小學五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學五年級作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
一天,媽媽帶著我去買鞋。剛進門,一位阿姨就笑著對我說:“小朋友,你要點什么?”我對阿姨說:“我要買鞋”。阿姨一邊熱情地介紹各款新鞋,一邊領(lǐng)著我和媽媽在超市里左逛右逛,走得我滿頭大汗。
突然,我眼睛一亮,看見一雙深藍帶白色的`運動鞋,我高興地跳起來,這正是我想要的那款鞋。于是,我試穿了之后,媽媽便毫不猶豫地付款買下。拎著新鞋,我心里想:真要謝謝這位好阿姨呀!
第二天,爸爸帶著我去體育館跑步。我穿著新的運動鞋飛快地跑,一跑就是三圈。真爽。
我下次一定還到這家超市去買鞋!拔腋吲d地對爸爸說。
小學五年級作文 篇2
我們每個人都有未來,未來的世界一定很精彩。那未來的車是什么樣子的呢?在我的想象里一定是特別帥氣、流暢的。
我想未來的車應該是這樣的:它的'外殼可以隨著需求的增加變大,就是整套房子都能容納進去哦。它不要加汽油就可以行駛,因為在車頭部位裝了太陽能發(fā)電機,利用大自然饋贈給人類的禮物——太陽能發(fā)電,這樣可以減少污染。里面看來一個座位也沒有,但是只要你進去,就會出現(xiàn)一個座位,來幾個人就有幾個。這種車最厲害的就是在駕駛室里有個觸摸屏,駕駛員可以在上面輸入目的地,然后系上安全帶,按一下屏上的“確定”鍵,就可以自由自在地在路上行駛,享受駕車的樂趣了。后面的幾根管子是噴火的,可以調(diào)節(jié)火焰的大小來控制速度的快慢。我還給它取了個名字叫“寶駒”。
20xx年2月15日,我開著我的“寶駒”來到我任教的“實在學校”。課間正在給同學們批改作業(yè)時,接到一個電話,原來是我的企業(yè)出了點問題,需要我去解決一下。我急忙來到“寶駒”前,用指紋鎖打開了車門,輸入地址后,點了“全程快速運行”,轉(zhuǎn)眼間,就到了企業(yè)。我的“寶駒”又變成了一個大黃蜂,在那兒靜靜地等待我處理事情。
“起床啊,起床!”呀,這是我老媽在叫我呢。哦,原來這些都是我的夢啊。真希望未來的車是這樣的啊。
小學五年級作文 篇3
成長中的事情如美麗的氣球數(shù)不勝數(shù),高高的懸在空中,有高興,有傷心,還有委屈。有件事雖然已經(jīng)過去很久了,但至今令我記憶猶新。
九歲那年,蟬清脆地鳴叫著,鳥兒也嘰嘰喳喳的.唱著歌,我自然也在小區(qū)里和伙伴們活蹦亂跳。只有一個人坐在一旁的椅子上不屑的看著我們,她就是——鐘佳茗。原本是好朋友,可是在我們競爭創(chuàng)建隊伍的隊長時,她輸了。我告訴她:“這只是游戲,沒事的,你不用生氣。”而她卻說:“我比你強,隊長應該我當!薄败,你怎么這樣啊?”“我想哪樣就哪樣!闭f完,她頭也不回的走了。我們很生氣,尤其是我,別人愛怎么著就怎么著。可是六歲時我就認識了鐘佳茗,我們好得像親姐妹一樣,怎么說散就散呢?我入神地想著。轉(zhuǎn)眼間,夜幕降臨,我們依舊玩耍嬉戲。突然,一輛車行駛過來,我清楚的記得那時候下雨了。茗茗和她的家人從樓上下來,交給了我一張紙,然后快速的上了車,走了。我打開了那張紙,大概是這樣寫的:“婷婷,你還在生氣嗎?我知道,你恨我吧,其實我要搬家了,這里的房子會租給其他人,我再也不會回來了。“雨水滲透了紙,順著我的臉頰流了下來,一切都明白了:我再也沒有機會見到她,她再也不會回來了。我強忍著,可是淚水還是不爭氣的流了下來。
我后悔在她上車時還沒有跟她說一句話。原來快樂的畫面成了我最珍貴的回憶。但我相信我們還會見面的。就算不會見面,我也會永遠記住她。我最好的朋友!
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