六年級作文300字

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

　　親愛的爸爸媽媽：

　　我很喜歡和您們在一起的快樂時光！感謝您們給我了生命，并且一天天地把我撫養(yǎng)大。

　　您們總是無私的愛著我，從無怨言。聽您們說我從小就愛玩水，而且長得長腿長胳膊的，您們就給我請了教練教我游泳。有時嗆水了，我不想去，您們總是安慰我，鼓勵我，使我克服了困難，堅持了下去。您們風雨無阻地接送我去游泳隊，從來不嫌苦不嫌累。在您們的愛心中我慢慢成長，今年六一我竟然有機會去參加了全國少兒游泳比賽，我希望我能讓爸爸媽媽感到驕傲。

　　爸爸媽媽，我也知道我很貪玩，學習一點也不認真，但是我每天都努力讓自己進步，我一點一點地進步，我相信總有一天我會讓您們驕傲的.。

　　爸爸媽媽，祝您們身體健康，永遠幸福！

　　愛您們的xx：xx

　　20xx年xx月xx日

六年級作文300字 篇2

　　站在大街上，滴滴答答，不停的響著，呼呼~寒風吹來，我不禁打了一個哆嗦，幾滴雨打在我的身上，滴滴答答，滴滴答答......

　　不知為何，心里有一點點難過，我站在風和雨之間，不知所措。風吹著我，雨打著我，我還是默默的站著。

　　想著今天發(fā)生的事，普普通通，毫無意義。大街上人來人往，人們都是默默地打著傘走著，安安靜靜，只剩下風和雨的聲音了，它們的.聲音成了一首動聽的交響曲，我竟就覺得有些美妙......

　　再一次想一想今天發(fā)生的事，有可能有一些意義，但是，那意義是渺小的。

　　但是，那風和雨之間，我又有什么意義呢？

　　我伴著風雨之間的交響曲邁出了一步，之后跟著的第二步，第三步......我茫茫然的走著，毫無目標的走著，可這樣走著，有什么意義呢？只有徘徊罷了。

　　我在風和雨，人與人之間徘徊，我發(fā)現(xiàn)風雨之間并沒有什么，只有一些美妙的，沒有規(guī)律的交響曲罷了。

　　在風和雨之間，有些什么呢？徘徊還是交響曲？一切都有可能......

六年級作文300字 篇3

　　今天是大霧天，空中彌漫著一層濃霧。我漫無目的地走在大街上，突然，一大群人映入我的眼簾。走上前去，只見一個婦女在路邊大聲地哭著鬧著，原來是那名婦女的兒子被一輛轎車撞倒。

　　之后那輛車的司機從包里拿出一疊錢，給那婦女后，那位婦女就停止了哭泣，拉起躺在地上的孩子，轉(zhuǎn)身就走了。隨后，擁擠的人群也逐漸散去了。

　　很清楚，就是一場交通事故。但是，這件事遠沒有我想象中的那么簡單。

　　我走到一個路口，又看到了那個婦女，她仍在哭泣，但被車撞到的孩子卻變成了一個女孩。我越看越不對勁，決定跟蹤那位婦女。

　　我隨著她走進了一件破茅屋，剛看到這間茅屋，我頓時驚呆了，里面坐在地上哭泣的小孩不少于10個，再把目光轉(zhuǎn)移到那個婦女的臉上，那張臉上布滿奸詐的笑容

　　我明白了！我明白了！我全明白了！

　　頓時，我覺得我眼前的`那個人，他不是一個人，而是一條鱷魚，因為只有鱷魚的眼淚才會是假的。

　　經(jīng)過幾天后，這件事依然在我的腦海中回蕩。我的心里一直有一個問題在回響，那便是。

　　錢真的這么重要嗎？

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