四年級(jí)優(yōu)秀作文（必備）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
寂靜的黃昏，灰暗天空。陽光的身影，消失在密布的烏云后。烏云的'積聚，預(yù)示著大雨快要來臨。烏云下，忽然閃過一道亮光，緊接著一聲驚雷打破了天地間令人昏昏欲睡的寂靜。
頓時(shí)，天地間下起了傾盆大雨。風(fēng)和雨瘋狂地拍打著窗戶，像是在訴苦著外面太冷，要進(jìn)屋玩一玩似的。我站在窗戶旁邊，看著雨從玻璃上劃過，時(shí)而像一群群小蝌蚪，在小溪里歡快的游動(dòng)；時(shí)而像一道道窗簾，變化多端；時(shí)而像斷線的珍珠，晶瑩剔透，掛在玻璃上；-----美極了！雨珠彈跳在屋頂上、雨傘上、車頂上，像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在翩翩起舞呢！
再往下看，車前的刮雨器像梭子一樣來回穿梭，努力地跟雨水作戰(zhàn)。滿街的車輛川流不息，通過車前的那“一束光”，哦，不，應(yīng)該是“兩束光”，可以清楚地看到雨在瘋狂地下著。風(fēng)夾雨，雨隨風(fēng)，如一位丹青大師潑墨揮毫，與天地間一張透明的宣紙上揮灑出一幅絢麗而又質(zhì)樸的寫意水墨丹青。
烏云過，暴雨歇。倚在窗邊，看大雨留下的痕跡：地上的一個(gè)個(gè)大水坑，樹葉上純粹、新鮮的翠綠，-----
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
很久很久以前，有一個(gè)牧童叫馬青，他養(yǎng)了很多很多只羊和兩只牧羊犬。
一天晚上，一只狼趁兩只牧羊犬休息的時(shí)候，把羊圈的門踹了一個(gè)洞，叼走了一只羊，還好兩只牧羊犬發(fā)現(xiàn)得早，把牧羊童馬青叫醒了。馬青覺得很惋惜，他心想：唉，少了一只羊，真可惜。老鄰居對(duì)他說：“馬青，你別難過了，與其在這里難過還不如快行動(dòng)起。你趕快把這個(gè)洞補(bǔ)上吧！”可馬青卻不聽，說：“哼！一只羊算得了什么，我才不補(bǔ)呢�！崩相従訐u搖頭說：“我好言相勸，你好自為之吧！”而馬青卻不以為然地走了。
第二天，那只狼又來了。這次，它居然一下子就叼走了三只羊！這下，牧羊犬叫得更厲害了。馬青趕緊跑到羊圈旁，突然，他一屁股坐了下去，“哇”得一聲大哭起來。老鄰居又來了，他和藹地說：“馬青啊，馬青，如果上次你聽了我的話，也就不會(huì)有今天的后果了。好了，好了，別哭了，我覺得用幾只羊來換取一個(gè)教訓(xùn)是值得的，如果你以后再碰到類似的事情，我相信你一定會(huì)做好的！”“嗯”馬青擦干了眼淚，說：“謝謝您，您的話我會(huì)銘記在心的！”“哈哈哈……”老鄰居說：“既然你都明白了，那就趕緊去吧！”“好的.，謝謝您！”馬青說完，就飛快地跑到了家中，用木板和麻繩把羊圈補(bǔ)得牢牢的。
從此以后，馬青成了一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，他的羊再也沒有丟過。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
敲碎了水面的薄冰，吹綠了平靜的湖面，小燕子從湖面一掠而過，劃出幾道圓圓的漪輪，春天游玩在水面上。向肥沃的田野撒下希望的種子，勞動(dòng)的汗水順著面頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，讓種子寄托著希望茁壯成長。春天忙碌在田野上。枝頭上的`花兒開得正旺，幾只小黃鶯正在歌唱，小草偷偷從土里鉆出，牛背上的笛聲成天嘹亮，春天微笑在草地上。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
教室里，不時(shí)地傳出陣陣笑聲，大家都在笑個(gè)不停。這是為什么呢？別急別急，現(xiàn)在就讓我們一起去看一看吧！
“這節(jié)課，我們要來學(xué)習(xí)怎樣剪出四個(gè)甚至八個(gè)同樣的小人�！碧评蠋熣f。只見唐老師先把一張紙對(duì)折三次，然后在有折痕的一邊上畫半個(gè)小人的模樣，再剪下來，就完成了。我們看著那四個(gè)手拉著手的小人，紛紛議論了起來。老師制止了我們的議論，并讓我們動(dòng)手試一試。
我心想：這有什么難的，不就是剪四個(gè)小人嗎？我也會(huì)。于是，我開始動(dòng)手做了起來�？墒浅鰩煵焕剑也恍⌒漠嬪e(cuò)了方位，結(jié)果剪出來的是半個(gè)小人。同桌看到了我的'杰作，不由得哈哈大笑，我也無奈地苦笑著。第二次，我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)地動(dòng)手做著，哈哈，成功了！再看看我的同桌，只見他專心致志地畫著，但在剪小人時(shí)，他不小心把四個(gè)小人的腦袋都給剪掉了。打開以后，我看到了四個(gè)“無頭人”，“哈哈哈哈哈……”頓時(shí)，笑聲沖出了我的喉嚨。實(shí)在是太有趣了！
