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四年級(jí)的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
有一件事,一個(gè)人可以做,兩個(gè)人可以同時(shí)做,但兩個(gè)人做得完全不同。這是什么呢?猜對(duì)了嗎?是夢(mèng)。
在夢(mèng)里,做什么事都可以。天天吃冰淇淋,天氣隨時(shí)轉(zhuǎn)換;人可以像鳥(niǎo)兒一樣,飛上藍(lán)天;天天吃一大堆糖果而不會(huì)蛀牙┈┈這些事在現(xiàn)實(shí)中是做不到的,而在夢(mèng)里,什么事情都做到。夢(mèng),是多么有趣啊!
夢(mèng),人們常說(shuō)有分美夢(mèng)和噩夢(mèng),人都想做美夢(mèng),可時(shí)不時(shí)會(huì)跳出一些噩夢(mèng)。放假時(shí),有時(shí)看冒險(xiǎn)小說(shuō),感覺(jué)很?chē)樔,睡不著覺(jué),迷迷糊糊睡著時(shí),發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)做噩夢(mèng)。人們說(shuō)晚上夢(mèng)到的事情和早上說(shuō)的話(huà)有關(guān)。一天早上,我晚上想夢(mèng)到我變成了神仙,于是說(shuō)了一個(gè)早上的`“我要變成神仙”,可那天晚上,我什么都沒(méi)夢(mèng)到,那可要怪夢(mèng)寶寶上躥下跳啦!夢(mèng),是多么有趣!
有時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭藶槭裁床荒芴焯熳鰤?mèng)呢?”媽媽回答:“人其實(shí)是天天在做夢(mèng)!只是分有浮現(xiàn)在腦海的夢(mèng)和沒(méi)有浮現(xiàn)在腦海的夢(mèng)!不過(guò)有人也會(huì)做白日夢(mèng)哦!”哈哈!這句話(huà)可把我逗樂(lè)了。夢(mèng),是多么有趣啊!
夢(mèng),是有趣的,夢(mèng),是好玩的,我喜歡夢(mèng)。
四年級(jí)的作文300字 篇2
去年三年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位叫陳雅雯的同學(xué),也許是因?yàn)樗拿掷镆灿幸粋(gè)“雅雯”,所以我就對(duì)她有一些好奇,現(xiàn)在我倆已經(jīng)成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
程雅雯的個(gè)子不高,但是她那一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卻烏黑發(fā)亮,那頭發(fā)長(zhǎng)得都快齊腰了,所以我班上的同學(xué)都半開(kāi)玩笑地說(shuō)她是傣族姑娘,她聽(tīng)了也總是一笑而過(guò),有自豪,也有不在意,這讓我十分羨慕。她的眼睛很大,就像兩顆黑寶石炯炯有神,她的`兩條眉毛就像月牙一樣彎,那櫻桃小嘴笑起來(lái)更是好看極了。
陳雅雯的成績(jī)雖然不是太好,可是她十分樂(lè)于助人。有一次上語(yǔ)文課,我們要寫(xiě)作文,可是我沒(méi)有帶鋼筆,我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,她似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)輕輕地問(wèn):“怎么了,是鋼筆沒(méi)帶嗎?”當(dāng)她知道事情正是如此后,便立刻轉(zhuǎn)過(guò)身,從筆袋又拿出了一只鋼筆,遞給我說(shuō):“用這支吧,要寫(xiě)快點(diǎn)了,不然就完不成作業(yè)了!蔽腋屑さ卣f(shuō):“謝謝!”他卻笑著擺擺手,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。”
到了四年級(jí),我們的友誼更加深厚了,有人說(shuō)我們是親姐妹,我們也是笑而不答,愿我們的友誼地久天長(zhǎng),我們永遠(yuǎn)都會(huì)是好朋友!
四年級(jí)的作文300字 篇3
坐在車(chē)上,望著微暗的天空,迎面吹來(lái)涼颼颼的風(fēng),再轉(zhuǎn)個(gè)彎就到了!我的心跳著雜亂的舞蹈。
希望之星比賽現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)我已能熟練的背下演講稿,然而還是經(jīng)不住的自問(wèn):不是已經(jīng)充滿(mǎn)信心,準(zhǔn)備勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)了嗎?怎么現(xiàn)在你又讓我緊張起來(lái)了呢?
當(dāng)貼上牌碼走進(jìn)備考區(qū),我裝出一副若無(wú)其事的樣子,專(zhuān)心地看著演講稿,其實(shí)我早已緊張地忘記了該干什么,只是心不在焉地盯著稿子發(fā)呆罷了。“你們?nèi)齻(gè)準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)了!崩蠋熀榱恋暮奥暣蚱屏宋业拇魤(mèng),好一會(huì)才弄清楚該干什么,一陣的.尷尬襲來(lái)讓我不經(jīng)面臉通紅,仿佛身上長(zhǎng)的不是人腦袋而是一顆沒(méi)長(zhǎng)葉子的番茄。
前面兩個(gè)人的演講還在繼續(xù),我卻無(wú)心認(rèn)真欣賞。馬上就要輪到我了,我只好硬著頭皮,抱著重在參與的心理準(zhǔn)備上了舞臺(tái),“不對(duì),你難道忘記了你也是一位老手?在面對(duì)一個(gè)影廳的觀(guān)眾時(shí)你是怎么面對(duì)的?難道都忘記了嗎?”想到這些我的心慢慢放松下來(lái),“不要怕,放松,就當(dāng)下面的評(píng)委全是不會(huì)動(dòng)的石頭,只要相信自己就一定能行……”
完了!完了!一切都結(jié)束了。我心里唯一的大石頭也“咚”一聲掉落了。就當(dāng)是一次考驗(yàn)吧!我自我安慰道。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我家門(mén)前有一叢菊花.
