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六年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2023-12-12 10:59:23 六年級(jí) 我要投稿
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六年級(jí)的作文300字合集(9篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的六年級(jí)的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文300字合集(9篇)

六年級(jí)的作文300字 篇1

  啟蒙老師是學(xué)生最大的影響;啟蒙老師是學(xué)生最好的指導(dǎo);啟蒙老師是學(xué)生最高的崇拜者。啟蒙老師是一盞燈,照亮了我們向前的道路。

  20xx年秋天,不滿(mǎn)六歲的我踏入了東風(fēng)路小學(xué)的大門(mén),開(kāi)始了新的生活,開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。記得那天媽媽先去教導(dǎo)處與老師交談后,將我領(lǐng)進(jìn)了一二班教室。迎接我的是一位年輕漂亮的'老師。最后,我得知她是我們班數(shù)學(xué)兼班主任老師青老師。當(dāng)時(shí)的我并不是班干部,只是一名普普通通的學(xué)生。一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力都沒(méi)有。終于在一節(jié)課上我沒(méi)有在掩蓋自己本身的樣子,而是亂做小動(dòng)作,不好好聽(tīng)講,一連幾節(jié)課都是這樣。最后,青老師把我叫到她的辦公室,用手輕輕撫摸著我的頭,用慈祥的眼光看著我,對(duì)我說(shuō)了很多,當(dāng)時(shí)的話(huà)我已記得模糊了,只清清楚楚記得一句:如果想要比別人強(qiáng),那就要付出比別人多一倍的辛苦。直到現(xiàn)在我仍然記得那個(gè)溫馨的場(chǎng)面。從此我就按照這句話(huà)開(kāi)始我的小學(xué)生涯。直到現(xiàn)在我的職位越來(lái)越高。

  如果想要比別人更強(qiáng),那就要付出比別人多一倍的辛苦。

六年級(jí)的作文300字 篇2

  如果你要問(wèn)哪里的冬天最美,那我會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)的冬天最美。

  家鄉(xiāng)的小河結(jié)了一層厚厚的冰,就像一個(gè)溜冰場(chǎng),小朋友在河面上滑冰,擺出形態(tài)各異的動(dòng)作,就像水面上的天鵝。

  下雪的時(shí)候,雪花像鵝毛一樣飄落下來(lái),雪停了,到處是白雪皚皚的一片。真像童話(huà)世界里的冰雪世界。

  河岸邊的'那兩堆石頭鋪上了一層厚厚的雪,多像兩只大白熊正準(zhǔn)備去河里捕魚(yú)樣子!屋檐上的煙囪,多像一只雪中的鳥(niǎo)兒!渾身的羽毛雪白雪白的。

  走進(jìn)植物園,那是一片生機(jī)勃勃的境象,可是最突出的還是松樹(shù),松樹(shù)的葉子像一根針,非常青翠,用松針扎一下手還覺(jué)得隱隱作痛,這說(shuō)明,松針?lè)浅<狻?/p>

  走到植物園的某一處地方,看見(jiàn)了幾棵柳樹(shù),柳樹(shù)顯得非常青。那里時(shí)不時(shí)有一陣風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)搖著枝條,好像在說(shuō)冬天可真冷!

  家鄉(xiāng)的冬天真美!如果你到我們的家鄉(xiāng)來(lái)的話(huà),你也一定會(huì)喜歡上這里的冬天的!

六年級(jí)的作文300字 篇3

  有時(shí)戴眼鏡,有時(shí)不戴眼鏡,一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神,也略顯嚴(yán)肅,那就是我的班主任林老師。

  記得有一次,林老師提問(wèn),同學(xué)們都把手舉得高高的,我也很不情愿地舉起手來(lái)。心想:老師,你千萬(wàn)不要叫我呀!老師好像也看穿了我的心思,也不知道是不是故意讓我回答,我慢慢地站了起來(lái),由于緊張,那顆心啊,怦怦直跳,回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):別緊張,放輕松些,回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。看著老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,我放大了膽子,聲音也響亮了起來(lái)。林老師又向我投來(lái)贊許的目光,好像在說(shuō):回答得真好!回答得真好!這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲,我害羞得低下了頭,笑了。

  還有一次,我和同桌在下面說(shuō)話(huà),被老師發(fā)現(xiàn)了,我害怕極了,心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?可老師只是用他那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看了看我,有繼續(xù)講課了。

  老師的`眼睛是令人生畏的,也蘊(yùn)含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛,像天空中的星星一樣明亮。

  我愛(ài)老師的眼睛,更愛(ài)我的老師。林老師,我忘不了您!