在我們的笑聲中，下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，希望下節(jié)課也能這樣。同學(xué)們，你們覺得這堂課有趣嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們小區(qū)有一個(gè)湖，叫人工湖，這里一年四季都是美麗的。
春天，湖里的冰化了，小魚在水里游來游去，樹木也抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。樹旁邊就是寬闊的廣場(chǎng)了，每當(dāng)我路過人工湖，我就會(huì)看著那碧綠的湖水好像在和我熱情的打招呼。湖中間有一個(gè)古色古香的.六角亭，頂和柱子都是褐色的�！ �
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把綠色的大傘。老爺爺、老奶奶在樹下聊天，小朋友在水里嬉水捉魚，我看他們玩的那么高興也加入他們當(dāng)中去了。這時(shí)湖水好像不高興了說：“你們把我的綠連衣裙弄花了�！蔽荫R上爬過去說：“對(duì)不起！”
秋天，樹葉黃了，一片一片落下來，先彩蝶在飛舞。很多爺爺在湖邊釣魚，看來秋天是釣魚的好時(shí)節(jié)。一陣微風(fēng)吹過來，本來是小姑娘的湖水一下子老了十幾歲。我們從人工湖邊走過，我看了看它，它好像在說：“小朋友，你長高了�！薄 �
冬天，湖面結(jié)冰了，但是湖邊周圍的松柏依然翠綠，它們像一個(gè)個(gè)士兵挺拔地站在人工湖周圍保衛(wèi)著人工湖。湖水漂亮的連衣裙變成了一張明亮的鏡子，許多小朋友拿著石頭往湖面打，鏡子好像不高興說：“你們打疼我了，應(yīng)該給我說對(duì)不起�！薄 �
啊，多么美麗的人工湖�。∥覑坌^(qū)的人工湖�！ �
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
雖然爸媽都不是上海人，但我是在上海出生的，所以，阿拉是上海寧（人）——我熱愛上海的一草一木，更喜歡上海這日新月異的變化。
剛記事時(shí)，印象中我家門口小車站的路牌是用木頭做的，灰黑的漆面粘上了藍(lán)色的字，經(jīng)過雨水沖刷，太陽暴曬，沒多久字跡就模糊了。外婆牽著我的小手去公園玩，每次都要瞇起眼睛，仔細(xì)找好半天，才能找到需要幾站才到公園。
后來，我上小學(xué)了，那小木牌不見了，換成了一塊鐵牌，深藍(lán)色的底，襯著那亮白的字，漂亮美觀，也清楚多了。在藍(lán)底白字上，我赫然發(fā)現(xiàn)還多了兩輛公交車——815路和634路。小區(qū)里的人奔走相告，人們開心極了，大家都說這下出入方便了，后來聽爸爸說，我們家房子因?yàn)樗�增值了……
然而，鐵牌子還是給我?guī)砹寺闊?/p>
一天，我一個(gè)人乘815路去上課，那一天我本來起床就有點(diǎn)晚，本以為公交車一會(huì)兒就會(huì)來的，沒想到，20分鐘后，815的影子都沒有；又過路30分鐘，815才不緊不慢地趕來，我氣得差一點(diǎn)哭出來——那節(jié)課，我遲到了20分鐘，換來了老師的一頓罵……
從那以后，每當(dāng)我看到那塊牌子，都會(huì)轉(zhuǎn)移視線，因?yàn)槲铱匆娝�，就�?huì)想起那次事故，也不禁對(duì)這牌子望而生畏路。
直到剛上四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)鐵牌子不見了，取代它的是一個(gè)新的電子牌，上面滾動(dòng)的.是公交信息，還清楚地標(biāo)明了站點(diǎn)，最神奇的是還定位了公交車現(xiàn)在哪一站，還有幾分鐘到本站……我恨不得馬上親它一口，太好了！以后上課再也不會(huì)遲到了！
小小的路牌，承載了我的回憶與夢(mèng)想。我愛上海的路牌。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
"小時(shí)候聽到這句話，我就想：讀書這么枯燥，怎么可能下筆如有神呢?我時(shí)常會(huì)憶起她，他，或者他，她。感動(dòng)－－偉大的母愛作文朋友請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，讓時(shí)間成為你的財(cái)富�！庇秩纭度f紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？世間已有了太多太多的幽人，但它卻偏偏又加我一個(gè)。
那是一個(gè)夏天的晚上，寫完作業(yè)的我無聊的翻看著電視。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上時(shí)，突然一條新聞吸引了我，我做在沙發(fā)上，仔細(xì)的看了起來。
‘這位孩子3歲，家住淮南陽光國際城小區(qū)。媽媽帶他在小區(qū)里玩，不小心掉入一個(gè)缺蓋的陰井里，母親也奮不顧身的跳下去，將孩子舉過頭頂。孩子被救了上來，可母親當(dāng)天晚上10點(diǎn)時(shí)卻因沼氣的侵入，窒息死亡，孩子暫無生命危險(xiǎn)……”
