實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇（優(yōu)秀）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的動(dòng)物朋友是兔子，它有一雙像紅寶石的眼睛，小小的鼻子，蛋糕一樣可愛(ài)的嘴巴，還有一身雪白的毛，可愛(ài)極了。
我的動(dòng)物朋友兔子，它喜歡吃菜葉子、胡蘿人……我最喜歡它身上毛茸茸的毛，摸上去十分，舒服、柔軟！它的特點(diǎn)是聰明，因?yàn)樗侄诵�，它能知道你是開(kāi)心還是傷心，開(kāi)心的時(shí)候它會(huì)讓你給它吃東西，你傷心的時(shí)候它會(huì)往你身上蹭，好像在說(shuō)：“怎么了，你不開(kāi)心嗎？”看著它一副可愛(ài)的臉，你的心情自然也就開(kāi)心起來(lái)了。
當(dāng)然它也是一只大饞兔，一看見(jiàn)吃的它的.口水就流下來(lái)了，還記的有一次，當(dāng)我正準(zhǔn)備給它吃東西的時(shí)候，它靈敏的鼻子一下子就聞到了，它抬起頭來(lái)，一副水汪汪的眼睛直勾勾的盯著菜葉子，還在向我賣(mài)萌呢！可愛(ài)極了！我蹲下來(lái)慢慢把菜葉子給它吃，可它用兩顆鋒利的門(mén)牙一咬，只見(jiàn)我手里的青菜一下子消失了，再一看兔子，它已經(jīng)把所有青菜吃完了。這時(shí)候我在想：難怪它長(zhǎng)這么胖，它真是一個(gè)吃貨。
我非常喜歡這個(gè)兔子，因?yàn)樗鼛Ыo我開(kāi)心、快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇2
從前，有一片美麗的大森林。那里不光有湛藍(lán)的天空，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，清澈見(jiàn)底的小河，還有可愛(ài)的小動(dòng)物。
天空上的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，好像在尋找食物。大樹(shù)上的'小松鼠生活在自己舒適、溫暖的家里，吃著美味的松果。小兔約小貓出來(lái)玩，它們先來(lái)到草地上，小兔說(shuō)：“哇！草地上的野花競(jìng)相開(kāi)放，好像都穿上了五顏六色的衣服，真是美麗極了！”于是，它們每人采了幾朵野花，就到下一個(gè)地方去了。走著走著，他們碰到了憨厚可愛(ài)的小豬捧著一大堆食物走來(lái)。小豬對(duì)它們說(shuō)：“我要趕緊回家，吃完?yáng)|西，我好睡覺(jué)�！毙⊥煤托∝埉惪谕暤卣f(shuō)：“你真是一只貪吃好睡的小豬。”它們又來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河邊，看著小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。小貓說(shuō)：“小魚(yú)們真自在��！”小兔看了看天，說(shuō)：“時(shí)候不早了，咱們各回各的家吧！”小貓說(shuō)：“好�！毙⊥眠呑哌呎f(shuō)：“今天真快樂(lè)�！�
這就是大森林的天空、樹(shù)木、小河，這里還有一群小動(dòng)物們?cè)谟淇斓厣睢?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)，沒(méi)有青山秀水，也沒(méi)有什么名勝古跡。但在我的眼里，家鄉(xiāng)的一切都那么的美！
我的家鄉(xiāng)在鄭州市中原區(qū)郭廠村。以前我們這里也有廣袤的土地、高大的樹(shù)木，還有各色鮮艷的.花朵。許多參差錯(cuò)落的房屋，還要給你們說(shuō)個(gè)小秘密哦，我們村莊里有個(gè)著名的河流——南水北調(diào)河。站在橋上，我看到它河面寬闊，泛著銀光的河水，一直綿延到北京。媽媽告訴我南水北調(diào)是一條運(yùn)輸大河，對(duì)我們北方人有著重要的作用呢。
我家的果園里面有一片櫻桃樹(shù)，一棵核桃樹(shù)。每到5月5日，家人們都去摘櫻桃，一邊的核桃樹(shù)像威武的戰(zhàn)士保護(hù)著櫻桃樹(shù)。春天時(shí)分，櫻桃樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了粉紅色的櫻花，像飛舞的蝴蝶。夏天，櫻桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了像小紅燈籠似的櫻桃，我們終于可以吃到酸甜可口的櫻桃啦！
對(duì)了，還有一個(gè)小菜園，里面種了許多蔬菜，有像一個(gè)個(gè)紅色的小火炬的辣椒；還有一根根綠色小鞭子的豆角......
