六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陣陣“知了—知了—”的蟬鳴聲從樹(shù)上隱隱傳來(lái)。夏末秋初時(shí)節(jié)，我就在這樣一個(gè)下午前往公園去看望我的老朋友們。
一進(jìn)公園的門(mén)，會(huì)看見(jiàn)一座噴泉，��！這就是我的老朋友之一。這座噴泉呀，你的身上都有了幾道淺淺的裂紋，每天開(kāi)園時(shí)都在這里靜靜地守候著每一位晨練者，如果你會(huì)說(shuō)話的話，也許會(huì)對(duì)每天都來(lái)的李奶奶說(shuō)；“嗨！李奶奶！今天又來(lái)了呀！那邊的.機(jī)械還有幾個(gè)位置呢！快去吧！”也許會(huì)對(duì)第一次來(lái)的小男孩說(shuō)：“你好！小朋友！你今天第一次來(lái)吧!歡迎你咯！”還有很多可能，可惜你不會(huì)說(shuō)話呀!但是，歷經(jīng)滄桑的你還是依舊淳樸。
走進(jìn)公園的小樹(shù)林，一大片青翠震撼了我的心靈，樹(shù)葉搖搖晃晃似乎在向我打招呼，不時(shí)看見(jiàn)有小朋友追著寵物嬉戲，玩耍白云悠閑地在天空散步，幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，嘰嘰喳喳地聲音就像是在聊天一般，燦爛的陽(yáng)光柔和地灑在每一寸土地上，給我鍍上了一層金黃。沙沙沙，這是風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音；嘩嘩嘩，這是公園里人造小河流淌的聲音；啾啾揪，這是小鳥(niǎo)們?cè)谡勌斓慕新�；呼呼呼，暖暖的風(fēng)兒也和我跳起來(lái)了圓舞曲。我就像化成一粒塵埃，慢慢縮小，隨風(fēng)舞動(dòng)。
此刻，我沐浴著帶著一股熱流的微風(fēng)，離開(kāi)了這座公園，耳邊還有幾聲蟬鳴回蕩……
六年級(jí)年的作文 篇2
平靜的早晨，屋外傳來(lái)陣陣嬉戲聲，我開(kāi)門(mén)張望，遠(yuǎn)處有對(duì)兄弟騎著腳踏車(chē)追逐，臉上洋溢著興奮與活力的笑容。面對(duì)我欣羨的眼光，他們也投以會(huì)心的一笑，頓時(shí)腦海里浮現(xiàn)了許多感觸。
雖然父母對(duì)我的`照顧無(wú)微不至，學(xué)校師長(zhǎng)對(duì)我也是疼愛(ài)有加，但對(duì)于缺少玩伴的我來(lái)說(shuō)，孤單卻是一個(gè)揮之不去的想法。即使身邊的人都抽空陪伴我，內(nèi)心依然存在一股無(wú)法言喻的缺憾，讓我無(wú)法向他人傾訴，或許手足之情才是我所渴望、所乞求的吧！
幾年前，媽媽突如其來(lái)的嘔吐帶來(lái)新的希望，一個(gè)小生命將加入我們。當(dāng)時(shí)的我緊張且好奇，是弟弟或是妹妹？產(chǎn)檢的超音波顯示是弟弟。望著熒幕，弟弟在媽媽肚子里活力充沛的打招呼，真讓人興奮又期待。
某日深夜，媽媽的叫喊聲讓我突然驚醒，原來(lái)是弟弟想要出來(lái)了！全家人急切的準(zhǔn)備送媽媽到醫(yī)院。此時(shí)，我深切了解到我的未來(lái)一切都將不一樣了！
“哥哥，球球丟過(guò)來(lái)給我好不好？”可愛(ài)的聲音把我從回憶中喚醒，是的，小弟平安的來(lái)到了這個(gè)世界！我的孤單與缺憾也漸漸淡化了。
“弟弟，接好喔！”拋出手中的球，看著弟弟充滿(mǎn)活力的奔向前來(lái)接球，我，不再孤獨(dú)了！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天學(xué)校邀請(qǐng)了木偶團(tuán)來(lái)表演木偶戲，表演真是精彩絕倫，其中《我要上學(xué)》另我印象最深刻。
小女孩是個(gè)懂事的孩子，她的爸爸高位截肢，媽媽身體又虛弱，那些工資實(shí)在供不起她上學(xué)。可這些并沒(méi)有打壓她上學(xué)的決心，她向媽媽再三請(qǐng)求，可媽媽說(shuō)什么也不可能讓她去學(xué)校。因?yàn)閶寢屩溃坏┧チ藢W(xué)校，家里那卑微的收入會(huì)一點(diǎn)兒也不剩，家里的家務(wù)活也將沒(méi)有人做，爸爸也沒(méi)有人照顧，這一刻時(shí)間凝固了，只見(jiàn)母女倆淚流滿(mǎn)面，緊緊地抱在一起。誰(shuí)能體會(huì)她們倆各自的難處��？
可功夫不負(fù)有心人，上天總是眷戀那些有理想、有夢(mèng)想的人。有一天，家里來(lái)了兩個(gè)希望工程的人，一個(gè)和藹可親的女人，一個(gè)面帶微笑的男人。女人拍拍小女孩說(shuō)：“別傷心，你會(huì)上學(xué)的，好孩子！”“我們是來(lái)幫助你的！”男人補(bǔ)充道。小女孩抬頭看看他們，一臉茫然，在轉(zhuǎn)頭看看媽媽。這時(shí)，男人將手中的助學(xué)金交到媽媽手里，說(shuō)：“這是給孩子上學(xué)用的，我們還準(zhǔn)備了一些文具，你看夠不夠？”媽媽激動(dòng)地含著淚哽咽著說(shuō)：“謝謝，謝謝你們了！”小女孩也連聲道謝。她終于可以上學(xué)啦，就是用千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)她此時(shí)此刻的心情啊。欣賞到這里，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，小女孩終于可以上學(xué)啦！轉(zhuǎn)頭看看其他同學(xué)，有的淚流而下，有的意猶未盡，而有的早已鼓起了熱烈的掌聲。
而我們呢？轉(zhuǎn)念一想：我們真是太幸福啦！我們擔(dān)心過(guò)自己會(huì)沒(méi)有學(xué)上？我們感受過(guò)沒(méi)有新衣服，餓著肚子嗎？我們承擔(dān)過(guò)這樣的'家庭負(fù)擔(dān)嗎？……
木偶戲雖然結(jié)束了，可我們都不愿離去，好想看看小女孩上學(xué)以后會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？我想，她肯定是一個(gè)善良，樂(lè)于助人的好孩子；她肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為班級(jí)中的佼佼者；她肯定會(huì)勤工儉學(xué)，減輕家里的負(fù)擔(dān)……
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