看到這里，我流淚了。這是一幅多么感人的畫面啊！同時(shí)這也是多么偉大母愛��！母親將孩子舉起的那一瞬間，母親一定在想，我死也要讓孩子好好的活著！這是一個(gè)多么感人的`畫面，一個(gè)多么偉大的母親�。�
就是這件事給我們也深深地上了一課，我們一定不要讓媽媽生氣，不要與她頂嘴，要聽她的話，不然我們就再也享受不母愛的溫暖了哦！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
每到清晨，天邊一處紅色的霞光射了出來，向四周蔓延著，接著又多出了幾道光，半輪紅日探出了腦袋，好象一個(gè)美麗的聚寶盆。
光越來越亮，象一道道金色的瀑布。那紅日越來越紅，那通紅的顏色，就像孩子剛出生的皮膚，晶瑩透剔，讓人有想把紅日摘下來的沖動(dòng)。紅日襯著霞光像一顆美麗動(dòng)人的紅珍珠。
那輪紅日變大了，稍稍地透了出一絲金色，云朵慢慢地向四周移動(dòng)，把紅日遮住的身體，顯露出迷人的.光彩，一下子太陽使出全力，把地球的每個(gè)角落點(diǎn)亮了起來，這時(shí)的紅日不再害羞，它變得大方，它要讓人類知道它那無窮的魅力。
日出消失了可它那美麗和迷人的感覺依然存在我的腦海里，讓我時(shí)時(shí)刻刻都陶醉在這里，日出的感覺真神奇，欣賞日出，我的心再一次感覺神清氣爽！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們踏著歡快的腳步快速走出了教室，去操場(chǎng)上玩 自己喜歡的游戲，校園里馬上熱鬧起來了。
校園的左邊，有四張乒乓球臺(tái)。球臺(tái)的周圍有許多的同學(xué)，不時(shí)地傳來加油聲和歡笑聲，乒乓小將打得多認(rèn)真�。∷麄冏筮呉粋�(gè)球，右接一個(gè)球，球不停地穿梭著，一個(gè)球至少可以打幾十個(gè)回合呢！
在校園的西邊，還有幾根鐵桿，鐵桿旁邊的樹下也有一些同學(xué)在看比賽。一個(gè)六年級(jí)的'大哥哥一會(huì)兒從下爬到上，一會(huì)兒又從上滑到地面，一個(gè)五年級(jí)的哥哥縱身一躍，上去了，爬到中間，正在笑著往下看，并與他的同學(xué)打招呼呢！
在操場(chǎng)的中間，許多女生聚在一起踢毽子。這兒一組，那兒一組。只見一個(gè)五年級(jí)的大姐姐右腳一抬，左手一甩，毽子就那么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹怂哪_尖上。正當(dāng)大家想喝彩的時(shí)候，她突然轉(zhuǎn)過身去，手向兩邊一伸出，然后她的腳上下飛舞，那毽子像花瓣一樣飛了起來，又像是一只長尾巴的小松鼠，還像一位魔術(shù)大師，可以讓毽子乖乖地跟著她。
課間活動(dòng)真是豐富多彩！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
一頭齊肩的短發(fā)，一張能說會(huì)道的小嘴和大大的眼睛。這就是我們班的大隊(duì)委，同樣也是我的好朋友——趙一蕾。
趙一蕾是一個(gè)活潑開朗的女孩，我們之間無話不說，下課時(shí)，我倆就手拉手地到操場(chǎng)上，一起做游戲，有時(shí)甚至連上廁所也是一起去的。當(dāng)然，她也很會(huì)安慰人。
有一次期中考試，我考得不太理想。錯(cuò)的全部是是不該錯(cuò)的題。那天，我的心情糟糕到了極點(diǎn)。別人都問我：“你怎�？剂四敲袋c(diǎn)分？”而趙一蕾?zèng)]有那樣，她先問我考了多少分，我告訴了她。她“嗯”了一聲，說：“沒關(guān)系，雖然這次沒考好，那下次吸取教訓(xùn)，細(xì)心一點(diǎn)，說不定就能考一百分呢｜” 這時(shí)，我如同一個(gè)掉到了冰冷井里的'小兔子，被趙一蕾拉了出來，又見到了溫暖的陽光。對(duì)呀，一次考試成績并不代表什么，只要我吸取教訓(xùn)，及時(shí)改正，下次也能考好呀｜于是，我又重新翻開課本，一課一課地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接下一次的考試。但是，沒有趙一蕾的那句話，我又怎能重拾信心呢？
唉，我現(xiàn)在真是離不開我這個(gè)知心的朋友——趙一蕾了。
【四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-27
（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文08-11
【優(yōu)秀】四年級(jí)優(yōu)秀作文10-06
(優(yōu)秀)四年級(jí)優(yōu)秀作文10-22
四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)12-05
四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀4篇)07-27
四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀（3篇）07-23
四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇【優(yōu)秀】09-18