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六年級(jí)的作文300字經(jīng)典【4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
公元2913年，地球上的最后的一個(gè)人獨(dú)自坐在椅子上，他望著窗外發(fā)呆。這時(shí)，忽然響起了敲門聲……他想：地球上就我一個(gè)人了，會(huì)是誰呢？好奇心促使他去開門，他發(fā)現(xiàn)進(jìn)來的是個(gè)外星人：它有兩個(gè)觸角，一雙黑亮的大眼睛，一張似嘴非嘴但能說話的東西，它全身通紅，穿著一件很精致的太空服。外星人先開口了：“你好，我是火星人，來這里考察的。你們這兒怎么變成了這樣？”怎么變成了這樣：天空灰蒙蒙的，再也看不見往日的太陽和藍(lán)天；風(fēng)沙放肆的刮著；樹死了，水涸了。他回答道：“我也不知道，它不應(yīng)該是這樣的，都是人類掠奪資源，破壞樹木，地球才變成這樣的！”火星人又問：“地球人的環(huán)保意識(shí)不是很強(qiáng)嗎？”他又回答到：“那是一場全國戰(zhàn)爭造成的，人類正在戰(zhàn)爭中，全國的'武器控制中心，染上了一種病毒，導(dǎo)致了所有的爆炸武器都爆炸了，土地四分五裂……”說著，他哭了起來。“哦，原來是這樣，我會(huì)把你們的故事告訴我們的長官，并告訴全部火星人，讓他們?yōu)槟銈兺锵А！薄笆菃�？那太謝謝你了�！彼粗鹦侨笋{著飛船慢慢離去，他摸了摸臉上的淚痕，想到，這應(yīng)該是地球上的最后的水吧！
只有失去它，你才知道它的可貴。
六年級(jí)的作文300字 篇2
我很愛吃面，但我卻不會(huì)做，都是奶奶給我下面條。一天，我閑著沒事，就跟奶奶說：“奶奶，你教我學(xué)下面吧。”奶奶說：“好啊走�！�
說干就干，我來到廚房見，在鋁鍋里裝了滿滿一鍋水，然后把鍋放在煤氣灶上。在奶奶的知道下，我小心翼翼地打開煤氣開關(guān)�！班邸钡腵一聲，藍(lán)色的火苗立刻竄滿了鍋底，“啊，棒極了，爐子里點(diǎn)燃了！可以下面了吧�！蹦棠陶f：“別著急水還沒開呢！”過了一會(huì)兒，水開了。我把面條慢慢地、輕輕地一把把放入鍋內(nèi)，學(xué)著媽媽平時(shí)下面的樣子，用筷子在里面攪了幾下，便蓋上鍋蓋。不一會(huì)兒，鍋里就冒出了白棋，原來面條已經(jīng)煮熟了，我正想把面條往碗里挑，爺爺又對我說：“好了�！蔽也抨P(guān)上煤氣開關(guān)，將面條放入預(yù)先調(diào)好的面湯的碗里。
吃著自己親手煮的面條，我覺得特別鮮、香�？磥�，做什么事都只有靠自己的實(shí)踐，才能真正體會(huì)到成功的喜悅��！
六年級(jí)的作文300字 篇3
我們的校園是一個(gè)充滿歡聲笑語的天堂。
進(jìn)入校門映入眼簾的便是栩栩如生的雕塑——托起明天的太陽，它詮釋了：同學(xué)們的成績要像太陽一樣冉冉升起，愈來愈好！
在學(xué)校的西南面和東面是報(bào)欄，它記錄了“學(xué)校”的坎坷經(jīng)歷。在雕塑后面是“鋸齒形”的校園，可沒有鋸齒那么鋒利，那么可怕。它保衛(wèi)著國家的棟梁，灌溉著祖國鮮艷的花朵，使他們健康成長，渡過一個(gè)金色的童年。在西面是跑場，有時(shí)隱隱約約還能聽見“六一，六一，永遠(yuǎn)第一”的口號(hào)，這響亮的口號(hào)，這蒼勁有力的口號(hào)使運(yùn)動(dòng)員時(shí)刻充滿勇氣的力量。在教學(xué)樓后面有一個(gè)大操場，在操場上有四個(gè)高大威猛的籃球欄，它們就像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，把敵人殺個(gè)片甲不留，就算舍己為人，也要捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，大義凜然的`精神多高尚�。≡谖鞅眽τ形鍌�(gè)乒乓球臺(tái)�！跋屡_(tái)，下臺(tái)”，怎么回事，這個(gè)人怎么這么招人煩呢？
校園多么像一位無私的母親，把所有的乳汁都用來滋潤我們這些學(xué)生身上，校園為了我們可真是煞費(fèi)苦心。
這就是我完美無缺的校園，我愛我這可愛的校園。
六年級(jí)的作文300字 篇4
星期五，多數(shù)學(xué)生期盼的一天，為什么呢，因?yàn)樾瞧谖暹^完，就是休息日了呀，就可以玩了呀。
星期五，這一天發(fā)生了很多事情，我就挑最有趣的一件事記下來吧。
今天，早上我到班里的時(shí)候，王暢就拉著我讓我讓我設(shè)計(jì)黑板，我說設(shè)計(jì)什么黑板呀。教師節(jié)的黑板呀。我連忙去設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好了以后，我們都躲在教室的后面，陳思雨把車?yán)蠋熀鸵蠋熃辛诉^來，我們從后面蜂擁而上，異口同聲地喊道“老師節(jié)日快樂”，一陣?yán)坐Q般的`掌聲響起，朱老師路過我們班，見我們班這么熱鬧，就進(jìn)來了，還給我們拍了幾張照片。
我們還給老師們送了花，有的送給了車?yán)蠋�，有的送給了姚老師。
我從內(nèi)心里來說，雖然姚老師是新接我們這個(gè)班，姚老師也知道我們這個(gè)班很差，而且非常認(rèn)真，細(xì)心地對待我們每一個(gè)人，每一位同學(xué)，我非常開心姚老師加入我們，成為我們當(dāng)中的一員，和我們一起走。
我想最后一年了，不管是哪個(gè)老師，都希望我們考上好的中學(xué)，所以，讓姚老師、車?yán)蠋煛⒐蠋熍阄覀冏咄赀@小學(xué)生涯的最后一年吧。
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