后，果子馬上變大，將大象涌了出來，“下次救人時，你最好先想想，不要再自作聰明了！”羊大伯說完后緩緩離開。

　　幾天后，這只猴子被趕出了這片森林。自作聰明，傷害的不僅僅是別人，還傷害了自己。

三年級的作文 篇6

　　今年寒假，媽媽帶著我和哥哥去蘇州樂園玩，說是要鍛煉鍛煉我們。我印象最深刻的是我們在“冒險島”玩了“越獄”的游戲。

　　游戲中，一個穿著迷彩服的阿姨把我們和兩個陌生人一起關(guān)到了一個漆黑的“監(jiān)獄”里，說我們只有6分鐘時間可以逃跑，否則要接受“懲罰”。屋子只有一臺不知道什么機器，墻上淡淡的幾個字：“電能帶來光明，光明帶來希望”。我們立即明白，那個機器應(yīng)該是個發(fā)電機。經(jīng)過我們努力地“發(fā)電”，墻上果然出現(xiàn)了一面彩色圖片，還有一些零散的彩色圖片中有像半個數(shù)字一樣的東西。大家都在想這是什么東西。我默默告訴自己“不能著急，不能著急……”我忽然想到這應(yīng)該是幅拼圖，這是我最拿手的。果然，經(jīng)過我們一起努力，我們找到了出門的.密碼！

　　第二個“監(jiān)獄”的墻上是十二個電閘，每個上下都畫著太陽和月亮，還有一張“審訊”用的凳子和一個很奇怪的鐘，鐘上面只有2點和10點的燈是亮著的，坐在凳子上正對著鐘。這里有什么秘密？我們輪流坐在凳子上，看能不能發(fā)現(xiàn)什么密碼。但我們都摸不著頭腦。媽媽一直在說：“為什么只有那兩個燈是亮著的？”眼看時間快到了，大家都很緊張。我說，“要冷靜，要冷靜……”忽然想到，會不會這代表白天？我把電閘的第2個和第10個都調(diào)到了上面的太陽，其他的都調(diào)到了月亮，奇跡出現(xiàn)了！墻上“啪”地跳出了一串密碼！我們順利逃出了“監(jiān)獄”！

　　大家都夸我是個聰明的小朋友，我真高興！但是我覺得，重要的是，就像媽媽說的，我做到了“越是緊急的時候越是要冷靜”。

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