六年級(jí)的作文300字 篇4

  有一段歲月叫小學(xué),六年不算長(zhǎng),我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫(xiě)工整,轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了。

  兩千多個(gè)黑夜與白天,裝在籃子里是沉甸甸的,摞起來(lái)恐怕要比課桌高出許多,攤開(kāi)來(lái)更是長(zhǎng)長(zhǎng)又長(zhǎng)長(zhǎng)的一段經(jīng)歷呀…在畢業(yè)的前夕,或許,我們會(huì)選擇一個(gè)美麗的寂靜的黃昏,一個(gè)人靜靜徜徉在校園,追尋我們留在這里的一個(gè)身影,一個(gè)歡笑;或許我們會(huì)找一個(gè)沒(méi)人的時(shí)間與空間,細(xì)細(xì)端詳著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面孔,揮之不去的是與他們相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  同學(xué)們即將分開(kāi),大家都懷著對(duì)同學(xué)的留念與不舍。古話(huà)說(shuō):“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天!边@句話(huà)使我們都留著眼淚分開(kāi),各自去往那所我們向往的`初中。

  六年級(jí)的生活似一本畫(huà)冊(cè),記錄著我們的生活;六年級(jí)的生活像一臺(tái)錄像機(jī),記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;六年級(jí)的生活更似一部記錄著我們歡聲笑語(yǔ)的記事本。

  讓我們珍惜這最后一次跟同學(xué)們見(jiàn)面的機(jī)會(huì),讓我們一起回憶。

六年級(jí)的作文300字 篇5

  我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是多功能的,我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是便宜的,我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是不需要加油的。

  現(xiàn)在,我們的`城市常常發(fā)生一些堵車(chē)事件,往往被堵著的人會(huì)叫呀,喊呀,甚至?xí)瓶诖罅R。

  所以,我希望汽車(chē)可以在海里游陸上跑天上飛。只要遇到堵車(chē)就可以把輪子收起,打開(kāi)雙翼向空中飛去。到了不堵的地方便下來(lái),放下輪子,收起雙翼,繼續(xù)在路上行駛。在遇到洪水時(shí),可以直接在水里游,沒(méi)關(guān)系。

  我想象中的新型汽車(chē)要是便宜的。因?yàn)楝F(xiàn)在的一些普通家庭買(mǎi)不起汽車(chē),所以,我想象中的新型汽車(chē)是要在普通人家的承受范圍之內(nèi)的,讓家家戶(hù)戶(hù)都能有上那么一輛小汽車(chē)開(kāi)著,這樣也方便。

  我想象中的新型汽車(chē)不僅要多功能、便宜,還要不燒油,不要有尾氣。因?yàn)楝F(xiàn)在汽車(chē)很多,它們排放的尾氣使得天空灰蒙蒙的一片。我希望汽車(chē)不燒油,讓天空變回藍(lán)的一片。

  我夢(mèng)想的新型汽車(chē)希望它快一點(diǎn)做成,讓我們的生活變得更加和諧、美好

六年級(jí)的作文300字 篇6

  我的家人像標(biāo)點(diǎn),有的像句號(hào);有的像分號(hào);有的像逗號(hào)……

  我的爸爸像分號(hào),他每次遇到一點(diǎn)小事就喋喋不休地說(shuō)。每次只要我有一丁點(diǎn)小錯(cuò),他就會(huì)一直罵我,而且是反反復(fù)復(fù),可以一直持續(xù)好幾天。

  我的媽媽像句號(hào),她性格很內(nèi)向,平時(shí)話(huà)很少。她每天下班回來(lái),除了給我講題和布置當(dāng)天晚上我做的幾篇英語(yǔ)閱讀之外,幾乎沒(méi)有幾句話(huà)。她真像一個(gè)好老師。

  我像逗號(hào),我是一個(gè)丟三落四的人,就像逗號(hào)一樣,做事考慮不周。有一次,我要去汝陽(yáng)縣獻(xiàn)愛(ài)心,結(jié)果走到半路我才發(fā)現(xiàn)我的`小記者馬夾和帽子忘帶了,我只好返回去拿。到了報(bào)社,我一掏兜兒,發(fā)現(xiàn)筆又忘家了,沒(méi)辦法,只好又買(mǎi)了一支筆。我們乘坐大巴車(chē)到了汝陽(yáng)縣城時(shí)下雨了,我又發(fā)現(xiàn)雨傘忘帶了……

  我家這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)匯在一起,形成一篇優(yōu)美的篇章。

六年級(jí)的作文300字 篇7

  星期二,給我們留了個(gè)十分特殊的作業(yè):為父母洗腳,并談?wù)勀闶窃趺聪吹摹N倚∨苤B忙回到家準(zhǔn)備洗腳的用品——媽媽用的粉紅色的`毛巾、粉紅色的臉盆。

  晚餐過(guò)后,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉炖蠋熃o了個(gè)作業(yè),是為父母洗一次腳,我就幫您洗洗腳吧!東西我都準(zhǔn)備好了……”“好吧!寶貝兒子!”媽媽從容地回答。

