六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
聲音是美妙的，能使人身心愉悅，也可令人生不如意，有兩種聲音是那么神奇。今日，就讓我們來領(lǐng)略一番吧！
雷聲
傍晚時(shí)分，正好在家的我忽見空中一道白光閃過，發(fā)出一種氣震山河，排山倒海的“隆隆”之聲，嚇得我魂飛魄散，六神無主。抬頭望向天空，空中好像有條龍若隱若現(xiàn)，那條龍咆哮著沖向地面，地面頓時(shí)山崩地裂，但那條龍也已煙消云散，化為泡影。
又是一道雷，這道雷與往常不同，滿世界都是雷，像是一枚巨大無比的太空隕石發(fā)出巨大無比的響聲，令人無限恐懼。
風(fēng)聲
一陣風(fēng)從身旁吹過，那“嗖嗖”聲，令人倍感無限涼爽，讓人身心愉悅，神清氣爽。風(fēng)像個(gè)頑童，在四處快樂地玩耍著，把電風(fēng)扇當(dāng)秋千用，在上面無限地旋轉(zhuǎn)，后來又在桌子上快樂地奔跑著，平平談?wù)�，直到風(fēng)停息。
風(fēng)忽然大起來了，所過之處，枝折花落，風(fēng)吹草動(dòng)，無論哪里都被搞得亂七八糟，七上八下。風(fēng)像一個(gè)漢子，有著雷那樣的`憤怒，拿著殺豬刀砍盡人間滄桑。
聲音是如此美好，含著不同的奧義。另外，還有許多聲音值得我們探索……
六年級年的作文 篇2
太陽的責(zé)任是把溫暖灑向人間；大海的責(zé)任是包容百川；綠葉的責(zé)任是給予露珠一個(gè)接遞的港灣；花兒的責(zé)任是把芳香傳遍四方……而我，我們的責(zé)任是什么呢？我捫心自問，哦，我們要為自己如花般的生命負(fù)責(zé)。
在生活于社會(huì)交際之間，我們無論在何時(shí)何地都需為生命負(fù)責(zé)：一個(gè)生活在農(nóng)村的六年級小女孩正準(zhǔn)備到學(xué)校上課。突然，大雨像瓢潑似的從天空傾瀉下來。山路滑而泥濘，但她抑制不了對知識的渴望，仍然邁步前行。可天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，她絲毫沒有感受到死神會(huì)繼暴雨接踵而來。她繼續(xù)向前走著，忽然，一道電光閃過，她墜入了一個(gè)深達(dá)十幾米的“天坑”。無情的大雨沒有將她澆醒，她昏迷不醒。幾個(gè)小時(shí)過去了，她終于醒了，面對一個(gè)令人望而生畏的“天坑”，看著四周橫石上長滿的青苔，她不寒而栗。但她沒有向命運(yùn)屈服，而是啃起了書包里的干面包，保持體力，抓著橫石，一步步地向上攀爬……多少次的摔倒，她已經(jīng)記不清了，但她依然不放棄求生的信念，堅(jiān)持要為自己如花般的生命負(fù)責(zé)。功夫不負(fù)有心人，終于，她爬上了這個(gè)“天坑”，戰(zhàn)勝了命運(yùn)的困難，通過了死神的考驗(yàn)，與家人團(tuán)聚。這難道不是對生命負(fù)責(zé)最好的詮釋嗎？這個(gè)小女孩用她自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一道為生命負(fù)責(zé)的.贊歌！
盡管有時(shí)責(zé)任會(huì)使人厭煩，但不負(fù)起自己所應(yīng)負(fù)的責(zé)任的人，卻是一個(gè)不折不扣的懦夫。韓國女明星崔真實(shí)，紅遍大江南北，在影視界如日中天。而就是因?yàn)樗懿涣伺匀说呐懦�，別人的數(shù)落，在自己正處于輝煌的時(shí)刻，拋棄了自己如花般的生命，離開了塵世�？伤欠裨脒^，自己不負(fù)責(zé)任的死去，徹底辜負(fù)了母親對她的期望，讓自己的兩個(gè)天真的孩子永遠(yuǎn)失去了母愛。這真讓人不勝唏噓。
在人生的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)坑坑洼洼，但無論在何時(shí)，我們都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任。愿你我都肩負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個(gè)最壯烈的靈魂吧！
六年級年的作文 篇3
在我的書架上，放著一張舊照片，照片上有兩個(gè)小男孩。一個(gè)是我，一個(gè)是我最好的朋友。每每看到那張照片，我總感覺心在隱隱作痛，陷進(jìn)無盡的回憶。