秋天到了,菊花們爭(zhēng)奇斗艷.有的菊花金黃金黃的,讓人感覺(jué)到秋天的燦爛;有的菊花是粉色的.,讓人感到她很嬌嫩;有的菊花是淡紫色的,讓人想到美麗的紫水晶;有的菊花是白色的,花蕊中間似乎透出一點(diǎn)淺淺的綠色……
菊花不僅顏色各異,姿態(tài)也各不相同.
有的菊花全都開(kāi)了,像過(guò)年時(shí)放的禮花;有的菊花含苞待放,像一個(gè)小絲線(xiàn)球;有的菊花躲在葉叢中,像個(gè)害羞的小姑娘;有的菊花挺直著腰桿,像勇敢的戰(zhàn)士迎接著秋風(fēng)的洗禮.
菊花不僅美麗,還有很多的作用呢.
菊花可以用來(lái)炒菜.菊花曬干后可以泡茶.菊花茶不但好喝,還可以去火.每次我嘴角長(zhǎng)泡的時(shí)候,媽媽就會(huì)給我泡菊花茶喝,過(guò)一兩天,那些小泡就會(huì)消失了.聽(tīng)媽媽說(shuō),在洗澡水了浸泡一些野菊花的葉子,可以祛除痱子呢.
我喜歡菊花.
四年級(jí)的作文300字 篇5
萬(wàn)里碧空,沒(méi)有一絲的云,太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙,知了不停地叫著,使人心煩意亂。樹(shù)經(jīng)不住太陽(yáng)的曝曬,葉子都打卷兒了。只有那邊的樹(shù)叢中的小荷塘還挺涼快,那兒的樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
塘里的水靜得像一面鏡子,荷葉倒映在塘里,綠得像一塊碧玉,微風(fēng)吹來(lái),使人神清氣爽。荷塘里一片片荷葉挨挨擠擠,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),"出污泥而不染"的荷花也從泥里慢慢地冒了出來(lái)。一朵朵的荷花色澤鮮艷,在陽(yáng)光的照耀下,格外光彩奪目。荷塘里的魚(yú)兒自由地在"綠色的天堂"里追逐嬉。這時(shí),我情不自禁地扔下一個(gè)石子,啊!平靜的水面又泛出了大大小小的波紋,大水紋套著小水紋一圈圈地?cái)U(kuò)展開(kāi)去,隨著水紋的`蕩漾,水面的荷葉也浮動(dòng)起來(lái),仿佛一位仙女在翩翩起舞。
啊,夏天的荷塘真是美極了。
四年級(jí)的作文300字 篇6
你們知道我最喜愛(ài)的是什么動(dòng)物嗎?是小狗!它的可愛(ài)我簡(jiǎn)直是無(wú)人能比!
我最喜歡他的典型是:兩只大眼睛圓圓的;四肢短短的;毛白色的,又短又長(zhǎng)的;穿著粉色衣服的;耳朵彎彎的;可愛(ài)典型的';身子小小的;我夢(mèng)寐以求地想要這只小狗狗!在《命中注定我愛(ài)你》的戲組中的“紀(jì)寶貝”也是我夢(mèng)寐以求的寵物。√蓯(ài)了,“汪汪汪”的叫聲很輕,可愛(ài)到無(wú)人能比,可我無(wú)能為力得到只寵物啊!唉~
怎么才能得到呢?我日想夜想,終于想到了:家里有多數(shù)的老鼠,狗和貓一樣,可以捉老鼠!我就憑著這證據(jù)去找爸媽傾述一下,爸媽可反對(duì)了,反對(duì)的原因是:家里的老鼠不大,只要貓咪就可以解決了!“不,狗比貓跑得快,狗捉老鼠的質(zhì)量大點(diǎn)!”我又說(shuō)!安,這樣家里的家具不就大量減少?”我斗來(lái)斗去也斗不過(guò)爸媽?zhuān)】磥?lái)是沒(méi)希望了!
四年級(jí)的作文300字 篇7
在小河邊玩耍,發(fā)現(xiàn)河里漂浮著一個(gè)圓圓的蘿卜。蘿卜不是沉在水底的嗎?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我探個(gè)究竟。
輕輕地把蘿卜往水中按,可蘿卜就像一個(gè)淘氣的孩子似的,一松手它就猛地浮了起來(lái)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn),雖然濺得我滿(mǎn)臉是水,但我確信蘿卜應(yīng)該是浮在水面上的。
不明白蘿卜為什么能浮在水面上,就跑去問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō),蘿卜在水中有的沉有的浮,她也不知為什么。又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我:球體狀的東西在水里是不會(huì)下沉的。我想了想,不對(duì)呀?我們玩的玻璃球怎么就不能浮在水面上呢?
想破了腦袋,還是不明白。老師告訴我:物體的沉浮跟物體的形狀無(wú)關(guān),而是跟物體的密度有關(guān)。當(dāng)物體的密度大于水時(shí),物體就會(huì)沉入水中,當(dāng)物體的密度小于水時(shí),物體就會(huì)浮在水面上。有的'蘿卜水分多,它的密度就大;有的蘿卜空心,水分少,它的密度就小,所以蘿卜在水中就有沉有浮了。
這次偶然的發(fā)現(xiàn),讓我明白了物體在水面沉浮的秘密。雖然這是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn),但讓我懂得:生活處處皆學(xué)問(wèn)。
我為自己的發(fā)現(xiàn)感到快樂(lè)。
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