  我往早就準(zhǔn)備好的盆子里倒了些開(kāi)水,再兌了些冷水,并且用手試了試水溫,覺(jué)得剛剛好,就開(kāi)始為媽媽洗腳了。我為媽媽脫下襪子、卷起褲腳,把媽媽的雙腳小心翼翼地放進(jìn)盆子里。我細(xì)細(xì)摸著媽媽的腳,感覺(jué)到好老好硬。好老是因?yàn)樗吡撕芏嗪芏嗦,好硬是因(yàn)樗_底磨出了很多老繭?粗悄_背上鼓起的紫色筋脈,摸著一塊塊老繭,我無(wú)法抑制自己的淚水,無(wú)法克制自己觸動(dòng)的感情。淚,不知不覺(jué)流了下來(lái),是激動(dòng),還是什么,連我自己都不清楚。

  以后,我要多為父母洗腳,多多體諒父母,不讓父母操心,用自己的行動(dòng)來(lái)證明。

六年級(jí)的作文300字 篇8

  瞧,鏡子里那個(gè)大眼睛、蘑菇頭、身材苗條的小美女是誰(shuí)?

  這個(gè)小美女一會(huì)溫柔一會(huì)嚴(yán)厲,誰(shuí)也摸不透她的真實(shí)脾氣。一次,一個(gè)低年級(jí)的小妹妹摔倒了,大哭起來(lái)。她連忙跑過(guò)去,安慰小妹妹說(shuō):“不要哭了,哭是解決不了問(wèn)題的。我扶你去醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥,傷口一會(huì)就不疼了!笨墒窃诩依,她的'弟弟摔倒了,她卻會(huì)大聲呵斥:“你已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,摔倒了不會(huì)自己爬起來(lái)嗎?你難道不知道哭是解決不了問(wèn)題的嗎?哭什么哭,自己站起來(lái)去拿藥抹抹去!”

  這個(gè)小美女不僅脾氣多變,性格也是多變的!办o若處子,動(dòng)若瘋兔”這句話(huà)拿來(lái)形容她再恰當(dāng)不過(guò)了。你瞧,下課的時(shí)候,她坐在座位上看書(shū),風(fēng)把她的頭發(fā)微微撩起,書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng),發(fā)出微弱地“嘩嘩”的聲音。她那大大的眼睛慢慢地眨著。她專(zhuān)心致志看書(shū)的情景是多么的美麗啊。而她的另一種性格,是無(wú)法用詞來(lái)形容的。她可以繞操場(chǎng)跑三圈,也可以連跳二百個(gè)跳繩不說(shuō)一聲累。她玩的時(shí)候,陽(yáng)光灑在臉上,頭發(fā)隨著運(yùn)動(dòng)有節(jié)奏的擺動(dòng)著,腳觸到地上不時(shí)地發(fā)出重重的“嘭”聲。那模樣,那情景,要多活潑就多活潑,要多可愛(ài)就多可愛(ài), 要調(diào)皮就多調(diào)皮。

  嘿,我說(shuō)了這么多,你知道她是誰(shuí)了嗎?呵,那可不就是我嘛!

六年級(jí)的作文300字 篇9

  從哇哇啼哭的嬰兒生長(zhǎng)為茁壯的少年,我們經(jīng)歷了許良多多的事變,像夜晚那明亮的星星數(shù)也數(shù)不清,像明澈見(jiàn)底的小溪里的魚(yú)兒不可勝數(shù),像金黃黃的沙岸上的貝殼撿不完,在童年發(fā)作的事有無(wú)法、歡快、悲傷、憂(yōu)傷,但只要一件事最令我感動(dòng),這件事我無(wú)法忘失落。

  這件事便是發(fā)作在客歲的一個(gè)暑假里,因?yàn)槟镉H太忙了所以我和大姨往了北京,那坦蕩的馬路另有那高樓大廈讓我看的目炫龐雜,北京的都會(huì)是那么的宏偉、壯不雅。

  在北京的那幾天里,我們隨后往了萬(wàn)里長(zhǎng)城,那一眼忘不到頭的旅程讓我們精疲力竭、我們一步步走著巨人修筑的長(zhǎng)城太不可思議了,大姨為了光顧光顧我和姐姐也受傷了,可我們照舊對(duì)峙上往了,我很為大姨憂(yōu)傷?伤齾s說(shuō)修筑這座長(zhǎng)城的時(shí)的艱苦你是想像不到的'這點(diǎn)傷算什么。

  隨后我又不雅賞了頤和園、北京大學(xué)等,這一個(gè)星期的游玩讓我深進(jìn)了解到做任何事變都要擔(dān)當(dāng),都要踏踏實(shí)實(shí),沒(méi)有事出有因的樂(lè)成。

  這是我最為感動(dòng)的一件事,大概在我今后的生活和學(xué)習(xí)中都是一次鼓勵(lì)。

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