現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，菜園消失了，樓房倒下了，花朵和樹(shù)木也沒(méi)有了往日的神氣，只有一棵瘦小的櫻桃樹(shù)在風(fēng)中搖晃。
但是，改造后的郭廠村一定會(huì)更加美麗，更加富裕！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)的作文 篇4
今天下午我們到四（1）班參加家長(zhǎng)講堂活動(dòng)--主題是“有趣的心理學(xué)”。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太新鮮了！
好不容易盼到上課鈴聲響起，我們?nèi)w同學(xué)一一入座后，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位既漂亮又年輕的阿姨。原來(lái)這就是今天的主講老師--湯博文的媽媽。她先問(wèn)我們：“你們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡！”“那么現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”她說(shuō)�！昂��！蔽覀兓卮稹Ｎ覀儊�(lái)玩左手右手的游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已的伸出雙手，按照湯博文的媽媽所說(shuō)的做。雙手十指張開(kāi)，順手自然的交叉。最后看一下是哪只手的大拇指在上面？她問(wèn)我們。“左手的大拇指在上的舉手。” 嘩嘩嘩，許多手舉了起來(lái)，數(shù)也數(shù)不清。接著阿姨說(shuō)：“左手大拇指在上面的，心理很敏感，在他發(fā)火的時(shí)候，最好不要跟他講更令他發(fā)火的事........ ”
原來(lái)我們的肢體和大腦的半球是交叉對(duì)應(yīng)的，也就是左腦管右邊，右腦管左邊。你交叉雙手的時(shí)候，左手拇指在上，推測(cè)你是“右腦型”，右手在上，你是“左腦型”。左腦偏重邏輯思維，所謂理性。右腦偏重形象思維，所謂感性，就是阿姨所說(shuō)的心理敏感。
原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)動(dòng)作，它的`學(xué)問(wèn)竟然這么深，真要感謝湯博文的媽媽給我們上的一堂生動(dòng)的課，讓我學(xué)到了課本以外的新知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇5
我的腦海如同一片廣闊的夜空，鑲嵌著無(wú)數(shù)顆閃爍的星星，每一顆星星里面都裝著一件讓我回味無(wú)窮的感動(dòng)故事，其中有一顆充滿(mǎn)光亮的星星是最讓我難忘的，那便是一位陌生的`老爺爺給予我的關(guān)愛(ài)。
冬天的早晨寒氣逼人，媽媽帶我去上作文課。在公交車(chē)站等車(chē)，不一會(huì)兒，我的手腳就凍得麻木了。車(chē)進(jìn)了站點(diǎn)，我手里緊攥著一塊錢(qián)，像離弦的箭沖向車(chē)門(mén)。車(chē)門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)車(chē)?yán)锶麧M(mǎn)了人，我的頭“嗡”了一下，天啊，車(chē)廂內(nèi)連一塊站腳的地方也沒(méi)有，我不管“三七二十一”就往里面擠，幸虧我的身體小，總算擠進(jìn)來(lái)了。車(chē)門(mén)緩緩合攏了，可我的書(shū)包被夾到了車(chē)門(mén)外。這時(shí)，司機(jī)叔叔大聲說(shuō)：“請(qǐng)下去一個(gè)人�！敝挥形艺驹谧钔膺�，大家都用焦急的眼光看著我，我說(shuō)：“可是……我……上課要晚了……”話音剛落，不爭(zhēng)氣的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
就在這時(shí)，旁邊的一位老爺爺好像看出了我的心思，便問(wèn)道：“小朋友，怎么啦？”我連忙說(shuō)：“老爺爺我七點(diǎn)三十上課，快遲到了！”老爺爺看著我焦急的表情，便回頭對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“反正我這個(gè)老人也沒(méi)有什么事情，孩子學(xué)習(xí)要緊，可別耽誤了孩子上課，我等下一輛車(chē)好了！”說(shuō)著，他使勁地回了一下身子，從我身邊擠了下去。車(chē)門(mén)順利地關(guān)上了，所有人都用敬慕的眼光看著他，頓時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭。
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我側(cè)臉看著車(chē)窗外那位剛剛下車(chē)的老爺爺，他頭發(fā)花白，后背有點(diǎn)駝，瘦瘦的身子在寒風(fēng)中瑟縮著，我的眼睛濕潤(rùn)了，他的身影漸漸地從我的視線中消失，然而，他那種樂(lè)于助人的精神，卻深深地觸動(dòng)了我。
每當(dāng)我回想起那件事來(lái)，心中就會(huì)感動(dòng)不已，它將成為我永恒的記憶！
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