在我很小的時(shí)候，樓下有一個(gè)小弟弟。他爸媽和我的爸媽是好朋友，所以兩家人互相往來，像親人一般。在我二年級期末的時(shí)候，原本信心滿滿的我，卻在考試時(shí)栽了跟頭，差點(diǎn)不及格�；氐郊遥瑡寢尪挷徽f，就狠狠訓(xùn)斥了我一頓。心里落差極大的我，心里很委屈，也很傷心，便跑到樓下的一長椅上，坐在那里一個(gè)個(gè)默默落淚。這時(shí)，他正好也在樓下，看到我，便徑直跑到我面前，伸出手，拿出一顆糖，對我笑瞇瞇地說：“哥哥，別傷心，吃顆糖吧，心情會(huì)好的�！蔽姨痤^，看著他那一臉的認(rèn)真。他又說道：“吃吧，可甜了�！笨粗煺鏌o邪的笑容，我接過他給我的那顆糖，剝開糖紙放在嘴中，仿佛心里有一股暖流在溫暖著我的心田。我笑了，擦掉腮邊的淚水。他也笑了，好甜。
可是災(zāi)難卻在沒過多久降臨在了這個(gè)天使般的弟弟身上。
那天，爸爸和弟弟的爸爸約好一起開車回老家。路遇服務(wù)站時(shí)，叔叔卻先開走了。等我們跟來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)前面發(fā)生了車禍。爸爸連忙下車去看一下情況，但回來時(shí)，臉色卻與去時(shí)截然不同，爸爸的臉青像陰天一般，十分難看。我很好奇，也想出去看看，卻被媽媽死死地抱住。耳邊傳來了“滴——滴——”救護(hù)車的聲音。
后來，我問媽媽，弟弟他們?nèi)ツ膬毫�？媽媽說他們先回去了，有機(jī)會(huì)再帶我去看他們。我天真的相信了媽媽的話。直到四年級，我無意間看到媽媽拿出了一張照片，坐在沙發(fā)上不停地嘆氣。我便走向媽媽，說：“媽，看啥呢？”媽媽被我嚇了一跳，我順手搶過媽媽手中的照片，發(fā)現(xiàn)正是我和弟弟的`合影。我疑惑不解：“媽，咋了，為什么嘆氣？”媽媽的眼圈紅紅的，傷心地說：“兒子，對不起啊，我瞞了你這么久。君澤他早就不在這個(gè)世界上了�！闭f完，媽媽的淚水從臉上滾落下來。這話像一道晴天霹靂，在我腦中炸開。我只覺得腦袋在“嗡嗡”地叫。什么？他不在這個(gè)世界了？怪不得那次車禍后，我就再也沒有見過他。怪不得家里人很少再提起這個(gè)像親人一樣的弟弟。他那甜甜的笑，在我的腦海里不停地浮現(xiàn)，他那稚聲稚氣地叫哥哥，在我耳邊不停地回蕩。
我失魂落魄地來到客廳，茶幾上放著我和他最愛吃的糖，我輕輕拿起一塊放在最里，卻再也沒有當(dāng)初的那種滋味。我的淚水一涌而出……
六年級年的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子，正是這一天，讓我生命更加豐富多彩。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我在家里寫作業(yè)。突然電話鈴響了，我一接電話，是媽媽的聲音，媽媽告訴我，她中午有事，讓我去爺爺家。我收拾好書包，鎖好門，就向爺爺家走去，一路上，我看見街道上干干凈凈，時(shí)而有商人的叫賣聲，時(shí)而有鞭炮聲……一個(gè)乞丐映入我的眼簾，他正躺在地上討錢，我心想：你有手有腳，又不是沒有手，完全可以憑自己的勞動(dòng)來生活呀！這樣想著繼續(xù)往前走了，走著走著就看見那兒圍了很多的人，原來是一個(gè)沒有胳膊的.人正在用腳夾著筆寫字。他的字，竟然是用腳寫的啊！只見有的生龍活虎，有的精筆細(xì)描，有粗有細(xì)，是那么好看。我不由自主地停下了腳步，給那個(gè)人投了一元錢，這個(gè)人感動(dòng)得送了我一個(gè)他寫的“勤”字。只見那字寫得是那么工整美觀，看著這個(gè)字，我不由自主的想到一個(gè)人最基本的品質(zhì)就是勤奮，不光是指做人勤奮，學(xué)習(xí)也要勤奮，正所謂聰明出于勤奮，天才在于積累！只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)突飛猛進(jìn)。
這一天，讓我懂得了生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，干什么事都要盡力去做，這樣才能贏得他人的尊重。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文12-10
六年級年的作文07-20
六年級年的作文[經(jīng)典]07-24
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經(jīng)典)07-31
【精選】六年級年的作文07-29
六年級年的作文09-20
六年級年的作文09-20
六年級年的作文09-20
六年級年的作文09-20